三年級上冊英語說課稿《7Unit6Happybirthday》-6-人教（PEP）一.教材分析《PEP三年級上冊英語》第六單元的主題是“Happybirthday”，本節(jié)課是該單元的最后一課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習如何用英語祝福生日，以及如何用英語描述年齡。教材中包含了三個主要部分：let’slearn，let’sdo和let’sspell。二.學情分析通過對學生的了解，我發(fā)現(xiàn)他們在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的日常英語對話，并且對學習英語充滿了熱情。但是，他們在語音和語調(diào)的掌握上還存在一定的問題，需要通過本節(jié)課的學習來進一步鞏固。三.說教學目標本節(jié)課的教學目標有三個：學生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如“birthday”，“happybirthday”等。學生能夠通過聽力練習和小組活動，運用所學知識進行實際交流。學生能夠通過觀察和模仿，掌握英語中描述年齡的表達方式。四.說教學重難點本節(jié)課的重難點是學生能夠正確地使用英語祝福生日，以及能夠用英語描述自己的年齡。五.說教學方法與手段為了達到本節(jié)課的教學目標，我采用了任務(wù)型教學法，通過各種有趣的課堂活動，讓學生在實踐中學習和使用英語。同時，我還運用了多媒體教學手段，如PPT和錄音機，以提高學生的學習興趣和效果。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲“Happybirthday”來吸引學生的注意力，并讓他們在輕松愉快的氛圍中進入課堂。引入（10分鐘）：向?qū)W生介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容和目標，讓他們了解將要學習的內(nèi)容。新課呈現(xiàn)（15分鐘）：通過PPT展示本節(jié)課的主要單詞和句型，讓學生進行聽力練習，并模仿發(fā)音。課堂活動（10分鐘）：學生進行小組活動，讓他們運用所學知識進行實際交流，如互相祝福生日。鞏固練習（5分鐘）：通過一些有趣的練習題，讓學生鞏固所學知識，如填空、選擇等。課堂總結(jié)（5分鐘）：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。課后作業(yè)（布置作業(yè)）：讓學生回家后，用英語給家人或朋友祝福生日，并描述他們的年齡。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括本節(jié)課的主要單詞和句型，以及一些重要的語言點。八.說教學評價本節(jié)課的教學評價主要通過學生的課堂表現(xiàn)、小組活動和課后作業(yè)來進行。通過觀察學生的參與程度、發(fā)音準確性以及作業(yè)完成情況，來評估他們的學習效果。九.說教學反思在課后，我會對自己的教學進行反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。我會根據(jù)學生的反饋和評價結(jié)果，調(diào)整教學方法和手段，以提高教學效果。知識點兒整理：《PEP三年級上冊英語》第六單元的主題是“Happybirthday”，本節(jié)課是該單元的最后一課時。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學習如何用英語祝福生日，以及如何用英語描述年齡。本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：單詞和短語：本節(jié)課的主要單詞有birthday，happybirthday，cake，song，present等。同時，學生還需要掌握一些與生日相關(guān)的短語，如singasong，cutthecake，haveaparty等。句型：本節(jié)課的主要句型是“Howoldareyou?”和“Happybirthdaytoyou!”。學生需要學會用這兩個句型來進行生日祝福和詢問年齡。聽力理解：本節(jié)課的聽力材料主要包括生日祝福的場景和描述年齡的對話。學生需要通過聽力練習，提高對英語口語的理解能力?？谡Z表達：本節(jié)課的主要目標是讓學生能夠用英語祝福生日和描述年齡。學生需要通過模仿和練習，掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。書寫能力：本節(jié)課還需要學生能夠正確書寫與生日相關(guān)的單詞和句型。學生需要通過練習，提高書寫的準確性和美觀度。文化背景：本節(jié)課還需要學生了解一些與生日相關(guān)的文化背景知識，如為什么要在生日時要唱生日歌，為什么要吹蠟燭等。情感態(tài)度：本節(jié)課還需要學生培養(yǎng)對英語學習的興趣和熱情，以及對生日這個特殊日子的熱愛和慶祝的態(tài)度。以上是本節(jié)課的主要知識點，通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握與生日相關(guān)的英語表達方式，提高英語聽、說、讀、寫的能力，并了解一些與生日相關(guān)的文化背景知識。同步作業(yè)練習題：HowoldisTom?A.FiveB.SevenC.NineWhatdoes“Happybirthdaytoyou!”mean?A.Happynewyeartoyou!B.Happybirthdaytoyou!C.Happybirthday!Whichofthefollowingisnotabirthdaypresent?A.AbookB.AtoyC.ApenWecan____abirthdaycake.B.singC.have______wehaveapartyforher?B.DoesC.WillSheis______yearsold.A.fiveB.sevenC.nine三、完成句子Wecan_____forTom’sbirthday.答案：singasongTheywillhavea_____fortheirfriend’sbirthday.答案：partySheis_____yearsold,andsheisinClass3,Grade3.答案：seven四、閱讀理解Readthepassageandanswerthequestions.Tomissevenyearsold.Heishavingabirthdaypartytoday.Hisfriendswillcometosingsongs,cutthecake,andplaygames.Tomisveryhappybecausehegetsmanypresentsfromhisfriends.HowoldisTom?Whatwillhisfriendsdoattheparty?WhyisTomhappy?SevenSingsongs,cutthecake,andplaygamesBecausehegetsmanypresentsfromhisfriends.五、寫作練習Writeashortparagraphaboutyourbirthday.Includethefollowinginformation:Whenisyourbirthday?Howdoyoucelebrateyourbirthday?Whatdoyouusuallygetaspresents?MybirthdayisonJune15th.Everyyear,myfamilyandIcelebratemybirthdaybyhavingaparty.Weinvitemyfriendstocomeandplaygames,eatcake,andhave