備戰(zhàn)2024年新省中考統(tǒng)考語文第三次適應(yīng)性考試模擬卷（湖北專用）第二模擬（解析版）（試卷滿分：120分考試時長：150分鐘）姓名姓名準(zhǔn)考證號考場號座位號一、積累與運(yùn)用（20分）1．（本題2分）第一組同學(xué)選擇誦讀展示，請你幫他們選出不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．小荊這樣讀他最喜歡的一句話：不要輕覷（qù）了事業(yè)對精神的濡養(yǎng)（rǔ）或反之的腐蝕（shǐ）作用，它挾（xié）持著我們的精神，以成為它麾（huī）下持久的人質(zhì)。B．小楚準(zhǔn)備選用琵琶曲《十面埋伏》作為《觀滄?！返睦收b背景樂，因為此曲蒼涼壯美，激昂慷慨。C．小沙覺得這句話的停連可以這樣處理：今年的春天∨來得太遲，∧太遲了，有一些老人挺不住……（“∨”表示停頓；“∧”表示連接，此處需要一口氣連貫地讀下來，有標(biāo)點(diǎn)也不停頓）D．小鄂認(rèn)為“你到哪里去了，你這壞孩子？”表現(xiàn)出母親因為擔(dān)心而非常著急的心情，所以我們要用擔(dān)憂急切的語氣朗讀?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。A.濡養(yǎng)（rǔ）——rú，腐蝕（shǐ）——shí；故選A。2．（本題2分）周末，小宇到小雯鄉(xiāng)間老家搜集資料，請你選出說法不正確的一項。（

）A．小宇見到小雯的爺爺，問：“爺爺貴庚？”爺爺說：“今年七十八?！盉．爺爺聽小雯介紹小宇上周剛獲得市作文大賽一等獎，連連祝賀“恭喜恭喜！”小宇說：“同喜同喜！”C．小宇看到鄉(xiāng)間一則宣傳語“孝感天下，情潤山水。”他這樣斷句：“孝/感天下，情/潤山水?！盌．小雯介紹說，我們老家清明節(jié)習(xí)俗可多啦，如掃墓、插柳、踏青、采茶、賞菊……【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.“我們老家清明節(jié)習(xí)俗可多啦，如掃墓、插柳、踏青、采茶、賞菊……”的說法不正確。“賞菊”不是清明節(jié)的習(xí)俗，是重陽節(jié)的習(xí)俗，可改為“我們老家清明節(jié)習(xí)俗可多啦，如掃墓、插柳、踏青、采茶……”。故選D。3．（本題2分）文遺漢字我積累。小北寫了個“鳥”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)方框內(nèi)?！躏w戾天

飲□止渴

趨之若□

鴻□之志【答案】鳶

鴆

鶩

鵠【詳解】本題考查字形。鳶飛戾天（yuān）：比喻為功名利祿而極力高攀。飲鴆止渴（zhèn）：用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計后果。趨之若鶩（wù）：像鴨子一樣成群地跑過去，比喻爭著追逐不好的事物。鴻鵠之志（hú）：指天鵝有飛躍千里的志向和能力，比喻一個人有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。4．（本題3分）小文搜集的下列句子有語病，請找出來并改正。①人工智能、大數(shù)據(jù)等下一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正帶來一場深沉變革。②通過新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，使一場新的生產(chǎn)力變革即將到來。③截至2023年9月，全球相關(guān)技術(shù)專利申請總量已達(dá)4165032件左右?！敬鸢浮竣賹ⅰ吧畛痢备臑椤吧羁獭被颉吧顚印?；②刪去“通過”或“使”；③刪去“左右”【詳解】本題考查病句的辨析與修改。①搭配不當(dāng)，“深沉”形容人的性格，不能形容“變革”，將“深沉”改為“深刻”或“深層”；②缺少主語，刪去“通過”或“使”；③語義矛盾，“達(dá)”和“左右”矛盾，刪去“左右”。5．（本題3分）雪落成詩，美景如畫，請寫一首有關(guān)“雪”的小詩與同學(xué)分享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)示。）【答案】示例：飄飄灑灑的雪/如同一個個小精靈/把歡笑、把快樂傳給人間/使人忘記暫時的寒冷/心中滿盛著溫暖?！驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)。圍繞“雪”寫首小詩即可。示例：渴望下雪的心情已久已久/今日終見雪花漫天地飛舞/那么的輕盈那么的灑脫/真是美了風(fēng)景/也美了心情。6．（本題8分）小語和小文參加“詩文飛花令”網(wǎng)上沖浪活動，主題詞是“雨”，請你幫他們將相應(yīng)的句子填到橫線上。何當(dāng)共剪西窗燭，①。（《夜雨寄北》）②，鐵馬冰河入夢來。（《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）③，青草池塘處處蛙。（《約客》）溪云初起日沉閣，④。（《咸陽城東樓》）山河破碎風(fēng)飄絮，⑤。（《過零丁洋》）床頭屋漏無干處，⑥。（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）回首向來蕭瑟處，歸去，⑦。（《定風(fēng)波》）⑧，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。（《岳陽樓記》）【答案】卻話巴山夜雨時夜闌臥聽風(fēng)吹雨黃梅時節(jié)家家雨山雨欲來風(fēng)滿樓身世浮沉雨打萍雨腳如麻未斷絕也無風(fēng)雨也無晴若夫淫雨霏霏【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“闌、淫、霏”等字容易寫錯。二、閱讀與鑒賞（45分）（一）（本題4分）閱讀下面古詩，完成下面小題。南溪早春楊萬里還家五度見春容，長被春容惱病翁。高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。更入新年足新雨，去年未當(dāng)好時豐①?！咀⑨尅竣俸脮r豐：好年景。7．(2分)頷聯(lián)通過描繪植物之變來表現(xiàn)南溪早春之美，這與《錢塘湖春行》中“，”有異曲同工之妙。8．(2分)尾聯(lián)運(yùn)用手法，既表達(dá)了作者的情感，也含蓄地表達(dá)了對民生的關(guān)切之情?！敬鸢浮?．亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄8．對比對早春到來的欣喜歡愉【解析】7．本題考查內(nèi)容理解。頷聯(lián)通過描繪植物之變來表現(xiàn)南溪早春之美，而“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”寫紛繁的花朵漸漸開放使人眼花繚亂，淺淺的青草剛剛夠上遮沒馬蹄。二者都是通過描繪植物之變來表現(xiàn)西湖早春之美，有異曲同工之妙。8．本題考查詩句賞析?！案胄履曜阈掠?，去年未當(dāng)好時豐”意為：新年早春時節(jié)恰逢春雨豐足，去年雖好，卻難及今年興榮。這兩句以春雨兆豐年收結(jié)，“更入新年”點(diǎn)出早春，進(jìn)入新年之后，新雨下的很足，看來今年肯定是個豐收年景，相比之下，去年雖豐收，恐怕還算不上最好的年景。所以這里將“新年”與“去年”進(jìn)行對比，運(yùn)用的是對比手法。這個結(jié)尾，說明作者所醉心的并不僅僅是對早春到來的欣喜歡愉之情，而且還含蓄地表達(dá)了對民生的關(guān)切之情。（二）、（本題14分）閱讀下面文言文，完成后面小題。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷（A）。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】漢董永，千乘人。少偏孤，與父居。肆力田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢與錢一萬遣之。永其行三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君（B）。”永曰：“蒙君之惠，父喪收藏。永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭栒?，但令君婦為我織縑百匹。”于是永妻為主人家織，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳。”語畢，凌空（C）去，不知所在。（選自干寶陶潛《搜神記》）9．(3分)請參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語。方法提示詞語解釋遷移課內(nèi)字詞河陽之北陽：（黃河）水的北面。根據(jù)語境推斷父喪收藏藏：①結(jié)合字形推測但令君婦為我織縑百匹縑：②聯(lián)系常見成語十日而畢畢：③10．(3分)請將“而”“焉”“矣”還原到文中括號內(nèi)。A．()

B．()

C．()11．(2分)請為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。主人知其賢與錢一萬遣之。12．(2分)請翻譯甲文中畫橫線的句子。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？13．(2分)乙文是有關(guān)董永的最早的文字記載，此文中的財主（主人）、天帝是怎樣的形象？14．(2分)乙文是一篇神話，甲文是一篇寓言故事，結(jié)尾也有神話色彩，請?zhí)骄可裨捊Y(jié)尾有什么作用？對于今天的我們又有什么指導(dǎo)意義呢？【答案】9．①埋葬或通“葬”；②絲織品或錦緞；③完成。10．焉矣而11．主人知其賢/與錢一萬/遣之。12．就憑你老邁的年紀(jì)、剩下的力氣，連山上的一點(diǎn)草木都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？13．財主（主人）、天帝：善良，同情勞動人民。14．兩文均采用神話結(jié)尾，甲文借助神的力量實現(xiàn)愚公的抱負(fù)，乙文借助神的力量幫助董永還債，它反映了古代勞動人民的美好愿望。不怕困難，永葆初心；孝順感恩等美好品質(zhì)在今天仍有指導(dǎo)意義，我們要繼承發(fā)揚(yáng)?！窘馕觥?．本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①“父喪收藏”中的“藏”，根據(jù)語境推斷，“喪”意為喪事，那么“藏”就應(yīng)該與喪事的處理有關(guān)，結(jié)合古代的習(xí)俗，可以推斷“藏”在這里的意思是“埋葬”，另外，“藏”也可以通“葬”，意為埋葬。②“但令君婦為我織縑百匹”中的“縑”，結(jié)合字形，“縑”字中包含“絲”，因此可以推測“縑”與絲織品有關(guān)，是一種絲織品或錦緞。③“十日而畢”中的“畢”，聯(lián)系常見成語“畢其功于一役”，“畢”意為完成，結(jié)束。所以，“十日而畢”中的“畢”意思是完成。10．本題考查文言虛詞辨析。A.“自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉”，“焉”在這里作為語氣詞，表示陳述的語氣，相當(dāng)于“了”。所以應(yīng)填“焉”。B.“蒙君之惠，父喪收藏矣”，“矣”在文言文中常用作語氣詞，表示已經(jīng)發(fā)生的事情，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“了”。所以應(yīng)填“矣”。C.“凌空而去”，“而”作為連詞，表示動作或事件的承接、遞進(jìn)等關(guān)系，連接前后兩個動作或分句，表示后一動作或情況是在前一動作或情況之后發(fā)生的。所以應(yīng)填“而”。11．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句意：買主知道他品德好，給了他一萬文錢，打發(fā)他走了。重點(diǎn)字詞：知：知道，了解。賢：賢能。與：給予。錢一萬：一萬文錢。遣：打發(fā)。句子結(jié)構(gòu)：“主人知其賢”表示主人認(rèn)識到了董永的賢能，“與錢一萬”表示主人給董永錢，“遣之”表示主人讓董永離開。根據(jù)以上分析，可推知：主人知其賢/與錢一萬/遣之。12．本題考查文言語句的翻譯。重點(diǎn)字詞：以：憑、依靠。曾：連……都。毀：毀壞，破壞。之：的。一毛：一小部分。如：……怎么辦。何：怎么，怎樣。13．本題考查人物形象概括分析。根據(jù)乙文“主人知其賢與錢一萬遣之”可知，財主（主人）在得知董永賣身葬父的情況后，并沒有趁人之危，而是“知其賢”，即看出董永的孝道和品德，并主動給了董永一萬錢，然后“遣之”，即讓董永恢復(fù)自由。這表現(xiàn)出財主的善良和同情心，他沒有趁機(jī)壓榨董永，反而給予了幫助。因此，財主的形象是善良的，同情勞動人民。根據(jù)乙文“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳”可知，天帝在得知董永的孝行后，派織女下凡幫助董永償還債務(wù)，這體現(xiàn)了天帝對孝道的贊賞和對勞動人民的同情。天帝作為神話中的至高無上的神，能夠關(guān)注到人間的一個普通孝子的困境，并伸出援手，這無疑展示了他的善良和仁慈。因此，天帝的形象也是善良的，同情勞動人民。14．本題考查神話結(jié)尾的作用及啟示。根據(jù)甲文“帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山”可知，天帝被愚公的堅持和毅力感動，最終派神仙幫助愚公移走了太行、王屋二山，實現(xiàn)了愚公的抱負(fù)。根據(jù)乙文“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳”可知，天帝因董永的孝道，派織女下凡幫助董永償還債務(wù)。甲文和乙文兩篇文章結(jié)尾都采用了神話色彩作為結(jié)尾。這兩個神話結(jié)尾，不僅為故事增添了奇幻色彩，更重要的是反映了古代勞動人民的美好愿望和對于堅持、毅力、孝道等美好品質(zhì)的推崇。這種神話結(jié)尾強(qiáng)化了文章的主題，通過神的力量來肯定和贊揚(yáng)主人公的行為和精神；也給讀者留下了深刻的印象，使故事更具吸引力和感染力；還寄寓了人們對于美好生活的向往和追求。

對于今天的我們來說，這些神話故事不僅具有娛樂價值，更具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。它們告訴我們，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時，這些故事也強(qiáng)調(diào)了孝道、感恩等中華民族傳統(tǒng)美德的重要性，提醒我們要珍惜和傳承這些美好品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該從這些神話故事中汲取智慧和力量，勇于面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，保持初心和毅力，努力追求自己的夢想和目標(biāo)。根據(jù)以上分析作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文（甲）傳說中的太行、王屋兩座山，周圍七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，可以嗎？”家人紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個人上了山，鑿石挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你太不聰明了，你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的思想真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從此以后，冀州的南部，直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（乙）漢朝董永，是千乘縣人。他年紀(jì)輕輕就死了母親，和父親住在一起。（他）盡心竭力種田，常用車?yán)赣H跟著（自己）。父親死了，沒有用來埋葬（父親）的錢，他就把自己賣作奴隸，來供辦喪事用。買主知道他品德好，給了他一萬文錢，打發(fā)他走了。（董永）守完了三年喪期，要回到買主家里，再去做奴仆。在道上碰到了一個女子對他說：“（我）愿意做你的妻子。”于是董永就和她一起（到買主家里去了）。買主對董永說：“（我）把錢給了你了?！倍勒f：“蒙受您的恩惠，（使我）父得以收殮安葬。我雖然是貧窮無知的人，一定要勤勞服侍，盡心盡力，來報答您的厚德?！辟I主說：“（這）婦女會干什么？”董永說：“（她）會織布。”買主說：“（你）一定要（她）這樣（的話），（我）只要讓你的妻子給我織一百匹細(xì)絹（就行）。”于是，董永的妻子給債主織絹，十天就織完了。女子出了門，對董永說：“我是天上的織女。因為你最孝順，天帝讓我?guī)椭銉斶€債務(wù)罷了?！闭f完，（織女）凌空飛走了，不知到哪里去了。（三）（本題7分）閱讀下面文章，完成后面小題。“撕傘學(xué)”是個啥？①最近，有人在撕一種很新的東西——“傘”。這里的“傘”并不是雨傘或者太陽傘，而是指代某種你以為有用的“保護(hù)傘”。據(jù)說它起源于一位“00后”教師的網(wǎng)絡(luò)視頻分享：為了防止學(xué)生默寫作弊，她讓每個人把自己的書本放在課桌旁的地上，杜絕學(xué)生照抄的可能。想必這位“00后”老師熟知學(xué)生時代的作弊手段，所以輪到自己為人師時，也就一點(diǎn)兒不心慈手軟，干脆利落地“撕掉”學(xué)生一切蒙混過關(guān)的招數(shù)。網(wǎng)友看完，紛紛評價這招太絕了，“00后”老師開始“撕傘”了。②“因為自己淋過雨，所以要給別人撐把傘”變成了“因為自己淋過雨，所以要把別人的傘也撕爛”，“撕傘學(xué)”由此誕生，甚至還衍生出了一套育兒領(lǐng)域的“父母撕傘指南”，專治自家“熊孩子”。③看到“撕傘指南”的我驚覺，原來自己早已是此界老手。孩子在商店里哭鬧打滾不肯走？如果是祖輩帶著，這時候肯定就被拿捏了，要啥有啥，最差也是當(dāng)場滿足，回家再一頓臭罵。至于我，我才不在乎路人側(cè)目，愛哭你就哭，理你算我輸！我也一屁股坐到地上，一邊饒有興致地觀察孩子，一邊絮絮叨叨地問：“你累不累？要不咱們再躺會兒，反正電影院也快關(guān)門了。哎喲，地上有個蟲，快看它爬過來了……”孩子熬夜不睡覺？不要緊，讓他熬，想看啥動畫片？沒問題，今天熬夜也必須看完，不準(zhǔn)快進(jìn)，必須1.0倍速看。要負(fù)責(zé)任，說到做到?？炜?！不準(zhǔn)走神！我還得拍照發(fā)朋友圈，他們曬娃熬夜學(xué)習(xí)，我曬娃熬夜看片?、苓@些“撕傘小妙招”，有個朋友比我更精通。前段時間，她的兒子到了叛逆青春期，要學(xué)“時髦精”穿鼻環(huán)。她不僅不反對，反而當(dāng)著兒子同學(xué)的面大張旗鼓地“鼓勵”起來：“穿鼻環(huán)是我們家那邊祖?zhèn)鞯牧?xí)俗，孩子到了青春期就要穿鼻環(huán)，這樣將來能夠升官發(fā)財，子孫滿堂。穿了鼻環(huán)的孩子還要在祠堂里稟告祖先。今天當(dāng)著同學(xué)們的面，我宣布，為了慶祝他長大，我準(zhǔn)備等他穿完之后，和他爸爸一起，也去穿幾個鼻環(huán)！”可把孩子給氣壞了！被親媽這么一搞，穿鼻環(huán)跟“時髦精”還有啥關(guān)系？簡直成了老土的代名詞，還會被同學(xué)嘲笑，最后孩子再也不提這茬了，“穿鼻環(huán)”危機(jī)順利解決。⑤我這位朋友可謂“撕傘學(xué)”集大成者，在生活中，她也酷愛走對方的路，讓對方無路可走。逢年過節(jié)，親友們總是熱衷于推搡拉扯、欲拒還迎地發(fā)紅包，有時甚至要引發(fā)一場虛擬大戰(zhàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真不好判斷是親友塞錢還是仇敵見面。朋友從來不給親戚客套的機(jī)會，每次拜年，只要對方敢掏錢，她立刻伸手，“多謝！”一秒結(jié)束戰(zhàn)斗，讓大家準(zhǔn)備好的臺詞無處施展。這么幾個回合下去，她反而在親友間贏得了一個干脆利索的好名聲，家家看到她都笑臉相迎，全都是因為跟她交往不累心。⑥“撕傘學(xué)”獨(dú)辟蹊徑，往往能收到特別的效果。只要習(xí)得精髓，可以熟練運(yùn)用于生活中。既能撕掉孩子的小套路，撕掉學(xué)生的歪心思，又能撕掉人際交往中的矯飾，使彼此的關(guān)系更輕松。有時候毫不客氣地“撕傘”，讓別人淋點(diǎn)雨，也未嘗不可。所以從今天開始，學(xué)以致用，我先撕為敬！15．(2分)下列對“撕傘”的理解，不正確的一項是（

）A．“撕傘”針對的是對方自認(rèn)為有效、有用的招數(shù)和套路。B．“撕傘”的常見目的是制止被撕者的某些不恰當(dāng)行為。C．“撕傘”的過程也是將自己遭受的挫敗轉(zhuǎn)移給對方的過程。D．“撕傘”行為并不一定會損害“撕傘者”的形象。16．(2分)結(jié)合文章內(nèi)容，你認(rèn)為在具體使用“撕傘小妙招”時候我們需要遵循哪些原則？17．(3分)學(xué)習(xí)“撕傘學(xué)”在生活中有什么樣的作用？請結(jié)合最后一自然段內(nèi)容簡要概括?！敬鸢浮?5．C16．①“撕傘小妙招”常常會有表面上贊同對方言行的說法或做法，需要注意對方的內(nèi)心感受。②“撕傘小妙招”中通常包含有解決實際生活問題的智慧，需要從生活中積累經(jīng)驗。③“撕傘小妙招”想要屢用屢驗，需要平時對它進(jìn)行有意研習(xí)。17．有助于成年人更好地教育（或管教）孩子（家長管教孩子和老師管教學(xué)生分開答也可以）；有助于形成真誠（或簡單、輕松等）的人際關(guān)系。【解析】15．本題考查理解文章內(nèi)容。C.有誤，根據(jù)第⑥段“‘撕傘學(xué)’獨(dú)辟蹊徑，往往能收到特別的效果。只要習(xí)得精髓，可以熟練運(yùn)用于生活中。既能撕掉孩子的小套路，撕掉學(xué)生的歪心思，又能撕掉人際交往中的矯飾，有時候毫不客氣地‘撕傘’，讓別人淋點(diǎn)雨，也未嘗不可”可知，“撕傘”是一種智慧，并非是“將自己遭受的挫敗轉(zhuǎn)移給對方的過程”；故選C。16．本題考查內(nèi)容理解和概括分析。①根據(jù)第③段中“一邊饒有興致地觀察孩子，一邊絮絮叨叨地問”，第④段“她不僅不反對，反而當(dāng)著兒子同學(xué)的面大張旗鼓地‘鼓勵’”等可知，“撕傘小妙招”常常會有表面上贊同對方言行的說法或做法，這時我們需要注意對方的內(nèi)心感受，避免過度刺激或傷害對方。②根據(jù)第③段“看到‘撕傘指南’的我驚覺，原來自己早已是此界老手”，第⑤段中“我這位朋友可謂‘撕傘學(xué)’集大成者，在生活中，她也酷愛走對方的路，讓對方無路可走”等可知，“撕傘小妙招”中通常包含有解決實際生活問題的智慧，這需要我們具備一定的生活經(jīng)驗和人生閱歷，因此，我們需要從生活中不斷積累經(jīng)驗，以便更好地運(yùn)用這些小妙招。③根據(jù)第六段“只要習(xí)得精髓，可以熟練運(yùn)用于生活中”第⑥段中“‘撕傘學(xué)’獨(dú)辟蹊徑，往往能收到特別的效果”可知，“撕傘小妙招”想要屢用屢驗，并不是一蹴而就的，而是需要我們平時對它進(jìn)行有意的研習(xí)和掌握，深入了解其精髓和運(yùn)用技巧，才能在需要時信手拈來，發(fā)揮出其最大的效用。17．本題考查內(nèi)容理解和主旨分析。根據(jù)第⑥段“既能撕掉孩子的小套路，撕掉學(xué)生的歪心思”可知，學(xué)習(xí)“撕傘學(xué)”有助于家長和老師撕掉孩子或?qū)W生的不良行為和心理，從而更好地對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。根據(jù)第⑥段“又能撕掉人際交往中的矯飾，使彼此的關(guān)系更輕松”可知，學(xué)習(xí)“撕傘學(xué)”還可以幫助人們撕掉人際交往中的虛偽和裝飾，進(jìn)而形成更加輕松、真實的人際關(guān)系。（四）（本題12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。雜貨鋪的贈品沈嘉柯①我?guī)缀跏峭蝗恢g才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里面有一個雜貨鋪，里面的東西擺放得雜亂不堪，貨品也跟小區(qū)外便利店的大不一樣。起初我發(fā)現(xiàn)了鹵肉。那個時候老爺爺和老婆婆還在一起看店，鹵肉是老婆婆按照她家鄉(xiāng)的風(fēng)味制作的，跟我在餐廳里吃到的鹵肉口味不一樣，有種醇厚的香味。后來我媽媽去買，他們交流過，原來這里的鹵肉多了一道傳統(tǒng)工序，被稍微熏制過，可惜，好吃的鹵肉如曇花一現(xiàn)，然后就沒有了。后來我又發(fā)現(xiàn)了菜包子。說來很逗，我從雜貨鋪的冰柜里拿雞胸肉，看見包子就順便拿了幾個，打算回家后做水煎包。老爺爺笑了起來，說這是他自家做來吃的，我要買就五角錢一個。②昨天晚上，便利店關(guān)門了，超市也關(guān)門了，天還下著雨，只有這家雜貨鋪的燈還亮著。我家的冰箱空了，我忙碌了一天，不知不覺已是半夜，整個人卻還陷在忙碌后的焦灼當(dāng)中。饑腸轆轆的我打著雨傘去買零食。在雜貨鋪里躲雨的兩只流浪白貓，朝我叫喚了兩聲，老爺爺沖我打招呼：“你好??！”我仿佛沒有那么焦躁了，買完食物，拎著一大包東西慢慢地走回家。雨滴在樹葉上平緩敲打的聲音，如同舒曼的曲子。其實，這個雜貨鋪是老爺爺家的客廳改造的。我去一趟雜貨鋪，只不過是從我家的樓棟走到附近的樓棟，我不知道是他的年紀(jì)的確非常老了，進(jìn)入那生命當(dāng)中最溫和的階段，還是這樣一個和藹的人，從年輕的時候就如此。所在的城市，本地居民以脾氣火爆出名，很多八十多歲的老人性格仍然大大咧咧的。③雜貨鋪的老爺爺守著他的店，度過他的晚年。沒有什么工作壓力，也沒有什么盈利目標(biāo)，更沒有業(yè)績要求。他就在店里坐著，有時候抽根煙，有時候弓腰駝背的在貨架間徘徊。他的妻子，那個很擅長做鹵肉和菜包子的老婆婆，去另外一個城市幫兒女照顧小孩了，于是這一年店里只有這個老爺爺。我也是后來才搞明白為什么鹵肉和菜包子會突然消失。④我一度覺得他太寂寞了。每次去店里，他會跟我打招呼。他從來不跟顧客錙銖必較，我有時候忘記帶零錢，就隔天再給他送過去。有一回他，還額外給我的家人一盒餃子，那是他自己包的。除了問候一聲，與我聊上幾句，他的話并不多。不攀談，不問東問西，偶爾會提示我店里有幾種蔬果是剛送到的，如果我需要添加蔥蒜，就自己拿。就連流浪貓，他也有空就喂一下，不逗弄，也不打擾，人和貓互不黏膩。⑤我知道，總有一天這個店鋪會變樣，或者不存在了。他的子孫沒有興趣看守這么個雜貨鋪。這個小小的店鋪，更像是他為了使自己有點(diǎn)事情做而開的，我心中的疑問也有了答案。他早年當(dāng)過兵，還曾因年輕氣盛給人提意見而遭受報復(fù)，并因此失去了工作。幾十年過去，他仍然是一個善良的人，沒有被戾氣和仇恨所控制。⑥如今，所有的東西我都可以從網(wǎng)上買，快遞外賣極為方便，人不愁沒吃的。然而有些東西是標(biāo)準(zhǔn)化的便利店永遠(yuǎn)不會有的。連鎖便利店整潔干凈，長相親和的店員，他們是在為老板打工，所以無論如何親切的微笑，臉上都帶著一種疲倦。⑦我希望雜貨鋪一直都在，它像是一種默契的陪伴。老爺爺在，這個雜貨鋪就在，兩只流浪的白貓也會在。落雪的天氣，下雨的天氣，烈日暴曬的天氣，我都會去雜貨鋪隨便買點(diǎn)什么。⑧我總會去買點(diǎn)什么，因為無論我買什么，他都會附贈我一份平靜。（選自《讀者》2023年第14期，有刪改）18．(2分)本文原標(biāo)題為《人生的小贈品》，你認(rèn)為哪個標(biāo)題更好？為什么？19．(4分)根據(jù)下面具體要求進(jìn)行欣賞。（1）雨滴在樹葉上平緩敲打的聲音，如同舒曼的曲子。（從環(huán)境描寫的角度進(jìn)行賞析）（2）“他從來不跟顧客錙銖必較，我有時候忘記帶零錢，就隔天再給他送過去。”（請賞析句中加點(diǎn)詞語的含義）20．(2分)文中畫波浪線的句子均提到了流浪貓，有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行簡要分析。21．(2分)文中雜貨鋪的雜亂不堪與便利店的整潔干凈對比，突出強(qiáng)調(diào)了雜貨鋪環(huán)境的簡陋。對比手法在文中還有多處，請你再找出兩處加以分析。22．(2分)如果將這篇文章編入你自己所搜集的美文集中，這篇文章最適合放進(jìn)哪個欄目？請說明理由。A．摯愛親情

B．人性之美

C．成長悟語

D．家國情懷【答案】18．示例一：我認(rèn)為“雜貨鋪的贈品”更好，雜貨鋪是貫穿全文的線索，雜貨鋪有何贈品？設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；一語雙關(guān)，贈品既指雜貨鋪老爺爺在“我”買東西時送的餃子、蔥蒜，便宜賣的菜包子，老爺爺附贈“我”的一份平靜，“我”從老爺爺善良豁達(dá)的生活態(tài)度中獲得了人生的真諦。示例二：我認(rèn)為“人生的小贈品”更好，突出強(qiáng)調(diào)了小贈品有大作用，表現(xiàn)了老爺爺?shù)纳屏?、豁達(dá)的生活態(tài)度對“我”人生的影響，表達(dá)了作者對老爺爺?shù)暮吞@善良、淡泊平靜的贊美。19．（1）運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染靜謐美好的氣氛，烘托焦躁的“我”受到老爺爺熱情接待之后的愉悅心情，也體現(xiàn)了老爺爺?shù)臒崆楹每?、和藹可親和善良友好。（2）“錙銖必較”在這里的意思是“一分一厘也一定要計較”，表現(xiàn)了老爺爺做生意并不以盈利為目的，而是營造良好的人際關(guān)系，生動地表現(xiàn)了老爺爺對顧客的和氣友好。20．結(jié)構(gòu)上：前后照應(yīng)，使得全文結(jié)構(gòu)緊湊。內(nèi)容上：從側(cè)面體現(xiàn)了老爺爺對流浪貓的友好，人與動物的和諧相處，渲染了寧靜祥和的氣氛，體現(xiàn)了老爺爺?shù)纳屏肌⒂袗坌?1．對比一：老爺爺對“我”的熱情招呼和便利店店員長相親和，臉上卻帶有疲倦進(jìn)行對比，突出老爺爺對顧客發(fā)自內(nèi)心的真誠與友好。對比二：本地居民脾氣火爆，很多80歲的老人，性格人大大咧咧，與老爺爺和藹的對比，突出了老爺爺對人的善良友好、和藹可親。對比三：早年年輕氣盛與晚年和藹進(jìn)行對比突出，強(qiáng)調(diào)了老爺爺?shù)纳屏?，沒有被戾氣和仇恨所控制。22．示例：最適合放入B。因為老爺爺開雜貨鋪并不是以盈利為目的，他熱情招待顧客，不斤斤計較，送贈品，他用善良和藹、熱情友好、與世無爭的人性之美，打動著周圍的人，讓他們感受到人世間的愛、溫暖與善意?！窘馕觥?8．本題考查對文章題目的分析。記敘文題目的作用常見的有以下幾類：概括文章的主要內(nèi)容。作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；語帶雙關(guān)；是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引讀者興趣；使文章敘事脈絡(luò)更加清楚用疑問句作標(biāo)題，制造懸念，營造急于閱讀的心理，也提示了故事內(nèi)容，在文中反復(fù)出現(xiàn)，推進(jìn)故事發(fā)展，彰顯人物形象，突出主旨。本題答案不唯一，關(guān)鍵是要寫清理由。原標(biāo)題《人生的小贈品》，這個題目以“小贈品”為中心語，老爺爺?shù)馁浧贰拔覐碾s貨鋪的冰柜里拿雞胸肉，看見包子就順便拿了幾個，打算回家后做水煎包。老爺爺笑了起來，說這是他自家做來吃的，我要買就五角錢一個”“額外給我的家人一盒餃子”“如果我需要添加蔥蒜，就自己拿”，贈品雖然微小，但給“我”溫暖和慰藉是巨大的，突出小人物身上的美好品質(zhì)——和藹善良、淡泊平靜，表達(dá)贊美之情?！半s貨鋪的贈品”這個題目，文章情節(jié)圍繞“雜貨鋪”這一線索展開，結(jié)構(gòu)全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。用“雜貨鋪”來修飾“贈品”引發(fā)讀者疑問，雜貨鋪有何贈品？誰給的贈品？是什么樣的贈品等一系列的問題，吊足讀者的胃口，激發(fā)讀者的閱讀興趣；“贈品”語帶雙關(guān)，結(jié)合第①段“我從雜貨鋪的冰柜里拿雞胸肉，看見包子就順便拿了幾個，打算回家后做水煎包。老爺爺笑了起來，說這是他自家做來吃的，我要買就五角錢一個”，第④段“額外給我的家人一盒餃子”“如果我需要添加蔥蒜，就自己拿”，第⑧段“我總會去買點(diǎn)什么，因為無論我買什么，他都會附贈我一份平靜”可知，老爺爺?shù)馁浧罚戎鸽s貨鋪老爺爺在“我”買東西時送的餃子、蔥蒜，便宜賣的菜包子等物品，也指老爺爺附贈“我”的一份平靜，善良豁達(dá)的生活態(tài)度，對“我”產(chǎn)生的影響，令“我”重拾心中的寧靜。據(jù)此作答即可。19．（1）本題考查景物描寫及作用。景物描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品的時代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動情節(jié)的發(fā)展等等。以上各種作用常常同時出現(xiàn)，景物描寫可以同進(jìn)具有一種或幾種表達(dá)作用。要根據(jù)具體文章具體分析。畫線句子中“如同舒曼的曲子”表現(xiàn)環(huán)境的靜謐安詳，結(jié)合“老爺爺沖我打招呼：‘你好??！’我仿佛沒有那么焦躁了，買完食物，拎著一大包東西慢慢地走回家”可知，渲染出“我”輕松愉悅的心情。“我”因老爺爺?shù)臒崆檎泻?，焦躁的心情得以平?fù)，側(cè)面襯托出老爺爺?shù)臒崆橛押?、和藹可親的形象。（2）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可?！板O銖必較”本義指對錙和銖這樣微小的量都要計較。形容斤斤計較。畫線句子“從來不跟 顧客錙銖必較”是說老爺爺氣量大，從不斤斤計較，與世無爭。寫出老爺爺?shù)暮蜕疲蜌馍?，做生意并不以盈利為目的，跟顧客關(guān)系搞得很好，對顧客發(fā)自內(nèi)心的真誠與友好。20．本題考查對句子作用的分析理解。第④段畫波浪線的句子“就連流浪貓，他也有空就喂一下”提到流浪貓，結(jié)構(gòu)上，與第②段“ 在雜貨鋪里躲雨的兩只流浪白貓”和第⑦段“老爺爺在，這個雜貨鋪就在，兩只流浪的白貓也會在”，前后照應(yīng)，使文章渾然一體，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容上，老爺爺能讓“兩只流浪白貓在雜貨鋪里躲雨”，“就連流浪貓，他也有空就喂一下，不逗弄，也不打擾，人和貓互不黏膩”給流浪貓喂食，體現(xiàn)了老爺爺心地善良，有愛心，對流浪貓也很友好，人與貓和諧相處，更增添了溫馨、寧靜、祥和的氣氛，閃爍著溫潤的光芒，感受到人世間的愛、溫暖與善意。21．本題考查對對比寫法的理解。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的修辭手法。示例一：第②段，“我不知道是他的年紀(jì)的確非常老了，進(jìn)入那生命當(dāng)中最溫和的階段，還是這樣一個和藹的人，從年輕的時候就如此”與“所在的城市，本地居民以脾氣火爆出名，很多八十多歲的老人性格仍然大大咧咧的”進(jìn)行對比，老爺爺和藹溫和的脾氣與本地居民以脾氣火爆，性格人大大咧咧。形成鮮明地對比，突出老爺爺和藹可親和善良友好的品質(zhì)，給讀者留下鮮明的印象。示例二：第②段“老爺爺沖我打招呼：‘你好啊！’我仿佛沒有那么焦躁了，買完食物，拎著一大包東西慢慢地走回家”與第⑥段“連鎖便利店整潔干凈，長相親和的店員，他們是在為老板打工，所以無論如何親切的微笑，臉上都帶著一種疲倦”進(jìn)行對比，將老爺爺?shù)暮吞@可親，友好善良與便利店的店員長相雖親和，臉上卻帶有疲倦形成鮮明地對比，突出老爺爺善于營造良好的人際關(guān)系，對顧客和氣友好，給讀者留下鮮明的印象。22．本題考查閱讀拓展。本文講述為工作忙碌而焦灼的年輕人“我”在與小區(qū)開小賣部的老夫妻交往過程，“我”在小區(qū)里的一個雜貨鋪買東西，遇到一個老爺爺，說話很熱心，人也很和氣，買東西時送“我”贈品，如餃子、蔥蒜，還便宜賣的菜包子，還附贈“我”的一份平靜，老爺爺對顧客發(fā)自內(nèi)心的真誠與友好，感染了“我”，“我”從老人善良、豁達(dá)的生活態(tài)度中獲得人生的真諦。文中寫的那位老爺爺曾是一位退伍老兵，跟著家人頤養(yǎng)天年。每每見到老人，和老人聊上幾句，老人的話樸素平實，卻總能給人力量。老爺爺不斤斤計較，并熱情真誠對待顧客，彰顯了美好的人性，閃爍著溫潤的光芒，讓讀者感受到人世間的愛、溫暖與善意。并沒有寫摯愛親情，也沒有寫對自身成長的感悟和家國情懷。故而，放進(jìn)“人性之美”欄目合適。（五）（本題8分）閱讀下面名著選段，完成下面小題?！炯住看蛑敲磦€小東西，他低著頭，彎著背，口中叼著個由路上拾來的煙卷頭兒，有氣無力的慢慢的蹭。大家立定，他也許還走；大家已走，他也許多站一會兒；他似乎聽不見那施號發(fā)令的鑼聲。他更永遠(yuǎn)不看前后的距離停勻不停勻，左右的隊列整齊不整齊，他走他的，低著頭象作著個夢，又象思索著點(diǎn)高深的道理。那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊！”他似乎還沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧的向四處看一下。沒管打鑼的說了什么，他留神的在地上找，看有沒有值得拾起來的煙頭兒。體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼?。ü?jié)選自《駱駝祥子》）【乙】徐海東去了一家窯廠當(dāng)學(xué)徒。在“當(dāng)學(xué)徒的幾年”里，他沒有工錢。他16歲正式出師，在300名工人中，他的工錢是最高的，他微笑著自夸道：“我做的窯器質(zhì)量好，做工速度在全中國不輸給任何人。所以說，到時候革命完成了，我還是個有用的公民！”他回想起一件事，因為這件事，他對地主豪紳更沒什么好感了：“一個流動演出的戲班子到我們這一帶來唱戲，工人們都跑去看。那些官紳的夫人們也在那里看戲。工人們自然感到新奇，想看看這些平日里被嚴(yán)密保護(hù)的有錢人的老婆是什么樣子，便盯著包廂看?？吹竭@一幕，豪紳們命令民團(tuán)工人們趕出戲院，然后雙方就起了爭執(zhí)。后來，我們的廠主不得不宴請被冒犯的‘貴人’吃飯，還放了鞭炮，算是補(bǔ)償那些被人注視過而‘清白受到玷污’的女眷。廠主原本想扣我們的工資來補(bǔ)償酒席錢，但我們以罷工相威脅，他這才改變了主意。這是我頭回感受到組織的力量，這種力量是窮人自保的武器?！保ü?jié)選自《紅星照耀中國》）你們班開展《駱駝祥子》和《紅星照耀中國》研讀分享活動，請你相互參照，完成任務(wù)。23．(2分)閱讀選文，評價人物。祥子徐海東勤勞能干，而且很自信；不甘壓迫，敢于反抗。24．(2分)名著都是有各自的色彩的，如果說《紅星照耀中國》是紅色的，你覺得《駱駝祥子》屬于什么顏色？請你結(jié)合甲文內(nèi)容，闡述理由?！恶橊勏樽印贰都t星照耀中國》紅色。作品真實記錄了像徐海東一樣的紅色將士在革命根據(jù)地、長征中的表現(xiàn)，他們有堅定的革命信仰，他們堅毅、頑強(qiáng)、熱愛民族國家，他們用一顆紅心來創(chuàng)造國家的未來，所以是紅色的。25．(2分)我們進(jìn)行專題探究時，可以帶著思考精讀一些章節(jié)（內(nèi)容）。請仿照示例，寫出你閱讀《紅星照耀中國》時探究的專題和精讀的內(nèi)容。《駱駝祥子》《紅星照耀中國》專題：探尋祥子的悲劇原因精讀內(nèi)容：祥子“三起三落”的情節(jié)26．(2分)聯(lián)系兩個人物的相似起點(diǎn)和截然不同的人生走向，說說給你的人生啟示。祥子徐海東祥子采取個人主義奮斗方式，只顧自己租車、拉車、買車，沒有聯(lián)合車夫一起，于是走向悲劇。徐海東采取集體主義奮斗方法，做窯工時聯(lián)合工人以威脅罷工形式斗爭，后加入共產(chǎn)黨組織工農(nóng)軍隊，才能創(chuàng)造輝煌，改變歷史。啟示：【答案】23．自暴自棄，墮落為行尸走肉。24．灰色。祥子由一個“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”，讓人感受到社會的黑暗、殘酷，整體色調(diào)是灰色的。25．示例一：專題：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路精讀內(nèi)容：《前往紅都的路上》和《蘇維?！熬揞^”》示例二：專題：領(lǐng)袖的童年精讀內(nèi)容：《一位共產(chǎn)黨員的來歷》中寫毛澤東童年時代的章節(jié)；《與紅軍在一起》中寫彭德懷童年生活的內(nèi)容26．個人主義的奮斗不可取，我們應(yīng)該有集體觀念，將個人發(fā)展同集體發(fā)展、國家發(fā)展緊密結(jié)合?！窘馕觥?3．本題考查識記名著內(nèi)容。由甲文中“孫子！我說你呢，駱駝！你他媽的看齊”可知，祥子的名字被“駱駝”取代了，暗喻曾經(jīng)有朝氣、有夢想的祥子已不復(fù)存在，只剩下沒有靈魂的軀體。祥子的人生理想是買一輛屬于自己的車。盡管第一次買的車被搶，但他仍努力奮斗想擁有下一輛車?？墒牵瑢O偵探強(qiáng)取豪奪，搶走了他辛苦攢下的買車錢，讓他的買車夢再次破滅。虎妞貪圖享受，與祥子結(jié)婚后很快花光積蓄，她難產(chǎn)而死讓祥子不得不賣車葬妻，他的買車夢徹底破滅。從此后祥子一蹶不振，漸漸地，他由最初的質(zhì)樸勤勞、要強(qiáng)體面墮落成自私懶惰、自暴自棄的行尸走肉。24．本題考查理解名著內(nèi)容。結(jié)合甲文“體面的，要強(qiáng)的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”可知，祥子本是一個“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者，在經(jīng)歷了人生的三次大起大落之后，祥子終于走向了墮落?？陀^來說，是舊社會的迫害把人變成了鬼。祥子自己買車的愿望，只是一個獨(dú)立勞動者的最低愿望，但這個正當(dāng)?shù)脑竿谀莻€社會似乎成了奢望。祥子經(jīng)歷了種種磨難，他無法用自己的力量與這個黑暗的社會抗衡，但這個社會卻把他從“人”變成了“鬼”，個人主義最后的幽靈。因此，整體色調(diào)是灰色的。25．本題考查探究能力?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。作者斯諾真實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手資料，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。示例：長征精神精讀內(nèi)容：《大渡河上的英雄》中最為著名的戰(zhàn)斗是“飛奪瀘定橋”，在當(dāng)時敵人已經(jīng)破壞了瀘定橋的木板，只剩下16根粗大的鐵索橫跨湍急的大渡河上。30位勇士組成的突擊隊在炮火中徒手攀爬鐵索，一邊前進(jìn)一邊攻擊對岸的敵軍，并掩護(hù)其他士兵鋪設(shè)木板以確保后續(xù)部隊能夠安全過橋。表現(xiàn)了大無畏的長征精神?！锻ㄟ^大草地》主要簡述了紅軍如何克服困難，戰(zhàn)勝雪山、草地，最終到達(dá)陜北根據(jù)地的過程，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓的長征精神。26．本題考查談啟示。祥子采取個人主義奮斗方式，只顧自己租車、拉車、買車，沒有聯(lián)合車夫一起，于是走向悲劇，告訴我們個人主義的奮斗不可取，徐海東采取集體主義奮斗方法，做窯工時聯(lián)合工人以威脅罷工形式斗爭，后加入共產(chǎn)黨組織工農(nóng)軍隊，才能創(chuàng)造輝煌，改變歷史，告訴我們，應(yīng)該有集體觀念，將個人發(fā)展同集體發(fā)展、國家發(fā)展緊密結(jié)合。三、表達(dá)與交流（共55分）27．（本題5分）讓我們來一場關(guān)于“雪”的探究性學(xué)習(xí)之旅吧！請從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成。(1)任務(wù)一：會意是漢字的主要構(gòu)字方式之一。請你觀察下圖，寫一段解說性文字介紹甲骨文中“雪”的構(gòu)字創(chuàng)意，在班級論壇交流（80字左右）。

（雪）

（雨）

（羽）(2)任務(wù)二：雪落成詩，美景如畫，請寫首有關(guān)“雪”的小詩與同學(xué)分享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)示。）【答案】(1)示例：甲骨文的“雪”上部是個“雨”字，表示這個字與雨水有關(guān)，也有落下的意思；下半部是羽毛的形狀。會意字的構(gòu)字組成形象地描繪了雪花像羽毛一樣從天空飄落的情景。(2)示例：飄飄灑灑的雪/如同一個個小精靈/把歡笑、把快樂傳給人間/使人忘記暫時的寒冷/心中滿盛著溫暖【詳解】（1）本題考查字形解說，圖文轉(zhuǎn)化?！把钡谋玖x指天空中飄落的白色結(jié)晶體，是天空中的水蒸氣冷至攝氏零度以下凝結(jié)而成的。由圖片可以看出，“雪”字由兩部分構(gòu)成：上面是“雨”字，下面是“羽”字?！坝辍背氏侣渲畡?，加上羽毛狀的雪花，共同組成了會意字“雪”。（2）本題考查語言表達(dá)。圍繞“雪”寫首小詩即可。示例：渴望下雪的心情已久已久/今日終見雪花漫天地飛舞/那么的輕盈那么的灑脫/真是美了風(fēng)景/也美了心情28．（本題50分）請從下面三項任務(wù)中選擇一項，寫一篇作文。任務(wù)一：以“難忘那味道”為題，寫一篇作文。任務(wù)二：請將“的味道”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。任務(wù)三：味道落到筆尖就成了風(fēng)格，吃進(jìn)胃里就成了鄉(xiāng)愁，刻在心上就成了一輩子都解不開的一個結(jié)。對于味道，你有怎樣的感懷和思考？請自選角度、自擬題目，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔?！敬鸢浮坷囊唬?難忘那味道“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”寫出了思鄉(xiāng)的味道；“臨行密密縫，意恐遲遲歸”寫出了母愛的味道；“去年元夜時，花市燈如晝”寫出了元宵節(jié)的味道。而我最難忘的那種味道，是過年的味道。過年時，我們都是回老家過的，爺爺奶奶一聽我們要回去，早早的就在家門口等著我們，一下車，我和妹妹就飛奔到爺爺奶奶身邊。跟他們說各種有趣的事。把爺爺奶奶逗得喜笑顏開。直到爸爸媽媽叫我們?nèi)兔Π釚|西，我們才停止了閑聊模式。不一會兒，大娘家的妹妹也來了，玩了一會兒之后，我們開始干活。爺爺奶奶負(fù)責(zé)給我們做好吃的，媽媽和大娘打掃衛(wèi)生，爸爸和大爺貼福字和春聯(lián)，而我，擔(dān)負(fù)重任，負(fù)責(zé)看好兩個妹妹，美其名曰是看好他們，其實就是跟他們玩。到了晚上，才熱鬧呢。飯菜特別豐盛，看著就能讓人垂涎三尺了，更別說吃了。到了八點(diǎn)，我們打開電視看春晚，這時，餃子也上桌了，像一個個小元寶，餃子是韭菜的，象征著長長久久。吃完飯我們出去放鞭炮，在天空中展開的，是人們的希望，而那響聲，則是人們的煩惱，不久就隨風(fēng)而去了。但是今年，突如其來的新冠病毒將這種味道變淡了，我們不能走親訪友，不能出去游玩，只能待在家里。但仔細(xì)一想，待在家里也并不是一件壞事，雖然親戚之間見面的次數(shù)少了，但是溝通多了。在家里和爸爸媽媽一起包餃子，一起勞動，增進(jìn)了親子之間的感情。人間百味，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗。雖然今年的年味兒淡了些，但是很有意義，以往過年時的點(diǎn)滴，我也會牢記在心間。過年是讓我們家人團(tuán)聚的一個機(jī)會，是讓我們放松的一個機(jī)會，我們更要細(xì)細(xì)的品嘗。難忘過年時的滋味，因為，那里有著愛的味道！例文二：柴火的味道在那暖黃色的火光中，我似乎又看見了那段柴火相伴的艱苦歲月，鼻尖上不禁縈繞起一絲苦澀和溫柔。——題記父親是從農(nóng)村走出來的，雖在城市生活了好多年，但每逢過年過節(jié)，總還是要帶我們一同回老家。老屋是土筑的。小時候的我最不愿去廚房，那昏暗的光線、嗆人的柴火、煙熏的臘肉味讓我避之不及。有一次，我從廚房經(jīng)過，見奶奶一個人坐在柴火堆旁，昏黃的燈光將她的身影投射到土墻上，顯得有些孤單?？赡苁撬E的背觸動到了我，我徑直走過去，挨著她坐下。奶奶抬頭看見是我，慈愛地沖我笑了笑，用她有些皴裂的手握住我的手，問我冷不冷。粗糙的觸感讓我有些心疼，我問她：“奶奶，您為什么不用電火爐？柴火的味道也太難聞了吧！”奶奶看著我說：“生柴火在農(nóng)村是很常見的，聞習(xí)慣就好了。在你爸爸他們兄弟四人還小的時候，家里條件差，冬天天冷，每天他們從學(xué)?；貋?，手腳凍得冰涼，我就給他們生堆火，好叫他們暖和暖和……唉，那時的苦啊，說不完?！蹦棠桃贿呎f一邊用火鉗夾起火堆邊燒剩的木柴，放到柴堆里，火燃得更旺了。當(dāng)時，年幼的我并沒有完全覺察到奶奶話中傳遞出的感情，只是記住了奶奶那充滿慈愛的笑。去年冬天的一個下午，我寫作業(yè)時，家里突然停電了，電火爐沒一會兒就變得冷冰冰的。我打了個哆嗦，看著旁邊陪我寫作業(yè)卻因勞累而睡著了的爸爸，一瞬間，我想起了奶奶口中爸爸小時候冰冷的手，想起了老屋中柴火跳動的火光，想起了奶奶佝僂的背、布滿老繭的手……我忽地明白了奶奶為何執(zhí)著于燒柴火：那是她作為農(nóng)民，骨子里的節(jié)儉；那是她作為母親，對兒女最深沉的愛。這時，我扭頭再看看爸爸，一幕幕畫面浮現(xiàn)眼前，無微不至的陪伴、耐心細(xì)致的鼓勵……無聲無息中，不知不覺處，對親人、對養(yǎng)育親人家鄉(xiāng)的愛原來早已成為我血液中的一部分，緩緩流淌。我起身找來毯子，輕輕地蓋在爸爸身上……曾幾何時，在我心里，一家人圍坐在火堆邊，炭灰里煨上土豆或紅薯，聽奶奶講那過去的故事，看爸爸偶爾羞澀尷尬的笑，成為了世界上是最美好的事。我開始期待再次坐在柴火堆旁，輕輕握住奶奶的手，看火光在她布滿皺紋的臉上跳動，在煙火氣息里回歸最純粹的寧靜。我會告訴她，艱難的歲月已經(jīng)走過，那樸實的本色不會改變，愛與溫情更不會消逝……我不再討厭柴火的味道，因為那是家的味道，是愛的味道。例文三：愛的味道爸爸的味道是指謀生養(yǎng)家的味道，爸爸老了，那種味道也會隨風(fēng)而去。爸爸是一個巖石一樣的男人，用那個堅強(qiáng)的生命承擔(dān)了這個家，我小時候就后悔不已。我的爸爸是一個農(nóng)民，他不抽煙不喝酒。每次爸爸從很遠(yuǎn)的地方回來時，他首先用胡子蹭蹭我的臉，然后才和媽媽打招呼。當(dāng)他弓著背騎車送我去上學(xué)只為了讓他的兒女少走十分鐘的路程，當(dāng)他一回到家就進(jìn)廚房，伺候媽媽和我的時候，爸爸身上的味道縈繞在我的鼻子之上，我的鼻子開始發(fā)酸，一股熱熱的東西在心中眼中亂竄。那是干凈的，深秋的干草溫暖芬芳的味道，暖烘烘的，那是太陽蒸發(fā)了草的汁液。是，那是爸爸的味道，干凈溫柔地不近情理的味道，亦是親情的味道，淹沒了所有的氣味，我完全融于這種味道、它包裹了我的生活，為我擋風(fēng)雨擋刀槍，而此，大部分時間里，就在這個青灰色的柔韌軟殼里安靜地沉睡。爸爸、媽媽很晚才從山上回來，媽媽經(jīng)常上夜班。爸爸那時還不會做