福建省福州市羅源縣2024屆四下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
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福建省福州市羅源縣2024屆四下數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1.16和24的最大公因數(shù)是(______),23和25的最大公因數(shù)是(______)。2.把一根繩子平均分成10份,1份是這根繩子的,可以寫作()。3.如果電影票上的“8排6號”記作(6,8),那么“12排5號”記作(___________),(3,10)表示的位置是(__________)排(__________)號。4.在括號里填合適的數(shù)。30平方厘米=(______)平方米6.08千克=(______)千克(______)克3元3分=(______)元30分=(______)時5.2458360000改寫成以“億”為單位的數(shù)是(______),保留整數(shù)約是(______)。6.(_________)-142=4212×(_________)=156432÷(_______)=367.一個三位小數(shù)精確到百分位得到的近似數(shù)是2.82,這個小數(shù)最大是(_____),最小是(_____)。8.已知被減數(shù)、減數(shù)與差三個數(shù)的和是560,其中減數(shù)是60,則被減數(shù)是(________),差是(________)。9.直角三角形的一個銳角是45°,另一個銳角是(______)°,它又是(____)三角形(按邊的特征填寫)。10.一個數(shù)由6個十和3個0.01組成,這個數(shù)寫作:(______),讀作:(______)。11.在下面數(shù)線上描點表示出906000和960000。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12.升國旗時,國旗由下到上是平移運動。(______)13.一個大于0的數(shù)除以0,得到的商是0。(________)14.兩個質(zhì)數(shù)的和一定是合數(shù).(_______)15.三角形具有穩(wěn)定性.(_________)16.算式40﹣20÷5×10中,要先算減法,再算除法,最后算乘法.(_________)17.小數(shù)26.25讀作:二六點二五。(________)18.一個六位數(shù),四舍五入后約等于60萬。這個數(shù)最大是599990。(______)19.。(________)三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20.2.04里面有204個()A.十分之一B.百分之一C.千分之一21.三位同學(xué)50米跑的成績分別是:李強8.46秒,張斌8.38秒,王明8.42秒,他們中()的速度最快。A.李強 B.王明 C.張斌22.20.22里面有()個。A.202.2 B.2022 C.20220 D.200023.把8800萬改寫成用“億”作單位的數(shù)是()A.88億B.8億C.0.88億24.下面各數(shù)中與“10”最接近的數(shù)是(

).A.10.2 B.9.9 C.10.02 D.9.99四、仔細(xì)計算。(每題6分,共12分)25.直接寫出得數(shù).150×30=80×50=120÷24=13×5×2=230×30=16×400=21×40=25×7×4=26.列豎式計算,帶※的要驗算。12.8+7.54=6.1-4.36=※15-1.73=五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27.連一連.28.圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀?請連一連.六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29.學(xué)校要為體育老師每人買一套運動服,上衣125元,褲子85元,一共有5位體育老師。準(zhǔn)備1200元夠嗎?30.學(xué)校買溫度計用去了58.68元,買消毒液用去了32.32元,張老師帶了100元錢,還剩多少錢?31.解方程.5x+13=28

8y÷4=2632.蝦媽媽生產(chǎn)九次,平均每次產(chǎn)下47只蝦寶寶,前五次平均每次產(chǎn)下43只,后五次平均每次產(chǎn)下52只.第五次產(chǎn)下多少只蝦寶寶呢?33.四(2)班同學(xué)去公園種樹。全班一共要種多少棵樹?34.學(xué)校買了4張桌子和9把椅子共用504元.一張桌子和3把椅子的價錢正好相等.桌子和椅子的單價各是多少元?

參考答案一、認(rèn)真思考,巧填空。(每題2分,共22分)1、81【分析】先把16和24進行分解質(zhì)因數(shù),這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最大公因數(shù);23和25是互質(zhì)數(shù),最大公因數(shù)是1,由此解答?!驹斀狻?6=2×2×2×224=2×2×2×3所以16和24的最大公因數(shù)是2×2×2=8;23和25的最大公因數(shù)是1?!军c睛】此題主要考查了求兩個數(shù)的最大公因數(shù):對于一般的兩個數(shù)來說,這兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個數(shù)的最大公因數(shù);互質(zhì)的兩個數(shù),最大公因數(shù)是1。2、;0.1【分析】把一個整體平均分成10份,其中的1份占這個整體的十分之一,用分?jǐn)?shù)表示為,用小數(shù)表示為0.1。據(jù)此解答即可?!驹斀狻堪岩桓K子平均分成10份,其中的1份是這根繩子的,寫成小數(shù)是0.1。故答案為:;0.1。【點睛】把一個整體平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)來表示,也就可以用小數(shù)來表示。3、5,12103【分析】根據(jù)“8排6號”記作(6,8),可知數(shù)對的規(guī)律是號數(shù)在前,排數(shù)在后,據(jù)此可解。【詳解】如果電影票上的“8排6號”記作(6,8),那么“12排5號”記作和(5,12),(3,10)表示的位置是(10)排(3)號。故答案為:5,12;10;3【點睛】本題主要考查了學(xué)生對數(shù)對和位置關(guān)系知識的掌握運用。4、0.0036803.030.5【分析】(1)平方厘米換算為平方米,除以進率10000;(2)6千克不變,將0.08千克換算為克,乘以進率1000;(3)將3分換算為元,除以進率100,再和3元合起來;(4)1時=60分,分換算為時,除以進率60;【詳解】30平方厘米=0.003平方米6.08千克=6千克80克3元3分=3.03元30分=0.5時【點睛】此題考查名數(shù)的換算,把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù),就乘單位間的進率,把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù),就除以單位間的進率。5、24.5836億25億【解析】略6、1841312【解析】略7、2.8242.815【解析】略8、280220【分析】被減數(shù)+60+差=560,則被減數(shù)+差=560-60。根據(jù)減法各部分之間的關(guān)系可知,被減數(shù)-差=60,則差=(560-60-60)÷2,用差加上60即為被減數(shù)。【詳解】(560-60-60)÷2=(500-60)÷2=440÷2=220220+60=280所以被減數(shù)是280,差是220。故答案為:280;220?!军c睛】熟練掌握減法各部分之間的關(guān)系:差=被減數(shù)-減數(shù)、減數(shù)=被減數(shù)-差、被減數(shù)=減數(shù)+差。9、45等腰【解析】略10、60.03六十點零三【分析】(1)6個十即十位上是6、3個0.01即百分位上是3,其余數(shù)位上沒有一個單位用0補足,據(jù)此寫出;(2)小數(shù)的讀法:整數(shù)部分是“0”的就讀作“零”,整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點讀作“點”,小數(shù)部分是幾就依次讀出來即可?!驹斀狻恳粋€數(shù)由6個十和3個0.01組成,這個數(shù)寫作:60.03,讀作:六十點零三?!军c睛】本題主要考查小數(shù)的寫法、讀法,重點掌握小數(shù)讀寫時零的讀寫。11、【分析】觀察數(shù)線可知:一個格子代表1萬,906000在90萬與91萬之間,960000=96萬,據(jù)此描點即可?!驹斀狻俊军c睛】本題考查學(xué)生對整數(shù)的認(rèn)識。解答此題的關(guān)鍵是明確數(shù)線上每個單位長度為1萬。二、仔細(xì)推敲,巧判斷。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共16分)12、√【詳解】略13、×【分析】在除法里,0不能做除數(shù),據(jù)此解答即可。【詳解】因為0不能做除數(shù),所以一個大于0的數(shù)除以0,得到的商是0。此說法是錯誤的。故答案為:×【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確0不能做除數(shù)。14、錯【詳解】2是質(zhì)數(shù),它與其它的質(zhì)數(shù)相加時經(jīng)常還會是質(zhì)數(shù),例如:2+3=5,5還是質(zhì)數(shù).故本題結(jié)論是錯誤的.15、√【詳解】根據(jù)三角形的特性可知:三角形具有穩(wěn)定性.16、錯誤【詳解】40﹣20÷5×10=40﹣4×10=40﹣40=0是先算除法,再算乘法,最后算減法;原題說法錯誤.故答案為錯誤.17、×【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法:整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”,整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點讀作“點”,小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字;由此即可判斷?!驹斀狻?6.25讀作:二十六點二五所以小數(shù)26.25讀作:二六點二五,故此說法不正確。故答案為:×【點睛】本題主要考查小數(shù)的讀法,尤其注意小數(shù)部分的讀法。18、×【分析】要考慮60萬是一個六位數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的60萬最大是604999,“五入”得到的60萬最小是595000,由此解答問題即可?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:一個六位數(shù),四舍五入后約等于60萬,這個數(shù)最大是604999;故答案為:×【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小,“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大,根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。19、×【分析】102=100+2,因此16×102=16×(100+2),根據(jù)乘法分配律可得,16×(100+2)=16×100+16×2,由此判斷原式錯誤。【詳解】根據(jù)乘法分配律:16×102=16×(100+2)=16×100+16×2所以16×102=16×100+2錯誤故答案為錯誤?!军c睛】本題考查了乘法分配律的應(yīng)用,關(guān)鍵要熟記乘法分配律,并能靈活應(yīng)用。三、仔細(xì)選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)20、B【解析】試題分析:首先搞清這個數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位,它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位;據(jù)此解答.解:2.04是兩位小數(shù),它的計數(shù)單位是0.01,它里面有204個0.01(百分之一);故選:B.【點評】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義:有幾個計數(shù)單位.21、C【分析】小數(shù)比較大小時,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大;如果十分位上的數(shù)相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大……先根據(jù)小數(shù)大小比較的方法將三位同學(xué)的成績進行比較,再解答?!驹斀狻?.38<8.42<8.46,則他們中張斌的速度最快。故答案為:C【點睛】相同路程,用時短的速度快;相同時間,路程長的速度快。22、C【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),20.22=20.220,20.220的計數(shù)單位是,所以20.22里面有20220個?!驹斀狻?0.22=20.220,它里面有20220個。故選:C。【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位及小數(shù)的性質(zhì)知識的掌握和靈活運用。23、C【解析】略24、D【分析】求與一個數(shù)最接近的數(shù),就是找這兩個數(shù)之間差距最小的數(shù).【詳解】A項中10.2-10=0.2,B項中10-9.9=0.1,C項中10.02-10=0.02;D項中10-9.99=0.1.故答案為D.四、仔細(xì)計算。(每題6分,共12分)25、45004000513069006400840700【解析】略26、20.34;1.74;13.27【分析】小數(shù)加、減法的計算法則:1、計算小數(shù)加、減法,先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊)。2、再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算,最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。【詳解】12.8+7.54=20.346.1-4.36=1.7415-1.73=13.27驗算:【點睛】整數(shù)減小數(shù)和小數(shù)加減法意義相同,計算時都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊,就是小數(shù)點要對齊。不同:整數(shù)減小數(shù)時要多一步,先把整數(shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。五、圖形與統(tǒng)計。(每題5分,共10分)27、【解析】略28、【詳解】略六、生活中的數(shù)學(xué)。(每題5分,共30分)29、夠【解析】(125+85)×5=1050(元)1050<1200夠答:準(zhǔn)備1200元夠。30、9元【分析】張老師買完溫度計后還剩下100-58.68元,又買了消毒液,則此時還剩下100-58.68-32.32元。【詳解】100-58.68-32.32=41.32-32.32=9(元)答:還剩9元

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