教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料

第一單元《生物與環(huán)境》知識(shí)總結(jié)

一、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)

1.綠豆種子發(fā)芽需要空氣、水分和溫度等條件。

2.在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度和水三個(gè)條件，適合我們進(jìn)

行實(shí)驗(yàn)研究。

3.在設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，只能改變一個(gè)條件，其他條件應(yīng)該保持

一致。

4.在做水是否會(huì)影響綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變的條件是水分,

兩個(gè)組相同的條件是溫度、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子。

5.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，一般在每個(gè)盒子里

放三粒種子。

6.水是否會(huì)影響種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)驗(yàn)步驟。

(1)準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的盒子

(2)在盒內(nèi)墊紙巾并按三個(gè)洞

(3)在紙巾上各放三粒綠豆

(4)往一個(gè)盒子里的紙巾上滴水，另一個(gè)不滴

7.綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。

8.在綠豆種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生的第一個(gè)變化是種子膨大。

9.對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法，在實(shí)驗(yàn)中我們需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組

和對(duì)照組。

10.綠豆種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光，綠豆幼苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。

11.在做綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察發(fā)現(xiàn)靠近水源、水分充

足的生長(zhǎng)得最快最好，離水源最遠(yuǎn)的生長(zhǎng)的最緩慢。

12.植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境

的變化。

二、蚯蚓的選擇

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，蚯蚓喜歡生活在黑暗、潮濕的環(huán)境中。

2.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的"蚯蚓適宜的生活環(huán)境是什么樣的"實(shí)驗(yàn)中，一個(gè)長(zhǎng)方

形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在

盒子底部鋪上吸水紙，將捉來(lái)的蚯蚓5條一組放在盒子中間，蓋好蓋

子，5分鐘以后，觀察到大多數(shù)蚯蚓待在盒子的蓋子沒(méi)有剪下的部分。

3.在做"把蚯蚓放在干土和濕土之間，觀察蚯蚓往哪邊爬”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在

盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的，將捉

來(lái)的蚯蚓10條組放在盒子中間，蓋好蓋子，5分鐘以后，打開(kāi)盒蓋

觀察到大多數(shù)蚯蚓都爬向濕潤(rùn)的土壤一端。

4.各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同

的需求。如企鵝適合生活在寒冷的環(huán)境里；候鳥(niǎo)為了尋找適合生活的

環(huán)境條件會(huì)遷徙等。

三、食物鏈和食物網(wǎng)

1.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。

2.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。

小草一蛆蟲(chóng)一瓢蟲(chóng)一小鳥(niǎo)

3.食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別

的生物制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。

4.食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。

5.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，

生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。

6.生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系。

四、做一個(gè)生態(tài)瓶、改變生態(tài)瓶

1.像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成

一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片樹(shù)林、

一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

2.池塘里的植物可以為動(dòng)物提供食物和氧氣。動(dòng)物的糞便是植物生

長(zhǎng)需要的養(yǎng)料。池塘底的淤泥還可以是一些動(dòng)物的棲身之所。

3.生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互影響的。

4.制作一個(gè)生態(tài)瓶.植物可選用水草、水藻.浮萍等.動(dòng)物可選用小

蝦、小魚(yú)、田螺、小泥鰥:、河蚌等。

5.制作一個(gè)生態(tài)瓶時(shí)，瓶中的小動(dòng)物要少一些，水草、浮萍、小蝦、

小魚(yú)、田螺的數(shù)量搭配合理,才能讓它們?cè)谏鷳B(tài)瓶里生存得更好一些。

6.制作生態(tài)瓶的方案步驟。

①找一個(gè)透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面一部分

②在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶自然水域中的水

③在瓶里種上幾棵水草，在水面放一些浮萍

④植物存活后，再放入小魚(yú)或泥縱、螺等小動(dòng)物

7.適當(dāng)增加植物，可以為生態(tài)瓶里的動(dòng)物提供更多的氧氣，小魚(yú)浮

到水面上來(lái)的次數(shù)會(huì)減少。

8.在做減少生態(tài)瓶里的水實(shí)驗(yàn)中，由于水量減少，動(dòng)植物的生存空

間減少，氧氣量減少，小魚(yú)浮到水面上來(lái)的次數(shù)就會(huì)變多。

9.在一個(gè)生態(tài)瓶里增加一倍小魚(yú)數(shù)量由于耗氧量增大，小魚(yú)浮到水

面上來(lái)的次數(shù)會(huì)增多。讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好的方法：

①生態(tài)瓶里生物與生物之間，生物和非生物之間應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)臄?shù)

量比例，生物的數(shù)量和種類(lèi)應(yīng)保持平衡。

②讓生態(tài)瓶有一定的光照時(shí)間，有充足的氧氣。

③按時(shí)更換水。

五、維護(hù)生態(tài)平衡

1.自然界里某一區(qū)域的生物形成-一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群

落。

2.沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。近年來(lái)，沙

塵暴在我國(guó)北方發(fā)生的次數(shù)越來(lái)越多，甚至開(kāi)始影響我國(guó)的其他地

區(qū)。

3.我國(guó)的北方，有許多半干旱的草原地帶，除了人類(lèi)放牧的牛羊，

還生活著肉食性的獵隼、狐貍和狼；雜食性的鼠；植食性的兔；還有

蝗蟲(chóng)、蚱蠕等昆蟲(chóng)，以及我們喜愛(ài)的百靈鳥(niǎo)。那里還生長(zhǎng)著中藥材甘

草、遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外的名貴特產(chǎn)發(fā)菜等，可是當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡正在遭到破壞。

4.引起草原生態(tài)系統(tǒng)失衡的人類(lèi)行為：

①人類(lèi)大量捕殺動(dòng)物

②過(guò)度放牧。

③亂砍濫伐。

④破壞植被。

5.維護(hù)生態(tài)平衡的方法：

①建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)環(huán)境和動(dòng)植物。

②退耕還林。

③嚴(yán)禁亂砍濫伐森林。

④積極植樹(shù)造林。

6.食物鏈上的各種生物相互依賴(lài)、相互影響、相互制約、一環(huán)扣一

環(huán)。

7.人類(lèi)的各種活動(dòng)會(huì)把廢棄物排入到自然環(huán)境中。人們也毫無(wú)覺(jué)察

地通過(guò)食物鏈把有害物質(zhì)攝入體內(nèi)。

8.世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)美國(guó)黃石國(guó)家公園。

9.1956年，中國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)--廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)成立。

10.臥龍自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)建立最早的四個(gè)以保護(hù)大熊貓等珍稀野

生動(dòng)物及其棲息地為主的自然保護(hù)區(qū)之一。

第二單元《光》知識(shí)總結(jié)

一、光和影、陽(yáng)光下的影子

1.像電燈這樣自已發(fā)光的物體叫做光源。我們生活中的光源有日光

燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等。

2.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏。

3.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。投影在我

們生活中很有用處。

4.將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射。在桌面上產(chǎn)生

影子的方向、長(zhǎng)短和形狀是不同的。

5.用手電筒照射距離墻面不同遠(yuǎn)的三個(gè)木塊，觀察影子的變化。當(dāng)

木塊離墻面近時(shí)，看到的影子小。當(dāng)木塊離墻面遠(yuǎn)時(shí)，看到的影子大。

6.陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和

太陽(yáng)的方向相反。也就是說(shuō)太陽(yáng)是從東一偏南一西，大樹(shù)的影子剛好

相反，是從西一偏北一東。

7.影子的長(zhǎng)短變化則是清晨長(zhǎng)，逐漸變短，中午最短，然后逐漸變

長(zhǎng)，到太陽(yáng)偏西快落山時(shí)最長(zhǎng)。

二、光是怎樣傳播的、光的反射

1.光是以直線的形式傳播的。

2.光傳播的速度很快，每秒約30萬(wàn)千米。太陽(yáng)離地球的距離為1.5

億千米，從太陽(yáng)發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。

3.物體的影子總是在背光的一面。

4.在驗(yàn)證光的傳播路線實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)每張卡紙之間間隔距離15厘米，

排成整齊的一列，使卡紙的小孔在同一直線上時(shí)，光線能夠前進(jìn)到最

后的卡紙上，形成一個(gè)明亮的光斑;當(dāng)?shù)诙虻谌龔埧ㄆǖ谝?張除

外）向左或向右移動(dòng)5厘米，不是所有的小孔都在一條直線上，手電

簡(jiǎn)射進(jìn)第一個(gè)小孔，就被擋住，所以在最后的卡紙上沒(méi)有光斑。實(shí)驗(yàn)

結(jié)果說(shuō)明光是沿直線傳播的。

5.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反

射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。

6.汽車(chē)反光鏡能使駕駛員看到車(chē)后面的情況，醫(yī)生戴了額鏡能給病

人檢查耳朵，這此都是利用光的反射。

7.教室的墻壁涂成白色的主要原因是更好地利用光的反射。

8.科學(xué)家利用光的反射原理測(cè)量出了地球到月球的準(zhǔn)確距離是

384403千米。

9.潛望鏡是利用光的反射原理制成的。

三、光與熱、怎樣得到更多的光和熱

1.太陽(yáng)光越強(qiáng)，攜帶的熱量越多，溫度就越高。

2.陽(yáng)光照到凹面鏡上，經(jīng)彎曲的鏡面反射后，會(huì)聚到一點(diǎn)。這一點(diǎn)

的光很強(qiáng)，溫度很高。像放大鏡一樣的凸透鏡也能會(huì)聚太陽(yáng)光，產(chǎn)生

[Wj溫。

3.現(xiàn)在，我國(guó)仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽(yáng)灶，以充

分利用能源。

4.奧運(yùn)會(huì)圣火火種就是用凹面鏡取得的。

5.太陽(yáng)日夜不停地把光和熱散發(fā)到字宙空間，是地球最大的光源和

熱源。

6.在做物體的顏色與吸熱是否有關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)深色比淺色

升溫快;表面粗糙的比光滑的升溫快。黑色無(wú)光紙比黑色蠟光紙升溫

快。

7.把三個(gè)黑色紙袋分別按和地面水平、垂直和太陽(yáng)光垂直的方式擺

放，與太陽(yáng)光垂直角度擺放的紙袋升溫快。

8.物體的反光能力強(qiáng)、吸熱本領(lǐng)就弱。陽(yáng)光直射光線強(qiáng).斜射光線弱。

四、做個(gè)太陽(yáng)能熱水器、評(píng)價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器

1.地球上的能量絕大部分來(lái)自于太陽(yáng)。

2.太陽(yáng)能熱水器是一種把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成熱能的裝置。

3.太陽(yáng)能熱水器除了要把水加熱，還需要保溫。

4.太陽(yáng)能熱水器的受熱面都是傾斜的，這是為了加大受熱面積。

5.太陽(yáng)能熱水器的三個(gè)最重要的構(gòu)造是集熱器、保溫箱和控制系統(tǒng)。

6.用塑料瓶裝水，容易讓陽(yáng)光射進(jìn)去，減少熱量外流，起到升溫和

保溫的雙重作用。盒子內(nèi)外涂黑色，是為了吸收更多的太陽(yáng)輻射。盒

子內(nèi)瓶子的背面貼錫箔紙是為了加強(qiáng)反射，讓透過(guò)瓶子的陽(yáng)光反射回

瓶子，減少熱量外流。盒子的蓋用透明塑料紙膜，也和塑料瓶一樣，

減少了盒內(nèi)的熱量向外輻射。瓶子周?chē)门菽芰习?，是為了保溫?/p>

裝塑料瓶的盒子支起來(lái)，可以改變角度，以保持與陽(yáng)光直射。

7.為了準(zhǔn)確評(píng)價(jià)各個(gè)太陽(yáng)能熱水器的效能，我們應(yīng)該注意讓每個(gè)太

陽(yáng)能裝相同體積、同樣溫度照射時(shí)間相同、開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間相同，并

真實(shí)、準(zhǔn)確地記錄各個(gè)數(shù)據(jù)。

8.為了收集更多的熱量，我們制作的太陽(yáng)能熱水器的盒子的內(nèi)外表

面要涂成黑色的。

第三單元《地球表面及其變化》知識(shí)總結(jié)

一、地球表面的地形

1.地球表面上常見(jiàn)的地形有高原、丘陵、平原、盆地、山地。

2.地球上的海洋多，陸地少。

3.中國(guó)的西部多高山，東部多平原。

4.地形的特點(diǎn)

地形特點(diǎn)

高原地面開(kāi)闊，海拔較高

山地起伏很大，坡度陡峻

平原地貌寬廣平坦，海拔較低

盆地四周地勢(shì)高，中間低平

丘陵坡度較緩，海拔不高

5.觀察地形圖，我們獲得的信息列舉如下。

①地球表面上有海洋、河流、高原、山地、平原等地貌。

②地球剛形成時(shí)是汪洋一片，后來(lái)才出現(xiàn)陸地的。

③很早的時(shí)候，地球上的七大洲是連在一起的。

④地球表面的地形在不斷變化。

⑤地球表面不同的地形上生活著不同的動(dòng)植物。

⑥地球表面上經(jīng)常發(fā)生地震和火山爆發(fā)。

⑦地球的表面是巖石和土壤。

二、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化

1.地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。

2.地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。

3.絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與地幔和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

4.喜馬拉雅山是兩個(gè)大陸板塊碰撞形成的。東非大裂谷是兩大板塊

受拉張而形成的斷裂谷。

5.許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)

地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊。這些

大陸板塊相互碰撞、分離、平移，從而導(dǎo)致地表的巨大變化。如形成

山脈、高原、裂谷和海溝等。還會(huì)引發(fā)火山爆發(fā)、地震、海嘯等。

6.地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出

來(lái)是很猛烈的?？梢允沟厍虻木植勘砻嬖谒查g發(fā)生較大的改變，就像

地震、火山。有時(shí)也表現(xiàn)為極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一

年的隆起。

7.地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川海浪等自然力的作用

下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。

三、巖石會(huì)改變模樣嗎

1.冷和熱對(duì)巖石變化的影響實(shí)驗(yàn)

2.流水對(duì)巖石變化的影響實(shí)驗(yàn)

4.由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫

風(fēng)化。

5.巖石變化的過(guò)程

風(fēng)化繼續(xù)風(fēng)化

巖石---------?巖石碎裂---------步小石子和沙

6.巖石的風(fēng)化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀。

四、土壤

1.根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類(lèi)，最大的土壤顆粒是沙礫（小

石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。

這些統(tǒng)稱(chēng)為巖石的微粒。從大到小的順序是沙礫一沙一粉沙一黏土。

2.土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。

3.土壤是地球上最有價(jià)值的資源。

4.腐殖質(zhì)和鹽分都是植物生長(zhǎng)必需的營(yíng)養(yǎng)元素。

5.在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物。土壤為它們提供了

食物和生存空間，也為人類(lèi)提供了衣食住行的材料來(lái)源。

6.雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí),

攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。

7.雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開(kāi)始。

8.在模擬“下雨”實(shí)驗(yàn)中，噴水器噴水代表下雨，塑料盒中的泥土

代表自然界中的地形，用塑料盆收集的水代表在地面流動(dòng)的水。

9.土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小都是土壤被侵蝕

的因素。

10.有植物覆蓋，土地受侵蝕的程度小，無(wú)植物覆蓋，土地受侵蝕的

程度大。

11.在坡度大的地方，河流流速快，土地更容易被侵蝕。

12.河流對(duì)土地的作用主要表現(xiàn)在侵蝕和沉積。

13.侵蝕使得-些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低

洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。

14.除了流水，還有風(fēng)、冰川、海浪等自然力量能引起土地的侵蝕和

沉積。

15.在陡坡，水流速度快，河流會(huì)侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土；在

緩坡，水流速度慢，河水?dāng)y帶的泥沙會(huì)慢慢沉積下來(lái)。

16.房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方。在坡度較大的地方應(yīng)該植樹(shù)

和種草。

17.侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形地貌，同時(shí)對(duì)人類(lèi)的生

產(chǎn)生活也產(chǎn)生極大的影響。

18.地球的各種力量包括人類(lèi)自身都會(huì)改變地表的地形地貌。

19.地質(zhì)學(xué)家把在地表緩慢移動(dòng)的大冰體稱(chēng)作為冰川。

20.現(xiàn)在有不少專(zhuān)家學(xué)者認(rèn)為黃土高原那厚厚的黃土來(lái)自風(fēng)的侵蝕

和沉積作用。

第四單元《運(yùn)動(dòng)和力》知識(shí)總結(jié)

一、我們的小纜車(chē)

1.我們提水，感到水桶對(duì)手有向下的拉力：我們背書(shū)包，感到書(shū)包

對(duì)肩部有向下的壓力。物體都受到一個(gè)向下的力，這就是重力。

2.在研究拉力大小與小車(chē)的運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，多個(gè)多個(gè)地增加墊

圈，是為了增加小車(chē)的拉力。拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。

二、用橡皮筋作動(dòng)力、像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)

1.橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，

在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。

當(dāng)它們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，彈力就消失了。

2.衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了

物體的彈力。

3.橡皮筋在車(chē)軸上纏繞圈數(shù)越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，小車(chē)行

駛的距離越遠(yuǎn)。

4.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)

力叫反沖力。我們的氣球小車(chē)是被反沖力推動(dòng)的。

5.噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。

6.要是靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)得更

快，必須對(duì)物體用更大的力；要使運(yùn)動(dòng)的物體停止運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體

用和運(yùn)動(dòng)相反的力。

三、測(cè)量力的大小

1.彈簧測(cè)力計(jì)就是測(cè)量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。

2.科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)-規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱(chēng)“牛”，用“N”

表示。1牛七100克力

人們生活中習(xí)慣用“克”“千克”來(lái)表示重力和其他力的大小。

3.彈簧測(cè)力計(jì)是利用“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的。

4.彈簧測(cè)力計(jì)的組成

O—提環(huán)

'2——指針

干

田Iq—刻度板

點(diǎn)------掛鉤

5.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”

位置。讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范

圍。

四、運(yùn)動(dòng)與摩擦力、滑動(dòng)與滾動(dòng)

1.汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)輪胎要與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車(chē)輪胎受到的磨損

就可以知道。

2.一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生

摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。

3.我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起

來(lái)的力就相當(dāng)于是它受到的摩擦力。

4.物體間接觸面光滑摩擦力小：物體間接觸面粗糙，摩擦力大。

5.物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大，物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。

6.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。

7.對(duì)于相同的物體，采用滾動(dòng)和滑動(dòng)兩種不同的運(yùn)動(dòng)方式，滑動(dòng)時(shí)

摩擦力大。

8.在做滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，條件的控制如下表。

不變