巴城高級中學(xué)2021^2022學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以學(xué)生、教師和學(xué)校的“發(fā)展”為

根本，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，

以“新校建設(shè)”為契機(jī)，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)

觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教

務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實用性、

教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入

提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人

水平做不懈努力。

二、工作目標(biāo)：

1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任

意識。

2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂，增強(qiáng)效益

意識。

3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合

作意識。

4、積極研究在新課程改革下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量

的辦法。

三、工作措施：

(一)強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量

1、課程管理

(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《江蘇省普通中小學(xué)管理基

本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間

和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程,

開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。

(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表

的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制

定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計

劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表

的嚴(yán)肅性和規(guī)范性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，

不擅自調(diào)課。

2、教研組、備課組管理

繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)

任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)

現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，

發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié),

認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備

課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)

科資源庫。

3、學(xué)籍管理及學(xué)生綜合素質(zhì)評價

認(rèn)真無誤地做好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的

有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等的相關(guān)資料，

并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍

管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期按上級要求對各年級組織一次學(xué)生綜

合素質(zhì)評價的填報，督促班主任如實填寫并核實所填內(nèi)容，充分發(fā)

揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生素質(zhì)評價報告、

成績冊，并妥善分發(fā)和保管。

4、考試管理

認(rèn)真組織好階段測試、期中、期末測試和學(xué)業(yè)水平考試等，加

強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場,

編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教

育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分

析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生

問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落

到實處。

5、資源庫的建設(shè)與管理

及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收

集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友

好單位進(jìn)行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益

化。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的

保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)

節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。

1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、

任課教師做好學(xué)期計劃，做好對各年級落實《江蘇省中小學(xué)教育課

程實施方案》情況的檢查，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對大、小集

體備課的檢查，及時評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切

實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。

2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大

綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律

的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教

的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)

小記。

3、加強(qiáng)集體備課的深度。集體備課要注重實效性，加強(qiáng)對高

效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，

教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課，聽

課筆記上必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的集體備課活動每

星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就

內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做

好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無

準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實高

效課堂的要求，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課

堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互

動得當(dāng)，信息反饋及時。注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降

低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)

設(shè)計和批改必須做到“四精”即精選、精講、精練、精批和“四必

“即有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，

作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止

搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。

6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機(jī)制，

提高教研有效性。扎實開展“備課一一上課一一評課一一再備課一

一再上課一一再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一

課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓實行動研究。

教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況

進(jìn)行通報。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平

高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。近兩年

我校青年教師隊伍壯大，青年教師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后

勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本

培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努

力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：

1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處

將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè),

定期進(jìn)行評教活動，積極開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干教師評選工作。

通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研

活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。

2、抓好青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)展示活動。

各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活

動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教

材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、

學(xué)案進(jìn)行修改。校外充分利用好“青藍(lán)”工程，切實提高新老師的

業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

3、開展好聽課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部

聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補(bǔ)短，提高自己。聽課必須

評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年

級組、教科處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機(jī)聽課的形

式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實高

效課堂要求的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師

溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建

設(shè)。

4、認(rèn)真組織好高效課堂教學(xué)模式觀摩課活動，切實增強(qiáng)打造

高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)

抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生

的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合,

提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。以全面優(yōu)化備課、說

課、點(diǎn)課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容,

教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素

質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。

5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能

力?！苯虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校

內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個課堂，了解老師們最真實的教學(xué)情況，發(fā)

現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。

激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、

耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的

優(yōu)質(zhì)課堂。

（四）強(qiáng)化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)小語種（日語）教學(xué)班的探索和管理研究。

針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索日語教學(xué)班的建設(shè)和管理，

積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭日語教學(xué)班開好頭，起好步，

迅速走向規(guī)范。

2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。

規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作

的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指

導(dǎo)和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。

3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。

進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)

選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。

（五）樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作

1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外校

的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料,

完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對試題的命題形式、難易程度、命題方向

等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。

2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作

3、認(rèn)真做好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教

學(xué)的正常有序進(jìn)行。

本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步

提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

本學(xué)期具體工作計劃安排:

學(xué)生情況統(tǒng)計；下發(fā)教學(xué)進(jìn)度表、計劃表；

9月

高三九月測試；教材多退少補(bǔ)；各年級組會

高一、高二綜合素質(zhì)評價填報；

10月三年內(nèi)新教師“六認(rèn)真”檢查