3.2 力的存在 第3課時 力的三要素與示意圖練習課件浙教版科學七年級下冊_第1頁
3.2 力的存在 第3課時 力的三要素與示意圖練習課件浙教版科學七年級下冊_第2頁
3.2 力的存在 第3課時 力的三要素與示意圖練習課件浙教版科學七年級下冊_第3頁
3.2 力的存在 第3課時 力的三要素與示意圖練習課件浙教版科學七年級下冊_第4頁
3.2 力的存在 第3課時 力的三要素與示意圖練習課件浙教版科學七年級下冊_第5頁
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浙教版七年級下第3章運動和力第2節(jié)

力的存在第3課時力的三要素與示意圖1.力的作用效果跟力的

大小

?、

方向

?、

作用點

?有關,把它們叫做力的三要素。2.作力的示意圖的步驟:大小方向作用點(1)定點:力的作用點,一般畫在施力物體與受力物體接觸面的中心或受力物體的幾何中心。(2)畫線:沿力的方向畫線。(3)加箭頭:在線段末端加箭頭表示力的方向。(4)標符號與大?。涸诰€段旁標出表示力的字母和力的大小。1.關于力的三要素,下列說法中正確的是(

D

)A.只要兩個力作用在同一個點,產(chǎn)生的效果就相同B.只要兩個大小相同的力作用在物體的同一點上,產(chǎn)生的

效果就相同C.只要力的三要素中的兩個相同,那么這兩個力作用的效

果就相同D.必須是兩個大小相等、方向相同的力作用在物體上的同

一點,產(chǎn)生的效果才會相同D力的大小、方向和作用點都能影響力的作用效果,也就是說,力的三要素中,只要有一個不同,力的作用效果就不同,故D正確?!窘馕觥?.[2023·長沙月考]如圖中,木箱對斜面的壓力的示意圖表示正確的是(

C

)ABCDC木箱對斜面的壓力,方向為垂直于斜面向下,作用點在接觸面的中點處,故C正確。【解析】3.[模型構(gòu)建]小紅在建筑工地上看到一臺簡易吊車,她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?;丶液?,她找來一根細繩和一把塑料直尺,仿照簡易吊車的結(jié)構(gòu)組成如圖所示的三角支架,繩的一端繞在手指上,直尺水平并將其一端頂在掌心,在A處掛一個重物時,繩對手指以及直尺對掌心均有作用力。對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是(

D

)DABCD繩對手指的拉力沿繩子斜向下;直尺對掌心的壓力沿直尺水平向左,故D正確?!窘馕觥?.[2023·臺州白塔中學階段測試]如圖所示,分別在A、B、C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點容易把門推開,這說明力的作用效果與力的

作用點?有關;在A處用不同大小的力推門,可以感受到力大一點兒容易把門推開,這說明力的作用效果與力的

大小?有關;用同樣大小的力推半開的門的同一點,推的方向不同,門可能會打開或關閉,這說明力的作用效果與力的

方向?有關。(均填“大小”“方向”或“作用點”)作用點大小方向5.[2023·廣州期中]如圖甲所示,長期不用的水龍頭會因生銹而很難打開,維修人員常會將一根長鐵管套在水龍頭上,如圖乙所示,用同樣大小的力作用在鐵管的A點處,則會很容易打開水龍頭。此過程中,改變力的作用效果的因素是(

B

)A.大小B.作用點C.方向D.以上都是B要打開生銹的水龍頭,所用力的方向應相同,由題意知,作用在鐵管A點和直接作用在水龍頭上的力的大小相同,作用點不同,作用在鐵管A點時,很容易打開水龍頭,說明改變力的作用效果的因素是作用點,故B正確?!窘馕觥?.[2023·武漢期中]室內(nèi)天花板上靜止懸掛著一個吊燈,燈繩對吊燈施加一個拉力,同時吊燈對燈繩也施加一個拉力,則關于這兩個力的三要素說法正確的是(

C

)A.大小、方向和作用點都相同B.大小、方向都相同,作用點不同C.大小相同,方向和作用點都不同D.作用點相同,大小、方向都不同C燈繩對吊燈施加的拉力和吊燈對燈繩施加的拉力是一對相互作用力,大小相等、方向相反、作用在兩個物體上,即作用點不同,故C正確。【解析】7.[2023·義烏月考節(jié)選]一根繩子系著一個小球在豎直平面內(nèi)擺動,如圖所示,小球擺動到右邊最高點,請作出小球此時所受繩子拉力F的示意圖?!窘狻咳鐖D所示。8.[2023·自貢改編]如圖所示,靜止在斜面上的物體受到斜面的支持力為8N,請畫出該物體所受支持力的示意圖。【解】如圖所示。斜面對物體的支持力垂直于斜面向上,作用點在接觸面中心,注意標出力的符號和大小?!窘馕觥?.[控制變量法]如圖所示,使一根薄鋼條下端固定,現(xiàn)分別用不同的力去拉它,使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖所示的形變,其中F1=F3=F4>F2。(1)由甲、乙兩圖可以得到結(jié)論:力的作用效果與力的

大小?有關。(2)由圖甲和圖

丙?可以得到結(jié)論:力的作用效果與力的方向有關。(3)要說明力的作用效果與力的作用點有關,可以選擇圖甲和圖

丁?。大小丙?。?)甲、乙兩圖中,力的方向和作用點相同,大小不同,鋼條的形變程度不同,可知力的作用效果與力的大小有關。(2)要得出力的作用效果與力的方向的關系,需控制力的大小和作用點相同,方向不同,即選擇圖甲和圖丙。(3)要得出力的作用效果與力的作用點的關系,需控制力的大小和方向相同,作用點不同,即選擇圖甲和圖丁。【解析】10.[2023·菏澤期中]用如圖所示的水壺提水時,手應提在水壺把手的

A

?處;把水壺里的水灌到保溫瓶中去時,手應提在水壺把手的

B

?處。出現(xiàn)這樣的差別主要是因為力的三要素中力的

作用點?影響力的作用效果。(前兩空均填“A”或“B”)A

B

作用點11.如圖所示,用手拉彈簧時,彈簧發(fā)生形變的同時會對手產(chǎn)生

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