一、考情簡述：表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時所采取的特殊方式。它的含義非常廣泛，簡單來說包括各種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)技巧等方面。表達(dá)技巧既包括修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法的使用。對表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所使用的表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)作者的思想感情所起到的作用?？荚嚧缶V中對古代詩歌的表達(dá)技巧鑒賞的考查要求是：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。表達(dá)技巧的鑒賞，側(cè)重于分析突出的表現(xiàn)手法；考查時，可以就其中的一個方面進(jìn)行，也可以綜合在一起進(jìn)行。鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧是高考的高頻考點(diǎn)，每年必考。二、提問方式：（1）詩中運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法）？請結(jié)合詩句分析。（2）請賞析這首詩的表達(dá)技巧（藝術(shù)手法、表現(xiàn)手法）。（3）詩人是如何抒發(fā)自己情感的？有何效果？（4）某聯(lián)在景物描寫上有什么特點(diǎn)？（5）請從某手法的角度賞析某聯(lián)。三、答題步驟：第一步：準(zhǔn)確地指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧。第二步：結(jié)合詩句說說這個手法的內(nèi)容。第三步：指出運(yùn)用該手法的作用（這種手法表達(dá)了詩人怎樣的感情，傳達(dá)了怎樣的旨趣，產(chǎn)生了怎樣的效果等。）專題提升（一）（一）閱讀下面這首詩，完成下面小題。古詩十九首·孟冬寒氣至東漢無名氏孟冬寒氣至，北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。三五明月滿，四五蟾兔缺?？蛷倪h(yuǎn)方來，遺我一書札。上言長相思，下言久離別。置書懷袖中，三歲字不滅。一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識察。1．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“孟冬”指農(nóng)歷十月，“三五”指農(nóng)歷十五日，“蟾兔”是月亮的代稱。主人公面對襲來的寒氣、凜冽的北風(fēng)，發(fā)出了寒徹心髓的驚嘆。B．客人在信中前半講相思長久，后半講長時間的離別，可見相思之苦。C．本詩細(xì)膩地捕捉到了思婦的動作，突出了思婦對書信的珍視，流露出思婦的無盡相思。D．結(jié)尾兩句，通過直抒胸臆的方式寫出了思婦對游子的思念之情，表現(xiàn)其堅定不移的愛情。整首詩語言樸實(shí)，情感真摯。2．分析全詩是如何表現(xiàn)抒情主人公的情感的。（二）閱讀下面這首宋詞，完成小題。鷓鴣天·座中有眉山隱客史應(yīng)之①和前韻即席答之黃庭堅黃菊枝頭生曉寒。人生莫放酒杯干。風(fēng)前橫笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠②。身健在，且加餐③。舞裙歌板盡清歡。黃花白發(fā)相牽挽，付與時人冷眼看?！咀ⅰ竣偈窇?yīng)之：名鑄，眉山人，落魄無檢。②倒著冠：《世說新語·任誕》“山季倫為荊州，時出酣暢。人為之歌曰：‘山公時一醉，徑造高陽池?！瓘?fù)能乘駿馬，倒著白接籬?！卑捉踊h，頭巾。③《古詩十九首》：“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”。李白《代佳人寄翁參樞先輩》：“直是為君餐不得，書來莫說更加餐?！?．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．由“即席”“酒杯”“橫笛”“舞裙歌板”可知，詞人與史應(yīng)之同處宴會。B．“曉寒”“風(fēng)雨”“冷眼”暗示著詞人同時面臨季節(jié)的寒意和人生的寒意。C．詞人表面放浪形骸、不屑世俗，但內(nèi)心卻郁結(jié)著理想不能實(shí)現(xiàn)的憤懣不平。D．“身健在，且加餐”并不是詞人胸?zé)o大志、只知享樂，而是無奈妥協(xié)之語。4．詞人是如何塑造自我形象的？請結(jié)合詩句簡要分析。（三）閱讀下面這首詞，完成下面小題。江城子·重陽酒邊陳著人生難滿百年心，得分陰，勝千金。吹帽風(fēng)流，時節(jié)又相尋?；厥踪n萸休說夢，真率具，自山林。逢迎一笑且開襟，酒頻斟，量猶禁。相勸相期，長健似如今。醉也從他兒女手，爭把菊，滿頭簪。[注]據(jù)《晉書·孟嘉傳》記載，九月九日孟嘉與友人集會，風(fēng)吹帽落而不覺。后以“吹帽”為重九登高雅集的典故。5．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人認(rèn)為人生漫長，難以實(shí)現(xiàn)圓滿自得，所以應(yīng)珍惜每一分光陰，不能虛擲。B．又到重陽時節(jié)，詞人回憶起往昔賜萸登高、風(fēng)流雅集的場景，不由心生感慨。C．醉酒后詞人菊花滿頭的形象，充分體現(xiàn)了他健康長壽的心愿和對生活的熱愛。D．這首詞緊扣“重陽”抒情達(dá)意，節(jié)日特點(diǎn)突出，生活氣息濃郁，感情真切自然。6．詞的上闋寫到“真率具”，下闋是如何表現(xiàn)詞人“真率”這一性情特點(diǎn)的？（四）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。行行且游獵篇李白邊城兒，生年不讀一字書，但知游獵夸輕趫。胡馬秋肥宜白草，騎來躡影何矜驕。金鞭拂雪揮鳴鞘，半酣呼鷹出遠(yuǎn)郊。弓彎滿月不虛發(fā)，雙鸧迸落連飛髇①。海邊觀者皆辟易，猛氣英風(fēng)振沙磧?！咀ⅰ竣袤n，鳴鏑，即響箭。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．開篇寫邊城兒不務(wù)讀書，專事游獵，以輕捷相夸，由此引出下文對游獵場景的具體描摹。B．秋天草白馬壯，邊城兒縱馬游獵，乘醉呼鷹。其騎騁之迅疾，似可趕上日影。C．“?！奔础板！?，引申為“四?！敝?。此句指全天下之人都為邊城兒的氣勢震懾。D．全詩筆觸流利，一氣呵成，絕少板滯之感。邊城兒的猛氣英風(fēng)貫穿始終，溢于言外。8．古文狀物寫人，追求“千古若活”“真如活現(xiàn)”的傳神效果。而本詩對“邊城兒”形象的刻畫，同樣也達(dá)到了類似的藝術(shù)效果。請結(jié)合詩句，談?wù)劚驹娛侨绾嗡茉斓?。參考答案?．B2．①直抒胸臆。結(jié)尾處直接抒情，思婦全心全意地思念游子，擔(dān)心對方不能體會自己的心意。②環(huán)境描寫?！懊隙眱删渚拔锩鑼懞嫱辛怂紜D凄然獨(dú)處的哀婉感傷，表達(dá)對久別游子的思念。③反襯?！叭濉币痪渫ㄟ^十五的圓月反襯自己的孤獨(dú)寂寞。④動作描寫。思婦夜不能寐，仰望星空，把書信放在衣袖里珍藏，這些動作都表現(xiàn)了思婦對游子的思念之情。3．D4．①動作描寫。橫起笛子對著風(fēng)雨吹，頭上插花倒戴帽，這些動作表現(xiàn)出詩人酒后的浪漫舉動和醉中狂態(tài)。②用典。借“身健在，且加餐”表達(dá)于世事紛擾中，只愿身體長健、追求眼前的快樂?！暗怪凇边\(yùn)用《世說新語》中的典故，表現(xiàn)不拘世俗、風(fēng)流自賞的生活態(tài)度。③環(huán)境烘托（比喻象征）。深秋的清晨，黃菊枝頭顯露出了陣陣寒意，斜風(fēng)細(xì)雨，烘托下出詩人不同流俗、獨(dú)具雅趣的清士形象。（風(fēng)雨比喻外來的打擊坎坷，菊花是詞人孤傲形象的象征）。5．A6．①細(xì)節(jié)描寫。具體描寫了開懷暢飲、相勸相期、爭插菊花等細(xì)節(jié)。②用語淺近。多用生活口語，直白而又不失生動。③直抒胸臆。如“逢迎一笑且開襟”“相勸相期，長健似如今”。7．C8．①動作描寫（理解為正面描寫亦可）。寫邊城兒揮鞭策馬，乘醉呼鷹，彎弓射獵，箭射雙鸧，以“騎”“拂”“呼”“彎弓”等一系列動作刻畫邊城兒矯健的身姿和高超的射箭技藝，展現(xiàn)了邊城兒英武豪邁的氣概。②側(cè)面描寫。寫觀者為邊城兒的英風(fēng)所驚服，全部避讓，以“觀看的人”的表現(xiàn)來側(cè)面烘托邊城兒高超的射箭技藝和英武豪邁的氣概。③夸張，寫邊城兒騎騁迅疾，似可趕上日影，以夸張的筆法寫邊城兒馳騁的情景，展現(xiàn)邊城兒矯健的身姿。④比喻，寫邊城兒揮動的白色馬鞭，宛如雪花飛舞；拉開的彎弓，宛如滿月，展現(xiàn)邊城兒策馬游獵時的矯健身姿。專題提升（二）一、閱讀詩歌，回答下面的問題。雨晴后步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥，獨(dú)自殿余春。注：這首詩寫于作者被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最后。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．第一句扣詩題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點(diǎn)。B．海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，表達(dá)了作者對海棠生命短暫的悲嘆。C．作者以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭，“欲”在這里是快要、而不是想要的意思。D．作者看似悠閑，實(shí)則孤寂，這可以從“拄杖挑菜”的細(xì)節(jié)描寫中看出。2.尾聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法，分別表達(dá)了作者怎樣的感情？請簡要分析。（6分）二、閱讀詩歌，回答下面的問題。夕望江橋示蕭諮議、楊建康、江主簿（南朝·梁）何遜夕鳥已西度，殘霞亦半消。風(fēng)聲動密竹，水影漾長橋。旅人多憂思，寒江復(fù)寂寥。爾情深鞏洛①，予念返漁樵。何因適歸愿，分路一揚(yáng)鑣。注:①鞏洛:指京都。1.下列關(guān)于這首詩的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.前兩句開篇點(diǎn)題，以景語導(dǎo)入，寫“夕望”所見之景。夕陽西下，飛鳥歸巢，殘霞半消，一派日暮景象，羈旅之情，歸去之心在景物的暈染中流露出來。B.三、四句描寫竹林搖曳發(fā)出的沙沙聲，那長流的江水泛著橋影，整個畫面顯得動蕩不寧，讓人感受到詩人寧靜恬淡的內(nèi)心世界。C.“旅人”一聯(lián)點(diǎn)明遠(yuǎn)望而生憂思，寒江寂寥，倍增羈旅落寞之感，在全詩中具有承上啟下的橋梁作用。D.最后四句在手法上運(yùn)用對比手法和直抒胸臆的抒情方式，形成反襯，鮮明地表達(dá)了詩人對游宦羈旅厭倦和對歸隱江湖的向往。2.這首詩是如何描寫夕望江橋所見景色的?請簡要賞析。（6分）三、閱讀詩歌，回答下面的問題。晚泊岳陽歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。1.下列對這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（3?分）（）A.首聯(lián)點(diǎn)明停舟的地點(diǎn)和時間。兩句倒裝，因“系舟岳陽城下樹”才“臥聞岳陽城里鐘”，起句樸素自然。B.頷聯(lián)的“空江”兩個字固然指洞庭湖口的空曠景象，也點(diǎn)明了詩人剛從遐想中醒來的一點(diǎn)輕快之情。C.頸聯(lián)描繪月下晚唱，江月似乎故弄清輝，照明詩人高潔澄清的本心，提示詩人要堅守超拔脫俗的人生志趣。D.全詩寫旅中思?xì)w，卻深藏不露。景中自有縷縷情思，以有意之“聽”照應(yīng)無意之“聞”，表現(xiàn)了感情的變化。2.此詩中有對漁歌的描寫，《琵琶行》中有對樂聲的描寫，兩首詩對音樂的描寫有何相通之處？請簡要分析。（6分）四、閱讀詩歌，回答下面的問題。浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生何處似尊前！1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.上片首句，描寫出堤上踏青賞春之人隨著畫船行走的情形；一個“逐”字，不禁讓人想到游人之多、景況之熱鬧。B.第三句是寫一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往。C.下片首句中，“白發(fā)”當(dāng)是詞人自指。全句通過“白發(fā)戴花”這一細(xì)節(jié)，刻畫出詞人曠達(dá)不羈、樂而忘形的狂態(tài)。D.下片末句作者發(fā)出感嘆，表達(dá)出忘卻貶官煩惱、愿在春醪中一醉方休的思想情感；然歡快之中卻透出對人生的感慨。2.這首詞在情感抒發(fā)上有何特點(diǎn)？請結(jié)合全詞內(nèi)容加以分析。（6分）五、閱讀詩歌，回答下面的問題。正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城①東禪莊院蘇軾十日春寒不出門，不知江柳已搖村。稍聞決決流冰谷，盡放青青沒燒痕。數(shù)畝荒園留我住，半瓶濁酒待君溫。去年今日關(guān)山路，細(xì)雨梅花正斷魂。注：①女王城：在黃州城東十五里。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者蘇軾是北宋詩壇最有成就的詩人，他的詩才情豪邁，揮灑自如，本詩是他的代表作之一。B.開篇以一“搖”字活畫出春風(fēng)蕩漾、江柳輕拂的神態(tài)，表現(xiàn)了春天到來的迅疾。C.頷聯(lián)巧用疊詞，前者擬溪流潺潺之聲，后者描碧草新綠之色，視聽結(jié)合更顯得春意盎然。D.這首詩前四句寫“往岐亭”途中所見，五六句寫女王城餞別?！皵?shù)畝荒園”，點(diǎn)明了詩人的目的地。2．請簡要賞析本詩的最后兩句。（6分）六、閱讀詩歌，回答下面的問題。聞武均州報已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。注：武均州：即武巨。當(dāng)時武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。1.下列關(guān)于這首詩的賞析，理解不正確的一項(xiàng)（）(3分)A.首聯(lián)寫得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。B.頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。C.頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的的赦令會像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京，安撫歸順后的臣民。D.本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩含有自己功業(yè)無成的傷感。2、這首詩的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）七、閱讀詩歌，回答下面的問題。太原早秋①李白歲落眾芳歇，時當(dāng)大火流②。霜威出塞早，云色渡河秋。夢繞邊城月，心飛故國樓。思?xì)w若汾水，無日不悠悠。注：①此詩作于唐玄宗開元二十三年（735年）秋天。這年夏季作者應(yīng)友人元演之邀，同來太原，意欲攀桂以求聞達(dá)，然而輾轉(zhuǎn)三晉，時歷數(shù)月，終未能得到實(shí)現(xiàn)抱負(fù)之機(jī)會，到了秋季便寫下了這首詩。②大火：星名，二十八宿之一，即心宿。1．下列對這首詩的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．詩歌開頭兩句借自然景物含蓄地表明了季節(jié)。從律詩的結(jié)構(gòu)來說，這一聯(lián)是起，以寫景起頭，是詩歌創(chuàng)作常見模式。B．頷聯(lián)中“威”就是威力、威風(fēng)，在此處指秋霜很濃?！叭敝高吶?，“河”指黃河。這兩句直接描寫了太原自然氣候。C．鑲嵌是一種修辭手法，指在詞句中鑲嵌有特定意義的字，具有突出和強(qiáng)調(diào)意義的作用。頷聯(lián)即運(yùn)用了該手法，巧妙照應(yīng)標(biāo)題。D．頸聯(lián)形式上相對，意義上層層遞進(jìn)，轉(zhuǎn)入對邊關(guān)國事的掛念，寫的是詩人夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)。2．本詩尾聯(lián)頗受稱道，請賞析其妙處。（6分）八、閱讀詩歌，回答下面的問題。七夕李賀別浦今朝暗,羅帷午夜愁。鵲辭穿線月,螢入曝衣樓。天上分金鏡,人間望玉鉤。錢塘蘇小小,更值一年秋。注：螢：據(jù)黎簡校版本，一作“花入曝衣樓”。曝（pù）衣樓：皇宮中帝后于七月七日曝衣之處。金鏡：圓月。七夕,月未圓，故云“分金鏡”，又借用陳代徐德言與妻子樂昌公主分鏡的故事（《本事詩》）。蘇小小：南齊時錢塘名妓。更：《全唐詩》?！耙蛔饔帧?。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.首聯(lián)描繪了銀河云水迷茫的景象，詩人半夜時分獨(dú)對羅帷想到此夜牛郎織女相會情景，再思及自身，不由黯然神傷。B.“辭”字寫喜鵲們無奈地辭別月光下結(jié)彩縷、穿七孔針乞巧的少女，“入”字寫流螢在憑欄之人周遭飛舞。C.頸聯(lián)借用寫景和用典手法表現(xiàn)了天上牛郎織女的合而復(fù)分，人間有情人望著天上的缺月渴望相聚的心情。D.這首閨怨詩多處運(yùn)用神話或典故，想象豐富，意象獨(dú)特，天上人間，盡顯浪漫色彩，體現(xiàn)了李賀詩歌的獨(dú)特風(fēng)格。2.在《李長吉詩集批注》中，徐文長評本詩末二句：“一篇之妙，全在此結(jié)?！睂Υ耍阍鯓永斫?？請結(jié)合詩作加以賞析。（6分）九、閱讀詩歌，回答下面的問題。秋風(fēng)(其二)杜甫秋風(fēng)淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細(xì)路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發(fā)倚庭樹，故園池臺今是非。1、下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A．詩的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意。B．詩的第二句和“不盡長江滾滾來”一樣雖表達(dá)了桑榆晚景的感傷，但都營造了磅礴之感。C．詩的前四句從不同角度寫景，寫詩人所感、所見，所聽，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。D．詩中“白發(fā)”代指詩人自己；“庭樹”則化用陶潛《歸去來兮辭》中的“眄庭柯以怡顏”。2、請結(jié)合詩的后兩聯(lián)，簡要分析詩人是如何抒發(fā)情感的。(6分)十、閱讀詩歌，回答下面的問題。太白嶺王安石太白巃嵷東南馳，眾嶺環(huán)合青紛披。煙云厚薄皆可愛，樹石疏密自相宜。陽春已歸鳥語樂，溪水不動魚行遲。生民何由得處所，與茲魚鳥相諧熙。注：巃嵷（lóngsng）：山勢高峻的樣子。1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.首聯(lián)化靜為動，形象地寫出了太白嶺山勢的高聳綿延和山色的青翠紛披。B.頷聯(lián)借厚薄變幻的煙云和疏密相間的樹石，表達(dá)了詩人跌宕起伏的心情。C.詩人認(rèn)為太白嶺這樣景色宜人的地方，正是人與自然和諧相處的理想處所。D.本詩前六句寫景，后兩句抒情，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和關(guān)注百姓的情懷。2、本詩頸聯(lián)的景物描寫別具特色，請賞析其精妙之處。（6分）參考答案一、1.B（解析：“表達(dá)了作者對海棠生命短暫的悲嘆”錯，應(yīng)該是表達(dá)對春天易逝的惜春傷春之情。）2．（1）擬人?！耙笄凇薄蔼?dú)自殿”等詞語賦予“木芍藥”以人的感情，表達(dá)了作者的感激與贊美。（2）對比。木芍藥與上文的海棠、梅子對比，體現(xiàn)了“木芍藥”善解人意，延續(xù)保持春光到最后的特點(diǎn)。（3）借物抒情。借對木芍藥的感激與贊揚(yáng)，表達(dá)自己惜春而不得的傷春之情。（每點(diǎn)2分）二、1.B.“寧靜恬淡”內(nèi)心世界不對，而是“紛亂不平”的內(nèi)心世界的反映。2.①由遠(yuǎn)及近，由高而下。首聯(lián)即寫“夕望”所見之景:夕陽西下，飛鳥歸巢，殘霞半消；隨后詩人的視線由高而下，由遠(yuǎn)及近，遂于次聯(lián)描寫了風(fēng)吹竹動、水波蕩漾、長橋倒映的景致，句法頗為巧妙。②視聽結(jié)合。第三句風(fēng)吹密竹有聲是從聽覺寫的，第四句水波蕩漾長橋是從視覺寫的。③動靜結(jié)合。第一聯(lián)為靜景，寫出夕陽西下，飛鳥歸巢，只有殘霞半消，一派日暮景象。第二聯(lián)為動景，表現(xiàn)了風(fēng)吹篁竹、水波蕩漾，倒映長橋的景色。（每點(diǎn)2分，答出其中兩種，并能結(jié)合詩的內(nèi)容分析即可）三、答案1.解析：“點(diǎn)明”“輕快”等說法不對。2.兩首詩都用了側(cè)面描寫的手法：都用月夜的美景來烘托樂聲，《琵琶行》寫琵琶女彈奏結(jié)束時“惟見江心秋月白”，以安靜的氛圍烘托音樂讓人沉醉，而此詩寫江月清輝也是烘托漁歌給人帶來美好的感受。都用聽眾的反應(yīng)來側(cè)面表現(xiàn)樂聲的美妙?！杜眯小芬浴敖菟抉R青衫濕”寫樂聲打動人心，此詩以“聽不盡”來寫歌聲所具有的吸引力。四、1.B（考查鑒賞古代詩歌的能力。此項(xiàng)中“一群少女在綠楊掩映的臨水人家的庭院里蕩著秋千、怡然自樂的美妙情景，歡歌笑語，讓人心馳神往”表述不當(dāng)。詞的第三句只寫到“綠楊掩映的小樓外面有人蕩著秋千”，而未必全是少女；且也未寫到“歡歌笑語”和“讓人心馳神往”。）2.（考查鑒賞古代詩歌運(yùn)用藝術(shù)手法（抒情手法）的能力。本詞上片緊扣“景語”為境，下片緊扣“事語”為境。）詞的上片是借景抒情。作者以質(zhì)樸的語言描摹出明媚秀麗的春景：堤上游人如織，湖中春水無邊，綠楊樓外秋千悠悠；一片歡樂祥和的情景中，流露出詞人賞春時的歡快心情。詞的下片先是以事傳情，通過畫舫中宴飲情況的描寫，表達(dá)作者樂而忘憂之情；繼是直抒胸臆，進(jìn)一步表達(dá)飲酒之樂。五、1．（3分）D【解析】“‘?dāng)?shù)畝荒園’，點(diǎn)明了詩人的目的地”錯，數(shù)畝荒園指的是女王城東禪莊院，是餞別的地點(diǎn)。2．（1）尾聯(lián)虛寫，回憶“去年今日”，前一年蘇軾赴黃州，凄風(fēng)苦雨的途中，只有梅花相伴，細(xì)雨斷魂，暗寓遷謫之感。（3分）（2）運(yùn)用對比，一年以前的孤獨(dú)和凄涼正好與今年朋友送別的深情厚誼形成對比，即不只是回憶“去年今日”，也是在寫“今年今日”，朋友間的深情厚誼，消釋了人生旅程的孤苦和寂寥。（3分）六、1、D【解析】D項(xiàng)，錯在“對自己功業(yè)無成的傷感”。從全詩看，詩人寫這首詩時的情緒是樂觀的，毫無傷感可言。故選D。2、（1）尾聯(lián)運(yùn)用了想象和以景結(jié)情（或融情于景）的手法。（2）詩人想象收復(fù)西京后，在來年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽?！绑A路梨花處處開”畫面優(yōu)美，充滿詩意，（3）形象而細(xì)膩地表達(dá)了詩人對收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情，令人回味無窮。七、1.D（頸聯(lián)在上面描寫“早秋”的景色中，轉(zhuǎn)入對家鄉(xiāng)親人的思念?！皦衾@邊城月”寫的是夢境，含蓄地寫出詩人正處在異域他鄉(xiāng)。“心飛故國樓”寫夢醒之后的狀況。E.詩人雖心緒不高，而此詩格調(diào)自高，且?guī)н吶娭劢　＃?．①本詩尾聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法和流水的意象，以水喻情，也是“流水”這一意象所蘊(yùn)含的意義之一。(2分)②“悠悠”本就是憂郁的意思，也有情悠悠，思悠悠之意。聯(lián)系“思?xì)w若汾水”來看，“悠悠”也有綿延不斷的意思。這兩句是說，我思念歸家之情時時刻刻縈繞心頭