Module10Unit3Languageinuse（教案）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語外研版（安徽專版）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：英語Module10Unit3Languageinuse

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)英語外研版（安徽專版）

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第14周星期三第8節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常交流。

2.學(xué)生能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持姓_使用語法結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork提高合作能力和口語表達(dá)能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯：復(fù)習(xí)本模塊之前學(xué)過的重點(diǎn)詞匯，如：culture,tradition,festival等。

2.句型：運(yùn)用本課所學(xué)句型進(jìn)行日常交流，如：Howdoyoulike...?和Whatdoyouthinkof...?

3.語法：復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過提問方式復(fù)習(xí)導(dǎo)入本課主題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬煌瑖业奈幕?/p>

2.新課內(nèi)容展示：通過PPT展示本課重點(diǎn)詞匯和句型，講解語法結(jié)構(gòu)。

3.Practice：通過pairwork和groupwork進(jìn)行口語練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.Consolidation：設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲或活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、互動(dòng)等。

2.口語表達(dá)：評(píng)價(jià)學(xué)生在pairwork和groupwork中的口語表達(dá)能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量。

六、教學(xué)資源

1.PPT：包含本課重點(diǎn)詞匯、句型和語法結(jié)構(gòu)的展示。

2.作業(yè)：設(shè)計(jì)一份與本課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重學(xué)生的語言實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。

2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

3.創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行溝通與表達(dá)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和識(shí)別人文和自然環(huán)境中的文化元素，關(guān)注不同文化的差異，尊重多元文化，提升跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考，形成自己的觀點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行闡述。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，自主學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，與他人合作解決問題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-詞匯：Module10Unit3中的新詞匯，如"tradition","festival","celebrate"等。

-句型：如何正確使用疑問句"Howdoyoulike..."和表達(dá)意見的句型"Whatdoyouthinkof..."。

-語法：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。

2.難點(diǎn)：

-詞匯：對(duì)于一些文化相關(guān)的詞匯，學(xué)生可能不熟悉其意義和用法。

-語法：學(xué)生可能對(duì)一般過去時(shí)的構(gòu)成和用法感到困惑。

-口語表達(dá)：學(xué)生可能在實(shí)際對(duì)話中不知道如何正確運(yùn)用所學(xué)句型。

3.解決辦法：

-使用圖片、視頻等多媒體資源幫助學(xué)生直觀理解詞匯的文化背景。

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)一般過去時(shí)的記憶和應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語，實(shí)現(xiàn)在實(shí)際語境中的運(yùn)用。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言實(shí)踐能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

-平板電腦教學(xué)：借助平板電腦，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，提高課堂參與度。

-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生提供身臨其境的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

-小組合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)能力。

-家校合作：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為學(xué)生提供家庭支持。

-課外拓展活動(dòng)：組織與課堂內(nèi)容相關(guān)的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)：教授學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。

-情感教育：注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Module10Unit3Languageinuse課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module10Unit3Languageinuse知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module10Unit3Languageinuse課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Module10Unit3Languageinuse課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module10Unit3Languageinuse知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言運(yùn)用技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)語言運(yùn)用的實(shí)際場景。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module10Unit3Languageinuse知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言運(yùn)用技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module10Unit3Languageinuse知識(shí)點(diǎn)，掌握語言運(yùn)用技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module10Unit3Languageinuse課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module10Unit3Languageinuse課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module10Unit3Languageinuse知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《不同國家的問候方式與文化含義》

-文章：《世界各國的主要節(jié)日與文化習(xí)俗》

-文章：《跨文化交流的技巧與注意事項(xiàng)》

-文章：《如何用英語表達(dá)喜好與意見》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以深入了解各國文化，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，收集更多相關(guān)信息。

-學(xué)生可以嘗試與外國朋友交流，實(shí)際運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)語言進(jìn)行溝通。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的文化交流活動(dòng)，拓寬視野，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和愛好，探索與Module10Unit3Languageinuse相關(guān)的話題，如體育、音樂、美食等。

拓展與延伸的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與Module10Unit3Languageinuse的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相符，如文化差異、語言表達(dá)方式、跨文化交流等。學(xué)生可以通過閱讀拓展材料、參與實(shí)踐活動(dòng)等方式，全面提高自己的英語語言能力和文化素養(yǎng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-閱讀理解法：通過閱讀拓展材料，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

-實(shí)踐參與法：鼓勵(lì)學(xué)生參與課后實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源法：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和信息。

-興趣愛好法：結(jié)合學(xué)生的個(gè)人興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

作用與目的：

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增加學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

-提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。

-激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用Module10Unit3Languageinuse中的新詞匯編寫一段短文，要求詞匯運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容連貫，字?jǐn)?shù)在100字左右。

2.句型作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)句型（Howdoyoulike...?和Whatdoyouthinkof...?）編寫一段對(duì)話，要求對(duì)話內(nèi)容豐富，語言表達(dá)清晰，字?jǐn)?shù)在50字左右。

3.語法作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)編寫一段小故事，要求故事情節(jié)合理，語言表達(dá)準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在100字左右。

作業(yè)反饋：

1.詞匯作業(yè)反饋：批改學(xué)生的詞匯短文，檢查詞匯運(yùn)用是否準(zhǔn)確，內(nèi)容是否連貫，給出修改建議。對(duì)于錯(cuò)誤詞匯，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多積累詞匯。

2.句型作業(yè)反饋：批改學(xué)生的對(duì)話，檢查句型運(yùn)用是否準(zhǔn)確，內(nèi)容是否豐富，給出修改建議。對(duì)于錯(cuò)誤句型，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際交流中多運(yùn)用所學(xué)句型。

3.語法作業(yè)反饋：批改學(xué)生的小故事，檢查語法運(yùn)用是否準(zhǔn)確，情節(jié)是否合理，給出修改建議。對(duì)于錯(cuò)誤語法，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中多運(yùn)用所學(xué)語法。

此外，教師還可以在課堂上選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以促進(jìn)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

教學(xué)方法/手段/資源：

1.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

2.課堂展示：選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，讓其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

3.反饋與指導(dǎo)：及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題，給出改進(jìn)建議。

作用與目的：

1.通過作業(yè)布置與反饋，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高能力。

2.通過個(gè)性化指導(dǎo)和課堂展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效果。

3.通過及時(shí)反饋與指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《不同文化背景下的飲食習(xí)慣》

-閱讀材料：《世界各地的婚禮習(xí)俗》

-閱讀材料：《不同國家的教育方式與文化差異》

-視頻資源：《全球節(jié)日慶典大觀》

-視頻資源：《世界各地的校園生活》

2.拓展要求：

-請(qǐng)學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，字?jǐn)?shù)在300字左右。

-請(qǐng)學(xué)生觀看至少一個(gè)視頻資源，并記錄下自己的觀察和感悟，字?jǐn)?shù)在200字左右。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)特定的文化主題進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)在500字左右。

-學(xué)生可以嘗試與外國朋友交流，分享自己所學(xué)到的文化知識(shí)，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的文化交流活動(dòng)，拓寬視野，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣和愛好，探索與Module10Unit3Languag