第九課超鏈接的運用——作品的完善和評價教學設(shè)計-初中信息技術(shù)教科版七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第九課超鏈接的運用——作品的完善和評價教學設(shè)計-初中信息技術(shù)教科版七年級上冊教材分析本節(jié)課選自初中信息技術(shù)教科版七年級上冊，第九課“超鏈接的運用——作品的完善和評價”。超鏈接是網(wǎng)頁中非常重要的元素，它能夠讓瀏覽者快速跳轉(zhuǎn)到其他頁面或網(wǎng)頁，實現(xiàn)信息的有效傳遞。本節(jié)課旨在讓學生掌握超鏈接的基本概念和制作方法，并學會對作品進行完善和評價。

本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.超鏈接的概念和作用；

2.超鏈接的種類；

3.超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

4.作品的完善和評價。

本節(jié)課的教學目標：

1.讓學生了解超鏈接的基本概念和作用；

2.讓學生掌握超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

3.培養(yǎng)學生對作品進行完善和評價的能力。

本節(jié)課的教學重點：

1.超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

2.作品的完善和評價。

本節(jié)課的教學難點：

1.超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

2.作品的完善和評價。

本節(jié)課的教學方法：

1.講授法：講解超鏈接的基本概念和作用；

2.演示法：演示超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

3.實踐法：讓學生動手制作超鏈接，并進行作品的完善和評價。

本節(jié)課的教學評價：

1.學生能夠理解超鏈接的基本概念和作用；

2.學生能夠掌握超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法；

3.學生能夠?qū)ψ髌愤M行完善和評價。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：使學生能夠理解超鏈接在信息傳遞中的重要作用，提高對信息的選擇、處理和應用能力。

2.計算思維：通過超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，使其能夠運用計算機科學的方法分析和解決實際問題。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學習超鏈接的相關(guān)知識，培養(yǎng)其數(shù)字化學習的能力，激發(fā)創(chuàng)新精神。

4.信息社會責任：引導學生關(guān)注信息倫理，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，正確使用超鏈接，培養(yǎng)良好的信息行為習慣。重點難點及解決辦法1.重點：

（1）超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：學生需要掌握如何創(chuàng)建超鏈接，并能夠設(shè)置鏈接的目標和屬性。

（2）作品的完善和評價：學生需要學會如何對作品進行完善，以及如何進行客觀、公正的評價。

2.難點：

（1）超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：學生可能對如何選擇鏈接目標、設(shè)置鏈接屬性等方面感到困惑。

（2）作品的完善和評價：學生可能難以客觀、公正地評價自己的作品，以及他人的作品。

解決辦法：

（1）對于超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，可以通過實際操作演示，讓學生直觀地了解整個過程，同時提供詳細的操作步驟，讓學生跟隨操作。

（2）對于作品的完善和評價，可以通過小組合作，讓學生相互評價，從中學習到如何客觀、公正地評價作品，同時也可以邀請教師進行指導。教學方法與手段1.教學方法：

（1）講授法：通過講解超鏈接的基本概念和作用，以及超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，使學生對超鏈接有一個全面的了解。

（2）演示法：通過實際操作演示，讓學生直觀地了解超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置過程，提高學生的學習興趣。

（3）實踐法：讓學生動手實踐，通過制作超鏈接，加深對超鏈接的理解，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，展示超鏈接的實例，使學生能夠直觀地了解超鏈接的應用。

（2）教學軟件：使用教學軟件，如PowerPoint、Word等，制作超鏈接的演示文稿，讓學生能夠直觀地了解超鏈接的制作過程。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻等，讓學生自主學習超鏈接的相關(guān)知識，提高學生的自主學習能力。

五、教學過程

1.導入新課：通過展示一些含有超鏈接的網(wǎng)頁，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講解與演示：講解超鏈接的基本概念和作用，以及超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，并通過實際操作演示，讓學生直觀地了解超鏈接的制作過程。

3.實踐操作：讓學生動手實踐，通過制作超鏈接，加深對超鏈接的理解，培養(yǎng)學生的實際操作能力。

4.小組合作：讓學生分組合作，互相交流制作超鏈接的經(jīng)驗，提高學生的團隊協(xié)作能力。

5.作品展示與評價：讓學生展示自己的作品，并進行相互評價，培養(yǎng)學生的評價能力，同時教師進行指導，指出作品的優(yōu)缺點。

六、教學評價教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解超鏈接的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習超鏈接內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確超鏈接教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保超鏈接教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習超鏈接的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入超鏈接學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的超鏈接的基本概念和作用，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為超鏈接新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解超鏈接的概念和作用，以及超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出超鏈接的重點，強調(diào)超鏈接的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞超鏈接問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗超鏈接知識的應用，提高實踐能力。

在超鏈接新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對超鏈接知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)超鏈接的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對超鏈接知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決超鏈接問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的超鏈接錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與超鏈接內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合超鏈接內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習超鏈接的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的超鏈接內(nèi)容，強調(diào)超鏈接重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的超鏈接內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）超鏈接的概念和作用：介紹超鏈接的概念、作用以及它在現(xiàn)實生活中的應用，例如網(wǎng)站導航、電子書等。

（2）超鏈接的種類：介紹不同種類的超鏈接，包括內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨點鏈接等，以及它們的區(qū)別和應用場景。

（3）超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：介紹如何使用各種軟件（如Word、PowerPoint、網(wǎng)頁編輯器等）創(chuàng)建和設(shè)置超鏈接，以及如何設(shè)置鏈接的目標和屬性。

（4）超鏈接的優(yōu)化：介紹如何優(yōu)化超鏈接，使其更易于識別和點擊，例如使用戶界面友好、提高加載速度等。

（5）超鏈接的安全性和隱私：介紹如何確保超鏈接的安全性和隱私，例如避免點擊惡意鏈接、保護個人隱私等。

2.拓展建議：

（1）自主學習：鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻等，自主學習超鏈接的相關(guān)知識，提高自主學習能力。

（2）實踐操作：讓學生動手實踐，通過制作超鏈接，加深對超鏈接的理解，培養(yǎng)實踐能力。

（3）小組合作：組織學生分組合作，互相交流制作超鏈接的經(jīng)驗，提高團隊協(xié)作能力。

（4）作品展示：鼓勵學生展示自己的超鏈接作品，并進行相互評價，培養(yǎng)評價能力和表達能力。

（5）關(guān)注前沿：引導學生關(guān)注超鏈接技術(shù)的前沿動態(tài)，如響應式設(shè)計、觸摸屏導航等，激發(fā)創(chuàng)新意識。

（6）跨學科應用：鼓勵學生將超鏈接應用于其他學科的學習中，如歷史、科學、藝術(shù)等，培養(yǎng)跨學科思維能力。

（7）網(wǎng)絡(luò)安全教育：結(jié)合超鏈接的安全性和隱私，對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高信息素養(yǎng)。

（8）社會責任感培養(yǎng)：引導學生關(guān)注超鏈接在信息傳遞中的作用，培養(yǎng)對社會信息傳播的責任感。

（9）情感體驗：鼓勵學生分享學習超鏈接的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（10）家校合作：鼓勵學生與家長共同探討超鏈接的學習和應用，加強家校合作，促進學生的全面發(fā)展。板書設(shè)計1.重點詳細闡述：

①超鏈接的概念：超鏈接是指從一個網(wǎng)頁跳轉(zhuǎn)到另一個網(wǎng)頁的鏈接。

②超鏈接的作用：超鏈接可以方便用戶快速跳轉(zhuǎn)到其他網(wǎng)頁，實現(xiàn)信息的快速傳遞。

③超鏈接的種類：超鏈接包括內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨點鏈接等。

④超鏈接的創(chuàng)建和設(shè)置方法：通過設(shè)置鏈接的目標和屬性，創(chuàng)建超鏈接。

⑤作品的完善和評價：對作品進行完善和評價，提高作品的質(zhì)量和效果。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計一個有趣的超鏈接符號，如“鏈接小箭頭”，以吸引學生的注意力。

②將超鏈接的作用比喻為“信息快車”，使學生更直觀地理解超鏈接的作用。

③使用生動的例子，如“鏈接到宇宙的奧秘”，激發(fā)學生的好奇心，提高學習興趣。

④設(shè)計一個超鏈接的制作流程圖，讓學生更直觀地了解超鏈接的制作過程。

⑤設(shè)計一個作品評價的標準表，讓學生更直觀地了解如何評價作品。課后作業(yè)（1）請使用超鏈接將以下兩個網(wǎng)頁鏈接起來，要求從網(wǎng)頁A跳轉(zhuǎn)到網(wǎng)頁B。

網(wǎng)頁A內(nèi)容：介紹超鏈接的概念和作用。

網(wǎng)頁B內(nèi)容：介紹超鏈接的種類和創(chuàng)建方法。

（2）請設(shè)計一個簡單的超鏈接，將電子書的不同章節(jié)鏈接起來，便于讀者快速跳轉(zhuǎn)。

（3）請利用超鏈接將網(wǎng)站的導航欄鏈接起來，方便用戶快速訪問不同的頁面。

（4）請使用超鏈接將網(wǎng)頁中的圖片鏈接到相關(guān)的網(wǎng)頁或信息，提高網(wǎng)頁的