小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學習資料庫涵蓋知識點課件教案習題試卷B.其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道……E.此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。請在表格中的橫線上填上適當內容。選段涉及的作品名稱描寫的人物A《從百草園到三味書屋》壽鏡吾B《藤野先生》藤野先生C范愛農D《父親的病》以上選段“E”中說“我的意見卻變化了”,這個“意見”最初的確立與上面D選段所涉及關系密切。10.你為初一新生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。親愛的學弟學妹們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的①;有表現(xiàn)他在日本與師友交往的②;也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的③。在這些溫馨的回憶里，蘊含著④和⑤,令人回味無窮。(1)將下面篇目的序號填在對應的橫線上。A.《狗·貓·鼠》B.《阿長與〈山海經>》C.《二十四小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學習資料庫2小程序搜：天浩提優(yōu)資料初中最全的學習資料庫涵蓋知識點課件教案習題試卷(2)在相應的橫線上填寫恰當的短語：④溫馨的回憶；5理性的批判0《狗·貓·鼠》:作者對小隱鼠的愛和對貓的強烈憎恨形成了鮮明的對比?！稛o?！?中通過無常這個“鬼”和現(xiàn)實中的“人”對比，深刻地揭示出現(xiàn)實生活中某些“人格”《從百草園到三味書屋》:兒童在私塾讀的那些枯燥的書和他們開小差時玩的那些有趣游戲形成了鮮明深刻的對比?！段宀?通過我前后心境的對比表達了對封建教育的反感和批判。掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝的計劃完全絕望了。切切察察的毛病；擺成“大”字的睡相；令人厭煩的種種規(guī)矩；始我請長毛”的故事，為我買繪圖長媽媽一一有愚昧迷信的一面，但地身上保存著樸實善良的愛令作者終身難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一小程序搜索：天浩提優(yōu)資料超全學習資料庫3初中最全的學習資料庫涵蓋知識點課件教案習題試卷15.我平時怎樣叫長媽媽?什么時候叫她阿長?為什么“實在不大佩服她”?為什么會對她發(fā)生“空前的敬意”,“甚至有了特別的意”呢?平時叫她“阿媽”;憎惡她時時叫“阿長”,這個稱呼不大客氣，平時只有年輩最長的祖母這樣叫她。 “實在不大佩服她”是因為她喜歡切切察察，,向人們低聲絮語說些什么事，又不許我走動，并動輒以告狀相威脅，睡相不好，占了許多她方，滿肚麻煩禮節(jié)節(jié)等等。對地發(fā)生“空前的敬意”,是因為她給我