考試前的講話稿模板6篇考試前的講話稿篇1

老師們，同學(xué)們：一、樹(shù)立必勝信心

面對(duì)期末考試，不必猶豫，不必后悔，更不必恐慌。“一分耕耘，一分收獲?！边@正是一次展示我們智慧和能力的平臺(tái)。全體同學(xué)應(yīng)該相信自己的實(shí)力，相信自己的潛力！

在過(guò)去的幾個(gè)月里，學(xué)科在變化，新知識(shí)難度在增大，但通過(guò)全體同學(xué)和老師的共同努力，全體同學(xué)知難而進(jìn)，迎難而上，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，同學(xué)們勤學(xué)苦練，知識(shí)體系日趨完備，解決問(wèn)題的能力明顯提升，學(xué)習(xí)上取得了顯著進(jìn)步，因此我們理當(dāng)充滿(mǎn)信心！

二、講究復(fù)習(xí)方法

雖然我們已經(jīng)學(xué)到了很多知識(shí)，取得了很大進(jìn)步，但是復(fù)習(xí)方法也很重要。

正確合理的復(fù)習(xí)，將有效提高我們復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。不要小看短短兩周的復(fù)習(xí)。如果方法正確，安排合理，就可以做到事半功倍。否則，就會(huì)事倍功半，效果不明顯。所以，我要求大家做到：

一是全面復(fù)習(xí)不遺漏。

每個(gè)學(xué)科都有自身的知識(shí)體系。都有基本概念基本定律，有例題，有公式。復(fù)習(xí)時(shí)一定要做到凡是教材上的知識(shí)，都是我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自身實(shí)際情況，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)知識(shí)上的斷層，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有任何漏洞。

二是重點(diǎn)復(fù)習(xí)有突破。

各科都有重點(diǎn)。平時(shí)老師講課時(shí)均予以強(qiáng)調(diào)，同學(xué)們要做到心中有數(shù)。重點(diǎn)知識(shí)在學(xué)科知識(shí)體系中所占位置重要，考試頻率高，應(yīng)該多花時(shí)間和精力。從小處入手，抓好基本概念，弄清知識(shí)的相互聯(lián)系，精練相關(guān)習(xí)題予以強(qiáng)化。

三是犯過(guò)錯(cuò)誤不重犯。

平時(shí)練習(xí)和考試中，我們常?？梢园l(fā)現(xiàn)知識(shí)上的漏洞。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下及時(shí)的糾正了。這些錯(cuò)題很重要。成功的學(xué)生在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，往往提到錯(cuò)題復(fù)習(xí)的重要性。有心的同學(xué)平時(shí)就建立有錯(cuò)題集?，F(xiàn)在我們?cè)趶?fù)習(xí)階段，就應(yīng)該把錯(cuò)題系統(tǒng)地整理，認(rèn)真地練習(xí)，切實(shí)保證錯(cuò)題不重犯。

三、抓緊時(shí)間不放松

有信心，有方法，更需要落實(shí)。這就需要我們珍惜時(shí)間。

的確，在智力相當(dāng)?shù)那闆r下，誰(shuí)投入時(shí)間多，誰(shuí)的成就大，誰(shuí)成功的可能性就大。

現(xiàn)在距離期末考試僅有兩周，各科的任務(wù)都很艱巨，這就需要我們抓緊時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。全體同學(xué)一定要抓緊早讀、晚修和上課的時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。

同學(xué)們，讓我們充滿(mǎn)信心，抓緊時(shí)間，合理安排復(fù)習(xí)規(guī)劃，沖刺期末考試，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)、老師和學(xué)校報(bào)喜！

考試前的講話稿篇2

伴著清晨蒙蒙的細(xì)雨，我們又迎來(lái)了新的一周。上周，六年級(jí)的畢業(yè)升學(xué)考試剛剛結(jié)束，本周五，我們1~5年級(jí)的同學(xué)也將迎來(lái)期末考試了。

考試，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要。要想考出理想的成績(jī)，只有通過(guò)有效復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然規(guī)律，遺忘的速度是先快后慢的，而世界上也從來(lái)沒(méi)有真正意義上過(guò)目不忘的人。學(xué)習(xí)到的知識(shí)只有不斷重復(fù)的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！重復(fù)被人們稱(chēng)為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒"殘湯剩飯"。學(xué)過(guò)的知識(shí)，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能有牢固的記憶，才能應(yīng)用自如。但是，復(fù)習(xí)也要掌握科學(xué)的規(guī)律。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但應(yīng)小于是16小時(shí)。因?yàn)椋绻?0分鐘內(nèi)就開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容形成干擾，是弊大于利；而且16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí)，被遺忘的部分就比較多，就會(huì)白花很多的精力。此外，充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也非常重要。有人說(shuō)，用"分鐘"計(jì)算時(shí)間的人要比用"小時(shí)"計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！只有充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我們才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源。

同學(xué)們，考試也是一件苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)榭荚嚽暗膹?fù)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)；說(shuō)其樂(lè)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功?？荚囋诩?，請(qǐng)大家記住，調(diào)整心態(tài)，微笑迎考，讓我們做考試的主人！

最后祝愿每位同學(xué)都旗開(kāi)得勝，取得理想的成績(jī)！

考試前的講話稿篇3

各位老師、同學(xué)：

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是“調(diào)節(jié)身心復(fù)習(xí)迎考”。再過(guò)幾天，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，不講究效率是不行的。俗話說(shuō)，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻薄Ｎ沂占艘恍┩瑢W(xué)的復(fù)習(xí)小竅門(mén)，和大家一起分享：

一、有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞補(bǔ)不足

全面梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的`漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)中，要堅(jiān)持每天完成規(guī)定的作業(yè)，避免三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。在有序地復(fù)習(xí)中，我們要把容易錯(cuò)的知識(shí)查找出來(lái)，把知識(shí)的來(lái)龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。

二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

課上學(xué)會(huì)聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。課下養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會(huì)檢查。預(yù)習(xí)地越全面、復(fù)習(xí)地越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三、勞逸結(jié)合，有善用腦

要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注意勞逸結(jié)合，有善用腦。不要把時(shí)間全部都安排在學(xué)習(xí)上，適當(dāng)?shù)膮⒓芋w育鍛煉，平時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，書(shū)看久了可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或散散步等，這樣可使大腦得到適當(dāng)?shù)男菹?，?huì)收到事半功倍的效果。

四、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣

期末考試復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，只要我們認(rèn)真了，所有困難都可以解決，我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃就一定能完成，最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。

最后，希望同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，一分耕耘一分收獲，只要同學(xué)們鼓足信心，努力付出，期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)!祝全體學(xué)生這次期末考試中圓滿(mǎn)成功!

考試前的講話稿篇4

各位老師、同學(xué)：

大家早上好！

在這個(gè)早晨，你感覺(jué)到的是盛秋的陣陣寒風(fēng)還是“冬天就要來(lái)臨春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的絲絲暖意？至于問(wèn)題的答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我。

期中考試的結(jié)果總會(huì)有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要，應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。

我欽佩那種奮力向上、永不屈服的人。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏。真正的強(qiáng)者，不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。

記住，只要站起來(lái)比摔倒多一次，那你就是勝利者！“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱；不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量；不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有金榜題名時(shí)的輝煌。堅(jiān)持到底靠勇氣，半途而廢是懦夫，生活需要強(qiáng)者。相信自己吧，付出就有回報(bào)。

同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！同學(xué)們，就從現(xiàn)在抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。謝謝！

考試前的講話稿篇5

同學(xué)們，老師們：

早上好！

學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一辦，我們也從金秋布入了初冬，作為一名學(xué)生，更應(yīng)該知道時(shí)間的寶貴。

上個(gè)星期，學(xué)校進(jìn)行了期中考試，經(jīng)過(guò)兩天假日的反思，我們應(yīng)該已經(jīng)知道自己的不足之處。既然是考試，那么成績(jī)必然會(huì)有好壞之分?？纪曛蟮膸滋欤业男那橐恢焙芫趩?，總感覺(jué)成績(jī)會(huì)一落千丈，到時(shí)候，又該如何面對(duì)老師同學(xué)呢？我實(shí)在是非?？鄲?！可是，隨手翻開(kāi)書(shū)，看到了這么一段話：

“世界上沒(méi)有常勝將軍，再了不起的將軍都有打敗仗的時(shí)候。你現(xiàn)在只是暫時(shí)的失敗，只要你有勇氣，你仍能打勝仗，仍能當(dāng)將軍。等老師公布成績(jī)的時(shí)候，你要把頭高高地昂起來(lái)。同學(xué)們看到你充滿(mǎn)自信的樣子，就不會(huì)看不起你了。因?yàn)?。人最怕的是自己倒下去，別人的看法或議論都不是最緊要鵝?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)，我們有時(shí)就是缺少了良好的心態(tài)。一個(gè)連心態(tài)都不好的人，又怎么可能是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？

有一個(gè)心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)周邊高矮不等的木桶，它的盛水量不取決于最長(zhǎng)的那塊板，而取決于最短的那塊板。”我們每個(gè)人的智力像是最長(zhǎng)的那塊板，但適應(yīng)實(shí)施的心理承受力卻像是那最短的一塊。

良好的承受失敗與戰(zhàn)勝挫折的能力，受到挫折后的恢復(fù)能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。

但光有良好的心理是不夠的，還要肯付出實(shí)際行動(dòng)。期中考后，要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、短處好好進(jìn)行反思，并制訂今后應(yīng)該如何提升弱科的計(jì)劃，別讓自己在考試后說(shuō)：“如果我不粗心就好了，如果多復(fù)習(xí)就好了······”這些話都是于事無(wú)補(bǔ)。

“人要學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”記住馬克思的話，用笑臉來(lái)迎接失敗，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸，努力下一階段的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不留遺憾。到時(shí)候，你便可以說(shuō)：“我跌倒過(guò)，但已經(jīng)爬起來(lái)了！”

考試前的講話稿篇6

今天，和同學(xué)們討論一下考試。

我要感謝高三的所有同學(xué)，在剛結(jié)束的三項(xiàng)考試中，能夠聽(tīng)從班主任的指導(dǎo)，誠(chéng)信考試，自覺(jué)維護(hù)考試的公平公正。

大家參加的考試，種類(lèi)很多，按級(jí)別可以分為：省級(jí)，市級(jí)，校級(jí)。按功能可以分為：選拔類(lèi)，畢業(yè)類(lèi)，普通檢測(cè)類(lèi)。按性質(zhì)可以分為：文化類(lèi)，專(zhuān)業(yè)類(lèi)。具體有：高考，學(xué)考，選考，三項(xiàng)考試，市統(tǒng)測(cè)，學(xué)校期中期末考等。

你可以算一下，從高一進(jìn)校至高三畢業(yè)，需參加多少次考試。

就本學(xué)期而言，三個(gè)年級(jí)還要進(jìn)行的主要考試有：

高一：三月階段性測(cè)試，期中期末考試。高二：四月學(xué)考選考，期中期末考試。高三：四月統(tǒng)測(cè)，五月聯(lián)考，六月高考。體藝專(zhuān)業(yè)考試及特長(zhǎng)生測(cè)試。部分同學(xué)還要參加三位一體招生，自主招生的相關(guān)考試。

無(wú)論你是否愿意，考試就是高中階段學(xué)習(xí)生活的重要組成。是在校師生必須認(rèn)真做好的事情，這是老師和學(xué)生的共同任務(wù)，特別是同學(xué)們自己的任務(wù)。老師的作用，父母的作用，只能是一定程度上的幫助，最終走進(jìn)考場(chǎng)的還是你自己。

高考，選考等重大考試直接決定了每位同學(xué)的升學(xué)，基本決定了每位同學(xué)今后所從事的職業(yè)，影響你的一生。平時(shí)考試則起到及時(shí)檢測(cè)和反饋的作用，是大考的基礎(chǔ)。

我曾在班里調(diào)查過(guò)，沒(méi)有人不想把考試考好。卻總有人考試考不好。主要原因在哪里?

事實(shí)上，有許多同學(xué)沒(méi)有為之付岀努力，有許多同學(xué)暫時(shí)無(wú)法做到為之堅(jiān)持努力。

總是有太多可以放松的借口，周日剛返校，不著急。今天是星期一，明天再開(kāi)始，轉(zhuǎn)眼到了周三，又告訴自己，周末我回家好好讀。100天動(dòng)員之后，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)開(kāi)始努力，就想著到90天再開(kāi)始，后來(lái)又想清明節(jié)之后吧？五一也是一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，還有六一兒童節(jié)。一天天一周周一月月，每天都會(huì)有推托，每周都會(huì)有理由，每月都會(huì)有說(shuō)法。天冷，天熱，身體不好，同學(xué)生日，學(xué)?；顒?dòng)。

你若不抓緊，每天都可以不讀。

應(yīng)對(duì)考試，千萬(wàn)別寄希望考前一小時(shí)的復(fù)習(xí)。如果這也能行，就不會(huì)有“鑿壁引光，懸梁刺股”的典故了。

我們?cè)趯W(xué)校的目的是讀書(shū)，講到底是為了考試。

那就不能聽(tīng)課時(shí)分神，自修課照鏡，看小說(shuō)，聊天。

部分同學(xué)，上課的目的只為等下課，一天的目的只為等吃飯和睡覺(jué)。

這樣的狀態(tài)，好比是，一個(gè)上班工作的人，整天不務(wù)正業(yè)，是極不稱(chēng)職的。

作為在校學(xué)生，不好好讀書(shū)，那是要干什么呢？自然便會(huì)衍生岀許多與中學(xué)生身份不相附的行為。少數(shù)同學(xué)要抽煙，