填數(shù)游戲（教案）2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《填數(shù)游戲》，屬于2023-2024學(xué)年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版第12章“有趣的游戲”中的一個(gè)內(nèi)容。該部分內(nèi)容旨在通過填數(shù)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。

填數(shù)游戲是一種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，通過在方格中填入數(shù)字，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和相等。學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的關(guān)系，從而解決問題。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的加法和減法運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理。通過填數(shù)游戲，學(xué)生可以將已有的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。通過填數(shù)游戲，學(xué)生能夠觀察數(shù)字之間的關(guān)系，進(jìn)行邏輯推理，找到解決問題的方法。同時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際問題的解決，提高解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

本節(jié)課的重點(diǎn)是填數(shù)游戲的規(guī)則理解和數(shù)字之間的關(guān)系觀察。難點(diǎn)是數(shù)字關(guān)系的邏輯推理和解決問題的方法。為了解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)，可以通過以下方法進(jìn)行突破：

1.規(guī)則理解：通過具體的填數(shù)游戲示例，讓學(xué)生直觀地理解游戲的規(guī)則，幫助學(xué)生更好地掌握游戲的基本操作。

2.數(shù)字關(guān)系觀察：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察已有的填數(shù)游戲示例，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的關(guān)系，從而更好地理解數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。

3.邏輯推理：通過提供具體的填數(shù)游戲示例，讓學(xué)生進(jìn)行邏輯推理，找出數(shù)字之間的關(guān)系，從而更好地理解數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。

4.解決問題：通過提供具體的填數(shù)游戲示例，讓學(xué)生進(jìn)行邏輯推理，找出數(shù)字之間的關(guān)系，從而更好地理解數(shù)字之間的邏輯關(guān)系。四、教學(xué)資源

本節(jié)課的教學(xué)資源包括：

1.軟硬件資源：黑板、粉筆、填數(shù)游戲模板。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：無。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、學(xué)生操作。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課：

本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生探索《填數(shù)游戲》的奧秘。首先，我會(huì)問學(xué)生：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裢孢^填數(shù)游戲？”通過這個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授：

1.理論介紹：首先，我們來了解填數(shù)游戲的基本概念。填數(shù)游戲是一種簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，通過在方格中填入數(shù)字，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和相等。填數(shù)游戲能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、邏輯思維能力和解決問題的能力。

2.案例分析：接下來，我將展示一個(gè)具體的填數(shù)游戲案例，讓學(xué)生觀察并分析數(shù)字之間的關(guān)系，理解游戲的規(guī)則和邏輯。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)填數(shù)游戲的規(guī)則理解和數(shù)字之間的關(guān)系觀察這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與填數(shù)游戲相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示填數(shù)游戲的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“填數(shù)游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧：

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了填數(shù)游戲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)填數(shù)游戲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)思維與游戲：填數(shù)游戲的樂趣與智慧》

-《填數(shù)游戲在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用》

-《填數(shù)游戲與邏輯思維的培養(yǎng)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)填數(shù)游戲的模板，并與其他同學(xué)分享。

-學(xué)生可以嘗試解決更復(fù)雜的填數(shù)游戲問題，提高自己的邏輯思維能力。

-學(xué)生可以嘗試將填數(shù)游戲應(yīng)用到日常生活中，解決實(shí)際問題。

-學(xué)生可以嘗試編寫填數(shù)游戲的程序，了解計(jì)算機(jī)編程的基本知識(shí)。

3.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展練習(xí)題：

-設(shè)計(jì)一個(gè)填數(shù)游戲，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和相等。

-嘗試解決一個(gè)更復(fù)雜的填數(shù)游戲問題，提高自己的邏輯思維能力。

-編寫一個(gè)填數(shù)游戲的程序，了解計(jì)算機(jī)編程的基本知識(shí)。

4.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展活動(dòng)：

-組織一場(chǎng)填數(shù)游戲比賽，讓學(xué)生在游戲中提高自己的邏輯思維能力和解決問題的能力。

-邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解填數(shù)游戲在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館，了解數(shù)學(xué)的歷史和發(fā)展。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)：教師將對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察，評(píng)價(jià)學(xué)生是否積極參與課堂討論，是否能夠理解填數(shù)游戲的規(guī)則和數(shù)字之間的關(guān)系。

2.小組討論成果展示：教師將對(duì)每個(gè)小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法，是否能夠與其他小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。

3.隨堂測(cè)試：教師將對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠理解和掌握填數(shù)游戲的基本概念和規(guī)則，是否能夠進(jìn)行有效的邏輯推理和問題解決。

4.課后作業(yè)：教師將對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成填數(shù)游戲的設(shè)計(jì)和解決，是否能夠?qū)⑻顢?shù)游戲應(yīng)用到日常生活中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足提出具體的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。八、典型例題講解

1.例題1：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)填數(shù)游戲，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和相等。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)4x4的填數(shù)游戲，數(shù)字范圍為1-16。每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為25。

2.例題2：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)填數(shù)游戲，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為30。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)5x5的填數(shù)游戲，數(shù)字范圍為1-25。每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為30。

3.例題3：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)填數(shù)游戲，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為35。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)5x5的填數(shù)游戲，數(shù)字范圍為1-25。每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為35。

4.例題4：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)填數(shù)游戲，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為40。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)6x6的填數(shù)游戲，數(shù)字范圍為1-36。每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為40。

5.例題5：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)填數(shù)游戲，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為45。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)6x6的填數(shù)游戲，數(shù)字范圍為1-36。每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和為45。九、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①填數(shù)游戲的規(guī)則理解

-填數(shù)游戲的規(guī)則：在方格中填入數(shù)字，使每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和相等。

-填數(shù)游戲的數(shù)字范圍：數(shù)字范圍為1-n，其中n為方格的行數(shù)或列數(shù)。

-填數(shù)游戲的邏輯關(guān)系：每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和相等。

②填數(shù)游戲的設(shè)計(jì)方法

-設(shè)計(jì)填數(shù)游戲的方法：選擇合適的方格大小，確定數(shù)字范圍，根據(jù)數(shù)字之和的條件填入數(shù)字。

-數(shù)字之和的條件：每行、每列以及兩條對(duì)角線的數(shù)字之和等于指定的和（例如：25、30、35、40、45等）。

-數(shù)字的填入方法：根據(jù)數(shù)字之和的條件，合理安排數(shù)字的位置，