/一年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)——《我給同學(xué)畫個(gè)像》一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握基本的繪畫技巧，能夠通過觀察和思考，用線條和色彩表現(xiàn)同學(xué)的肖像。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相欣賞的良好品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)基本的繪畫技巧，如線條、色彩的運(yùn)用。2.觀察同學(xué)的外貌特征，如五官、發(fā)型、衣著等。3.通過繪畫表達(dá)同學(xué)的肖像，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本的繪畫技巧，能夠觀察并表現(xiàn)同學(xué)的肖像。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何通過線條和色彩表達(dá)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)和情感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)圖片、繪畫工具。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一組同學(xué)的照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注同學(xué)的外貌特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.基本技巧講解：講解線條、色彩的基本運(yùn)用方法，讓學(xué)生初步掌握繪畫技巧。3.觀察與思考：讓學(xué)生觀察同學(xué)的外貌特征，思考如何通過繪畫表達(dá)同學(xué)的肖像。4.實(shí)踐與指導(dǎo)：學(xué)生動(dòng)手繪畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。六、板書設(shè)計(jì)1.板書主題：《我給同學(xué)畫個(gè)像》2.板書內(nèi)容：基本繪畫技巧：線條、色彩觀察與表現(xiàn)：外貌特征、個(gè)性特點(diǎn)、情感七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生課后觀察更多的同學(xué)，嘗試用繪畫表達(dá)他們的肖像。2.鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞、交流，提高繪畫水平。八、課后反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，是否每個(gè)學(xué)生都能掌握基本的繪畫技巧，表現(xiàn)出同學(xué)的肖像。2.反思教學(xué)過程中是否存在教學(xué)難點(diǎn)，如何解決這些問題，提高教學(xué)效果。3.反思學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。1.導(dǎo)入：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的關(guān)鍵。教師可以通過展示一組生動(dòng)有趣的同學(xué)照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注每個(gè)人的外貌特征，如五官、發(fā)型、衣著等。同時(shí)，可以提出問題，如“你覺得哪位同學(xué)的外貌特點(diǎn)最突出？”“如果你要為這位同學(xué)畫畫，你會(huì)選擇什么顏色？”通過這些問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，為后續(xù)的繪畫活動(dòng)做好鋪墊。2.基本技巧講解：在學(xué)生對繪畫產(chǎn)生興趣后，教師應(yīng)立即教授基本的繪畫技巧。這包括線條的粗細(xì)、曲直、濃淡，以及色彩的搭配、涂抹等。講解時(shí)，教師可以結(jié)合自身的繪畫作品或示范作品，直觀地展示技巧的應(yīng)用。教師還可以通過簡單的繪畫練習(xí)，如畫直線、曲線、圓形等，讓學(xué)生親自動(dòng)手，體會(huì)不同線條和色彩的表現(xiàn)力。3.觀察與思考：在學(xué)生掌握了基本繪畫技巧后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何觀察同學(xué)的外貌特征。教師可以提供一些觀察要點(diǎn)，如臉型、眼睛的形狀和顏色、鼻子的輪廓等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生思考如何通過線條和色彩來表現(xiàn)同學(xué)的個(gè)性和情感。例如，可以用明亮的色彩來表現(xiàn)同學(xué)的快樂心情，用陰沉的色彩來表現(xiàn)同學(xué)的憂郁情緒。4.實(shí)踐與指導(dǎo)：在學(xué)生有了觀察和思考的基礎(chǔ)后，他們可以開始動(dòng)手繪畫。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫過程中遇到的問題。這可能包括如何準(zhǔn)確地描繪某個(gè)特征，如何處理色彩的過渡，以及如何讓畫面更加生動(dòng)有趣。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)方法，并給予積極的反饋，以增強(qiáng)他們的自信心。5.展示與評價(jià)：學(xué)生完成作品后，應(yīng)鼓勵(lì)他們展示自己的作品，并互相評價(jià)。這不僅可以提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和欣賞。教師在評價(jià)時(shí)，應(yīng)注重過程和結(jié)果的結(jié)合，既要肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，也要提出建設(shè)性的意見，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能地吸引學(xué)生的注意力，并且與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)。例如，教師可以邀請幾位同學(xué)到講臺(tái)前，讓他們描述自己的外貌特征，以及他們認(rèn)為的同學(xué)之間的相似之處和差異。這樣的互動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們更好地理解觀察的重要性。2.在基本技巧講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該采用直觀的教學(xué)方法。除了口頭講解和示范，教師還可以使用多媒體工具，如視頻或動(dòng)畫，來展示線條和色彩的不同運(yùn)用效果。教師可以組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相教學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.觀察與思考環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和批判性思維的重要階段。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的觀察，例如通過觀察同學(xué)在不同場合下的表情和動(dòng)作，來理解他們的情感狀態(tài)