教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.給下列測(cè)量步驟排序正確的是（

）。①從桌角開始②在相連處畫線做記號(hào)③數(shù)一數(shù)一共幾拃④一拃接一拃（每拃的指尖相連）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①2.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要給他們一個(gè)（

）起點(diǎn)。A.相同

B.不同3.選擇小立方體做標(biāo)準(zhǔn)物的原因不包括（

）。A.每邊一樣長(zhǎng)，方便使用B.比較小，可減少最后一個(gè)單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度4.要測(cè)出水桶一圈的長(zhǎng)度，選擇（

）來測(cè)量更方便。A.小棒

B.測(cè)量紙帶

C.小立方體5.下面三個(gè)球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

6.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空題(共6題，共30分)1.身體中的那些部位能幫助我們進(jìn)行測(cè)量？（任寫三個(gè)）（

）、（

）、（

）。2.常用的尺子種類有（

）、（

）、（

）等。3.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。4.確定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)是測(cè)量的基本要素。5.測(cè)量需要讓作為標(biāo)準(zhǔn)單位的物體（

）相連，需要選定（

）點(diǎn)和（

）點(diǎn)。6.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（1）（

）

（2）（

）三.判斷題(共6題，共12分)1.在比較距離時(shí)，起點(diǎn)可以不在同一條線上。（

）2.只用小立方體，就能測(cè)出小桶的邊緣長(zhǎng)度。（

）3.用不同的物體測(cè)量得到的結(jié)果不能比較。（

）4.比較就是比較幾種同類事物的異同。（

）5.比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。（

）6.預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)活動(dòng)一點(diǎn)作用都沒有。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。六.綜合題(共3題，共17分)1.同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず褪譁y(cè)量桌子的長(zhǎng)度。1.桌子有（

）塊橡皮長(zhǎng)2.桌子有（

）拃長(zhǎng)。3.為什么測(cè)量結(jié)果不一樣呢？（

）A.測(cè)量方法錯(cuò)誤

B.測(cè)量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯(cuò)誤4.用橡皮和用手測(cè)量相比，測(cè)得更準(zhǔn)確的是（

）。A.橡皮

B.手2.把下面的恐龍按要求排序。①②③④從胖到瘦：（

）。尾巴從長(zhǎng)到短：（

）。3.排序題。回憶測(cè)量物體長(zhǎng)度的過程，正確的順序是（

）。①在相連接處畫線做記號(hào)②選定起點(diǎn)和終點(diǎn)③數(shù)一數(shù)測(cè)量結(jié)果④每個(gè)單位之間要首尾相連參考答案一.選擇題1.B2.A3.D4.B5.B6.C二.填空題1.手臂；腳；手掌

2.卷尺；直尺；軟尺

3.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)

4.起；終

5.首尾；起；終

6.（1）起點(diǎn)；（2）終點(diǎn)三.判斷題1.×

2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如