遼寧省沈文新高考研究聯(lián)盟2023-2024學年高二下學期6月月考語文試題(無答案)_第1頁
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秘密★啟用前2023-2024學年度(下)學期6月月度質量監(jiān)測高二語文本試卷滿分150分考試時間150分鐘命題人:任欣、平靜、呂文博校題人:高秀峰、荀海菊【命題單位:遼寧沈文新高考研究聯(lián)盟】一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,18分)閱讀下面的文字,完成1~5題。材料一:與傳統(tǒng)生產力形成鮮明對比,新質生產力是創(chuàng)新起主導作用,擺脫傳統(tǒng)經濟增長方式、生產力發(fā)展路徑的先進生產力,具有高科技、高效能、高質量特征。以創(chuàng)新為第一動力,形成高科技的生產力??萍紕?chuàng)新深刻重塑生產力基本要素,催生新產業(yè)新業(yè)態(tài),推動生產力向更高級、更先進的質態(tài)演進。新質生產力是科技創(chuàng)新在其中發(fā)揮主導作用的生產力,要以重大科技創(chuàng)新為引領,推動創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合,加快科技創(chuàng)新成果向現(xiàn)實生產力轉化。近年來,我國科技創(chuàng)新能力穩(wěn)步提高,在載人航天、量子信息、核電技術、大飛機制造等領域取得一系列重大成果,進入創(chuàng)新型國家行列,具備了加快發(fā)展新質生產力的基礎條件。以戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)為主要載體,形成高效能的生產力。產業(yè)是生產力變革的具體表現(xiàn)形式,主導產業(yè)和支柱產業(yè)持續(xù)迭代升級是生產力躍遷的重要支撐。作為引領產業(yè)升級和未來發(fā)展的新支柱、新賽道,戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)的效能更高,具有創(chuàng)新活躍、技術密集、價值高端、前景廣闊等特點,為新質生產力發(fā)展壯大提供了巨大空間。以新供給與新需求高水平動態(tài)平衡為落腳點,形成高質量的生產力。供需有效匹配是社會大生產良性循環(huán)的重要標志。當前,我國大部分領域“有沒有”的問題基本解決,“好不好”的問題日益凸顯,客觀上要求形成需求牽引供給、供給創(chuàng)造需求的新平衡。(摘編自劉詠《新質生產力的內涵特征和發(fā)展重點》)材料二:推動新質生產力發(fā)展,必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,緊緊把握戰(zhàn)略機遇,面向經濟社會發(fā)展的重大需求,為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供強大動力。在發(fā)展中要把握好以下三大關系。一是自主創(chuàng)新與國際合作的關系。新質生產力主要是原創(chuàng)性、顛覆性技術創(chuàng)新催生的,必須加強,基礎研究和前沿研究,推進科技成果轉化和產業(yè)化發(fā)展,強化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,提高自主創(chuàng)新能力。與此同時,由于每個國家都有自己的科技、產業(yè)優(yōu)勢和劣勢,同時新技術突破和產業(yè)化具有高投入、高風險、高收益等特征,只有加強創(chuàng)新鏈產業(yè)鏈國際合作,形成合力,才能更好地推動新質生產力的形成和發(fā)展壯大。二是政府與市場的關系。新質生產力的形成是新技術、新業(yè)態(tài)、新模式產業(yè)化和初創(chuàng)產業(yè)不斷產生、成長壯大的過程,需要政府在科學研究、技術開發(fā)等方面加強支持,在市場培育、應用場景建設等方面加強引導。但最根本的還是要發(fā)揮市場機制的決定性作用,打造良好的體制和政策環(huán)境,充分調動各類市場主體發(fā)展新質生產力的積極性、主動性。國內外大量實踐證明,只要營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造生態(tài),新技術、新企業(yè)、新產業(yè)等新質生產力就會不?!懊俺鰜怼?。三是發(fā)展和安全的關系。新質生產力主要是科技革命和產業(yè)深度轉型的產物,它在深刻改變人類生產方式和生活方式的同時,也會不可避免地帶來負面影響,而由此產生的問題主要應在發(fā)展中解決。因此,一方面,要順應世界科技進步和發(fā)展的潮流,鼓勵人工智能、生物科技等領域創(chuàng)新創(chuàng)造,推動新質生產力發(fā)展。另一方面,要加強人工智能、干細胞和基因治療等領域安全法規(guī)建設,防止其野蠻生長,守好安全的底線。(摘編自王昌林《大力發(fā)展新質生產力》)材料三:數(shù)字經濟是以數(shù)字技術為基礎,通過互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術手段進行生產、交換和消費的經濟形態(tài),具有高度信息化、高度智能化、高效便捷等特征。數(shù)字經濟的核心特征與新質生產力高度契合,成為推動新質生產力發(fā)展的重要引擎。數(shù)字經濟使數(shù)據(jù)成為新的生產要素,與新質生產力的核心是新生產要素的形成和運用天然契合。數(shù)據(jù)作為一種新的生產要素,具有開放性、跨時空和共享特征,以5G、人工智能、區(qū)塊鏈為核心的新型基礎設施建設將加速信息流通,優(yōu)化資源配置,提升生產效率,為新質生產力發(fā)展注入新的動力。數(shù)字經濟孕育了大量新興產業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè),與新質生產力的載體是新產業(yè)不謀而合。新興產業(yè)以其高度智能化、高效便捷的特點,成為推動經濟增長的新引擎。創(chuàng)新型企業(yè)以技術創(chuàng)新為核心,通過數(shù)字技術的運用,不斷推出具有差異化競爭力的產品和服務。數(shù)字經濟促進傳統(tǒng)產業(yè)高效綠色轉型升級,與新質生產力高質量發(fā)展目標高度一致。傳統(tǒng)產業(yè)通過數(shù)字化轉型能夠實現(xiàn)生產、管理、營銷等各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化升級,提高效率,降低資源消耗和環(huán)境污染。同時,數(shù)字經濟通過在線平臺的構建,打破了傳統(tǒng)產業(yè)的地域限制,實現(xiàn)全球范圍內的資源配置和流動,這不僅帶來更加廣闊的市場空間,也促進了不同地區(qū)、不同產業(yè)間的合作與融合。數(shù)字經濟具有較強的規(guī)模收益遞增特性,與新質生產力內在的高效能、低消耗要求高度匹配。數(shù)據(jù)要素具有非競爭性、邊際成本極低、規(guī)模經濟等特征,在投入過程中能夠加速資源流轉,提高要素配置效率,并且在積累過程中愈加豐富,直接驅動數(shù)據(jù)要素實現(xiàn)規(guī)模收益遞增。(摘編自秦開強,楊洋《數(shù)字經濟賦能新質生產力發(fā)展》)1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.新質生產力不同于傳統(tǒng)生產力,它摒棄了傳統(tǒng)經濟發(fā)展理念,屬于高科技驅動的生產關系。B.科技創(chuàng)新能力的提升推動科創(chuàng)成果的轉化,為我國日后步入創(chuàng)新型國家提供了強有力保障。C.高質量發(fā)展,即綠色發(fā)展,是在已經實現(xiàn)“有沒有”的基礎上,重點關注“好不好”問題。D.數(shù)字經濟核心特征與新質生產力高度契合,能為新產業(yè)孕育、傳統(tǒng)產業(yè)高效綠色轉型賦能。2.根據(jù)材料內容,下列說法正確的一項是()(3分)A.新質生產力需要新產業(yè)。戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)由創(chuàng)新驅動,是發(fā)展新質生產力的新賽道。B.只要缺乏良好的體制和政策環(huán)境,新質生產力就難以涌現(xiàn),可見,構建新型科創(chuàng)生態(tài)至關重要。C.企業(yè)借助數(shù)字技術有利于打造差異化品牌,而傳統(tǒng)企業(yè)因同質化嚴重,在市場上不具備競爭力。D.數(shù)字經濟具有規(guī)模收益遞增特性,因此在發(fā)展數(shù)字經濟時,應無限加大投入以獲取持續(xù)性收益。3.根據(jù)材料二對三大關系的介紹,下列填入方框中的內容不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.新質生產力由技術創(chuàng)新催生 B.各國科技、產業(yè)情況不一C.加強科研支持,優(yōu)化政策環(huán)境 D.新質生產力帶來負面影響4.下列不符合發(fā)展新質生產力要求的一項是()(3分)A.推動新能源汽車產業(yè)高質量發(fā)展,積極布局電機、電控、電池、車規(guī)級芯片等關鍵零部件產業(yè)鏈。B.開發(fā)傳統(tǒng)土特產品,發(fā)揮品牌效應,提升“鄉(xiāng)土制造”魅力和效益,培育形成地方鄉(xiāng)村土特產業(yè)。C.積極發(fā)展低空經濟,建設通航機場,組建發(fā)展通航機隊,拓展應用場景,推動通航產業(yè)鏈新發(fā)展。D.圍繞重大工程,加強人才支撐、人才導向、人才措施,破除各類體制機制障礙,讓人才大顯身手。5.如何實現(xiàn)新質生產力的產業(yè)轉化?請結合材料簡要概括。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,17分)閱讀下面的文字,完成6~9題。積微政略(節(jié)選)孫皓暉年青的秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日,偌大東偏殿靜如幽谷。石柱上新刻了一篇文字。這也是王城大大小小不知多少石柱木柱中,唯一被刻字的一道大柱。字是李斯所寫,筆勢秀骨峻拔,將筆畫最繁的秦篆架構得法度森嚴汪洋嵯峨,令人不得不驚嘆世間文字竟有如此靈慧陽剛之美境!然則,年青的秦王所矚目者,卻不是文字之美。他對字寫得如何向無感覺,只知道李斯的字人人贊許,好在何處,他實在不知所以。他之所以久久釘在石柱之下,是對這篇文字涌流出的別樣感慨。積微,月不勝日,時不勝月,歲不勝時。凡人好傲慢小事,大事至,然后興之務之。如是,則常不勝夫敦比于小事者矣!何也?小事之至也數(shù),其懸日也博,其為積也大。大事之至也希,其懸日也淺,其為積也小。故善日者王,善時者霸,補漏者危,大荒者亡!故,王者敬日,霸者敬時,僅存之國危而后戚之。亡國至亡而后知亡,至死而后知死,亡國之禍敗,不可勝悔也。霸者之善著也,可以時托也。王者之功名,不可勝日志也。財物貨寶以大為重,政教功名者反是,能積微者速成。詩曰:“德如毛,民鮮能克舉之。”此之謂也。嬴政讀過《荀子》的若干流傳篇章,卻從來沒有讀過如此一篇。那夜書房小宴,當李斯第一次鏗鏘念完這段話,并將這段話作為他入主中樞后第一次提出的為政方略之根基時,嬴政愣怔良久,一句話也沒說。那場小宴,是在王綰與李斯歷經三日忙碌順利交接后的當晚舉行的,是年青的秦王為新老兩位中樞大臣特意安排的開局宴。主旨只有一個:期盼新丞相王綰與新長史李斯在冬日預為鋪排,來春大展手腳。酒過數(shù)巡,諸般事務稟報叮囑完畢,嬴政笑問一句:“廟堂大柱俱為新銳,兩卿各主大局,來年新政方略,敢請兩位教我?!蓖蹙U歷來老成持重,那夜卻是赳赳勃發(fā),置爵慨然道:“君上親政,虛數(shù)五年,糾纏國中瑣細政事太多,以致大秦遲遲不能東出,國人暮氣多生。而今荒旱饑饉已過,廟堂內政亦整肅理順,來年便當大出關東,做他幾件令天下變色的大事,震懾山東六國,長我秦人志氣!”嬴政奮然拍案:“好!”五年憋悶,日日國中瑣事糾纏,嬴政早欲大展手腳!兩位但說,從何處入手!”王綰紅著酒臉昂昂道:“唯其心志立定,或大軍出動,或邦交斡旋,事務謀劃好說!”嬴政大笑一陣,突然發(fā)現(xiàn)李斯一直沒說話,眉宇間似乎還隱隱有憂慮之相,不禁揶揄:“先生新入中樞,莫非怕嬴政不好相與乎!”“臣所憂者,王有急功之心也?!崩钏固谷坏乜粗?。“先生何意?欲做大事便是急功?”議政論事,嬴政從來率直不計君臣?!俺妓鶓n者,王之見識有差也。”李斯很平靜?!肮忠嘣眨『尾钪??”嬴政一旦認真,那雙特有的細眼分外凌厲?!伴L史,你不明不白究竟要說甚?”王綰顯然有些不悅?!俺紗⒕稀!崩钏箾]有理會王綰,一拱手徑直說了下去,“強國富民一天下,世間最大功業(yè)也。欲成此千秋功業(yè),尋常人皆以為,辦好大事是根基所在。其實不然,大功業(yè)之根基,恰恰在于認真妥當?shù)刈龊妹考∈?。臣所謂君上見識有差,便在于君上已經有不耐瑣細之心,或者,君上對幾年之間的邦國政務評判有差。此等見識彌漫開去,大秦功業(yè)之隱憂也。臣之所憂,唯在此處,豈有他哉!”“大業(yè)以小事為本?未嘗聞也!”王綰第一次拍案了?!靶抡f……先生說下去。”嬴政似乎捕捉到了一絲亮光?!俺颊埬钫b一文?!辟c了點頭,思緒還纏繞在李斯方才的新說中。李斯咳嗽一聲,竭力用略帶楚音的雅言念誦了那篇短文。嬴政默然良久?!按宋暮蔚洌俊蓖蹙U皺起了眉頭?!拔?guī)熫髯印稄妵分徽??!薄肮忠玻〈笫虏怀赏鯓I(yè),小事速成王業(yè)?這說得通嗎?”王綰兀自嘟噥。李斯很認真地回答了王綰的困惑:“丞相,此論主旨,非是說大事無關緊要,實是說小事最易為人輕慢疏忽。對于廟堂君臣,大事者何?征伐也,盟約也,滅國也,變法也,靖亂也。凡此大事,少而又少,甚或許多君主一生不能遇到一件。小事者何?法令推行、整飭吏治、批處公文、治災理民、整軍經武、公平賞罰、巡視田農、修葺城防、獎勵農工、激發(fā)士商、移風易俗、衣食起居等等。凡此小事日日在前,疏忽成習,必致荒政而根基虛空。其時大事一旦來臨,必是臨渴掘井應對匆匆,如何能以強國大邦之氣象成功處置?是故,欲王天下,積微速成。不善小政而專欲大政者,至多成就小霸之業(yè),不能一天下也!”“依你所言,新局為政方略何在?”王綰又皺起了眉頭。嬴政沒有說話,卻猛然盯住了李斯,顯然,這也是他要問的。“五年之期,專務內政?!薄皟日己卧??”“整飭吏治,刷新秦國,倉廩豐饒,堅甲利兵。”“而后?”“東出函谷,勢不可當,必一天下!”嬴政肅然站起向李斯深深一躬:“敢請先生大筆,賜我積微篇章?!贝稳瘴绾?,李斯在一幅絹帛上寫成了那篇大論。嬴政立即吩咐趙高宣來尚坊令,遴選一名最好的石工,將這篇文字刻在了日常處置政務的東偏殿斜對王座的石柱上。嬴政特意為這篇大論取了個名目——事也政也,積微速成。柱石刻就,嬴政便釘在柱下不動了。(節(jié)選自孫皓暉《大秦帝國》,標題為編者所加)6.下面對本文相關內容的理解,不正確的一項是()(3分)A.年青的秦王嬴政關注的不是新掌史李斯的書法如何精妙,而是李斯書寫的關于治國的方略內容。B.秦王嬴政之所以把荀子《強國篇》的一章刻寫在石柱上,主要是因為他被文章斐然的文采折服。C.王綰認為秦王嬴政親政五年,國家已度過荒旱饑饉,內政也整肅理順,應著眼全力東向大事。D.李斯認為大功業(yè)之根基應以小事為本,輕慢疏忽小事,必致政荒而根基虛空,最終不能統(tǒng)一天下。7.下面對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.小說開頭寫“秦王在那道合抱粗的石柱前整整站了一日”,結尾寫“柱石刻就,嬴政便釘在柱下不動了”,中間采取插敘的方式,敘述了立柱的原因和過程,結構上首尾圓合。B.作為新出現(xiàn)而又充滿銳氣的大臣,李斯目光如炬,既看到了王綰認知的不足,也看到了秦王嬴政的急功近利,以一種客觀冷靜的心態(tài),分析指出了統(tǒng)一天下的真正立足點。C.王綰心理變化經歷了“對立足大事的慷慨激昂—不明李斯意圖的不滿—李斯立足小事的執(zhí)政理念的困惑”。而嬴政請賜積微篇章后,作者對王綰心理變化采取了留白的藝術手法。D.“整飭吏治,刷新秦國,倉廩豐饒,堅甲利兵。”李斯話語擲地有聲,提出五年內專務內政的具體措施?!皷|出函谷,勢不可當,必一天下!”則表現(xiàn)了李斯對秦國內政成效的信心。8.有人說,先秦是一個熱血的時代,人人都彰顯著血性、豪氣和張揚的生命力,彰顯著中華民族的精神。請以小說中的“嬴政”為例,分析其身上表現(xiàn)出的血性、豪氣和張揚的生命力。(5分)9.本篇小說的語言極具特色,請結合文本作簡要的分析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:士之特立獨行,適于義而已,不顧人之是非,皆豪杰之士,信道篤而自知明者也。若伯夷者,窮天地亙萬世而不顧者也。昭乎日月不足為明,崒乎泰山不足為高,巍乎天地不足為容也。當殷之亡、周之興,微子賢也,抱祭器而去之。武王、周公圣也,從天下之賢士與天下之諸侯,而往攻之,未嘗聞有非之者也。彼伯夷、叔齊者,乃獨以為不可。殷既滅矣,天下宗周。彼二子乃獨恥食其粟,餓死而不顧。由是而言,夫豈有求而為哉?信道篤而自知明也。(選自韓愈《伯夷頌》,有刪改)材料二:事有出于千世之前,圣賢辯之甚詳而明,然后世不深考之,因以偏見獨識,既失其本,而學士大夫共守之不為變者,蓋有之矣,伯夷是也。夫伯夷,古之論有孔子、孟子焉。以孔、孟之可信而又辯之反復不一,是愈可信也??住⒚辖砸圆脑饧q之惡,不念以怨,不忍事之,以求其仁,餓而避,不自降辱,以待天下之清,而號為圣人耳。然則司馬遷以武王伐紂,伯夷扣馬而諫,天下宗周而恥之,義不食周粟,而為《采薇》之歌。韓子因之亦為之頌以為微二子亂臣賊子接跡于后世,是大不然也。夫商衰而紂以不仁殘?zhí)煜?,天下孰不病紂?而尤者,伯夷也。嘗與太公聞西伯善養(yǎng)老,則往歸焉。當是之時,欲夷紂者,二人之心豈有異邪?是武王一奮,太公相之,遂出元元于涂炭之中。伯夷乃不與,何哉?蓋二老,所謂天下之大老,行年八十余,而春秋固已高矣。自海濱而趨文王之都,計亦數(shù)千里之遠,文王之興以至武王之世,歲亦不下十數(shù),其伯夷欲歸西伯而志不遂,乃死于北海邪?抑來而死于道路邪?抑其至文王之都而不足以及武王之世而死邪?如是而言伯夷,其亦理有不存者也。且武王倡大義于天下,太公相而成之,而獨以為非,豈伯夷乎?天下之道二,仁與不仁也。紂之為君,不仁也;武王之為君,仁也。伯夷固不事不仁之紂,以待仁而后出,武王之仁焉,又不事之,則伯夷何處乎?余故曰,圣賢辯之甚明,而后世偏見獨識者之失其本也。嗚呼,使伯夷之不死,以及武王之時,其烈豈獨太公哉!(選自王安石《伯夷》,有刪改)10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。(3分)韓子A因之B亦為之C頌D以為E微二子F亂臣G賊子H接跡I于后世11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是()(3分)A.從,使跟隨,與《鴻門宴》“沛公旦日從百余騎來見項王”中“從”字的意思相同。B.扣,牽住,拉住,與《赤壁賦》“扣舷而歌之”中“扣”字的意思不同。C.尤,最、甚,與《陳情表》“況臣孤苦,特為尤甚”中“尤”字的意思不同。D.趨,奔赴,與《六國論》“日削月割,以趨于亡”中“趨”字的意思不同。12.下列對材料有關內容的概述和分析,不正確的一項是()(3分)A.在韓愈看來,伯夷反對伐紂和恥食周粟之舉,不僅是符合“義”的特立獨行,更是深明君臣大義的臣下對“道”統(tǒng)的崇奉和維護。B.韓愈將伯夷與微子對比,盛贊伯夷是天地之間、古往今來最不顧世俗非難的人,他的精神與日月、泰山、天地相比而絲毫不遜色。C.王安石此文,針對《史記》及韓愈《伯夷頌》有關伯夷的記述和評論展開辯駁,體現(xiàn)了王安石不盲從權威、不茍順流俗的理性精神。D.王安石認為,伯夷是姜太公一類的人物,不滿商紂暴政又德高望重,如果活到武王時期并輔佐他,其功勞成就將完全不遜于姜太公。13.把材料二中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)天下宗周而恥之,義不食周粟,而為《采薇》之歌。(2)是武王一奮,太公相之,遂出元元于涂炭之中。14.下圖是材料二的思維導圖,請補充完成橫線處的空缺內容。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首元詞,完成15~16題。虞美人·謝張芳遠惠杏花邵亨貞閉門日日聽風雨,不道春如許。老來猶自愛看花,及至看花雙眼被愁遮。杏花不改胭脂面,愁里驚相見?;ㄖΚq可慰愁人,只是鬅鬙①短鬢不禁春。【注】①鬅鬙(péng,sēng):指頭發(fā)散亂的樣子。15.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()(3分)A.本詞記錄了生活中的一段小插曲,友人送來的一束杏花觸動了詞人內心。B.首句一個“聽”字表明了詞人心態(tài)之平和,憑聽覺來感受外部世界,曠達灑脫。C.下片中的“驚”字用得絕妙,既是主人公的“驚”,也是杏花的“驚”,含義豐富。D.結尾兩句寫花枝慰藉心靈,富有情味,然而詞人傷懷時光流逝,內心之愁無可解脫。16.有人說,本詞有一唱三嘆之妙,請結合詞句對此作簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《項脊軒志》中,作者修葺項脊軒,然后“____________”,所種花草都是具有君子節(jié)操的品類:庭院環(huán)境清幽,小鳥常來覓食,且“____________”,體現(xiàn)人與動物和諧相處。(2)華夏兒女自古就有強烈的家國情懷,每當“____________”(語出劉克莊《賀新郎》)之際,憂國憂民者往往“尚思為國戍輪臺”(語出陸游《十一月四日風雨大作》),奮勇殺敵者為國捐軀而不計功勛名利,正如高適《燕歌行》中所寫的“____________”。(3)小剛擅長繪畫,在學習之余,他畫了一幅山水畫,清澈的水面上,有荷花,有船,他想在上面題兩句詩詞,比如“____________,____________”就不錯。三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用I(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字,完成18~20題?!靶秃宄恐畷?。涕凍鼻中,霜成口外。充虛解戰(zhàn),湯餅為最。”這是西晉文學家束皙所寫《餅賦》中的一段。試想,(甲),烈風陣陣,人們起床以后,又餓又冷,渾身顫抖,這個時候,還有什么比一碗滾燙的湯餅下肚更舒服呢?湯餅是什么?很多人會想當然地認為,就是餅撕碎了泡在湯里,類似今天羊肉泡饃或牛肉罩餅。實則不然。古時所有的面制食品,包括蒸的、煮的、烤的,都稱為餅?!端疂G傳》里武大郎賣的“炊餅”原本叫做“蒸餅”,其制作方法與饅頭有不少類似,因避諱宋仁宗趙禎的名諱而被改稱“炊餅”。湯餅則是在開水里煮熟的面食,即面條或面片。北魏人賈思勰的《齊民要術》卷九“餅法”里對湯餅制作有詳細介紹:把面團揉搓成大拇指粗細,按扁,再以二寸為度,用手一段段掐斷,投沸水中,用急火煮熟?,F(xiàn)在的刀削面做法與之類似,不過改用刀削而已。有趣的是,在很久以前,(乙)的湯餅卻是人們盛暑的時令食品,《荊楚歲時記》所謂“六月伏日進湯餅”是也。伏日進食湯餅的習俗應與古代的伏祭活動有關。古時每年六月和十二月舉祭祀儀式,祈福禳災,分別叫伏祭和臘祭?!肚G楚歲時記》所謂“六月伏日進湯餅,名為辟惡”,就是這個意思。由湯餅辟惡,后世還進一步發(fā)展出了祈福的食俗。如孩子生日吃長命面,老人壽誕吃長壽面。唐代著名詩人劉禹錫有《贈進士張盟》詩云:“憶爾懸弧弓,余為座上賓。舉箸食湯餅,祝辭添麒麟?!笨梢?,唐代就出現(xiàn)了這種風俗。當然,(丙)的盛夏吃熱面條顯然不太舒服。聰明的古人想出了一種宜于夏季食用的“餅”——冷淘。18.下列語句中的破折號與文中橫線處破折號用法相同的一項是()(3分)A.各國政府——無論專制政府或共和政

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