勤建學(xué)校2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期初三年級期中考試語文訓(xùn)練卷命題人：呂善景1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）偶然乘興，步過東岡。，燕兒舞，蝶兒忙。(秦觀《行香子》)（2）而或長煙一空，，浮光躍金，。（范仲淹《岳陽樓記》（3）停杯投箸不能食，。（李白《行路難》)（4）沉舟側(cè)畔千帆過，。今日聽君歌一曲，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)（5）我欲乘風(fēng)歸去，，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》)（6）戲文中有“惟愿取，年年此夜，人月雙清”，使人想起蘇軾《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久，_________”的美好祝愿。（7）古人寫詩詞，比較喜歡運用“化用”這一文學(xué)修辭方法。如陸游的《游山西村》中的“，”就是化用(宋)強彥《殘句》中的“遠(yuǎn)山初見疑無路，曲徑徐行漸有村”句子；宋曾幾“不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深”的詩句就是化用杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的“，雨腳如麻未斷絕”兩句。知識卡片蓬山、青鳥﹣﹣蓬山即蓬萊山，傳說中海上仙山，出自《山海經(jīng)．海內(nèi)北經(jīng)》。青鳥，神話中為西王母傳遞音訊的信使，出自《山海經(jīng)．西山經(jīng)》:“三危之山，三青鳥居之。知識卡片蓬山、青鳥﹣﹣蓬山即蓬萊山，傳說中海上仙山，出自《山海經(jīng)．海內(nèi)北經(jīng)》。青鳥，神話中為西王母傳遞音訊的信使，出自《山海經(jīng)．西山經(jīng)》:“三危之山，三青鳥居之?！焙笥脕肀磉_(dá)人們對美好愿望的追求。.閱讀下面的文字，完成3-5題。（7分）“自強不息”出自《周易》“天行健，君子以自強不息”。古人認(rèn)為，天體（1）kèshǒu自身本性運行，剛健有力，永不停息。君子也應(yīng)發(fā)揮主動性，勤不懈，奮發(fā)進(jìn)取，這不僅是中國人樹立的自身理想，而且和“厚德載物”一起構(gòu)成中華民族精神的基本品格。何謂自強？自強是直面困苦的，在艱難面前，不灰心喪氣，不（2）zìbòozìqì；自強是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強是名利之外的坦蕩，不，不見風(fēng)使舵。自強不息的真諦就是：腳踏實地地做好分內(nèi)的每一件事。什么是愛國？讀過歷史，走過人生，我們有了感悟：岳飛的“精忠報國，還我河山”是愛國，鐘南山的“掛帥出征，醫(yī)者仁心”是愛國，我們的“情系祖國，逐夢前行”也是愛國……愛國的方式雖然有千種萬種，但是愛國的（3）zhēndì只有一個，那就是永遠(yuǎn)與祖國同呼吸、共命運。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵時刻，作為新時代的青少年，我們更應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分）kèshǒu（）（2）zìbòozìqì（）（3）zhēndì（）4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.毅力裝腔作勢許多B.意志裝腔作勢許多C.毅力矯揉造作些許D.意志矯揉造作些許5.語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.作為新時代的青少年，我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。B.作為新時代的青少年，我們應(yīng)該自覺鍛煉胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。C.新時代的青少年，我們更應(yīng)該自覺培養(yǎng)胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。D.作為新時代的青少年，我們更應(yīng)該培養(yǎng)胸懷天下的家國精神，并用這種精神引領(lǐng)個人發(fā)展。閱讀下面的文字，完成6~7題。(4分）【材料一】本報酒泉10月26日電（記者劉詩瑤、谷業(yè)凱）據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間10月26日11時14分，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十七號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。此次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第二次載人飛行任務(wù)，是工程立項實施以來的第三十次發(fā)射任務(wù)，也是長征系列運載火箭的第493次飛行。（《人民日報》）【材料二】神舟發(fā)射成功,為中國航天史書寫了全新的一頁,向世界宣示了中國航天事業(yè)的創(chuàng)新實力和領(lǐng)先水平。神舟發(fā)射成功,是中國科技創(chuàng)新水平和國際地位的重要標(biāo)志,彰顯了中國走向強國的決心和勇氣。神舟發(fā)射成功,不僅代表了中國國家的勝利,更體現(xiàn)了中華民族強氣壯、自信滿滿的精神風(fēng)貌。6.【材料一】是近期《人民日報》發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標(biāo)題，不超過17字。（2分）7.請根據(jù)材料二寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出神舟發(fā)射成功的意義。（2分）例句：神舟發(fā)射成功，宣示中國航天的領(lǐng)先水平；神舟發(fā)射成功，；神舟發(fā)射成功，。根據(jù)名著內(nèi)容，完成8~9題。（6分）8.下列關(guān)于名著《艾青詩選》的表述,不正確的一項是()。（2分）A.作者艾青,原名蔣正涵,號海澄,中國現(xiàn)當(dāng)代著名詩人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。B.20世紀(jì)30年代,艾青的詩歌總是充滿“土地的憂郁”,多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗。這一時期的代表作如《雪落在中國的土地上》。C.1978年以后,艾青迎來第二個詩歌創(chuàng)作的高峰。這一時期,“土地”和“太陽”是他詩歌中的主要意象。代表作如《我愛這土地》。D.閱讀艾青的詩歌作品時,我們應(yīng)該關(guān)注其詩歌的表現(xiàn)形式,品味其語言,把握其意象,體味其情感,尤其要體會其詩歌的理性美。9.“太陽”是文人墨客們吟詩寫文常用的意象之一,讀完《艾青詩選》和《水滸傳》之后,小強和小芳就兩部名著中的“太陽”展開了探究,請你將他們的對話補充完整。（4分）小強:20世紀(jì)30年代，艾青詩歌中的主要意象之一就是“太陽”,詩人借歌頌太陽表達(dá)了A.。（1分）小芳:是的,《水滸傳》中也寫了“太陽”,比如《智取生辰綱》里有這樣的詩句:赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。詩中“赤日”的主要作用是：。（3分）二．閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成10~14題。(17分）【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）10．解釋下面句中加點的字詞。（3分）（1）泉香而酒洌（2）釀泉為酒（3）雜然而前陳者11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分）（1）宴酣之樂，非絲非竹。（2）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！疽摇孔杂酁閮J人①，居是州，恒惴栗②。其隙③也，則施施④而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石，無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注】：①僇人：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。作者因永貞革新失敗，被貶為永州司馬，故自稱“僇人”。僇，同“戮”，恥辱。②惴栗：恐懼不安。③隙：空閑。④施施：慢步緩行的樣子。12.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。（3分）A.負(fù)者歌于途/負(fù)勢競上 B.弈者勝/高處不勝寒C.起而歸/吾誰與歸D.居是州/居天下之廣居13．請用“/”符號給畫線的句子斷句。（3分）日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石14.【甲】文寫“頹然乎其間者，太守醉也”，【乙】文寫“傾壺而醉”，兩者都為“醉”，但在表達(dá)“醉”的方式和“醉”的感情上有一些不同，請結(jié)合原文簡要分析。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成15~17題。(10分）人生有困境，閱讀是良方王開東①人有三種困境。一是人生來只能做自己，而且與他人注定無法徹底溝通，這意味著孤獨；二是人生來就有欲望，人實現(xiàn)欲望的能力，永遠(yuǎn)趕不上他欲望的能力，這意味著焦慮；三是人生來不想死，可人生來就是在走向死亡，這意味著恐懼。②為了解決這三大困境，人們或主動或被動地選擇了閱讀。通過閱讀，與圣賢促膝對話，我們解決了孤獨；通過閱讀，我們有了大量的沉淀，稀釋了無端的欲望；通過閱讀，我們的心靈不斷豐富，精神不斷走向高邁，逐漸擺脫了死亡的恐懼。從這個意義上來說，閱讀是靈魂的壯游，是一座隨身攜帶的避難所。③模仿莫言，我也講幾個故事。④第一個故事，關(guān)于中國著名作家肖復(fù)興。七八歲的時候，肖復(fù)興偶然讀到了《少年文藝》中的一篇小說：小鎮(zhèn)上兩個窮孩子為了看馬戲，幫馬戲團搬東西換入場券，結(jié)果馬戲開演時，卻因勞累睡著了……⑤小說的名字叫《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》，這個故事多么簡單，但兩個孩子渴望看馬戲最終沒有看成，卻格外讓肖復(fù)興感到異樣。一種莫名的惆悵，一種夾雜在美好與痛楚之間憂郁的感受，隨著和肖復(fù)興差不多大的兩個孩子的睡著而彌漫開來，竟然彌漫到肖復(fù)興的整個生命里去。⑥肖復(fù)興從此對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他希望搞清楚那個讓自己惆悵和憂郁的東西到底是什么。他省吃儉用，找到了好多《少年文藝》，去找那個《馬戲團來到了鎮(zhèn)上》作家的文章讀，找不到就讀別的文章。慢慢地，他的閱讀范圍不斷擴大，視野不斷開闊，由閱讀而寫作，終于成為一個大作家，現(xiàn)在是北京作協(xié)副主席。⑦為人生的困惑而讀，閱讀改變?nèi)松?fù)興即是一例。⑧第二個故事，關(guān)于清朝中興之臣曾國藩。據(jù)說，曾國藩小時候很笨，沒有天賦，腦袋瓜不靈，常常被人嘲弄。有天晚上，曾國藩又用功了，一篇300多字的《岳陽樓記》，他念了20多遍，還是結(jié)結(jié)巴巴，背不下來。正好這天他家來了一個賊，躲在屋梁上，準(zhǔn)備等曾國藩睡熟之后偷點兒東西。賊等啊等啊，誰知曾國藩太笨了，始終背不出來，要命的是，他還與這篇文章耗上了，背不出來誓不罷休。午夜時分，所有人都酣然入夢，曾國藩還在顛來倒去，嘴里念念有詞。那賊實在忍無可忍，霍地跳下來，沖曾國藩大吼：“我聽都背熟了，你這種笨人還讀什么書？”然后將那文章一字不落地背誦一遍，揚長而去?、峁适乱松钏肌Ｄ琴\聰明則聰明矣，卻只能做一個賊。曾國藩笨則笨了一些，卻有一股子韌勁。人家讀書，他就啃書；人家讀書而已，他卻知行合一，一定要把讀到的做出來，活出來，最終憑著對自己的狠勁，成就了“立德立功立言”三不朽。⑩人之病并不可怕，人之愚最難療救，唯閱讀可以治愚。?第三個故事，關(guān)于“聊齋”中的書生?！傲凝S”里都是鬼故事。某天，一個書生在書房中看書，讀了一篇又一篇，文章被他圈點得密密麻麻。一個鬼正好游蕩到這里，想嚇唬他，結(jié)果書生沉迷在閱讀之中，充耳不聞。鬼怒氣沖沖把一張大臉伸到書生眼前，誰知書生微微一笑，翻開書，問鬼道：“你認(rèn)識字不？你會閱讀不？”鬼沉默良久，一張臉紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑，黑得發(fā)亮，無言而退。?人生而恐懼，閱讀讓人膽大，閱讀者無所畏懼。?顯而易見的是，閱讀不是為了做一個行走的書櫥，而是為了心靈的創(chuàng)造。當(dāng)心走得更遠(yuǎn)，腳步自會前行。?閱讀，乃靈魂的壯游。（選自2023年5月17日《中國教育報》，有刪改）15.下列說法不正確的一項是（）。（3分）A.人生有困境，何以解困？作者的主要觀點是閱讀是解決人生困境的好方法。B.作者運用舉例論證，通過列舉肖復(fù)興、曾國藩以及“聊齋”里的書生三個事例，具體有力地論證了觀點C.通過閱讀，與圣賢促膝對話，稀釋了無端的欲望。D.作者認(rèn)為閱讀可以治愚。16．作者說“閱讀是靈魂的壯游”，請談?wù)勀銓@句話的理解。（3分）17．假如生活欺騙了你，你認(rèn)為閱讀哪部名著對你有幫助？為什么？（4分）（三）閱讀下面的文字，完成18~21題。(14分）沒能燃放的鞭呂善景正月初八開學(xué)，初六早上就要動身。從老家到縣城的汽車站，再到菏澤火車站，再到廣東我任教的勤建學(xué)校。為了生活，一路上上車、下車、等車，再上車，再下車，背著行囊，大包小包，全身疲憊。說是放寒假回老家過年，陰歷24日下午到家，初六就要趕汽車、趕火車，在老家滿打滿算不足兩周的時間。自從父親十多年前得癌癥去世后，母親都是一個人生活?？傁攵嗯闩隳赣H，但也只能這樣來也匆匆，去也匆匆了。初五晚上，我在收拾衣服，裝在箱子里。母親說：“有現(xiàn)成的饃饃，你帶幾個，在路上吃。”“不用了。來時還剩一包火腿腸和兩包泡面。在路上再買點就夠吃了?！蔽乙贿叝B著衣服，一邊回答著?！安挥脫?dān)心我，我是老毛病了，我會注意的。你好好工作，對學(xué)生好一些。電視上說因為老師，一個學(xué)生跳樓了?！薄拔覐膩聿淮蛄R學(xué)生。”“口罩，我洗過了，干了?！薄鞍镞€有個新的。”“明天早上，讓二穩(wěn)子用三輪車送你到汽車站，我給他說好了?！薄班拧！薄懊磕甓家w檢一次。咱村的舉子，和你一般大，心機梗塞，還沒送到醫(yī)院就不行了。”……離別的晚上，母親就這樣嘮叨著?！澳?，我們睡吧，明天還要早起?！薄班拧Ｃ魈熳叩臅r候，我們家也放鞭炮吧?！蹦赣H有點欣喜地說?！胺攀裁幢夼?？我又不是去當(dāng)官，是去打工！”我不知道哪來的氣憤，硬生生地把母親的話懟了過去。母親立馬不再說話。躺在床上，聽得見冷風(fēng)吹動窗戶紙的沙沙聲。我沒有睡，想必母親也沒有睡。我很吃驚，我竟然違背了母親的意愿，又說話像吃了槍藥一樣那么沖，母親一定很難受！我立時感到自己竟是這樣的不孝。但我想不明白，離別時為什么要放鞭炮？是想讓鞭炮的聲響告訴鄰居我要去打工嗎？是想讓鞭炮之聲為我壯行嗎？是想讓鞭炮的爆炸聲替我驅(qū)邪、希望我一路平安嗎？還是想在噼里啪啦的火星閃耀中寄予我來年的生活、工作全都紅紅火火嗎？我想不明白，但總有一個原因令我感動！天還黑著，能聽到遠(yuǎn)處零星的鞭炮聲、犬吠聲和公雞的鳴叫聲，風(fēng)聲也似乎大了。我起床。母親也起床了。母親要給我做一碗雞蛋面，我說不用了，要趕車。我敲開鄰居二穩(wěn)子的家門。二穩(wěn)子啟動三輪車，來到我家大門口。我往車上拎箱子，就要上車走了。母親急忙說：“把那掛鞭炮放了吧？”借著堂屋里射出來的微弱的燈光，我看到院子里壓水井旁的那顆枯樹上，掛著一掛長長的紅紅的鞭炮！一定是我招呼二穩(wěn)子時，母親掛上去的。我沒有想到母親這樣（）！看來，我昨晚反對的話語，并沒有起到多大的作用。但我不再生氣，而是平靜地安慰母親：“街坊鄰居還在睡覺，把人家驚醒，不好?！蹦赣H雖然沒再說話，但我看到她一臉失落的表情……三輪車在黑暗的小巷里穿行，冷風(fēng)吹在我的臉上，我不敢回頭。三輪車要拐上大路了，我不由自主地回過頭：母親模糊的身影，還立在大門口的風(fēng)中！我的熱淚立時流下來了，母親是否也在用棉襖袖子抹淚？我，看不清了……掛在枯樹上的那掛鞭炮，是我心中的痛?。ㄟx自《呂善景散文集》）18.根據(jù)故事情節(jié)，填寫關(guān)于“我”心情的表格。（2分）情節(jié)母親嘮叨半天母親要放鞭炮母親仍要放鞭炮母親立在風(fēng)中“我”的心情不快（1）平靜（2）結(jié)合文章，分析母親的形象。（3分）20.按照要求回答問題。（4分）（1）“嗯。明天走的時候，我們家也放鞭炮吧。”母親有點欣喜地說。（賞析加點詞）（2）我沒有想到母親這樣（）?。ㄔ诶ㄌ柪锾钌弦粋€恰當(dāng)?shù)脑~，并說明填這個詞的原因）21.題目“沒能燃放的鞭炮”有什么含義和作用？（5分）三．作文（50分）22．請以“我已經(jīng)有了答案”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）;（2）不少于750字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名。勤建學(xué)校2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期初三年級期中考試語文訓(xùn)練卷參考答案1.（1）正鶯兒啼。（2）)皓月千里靜影沉璧。（3）拔劍四顧心茫然。（4）病樹前頭萬木春暫憑杯酒長精神。（5）又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。（6）千里共嬋娟。（7））山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村；床頭屋漏無干處。2.青鳥，傳遞音訊的信使。作者希望借助青鳥一樣的信使，殷勤地為他去探看自己的心上人。3.（1）恪守（2）自暴自棄（3）真諦4.D?！军c撥】“毅力”指堅定持久，毫不動搖的意志，“意志”人們?yōu)榱诉_(dá)到既定的目的而自覺努力的心理狀態(tài)；短文中“側(cè)重自覺努力的心理狀態(tài)，所以要用“意志”。“裝腔作勢”指故意做作，裝出某種情態(tài)，“矯揉造作”指故意做作，不自然；短文中側(cè)重動作不自然，不是情態(tài)不自然，所以要用“矯揉造作”?！霸S多”指很多，“些許”指一點兒、少量；短文中說我們有一些感悟，不是很多感悟，所以要用“些許”。因此選D。5.A?！军c撥】動賓不搭配，應(yīng)為：培養(yǎng)……精神；不能漏掉詞語。因此選A。6.神舟十七號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。7.彰顯了中國走向強國的決心；體現(xiàn)中華民族自信滿滿的精神風(fēng)貌。8.C。點撥:“這一時期,‘土地’和‘太陽’是他詩歌中的主要意象。代表作如《我愛這土地》”,是艾青20世紀(jì)30年代的詩歌特點。9.A.對光明的向往和追求；B通過描寫天氣的炎熱,為下文楊志等人因口渴難耐,買摻有蒙汗藥的酒而中計,最終被晁蓋等人智取生辰綱做鋪墊。10.（1）清

（2）用泉水

（3）陳列，擺開11.（1）宴中歡飲的樂趣，不在于音樂。（2）容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。12.D居住。點撥：A.背/憑借；B.取勝/承受；C.返回/歸依，一道。13.日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石14.甲文由一幅祥和的百姓游樂圖寫到太守酒酣而醉，太守的醉一是為山水之樂而醉，二是為與民同樂而醉。（2分）乙文開篇以“僇人”“惴栗”奠定感情基調(diào)，又以“施施”“漫漫”寫出游的漫不經(jīng)心，作者雖然醉了，但內(nèi)心深處的郁悶并未因山林美酒得到排解。（2分）譯文：我自從成為有罪的人，住在這個州里，就常常恐懼不安。如有空閑時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。到了目的地就分開草而坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡著了就做夢。心里有向往的好境界，夢里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個州的山有奇特形狀的，我都游過了，可是我還未曾知道西山的奇異特別。15.C.。點撥：通過閱讀，與圣賢促膝對話，我們解決了孤獨