第二單元檢測(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累與運用(20分)1.下列選項中,加點字注音全都正確的一項是(C)(2分)A.闊綽(chuò)拭去(shì)頹唐(tuǐ) 鰷魚(tiáo)B.腌臜(yān) 捯氣(dáo)榮膺(yīng) 洋溢(yì)C.醋栗(lì) 坎肩(kǎn)魁梧(kuí) 隱匿(nì)D.窒息(zhì) 巉巖(cán)骸骨(hái) 咯吧(kā)2.下列各項中,沒有錯別字的一項是(B)(2分)A.孱水青筋門檻葷菜B.一氣呵成 斷壁殘垣 如坐針氈 轉瞬即逝C.逮住 胚子 伶利 唿哨D.海市蜃樓 跟跟蹌蹌 吹毛求疵 膀闊腰圓3.(2017·湖南衡陽中考改編)下列句子中,加點的成語使用正確的一項是(B)(2分)A.衡陽市將舉行“講文明,樹新風”知識競賽,同學們都當仁不讓地推薦能說會道的林宇同學參賽。B.何大學問也不是不疼愛孫子。他每趟趕馬回來,一心盼家,最大的盼頭就是享受天倫之樂。C.湖南龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕,一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍,在湘江水面上劈波斬浪,絡繹不絕。D.當壯族姑娘唱起熱情的山歌,遠道而來的客人也因地制宜,用歡快的歌聲來應和。4.(2017·山東新泰模擬)下列句子沒有語病的一項是(C)(2分)A.通過《中國之聲》微博推出的“正能量益起來”活動,讓我們一同探尋發(fā)現(xiàn)生活中令我們感動的點滴美好,尋找身邊的正能量。B.你要想知道具體的詳情啊,請找相關部門了解吧。C.面對新一輪改革,我們比以往任何時候都更需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。D.《朝花夕拾》的作者是我國著名文學家魯迅先生在20世紀30年代撰寫的散文集。5.導學號08704030請結合語境,選擇恰當?shù)脑~語填在下面橫線上,正確的一項是(C)(2分)備選詞語:①豐碩果實②春華秋實③源遠流長④投桃報李⑤如果⑥并⑦只有⑧所以吃水的時候,感激挖井的人,真正懂得飲水思源,我們才會更加珍惜泉水的甜美;收獲的時候,感激播種的人,深諳的艱難歷程,我們才會更加明白勞動的艱辛;成功的時候,我們不能忘記那些曾支持幫助過我們的人,心中能永遠銘記,這也是一種。

A.⑤②①④B.⑦②⑧③C.⑦②⑥④ D.⑥①⑦③6.下列對課文的解說不正確的一項是(C)(2分)A.魯迅筆下的孔乙己的性格既可悲又可笑:懷著科舉失敗的隱痛而又以讀書人自居;貧困不能自存而又好喝懶做;很想清白做人而又不免偷竊;死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。B.短篇小說《熱愛生命》描寫了一個淘金者在荒原上迷路,在自然環(huán)境極端險惡的情況下,與饑餓、寒冷、恐懼和死亡作斗爭的故事,表現(xiàn)出人戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝死亡的積極思想。C.《孔乙己》《社戲》和《故鄉(xiāng)》里的“我”都是作者自己。D.《變色龍》《蒲柳人家》的作者分別是俄國的契訶夫和中國的劉紹棠。7.導學號08704031(2017·江蘇南京江寧中考一模)綜合性學習。(4分)老舍的《駱駝祥子》可謂是“描摹世態(tài),見其炎涼”。露承同學搜集了下面兩則材料,請閱讀后完成題目。材料一2017年1月22日,由北京市曲劇團有限責任公司推出的北京曲劇經典《駱駝祥子》在天橋劇場隆重上演。作為北京(2017)第三屆天橋小年文化廟會暨老舍京味文化節(jié)的重頭劇目,北京曲劇經典《駱駝祥子》再現(xiàn)舞臺,受到京城觀眾的熱烈歡迎。據悉,本次演出是北京曲劇《駱駝祥子》首次在小年廟會期間亮相,北京市曲劇團團長孫東興接受采訪時表示,之所以上演《駱駝祥子》,一是為了紀念老舍先生原著創(chuàng)作發(fā)表80周年,二是。

材料二某地區(qū)初中生閱讀調查表類別特別喜歡《駱駝祥子》等經典名著28%《玄界之門》等網絡小說72%(1)請用簡潔的語言概括材料一的主要信息。(不超過25字)(2分)參考答案曲劇《駱駝祥子》隆重上演,受到京城觀眾的熱烈歡迎。(2)結合材料二內容,為材料一中“《駱駝祥子》上演的原因”補充一條理由。(2分)答案示例希望初中生們多閱讀《駱駝祥子》這一類的經典文學作品。8.名句默寫。(4分)(1)《從軍行》中通過描寫聲音和色彩體現(xiàn)戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是:“雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。”

(2)我歌月徘徊,我舞影凌亂。

(3)手中各有攜,傾榼濁復清。

(4)為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉……

二、古詩文閱讀(14分)(一)導學號08704032(2017·廣西桂林初三適應性訓練)比較閱讀下面兩首李白的詩,完成第9~10題。(4分)金陵酒肆留別風吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗,金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。請君試問東流水,別意與之誰短長?渡荊門送別渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。9.《渡荊門送別》寫得逼真如畫,有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖,成為膾炙人口的佳句,請選擇其中一聯(lián),用生動形象的語言描繪畫面。(2分)參考答案“山隨平野盡,江入大荒流”一句描寫了山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野。江水奔騰直瀉,從荊門往遠處望去,仿佛流入荒漠遼遠的原野,顯得天空寥廓,境界高遠?！霸孪嘛w天鏡,云生結海樓”一句描寫了長江流過荊門以下,河道迂曲,流速減緩。晚上,江面平靜時,俯視月亮在水中的倒影,好像天上飛來一面明鏡似的;日間,仰望天空,云彩興起,變幻無窮,結成了海市蜃樓般的奇景。10.請結合詩句分析這兩首詩在抒情方式上有什么異同。(2分)參考答案同:兩首詩都采用借景抒情的手法,將水擬人化,借用江水的情意來表達自己對家鄉(xiāng)、對友人的依依不舍的深情。異:《金陵酒肆留別》重在敘述友人送別的熱鬧場面,將離情與流水比較短長,表達作者離情不斷的掛念。《渡荊門送別》重在描寫從荊門到楚國的景色。表面上是說家鄉(xiāng)之水不舍游子,實際是借水表達對故鄉(xiāng)的不舍之情。(二)導學號08704033(2017·江蘇南京江寧一模)閱讀下面的文言文,完成第11~14題。(10分)登掃葉樓記① [清]管同②四望③有掃葉樓,去吾家不一里,乃未始一至焉。辛酉秋,金壇王中子訪予于家,語及,因相攜以往。是樓起于岑山之巔,土石秀潔,而旁多大樹,山風西來,落木齊下,堆黃疊青,艷若綺繡。及其上登,則近接城市,遠挹④江島,煙村云舍,沙鳥風帆,幽曠瑰奇,畢呈于幾席。雖鄉(xiāng)之所謂奇勝,何以加此?凡人之情,騖遠而遺近。蓋遠則其至必難,視之先重,雖無得而不暇知矣;近則其至必易,視之先輕,雖有得而亦不暇知矣。予之見,每自謂差遠流俗⑤,顧⑥不知奇境即在半里外,至厭倦思欲遠游,則其生平行事之類乎是者,可勝計哉!雖然,得王君而予不終誤矣,此古人之所以貴益友與。(選自《因寄軒文集》,有刪節(jié))注①掃葉樓:南京市清涼山名勝之一。②管同:江蘇上元(今南京市)人,桐城派后期重要作家。③四望:山名。④挹:牽孔,這里指接連。⑤差遠流俗:尚能遠離流俗。⑥顧:卻,反而。11.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(A)(2分)A.乃未始一/至焉B.金壇王中子/訪予于家C.落木/齊下D.蓋/遠則其至必難12.解釋下列句中加點的詞語。(4分)(1)是樓起于岑山之巔這

(2)艷若綺繡好像

(3)雖鄉(xiāng)之所謂奇勝通“向”,從前

(4)此古人之所以貴益友與……的原因

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)語及,因相攜以往。參考答案說起(掃葉樓),于是兩人便一同去那里。14.登上掃葉樓后,作者寫景的順序由近到遠。而后,作者獲得了怎樣的感悟?(用自己的話或文中的話回答)(2分)

參考答案行事不應該好高騖遠,在眼前得之容易的事物中,也有著使人賞心悅目的內在價值。(或“凡人之情,騖遠而遺近”;或“不能有輕‘易’重‘難’的心理;或“不能只追求遠離自己的東西,而遺棄眼前的事物”。意對即可)三、現(xiàn)代文閱讀(26分)(一)(2017·山東東平期末)閱讀下面的文字,完成第15~19題。(12分)每一棵草都會開花 丁立梅①回鄉(xiāng)下,跟母親一起到地里去,驚奇地發(fā)現(xiàn),一種叫牛耳朵的草,開了細小的黃花。那些小小的花,羞澀地藏在葉間,不細看,還真看不出。②我問:“怎么草也開花?”③母親笑著掃過一眼來,淡淡地說:“每一棵草,都會開花的?！雹芪毅蹲×?細想,還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的,開成白白的絨球球,輕輕一吹,滿天飛花。狗尾巴草開的花,就像一條狗尾巴,若成片,是再美不過的風景。蒿子開花,是大團大團的……就沒見過不開花的草。⑤曾教過一個學生,很不出眾的一個孩子,皮膚黑黑的,還有些耳聾。因不怎么聽見聲音,他總是竭力張著他的耳朵,微向前伸著頭,作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子,成績自然好不了,所有的學科競賽,譬如物理競賽、化學競賽,他都是被忽略的一個。甚至學期大考時,他的分數(shù)也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾,可有,可無。⑥他的父親,一個皮膚同樣黝黑的中年人,常到學校來看他,站在教室外。他回頭看看窗外的父親,也不出去,只送出一個笑容。那笑容真是燦爛,盛開的野菊花般的,有大把陽光氣息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問他:“為什么不出去跟父親說話?”他回我:“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣,在心里。有些感動,又有些感傷。并不認為他可以改變自己什么。⑦學期要結束的時候,學校組織學生手工競賽,是要到省里奪獎的,這關系到學校的聲譽。平素的勞技課,都被充公上了語文、數(shù)學,學生們的手工水平,實在有限。收上去的作品,很令人失望。這時,卻爆出冷門,有孩子送去手工泥娃娃一組,十個。每個泥娃娃,都各具情態(tài),或嬉笑,或遐想,活潑、純真、美好,讓人驚嘆。作品報上省里去,順利奪得特等獎。全省的特等獎,只設了一名,其轟動效應,可想而知。⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中,走上臺的,竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上,他神情很是局促不安,只是低了頭,羞澀地笑。讓他談獲獎體會,他囁嚅半天,說:“我想,只要我努力,我總會做成一件事的?！雹釀x那間,臺下一片靜。⑩從此面對學生,我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會把黃的花,藏在葉間,開得細小而執(zhí)著。(選自《微型小說選刊》)15.文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草,都會開花的”語句相近而含義不同,各是什么意思?(2分)文題:只要肯努力,每一個人(學生、孩子)都能成才。

母親的話:陳述自然界中每一棵普通的花草都會開花的這一自然現(xiàn)象。

16.文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花,作用是什么?(2分)參考答案渲染了美好的氣氛;為下文寫耳聾學生不被重視卻取得成功做鋪墊;結構上與結尾構成首尾呼應;借花喻人,深化文章的主題。17.聯(lián)系上下文,回答第⑥段中“我”因什么而“感動”,又因什么而“感傷”。(2分)參考答案因孩子的樂觀昂揚與不怕困難而感動,又因孩子的先天條件而感傷。18.結合全文分析“我”的形象,并說明“我”在文中的作用。(3分)參考答案形象:“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、善于反思的教師。作用:“我”是文章的線索人物,貫串全文脈絡,文中主人公的形象特征都是通過“我”的觀察和描寫展開的。19.說說文中那位“做出泥娃娃的孩子”為什么能夠取得成功,由此給你什么啟發(fā)。(3分)參考答案成功的原因:他不自卑(樂觀),沒有自暴自棄;選定了一個更適合他自己的目標;默默地努力(執(zhí)著堅持);有父親的鼓勵。啟發(fā):圍繞上述成功原因,言之有理即可。(二)導學號08704034(2017·廣東汕頭潮南模擬)閱讀下面的文字,完成第20~23題。(14分)小銅匠 劉國星“我要?！薄拔乙惨?。”“我來分。”小三要過月餅,一下掰成兩半,左手那塊大,右手那塊小。大哥二哥不滿地嚷嚷,不行不行。小三張開大嘴,狠狠地咬一口大的,有滋有味吃起來。大哥二哥一對眼珠,一把搶過月餅,也有滋有味吃起來,“讓你分,一會都進你的嘴!”小三嘿嘿笑出聲來。小三患過小兒麻痹癥,左腿瘦一圈,也短下一截,一走路顛簸得厲害。小三腦子卻靈,上課遇到難題,別的小伙伴皺眉頭撓腦袋沒人舉手,唯獨小三高高地舉著小手,似面鮮艷的小紅旗。一考試,別的孩子蔫頭耷腦像著霜的茄子,小三每每興高采烈地捧“雙百”。老師惋惜地說:“要不得這病,怕是一棵棟梁之材哩!”爹娘聽后流下淚,左一聲右一聲地嘆。小三卻挺著胸脯安慰娘:“我能行!”小三讀到五年級,動起心思,不想念啦!爹娘問他,小三說要和二叔學手藝。小三的遠房二叔是個銅匠,年年都來看哥嫂,大包小包地拎,臨走時,還要給哥嫂扔下個三十二十的。小三要學手藝,要掙錢。爹娘想想小三一個殘疾人,也就點了頭。小三心靈手巧,兩年下來,就把手藝學到了手,做那個煙袋鍋,上面雕龍塑鳳,有花有草的,三鄉(xiāng)五里的大爺叔叔們人人買一個,成天叼在嘴里,或在手里把玩,稀罕的就像得個寶。貨供不應求,許多人就提前定貨。小三先五塊,后五十,可還有人買。原料緊張。小三家小園里種滿了窩瓜、角瓜、黃瓜等稀罕物,那時離村不遠的蒙古營子,“文化大革命”時期,扒了廟,卻沒毀佛,許多銅佛都散落在個人手里。小三就趕著毛驢車,拉著園子里產的東西,就開始換銅佛,蒙古牧民不會種這個,自己留銅佛也沒什么用,就都換給了小三。小三一麻袋一麻袋地往回換,原料充足,生意紅紅火火。大哥二哥念高中,學費全是小三出。每次放假,大哥二哥就坐在小三的爐火旁,看小三熟練地往煙袋鍋上繡花描云彩,目光中流露出艷羨的光。小三也很自得,心里說,念書能怎么,還不都是個窮學生。十里八鄉(xiāng)一宣傳,小三就成了名人,有個姑娘看上了小三。起初家里不同意,說你一個健康的姑娘怎么找個殘疾?姑娘說:“黑貓白貓抓住耗子就是好貓。俺愛他這種有頭腦的人?！惫媚锞秃托∪Y了婚。婚后不到一年,就生了個大胖小子。小三一家喜得合不攏嘴。一轉眼,十幾年過去啦,大哥二哥大學畢業(yè)在城里安了家。日子緊緊巴巴?？匆姰斚略S多大學畢業(yè)生找不到門路,小三更暗暗地陶醉在自己的選擇中,有事沒事地讓兒子學兩手。小三存幾個錢,那年春節(jié)領著媳婦兒子和爹娘一同到城里來過年,小三對大哥二哥說,錢不用你們掏,我出,關鍵要過出年的氣氛。大哥二哥也喜不自禁,活動排得滿滿的,除了吃喝,還安排到幾個景點玩一玩。后來,就到了博物館,小三看見了館里的小銅佛,“撲哧”一聲笑,說這玩意兒還放這里做甚?旁邊的保安“哼”一聲,“那是文物,十萬八萬都是它”。小三一下啞了聲,臉色灰灰的,大哥二哥問他,他又說沒事沒事?；剜l(xiāng)后,兒子有事沒事往小三身邊湊,擺弄那把小錘子,小三一把奪過來,狠狠地說,“好好念書去,再動這玩意兒,老子砸斷你的腿?！眱鹤幽涿盍镞M書房,不敢出來。小三手里一個“