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瞬間的永恒瞬間的永恒(一)瞬間,一個(gè)短暫而又美妙的名詞,加之“永恒”,則訴說(shuō)出濃濃的愛(ài)與和諧……——題記“媽媽?zhuān)澜缟嫌杏篮愕乃查g嗎?”年幼的我仰著頭問(wèn)媽媽。“當(dāng)然有!”媽媽笑著,愛(ài)撫著我的頭?!澳?,在哪呢?”媽媽不語(yǔ),讓我自己去尋找,我?guī)舷鄼C(jī),開(kāi)始了漫長(zhǎng)的尋找之路。第一站:家庭公園里,一個(gè)小男孩正在媽媽的指導(dǎo)下走路,他蹣跚著,伸著小手,嘴里喊著“媽媽抱”,他的媽媽則說(shuō):“寶寶乖,自己走!”小男孩開(kāi)始一步步向前走,突然他碰到一塊石頭,一下子跌倒了,他放聲大哭。男孩的媽媽好像顫抖了一下,然而她沒(méi)有上前去抱他,而是說(shuō):“寶寶不哭,自己爬起來(lái),媽媽知道你最勇敢了!”小男孩停止了哭泣,在媽媽的鼓勵(lì)下重新爬起,朝著媽媽奔去。他的媽媽抱住他,兩個(gè)人燦爛地笑了。陽(yáng)光下那張掛著淚珠的笑臉和掛著汗水的笑臉顯得格外耀眼。我毫不猶豫地按下了快門(mén)。我知道,這是一個(gè)永恒的瞬間。因?yàn)閻?ài),這個(gè)瞬間變得永恒。第二站:學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又一次來(lái)開(kāi)了序幕。二百米決賽就要開(kāi)始了,觀眾們按捺不住激動(dòng)的心情,紛紛涌上看臺(tái)。發(fā)令槍一響,濃濃的硝煙彌漫開(kāi)來(lái)。突然,一位運(yùn)動(dòng)員不小心扭腳腕了,他一下子跌倒在地。觀眾們發(fā)出惋惜之聲。更令人驚嘆的事發(fā)生了,另一位運(yùn)動(dòng)員居然停下腳步,去扶起了扭腳腕的運(yùn)動(dòng)員,攙扶著他向終點(diǎn)走去。雷鳴般的掌聲在瞬間響起。我的視線漸漸清晰,停下來(lái)的是我們班的運(yùn)動(dòng)員姜巖,而跌倒的是他的好朋友。比賽誠(chéng)可貴,友情價(jià)更高,所以他毅然決然地放棄了奪冠的機(jī)會(huì)。我不再猶豫,鎖定那攙扶著的背影,按下快門(mén)。我知道,這是一個(gè)永恒的瞬間。因?yàn)橛亚?,這個(gè)瞬間變得永恒。第三站:社會(huì)下雨了,剛才還晴朗的天一下子暗下來(lái),朦朧的雨霧籠罩著整個(gè)小城,這突如其來(lái)的雨讓許多人束手無(wú)策。站牌旁,一個(gè)中學(xué)生打扮的女孩頂著一張報(bào)紙等車(chē)。一個(gè)同樣再在車(chē)的撐著傘的阿姨望見(jiàn)了,她毫不猶豫地向左挪動(dòng)了幾步,仿佛是那么不經(jīng)意,一片溫暖而和諧的天空便在女孩的頭上撐起,女孩愣了一下,隨即報(bào)于那位阿姨一個(gè)微笑,那位阿姨回她一個(gè)燦爛的笑。我立即按下快門(mén)。我知道,這是一個(gè)永恒的瞬間,因?yàn)楹椭C,這個(gè)瞬間變得永恒。一路駛到盡頭,我收獲了很多。用心去尋找,永恒的瞬間便不難發(fā)現(xiàn)。永恒的瞬間莫過(guò)于愛(ài)的瞬間,莫過(guò)于友情的瞬間,莫過(guò)于和諧的瞬間。永恒的瞬間,是人間最溫暖的瞬間,是人間最美好的瞬間。將心比心,讓我們共同去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)永恒的瞬間吧!瞬間的永恒(二)瞬間的永恒陳旭(陳晨)記得那一次,很后悔.........那是在小學(xué)長(zhǎng)跑比賽的一件事.......在那天剛下了第二節(jié)課,老師就滿面紅光的走進(jìn)了教室,高興的對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在我要宣布兩件事第一件就是后天要舉行馬拉松比賽,我現(xiàn)在要挑選人員,有誰(shuí)對(duì)自己有信心?”我毫不猶豫的站了起來(lái),因?yàn)槲覟檫@比賽準(zhǔn)備了一個(gè)夏天。就這樣我被老師選上了。過(guò)了一會(huì)老師很快開(kāi)始宣布另一件事:“這令一件事,就是期中考試的分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我們班是全年級(jí)平均分最高的,希望在體育上也是最棒的!,好,下面我來(lái)宣讀同學(xué)們的成績(jī),第一名張小勇,第二......”我等了許久心急如焚,怎麼還不到我,這時(shí),我感到時(shí)間都凝固了,我的心都快蹦出來(lái)了;最后,在倒數(shù)十名的位置找到了我“三十六名陳晨”我的心一下子冷了下來(lái),眼前頓時(shí)失去了彩色,世界變成了無(wú)味的灰白。在想想先前的自信頓時(shí)化為烏有,霎那間心里產(chǎn)生了一個(gè)想法:上學(xué)來(lái)時(shí)干什麼的?就算把體育搞得再好,學(xué)習(xí)這莫差也沒(méi)有用啊,我想不跑了吧!......下了課,我慢吞吞的走到了辦公室門(mén)前,推開(kāi)冰冷的門(mén)把手,走到老師的面前,吞吞吐吐的對(duì)老師說(shuō):“老......老師。我......我的越野賽不想跑了”老師放下了正在批改作業(yè)的手,左手向上抬了一下眼鏡說(shuō):“陳晨告訴老師為甚麼呢”我不想告訴老師我的想法,就編了個(gè)慌子說(shuō):“老師,我.......我的腳,昨天崴了一下?!薄澳憧梢牒昧藘赡瓴砰_(kāi)一次,你真的不跑了嗎?”“嗯”老師說(shuō):“好吧”我在一轉(zhuǎn)頭要走的時(shí)候,忽然有些后悔......回到家,我更加后悔了,我哭了,哭的是那莫傷心。媽媽見(jiàn)了問(wèn)了我情況。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“陳晨,人一生不是平坦的,是充滿坎坷的,你要勇敢的去面對(duì),不要退縮。你還想跑嗎?”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭“那你下午去和老師說(shuō)好嗎”“媽?zhuān)抑涝撛觞N做了?!薄昂煤⒆?!”......終于到了下午,我又走到了辦公室的門(mén)口,摸著那溫暖的門(mén)把手,推開(kāi)門(mén),跟老師說(shuō)了事情的真相。老師高興的說(shuō):“好你一定要勇敢的去面對(duì)?!?.....第二天到了,我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了賽場(chǎng),隨著一聲槍響比賽開(kāi)始了,我滿懷希望的向前沖去,跑了十幾分鐘,我實(shí)在跑不動(dòng)了,剛一停下,就想起了我的后悔,媽媽的教導(dǎo),老師的引導(dǎo),就又重新跑了起來(lái)。我想,我行!我一定行!我堅(jiān)持著,一直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn),完成了比賽。我得了第十一名!老師對(duì)我豎起大拇指說(shuō):“好樣的”我的心里無(wú)比自豪!現(xiàn)在我已經(jīng)初二了,可每當(dāng)回憶起這件事來(lái),我都記憶猶新。經(jīng)歷過(guò)這件事,我明白了,人生路上不是平坦的,是充滿挫折的,只要有勇氣不輕言放棄,就會(huì)為自己贏得更多成功的機(jī)會(huì)!瞬間的永恒(三)星光撒滿遍處。黑夜籠罩著城市,夜空浸透著神秘。偶爾抬頭凝眸夜空,才發(fā)現(xiàn)生命如此匆匆——一顆流星劃破蒼穹,似熊熊火焰,燃燒心中的宏愿,畫(huà)下一道美麗的弧線,永遠(yuǎn)刻在人們心間。匆匆地劃過(guò),匆匆地墜落,那極盡繁華的瞬間,固然短暫,卻締造了記憶中的永恒。劃破天空,劃破蒼穹,只為尋找瞬間的永恒。而我,只為在短暫的生命里,追尋那斑斕的夢(mèng)......短了點(diǎn)~不知現(xiàn)代詩(shī)押韻好不好?偶是CXJHY,但是那個(gè)號(hào)暫時(shí)投不了,用這個(gè)先吧~瞬間的永恒(四)小曾是班上的帥哥,調(diào)皮搗蛋的他有一張俊俏的臉,烏黑有型的秀發(fā)巧妙構(gòu)成了他的帥氣樣。可就在那一次,險(xiǎn)些葬送了自己的生命。原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),無(wú)論身處何地,只要有時(shí)間,那雙烏黑的耳機(jī)總是會(huì)出現(xiàn)在他的耳朵上。今天放完學(xué),天氣非常糟糕,窗外雨下個(gè)不停,好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶,他想聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著音樂(lè)邊頂著大雨往家里趕??删驮谶^(guò)馬路時(shí),因?yàn)槁?tīng)著音樂(lè)過(guò)于陶醉,加上雨聲又大,他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲,那輛車(chē)也無(wú)法停下,風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了,后果不堪設(shè)想。就在這千鈞一發(fā)之際,一個(gè)黑影穿過(guò),隨之是鮮血任雨水沖淡……等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí),他意外地發(fā)現(xiàn)他并未受傷,而是安然無(wú)恙地躺在醫(yī)院。當(dāng)他向醫(yī)生問(wèn)事情起由時(shí),醫(yī)生只是搖頭不語(yǔ),也仿作不知道吧!正因?yàn)檫@樣,這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。第二天,天氣依舊如往常一樣明朗,唯獨(dú)不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了,同學(xué)們都恨想去探望他,可老師不肯透露其它的任何消息,同學(xué)們只好作罷。但看著其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn),自己班上的卻原地不動(dòng),同學(xué)們心里很著急,但更多的是對(duì)老師的思念與關(guān)心之情。終于,有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下,數(shù)學(xué)老師說(shuō)出了事情真相,聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎?!捌鋵?shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病,而是永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們?!蓖瑢W(xué)們相互驚疑,一片“呼嗚?!薄坝浀脦滋烨暗哪菆?chǎng)大雨嗎?你們語(yǔ)文老師回家時(shí),看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間,眼看要與車(chē)撞上了,他奮不顧身?yè)渖先?,救下了那個(gè)男孩,而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話,他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號(hào)。幾天后,老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著,大家十分衰痛,小曾更是失聲痛哭,他沒(méi)有想到因他的享樂(lè)而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責(zé)備的無(wú)地自容??扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣!但那一瞬間的付出會(huì)在我們的心里得到永恒。那天,雨下得好大,好像老天爺也哭了似的。瞬間的永恒(五)夜色依舊,月色依舊,寂寞依舊。一如從前,將你懷想,把滿腹的心思落下一紙幽哀的嘆息。有風(fēng)掠過(guò),掀起窗幃,溢入淡淡的銀色,拉瘦了我的身影,然而,我依舊在夜的最深處,和殘?jiān)聦?duì)白,與守望相廝。月色如水,于我卻是溫柔的憂傷,幽幽的剪一段月色,把一徑心事,敲打出一行行文字間的你,輕啟窗軒,有葉柔柔的吻在我微挑的清眉,掂葉細(xì)看,怎堪銘刻的都是深深淺淺的疼。我愛(ài)靜坐于月下。于是你發(fā)覺(jué)月夜開(kāi)放的曇花尤其美麗潔白而芬芳。曇花一現(xiàn)般的事實(shí)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)或許是一種悲劇,而對(duì)于曇花本身而言卻是一種期待已久的幸福。為了這個(gè)開(kāi)放,傾盡一生所有,明知生命短暫,一轉(zhuǎn)眼間就會(huì)含羞而謝,但仍然在這個(gè)非凡的時(shí)刻盡情顯示生命的美麗和多姿。這種強(qiáng)烈的生命意識(shí),總會(huì)在曇花開(kāi)放的時(shí)候強(qiáng)烈地震撼著你的心靈。然而,一切也許都是人為而加的。事實(shí)上,曇花的開(kāi)放只是生長(zhǎng)的必然,到了開(kāi)花季節(jié)就怒放,到了花謝時(shí)候就引退,默默無(wú)聞與世無(wú)爭(zhēng)寵辱不驚,自然得無(wú)須解釋。生與死于它而言不過(guò)是一瞬間的事情。于是無(wú)所謂生,無(wú)所謂死,也無(wú)所謂快樂(lè)與悲傷。也許生命本就如此,再長(zhǎng)的生命在歲月長(zhǎng)河里亦不過(guò)是一剎那,再短暫的生命亦是苦樂(lè)滲半的漫漫歷程。所以說(shuō),漫長(zhǎng)亦是短暫,短暫亦是漫長(zhǎng)。這是曇花的本色,亦是生命的本色。淡淡的曇花香滲在如水月色中,輕輕地蕩漾著,美麗得令人心碎。那些不夠完整的夢(mèng),已被無(wú)數(shù)個(gè)失眠的風(fēng)捻碎在指尖,疼的入心,痛的入骨,阡陌紅塵,仍在長(zhǎng)蕭獨(dú)奏,誰(shuí)來(lái)與我和?誰(shuí)劃傷了一圈圈波皺,蕩起的漣漪,何時(shí)才能平歇?漆黑的長(zhǎng)空,沒(méi)有繁星的點(diǎn)綴,唯有一彎殘?jiān)掳殡S這蜿蜒曲折的文字,映襯著這凄婉的場(chǎng)景,唯我用疼痛這支昂貴的眉筆,輕輕的描出溫婉的你……此昔,寫(xiě)下的每一筆一調(diào),滿是你詩(shī)意般的柔情,若你能見(jiàn),那裹在文字間的念你可否會(huì)疼?輕輕觸掌合十,微閉雙眸,虔誠(chéng)請(qǐng)求佛應(yīng)我今生之念,化一冰蝶,永世與青蓮為伴,不在離殤,好否?瞬間的永恒(六)你在我心中是最美,每一個(gè)微笑都讓我沉醉……——題記今天整理我的書(shū)桌,不經(jīng)意間,碰掉了一本書(shū),一張紙片從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái),是一張照片,我愣了愣,拾了起來(lái)。一張笑臉如花般在我眼前綻開(kāi),我心里頓時(shí)涌上一股暖流。那張?jiān)谖矣洃浬钐幍男δ?,永遠(yuǎn)都是那么明亮燦爛。這張照片上的人是妍。那年夏天,我去鄉(xiāng)下度假。初來(lái)乍到,人生地不熟的,也有點(diǎn)不知所措。那時(shí),妍就來(lái)了,她拉起我的手,咯咯的笑聲傳得很遠(yuǎn)。她問(wèn):“你是從城里來(lái)的吧?”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)什么,就拉著我朝林子里跑去。我倆很快成為了好朋友。妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹(shù)上面摘,我在下面撿,結(jié)果不過(guò)癮,我也爬了上去。于是我和她一起做在樹(shù)干上吃,吱溜吱溜的,津津有味。妍帶我到小溪邊去捉魚(yú)蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳,把腳丫子浸入冰涼的水中,結(jié)果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑,她說(shuō)要追尋風(fēng)的足跡,讓風(fēng)把我們的衣服吹干?!澳阆矚g什么?”我問(wèn)她?!皵z影?!彼_(kāi)心地答道。妍說(shuō),攝影可以保存下自己喜歡的東西,并且還是免費(fèi)的;妍說(shuō),攝影可以從一個(gè)你自己最喜歡的角度把美好的事物留下來(lái);妍說(shuō),攝影可以讓瞬間完成永恒……我倆玩累了,坐在樹(shù)干上吃著龍眼?!叭绻阌幸徊空障鄼C(jī),你會(huì)拍什么?”我問(wèn)她。妍說(shuō),她要拍下火紅的楓葉,因?yàn)樗娘h落是一種凄清的美;妍說(shuō),她要拍下彩虹,因?yàn)樗某霈F(xiàn)是一種夢(mèng)幻的美;妍說(shuō),她要拍下流星,因?yàn)樗幕涫撬查g的美,她再次說(shuō)了,她想讓瞬間完成永恒……讓瞬間完成永恒……我喃喃重復(fù)?!拔疫€要拍下你。”妍突然笑著對(duì)我說(shuō)?!盀槭裁??”我驚異?!耙?yàn)槲蚁肓糇∧?,”她天真地笑著說(shuō),“因?yàn)槟阍谖疑锊⒉皇谴掖疫^(guò)客而已,你在我心中是永恒?!蔽毅读耍麉s笑了。那天下午,我要回城了,妍來(lái)送我,她給了我一張照片,那是她生日的時(shí)候在照相館照的。后來(lái),她哭了,在我面前,她第一次哭了……站在房間里,我伸手撫走照片上的細(xì)塵,唇邊染上了笑容。妍那明朗燦爛的笑容,永遠(yuǎn)都保存在我心底最深處,它并不是我生命里的瞬間,而是永恒……瞬間的永恒(七)如果你覺(jué)得時(shí)間在某一時(shí)刻停滯了,那么這個(gè)瞬間一定會(huì)成為你生命的永恒,因?yàn)闀r(shí)間只因感動(dòng)而停滯?!}記汶川的瞬間讓我難忘。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,孩子們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)課,青年們?cè)谂ぷ?,老人們?cè)诩矣崎e地看電視,一切都進(jìn)行的那么順利,生活安靜和諧地進(jìn)行著。突然,地震發(fā)生了!一切都埋在了廢墟之下,許多人一下子失去了幸福和溫馨的家園。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下,救援是最重要的首要步驟,但另一個(gè)問(wèn)題擺在了面前,如何進(jìn)入受災(zāi)地區(qū)?通往汶川的路全部堵塞……那一瞬間,綠色,跳躍在死寂之中,為黑暗帶來(lái)了曙光,他們就是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士們。從他們踏上災(zāi)區(qū)的那一刻開(kāi)始,希望就籠罩了這片土地,熱量在人們心中傳遞,到底是什么讓他們不顧生命危險(xiǎn),義無(wú)反顧地進(jìn)入毫不熟悉的末知危險(xiǎn)區(qū)?是責(zé)任與愛(ài)!他們肩上扛著的是責(zé)任,身體中有的是愛(ài)。悲傷的氣氛中,他們沖在了最前,來(lái)不及等人們了解,來(lái)不及等自己思考。你不清楚他們的名字,但你一定清楚他們可敬可愛(ài)的精神品質(zhì);你不記得他們的容貌,但你一定記得他們崇高偉大的身影!他們用勇敢讓歷史記住了這一瞬間,讓全世界記住了這一瞬間……那是他們無(wú)窮力量的顯現(xiàn),是生命歷程中的亮點(diǎn)?;ハ嚓P(guān)愛(ài)在這一瞬間開(kāi)始進(jìn)行,溫馨的氣息彌漫在空氣之中。一瞬間,也許是時(shí)間里很小的一段,但卻能成為我記憶中最美的風(fēng)景。那一個(gè)個(gè)瞬間,一幅幅畫(huà)面,都是最珍貴的,都是人生命中的永恒!瞬間的永恒(八)當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)還回響在耳邊,一轉(zhuǎn)眼,白駒過(guò)隙一般,我已不是當(dāng)年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校,那時(shí)的紙飛機(jī),還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。許多時(shí)候,很想翻開(kāi)我的畢業(yè)冊(cè),但不知為什么,我卻從來(lái)不曾行動(dòng)。后來(lái),我決定去看看它,去看畢業(yè)冊(cè)上記錄我小學(xué)生活的母校。小學(xué)時(shí),多半也就是傻傻的游戲,傻傻的閑聊。小到聊自己去過(guò)什么地方,跑步是否拿過(guò)名次;大到校長(zhǎng)為什么每年都要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師今天會(huì)布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上,就傻傻地靠在那兒,沒(méi)心沒(méi)肺的東扯一句西扯一句。看到這面墻,于是我拍下了它。出了教室門(mén)一直向前走,有一處樓梯口。因?yàn)楹苄?,就被以前的我們戲稱(chēng)為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去,但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候,都會(huì)被一個(gè)老師轟出來(lái)。想想老師當(dāng)時(shí)皺著眉頭,舞著手臂的樣子,我都會(huì)笑出來(lái)。我拿起相機(jī)拍下了它?!盁o(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(zhǎng),它總是和根連在一起?!崩蠋熢诋厴I(yè)那天紅著眼跟我們說(shuō)。想起這句話,我心里一動(dòng),眼睛有些濕潤(rùn)。當(dāng)初我們每次放學(xué),都會(huì)和朋友到后操場(chǎng)跑幾圈。我們的耐力都不好,跑完后,都互相搖著對(duì)方的胳膊,互相笑著對(duì)方,唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最?lèi)?ài)的地方,我拍下了它。楊樹(shù)搖著剛出來(lái)的葉子,沙沙的響著。這棵楊樹(shù)很大它陪伴了我五年,曾經(jīng)我認(rèn)為我一個(gè)人能抱住它,但到現(xiàn)在我依然抱不住它。我相信,有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒,讓我永久難忘。帶著思念與留戀,我騎上了車(chē)子,留下了一片車(chē)鈴聲,叮鈴,叮鈴……瞬間的永恒(九)生活中有許許多多的瞬間,也許我們不會(huì)一一記起,但幾年前的那一瞬間,卻給了我永恒的回憶。那是一個(gè)晴朗的日子,我獨(dú)自一人去外婆家,一路上陽(yáng)光明媚,時(shí)而伴隨著一陣陣清涼的風(fēng)。半路上,在一堵廢棄的墻頭邊,我看見(jiàn)許多小朋友圍在那里,像觀看什么似的,我以為有人在那表演,便想過(guò)去湊熱鬧。誰(shuí)知道,卻是一個(gè)小男孩趴在那兒一動(dòng)不動(dòng),我還以為是他們?cè)谕媸裁从螒蚰?,可過(guò)了好一會(huì)兒,也不見(jiàn)別人有什么動(dòng)靜,我便問(wèn)旁邊的小朋友,才知道,原來(lái)他是摔倒在地上。我正準(zhǔn)備去拉他一把,卻被旁邊的小女孩給攔住了,說(shuō):“你別去幫

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