PAGEPAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2023年蘇教版七年級上冊《生物》期末測試卷及答案【匯編】考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、人類學家將什么作為人猿分界的一個重要標準？()A．腦容量的增加 B．學會人工取火C．能使用工具和制造工具 D．后肢直立行走2、被子植物與裸子植物相比較，主要的區(qū)別是被子植物的（）A．種子裸露，沒有果皮包被 B．子房內沒有胚珠C．樹冠高大和花朵鮮艷 D．種子外面有果皮包被3、膝跳反射和“聽到鈴聲走進教室”兩個反射弧的神經中樞分別位于（）A．大腦皮層腦干 B．小腦大腦皮層C．脊髓大腦皮層 D．脊髓小腦4、下面是小魚尾鰭內血液的流動情況示意圖，箭頭表示血流方向，其中箭頭處血管表示動脈的是（）A． B．C． D．5、素有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．農田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．荒漠生態(tài)系統(tǒng)6、假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)，若把狼殺絕，鹿群的數量將（）A．迅速上升B．緩慢上升C．保持相對穩(wěn)定D．上升后又下降7、下列對多細胞生物體結構層次的相關敘述，正確的是（）A．動植物體表的組織都有保護作用，都屬于保護組織B．人體內擔負著運輸氧氣和養(yǎng)料的組織屬于輸導組織C．心臟作為輸送血液的泵，主要是由結締組織構成的D．在結構層次上比較，松鼠有系統(tǒng)，松樹不具有系統(tǒng)8、在觀察菜豆植株的不同結構時，選取實驗材料不正確的是（）A．觀察氣孔一一葉表皮 B．觀察子房——雄蕊C．觀察根毛——根尖 D．觀察子葉——種子9、“吃飽”的感覺是因為下述哪個器官中有較多的食物（）A．胃 B．小腸 C．大腸 D．肝臟10、人的生命開始于（）A．受精卵B．胎兒出生C．卵細胞和精子D．胚胎發(fā)育11、關于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（）A．馬鈴薯用塊莖繁殖屬于有性生殖B．蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”處于發(fā)育過程中的幼蟲階段C．蝌蚪是由雌蛙將受精卵產在水中發(fā)育而來D．雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞12、在燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震蕩，并置于37℃的溫水中，1小時后，植物油不見了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、膽汁、胃液 B．胃液、腸液、唾液C．膽汁、腸液、胰液 D．胰液、腸液、唾液13、克隆羊“多莉”有三位“母親”，“多莉”長得最像哪只母羊？（）A．提供卵細胞的母羊 B．提供細胞核的母羊C．各像三位“母親”一部分 D．代孕的母羊14、呼吸作用的實質是（）A．合成有機物，儲存能量B．分解有機物，儲存能量C．合成有機物，釋放能量D．分解有機物，釋放能量15、植物生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽?（）A．鐵、鎂、鈣 B．氮、磷、鉀 C．氮、鐵、鋅 D．硫、鋅、硼16、生物多樣性不包括（）A．生物種類（物種）的多樣性 B．遺傳（基因）的多樣性C．生物數量的多少 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性17、血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內，需要經過幾層細胞（）A．一層 B．二層 C．三層 D．四層18、下圖甲表示屈肘動作，圖乙表示投籃動作，下列敘述錯誤的是（）A．圖甲中①是肌腱，②是肌腹B．圖乙所示投籃動作中，肱三頭肌的變化是先收縮后舒張C．投籃動作至少需要兩組肌肉相互配合D．運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經系統(tǒng)的調節(jié)19、農諺曰：“清明前后，種瓜點豆”。清明時節(jié)影響播種的非生物因素主要是（）A．溫度 B．陽光 C．土壤 D．空氣20、下列關于人體心臟的敘述，不正確的是（）A．左心室壁最厚B．心房與心室、心室與動脈之間有瓣膜C．右心室中流靜脈血D．左心房連接主動脈21、下列可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．池塘中所有的魚 B．池塘中的水C．池塘中所有的植物 D．一個池塘22、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（）A．卵細胞B．受精卵C．精子 D．神經細胞23、下列植物結構中，屬于器官的是（）A． B． C． D．24、下列不屬于器官的是（）A．血液 B．腦 C．小腸 D．皮膚25、向日葵和梅花鹿相比，向日葵沒有的結構層次是（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)二、填空題（共5個小題，共10分）1、人們把___________植物當做監(jiān)測空氣污染的指示植物。2、當肋間肌和_______收縮時，胸廓擴張，氣體被人體吸入。3、蒸騰作用的主要器官是________，氣孔是由兩個______________所構成。4、葉片的結構由_______、________和_______三部分組成。水分和無機鹽是由_______運輸的，其方向是_______。5、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的________和________總是維持在________的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、2019年4月28日，北京世界園藝博覽會隆重開幕。習主席與世界達成綠色約定，向全球發(fā)出綠色宣言：“我們要像保護自己的眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境……”圖甲是某校生態(tài)保護志愿者在研究某草原生態(tài)系統(tǒng)時繪制的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。請回答下列問題。（1）圖甲中的B、D分別代表________。（2）圖甲中過程③中的碳以________形式進行傳遞。（3）請寫出圖乙中，理論上貓頭鷹獲取能量最多的一條食物鏈：________。（4）圖乙中貓頭鷹占有的營養(yǎng)級有________個。（5）外來因素干擾嚴重時，會破壞生態(tài)平衡，導致生態(tài)危機。說明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有一定限度的。（6）“囑托重如山，踐諾須躬行”。為保護美麗地球家園，作為中學生，我們該怎么做？________。2、下課鈴響了，同學們匆匆地跑出教室，直奔餐廳。同學們看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫熱。請據圖回答問題。（1）同學們由明亮的室外進入相對較暗的餐廳，瞳孔________（填變大或變?。员氵M入更多的光線。（2）能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經過[]____的折射，在[]____上成像，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域形成了視覺。（3）能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[]_____的振動，刺激了[]______內的聽覺感受器，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域產生了聽覺。（4）看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺最終都是在_______形成的。3、以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題：（1）今年的連續(xù)干旱使我縣農作物受災嚴重，農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的_______運輸到植株各處的。（2）圖甲中的①是由圖丁中的[]_________________發(fā)育而來的，而圖丙中的②是由圖乙中的[]_________________發(fā)育而來。（3）大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中能貯藏營養(yǎng)的結構[]_________________。（4）圖丁中將來發(fā)育成植物體根的結構是[]_________________。（5）果樹要結出果實，一般要經過開花→傳粉→受精→結果四個階段。果樹在開花季節(jié)，如果遇到連綿陰雨天氣，果樹的________________過程會受到影響，導致果樹減產。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰。他的實驗裝置如圖所示，請分析回答：（1）在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是__________________（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：_________________________（3）將實驗裝置處理好之后，放到陽光下4小時，同時摘下葉片A、B，標記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結果比較，表明____________________；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明_________________________；由此我們可以指導菜農在大棚內適當增加_______含量以提高蔬菜產量2、饅頭是中國特色傳統(tǒng)面食之一。當我們咀嚼饅頭時，會覺得越嚼越甜。生物興趣小組為了探究咀嚼饅頭變甜的原因進行了如下實驗：（1）同學們推測咀嚼饅頭變得有甜味是因為出現糖分的緣故，據此作出的假設是：_________________________________________________________________________________________（2）同學們設計了一個實驗來檢驗這個假設，實驗設計如圖所示，請結合生物學知識回答以下問題：①步驟1的試管中滴入2～3滴碘液后顯藍色，這么做的目的是_____________________________。②補全步驟2中的內容：1組中滴加_________________，設置1組的目的是____________。③步驟4中，滴加碘液后顯藍色的是_________________組實驗，原因是_________________。（3）通過此次探究活動，同學們可得出的結論是_________________。五、資料分析題（共5分）1、資料分析：生態(tài)農業(yè)是能獲得較高經濟效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現代農業(yè)。下圖是某一生態(tài)農場模式圖，據圖分析回答問題：（1）該生態(tài)農場中的生產者是______；雞鴨、牛在該生態(tài)農場扮演的角色是_____；雞鴨與蚯蚓之間的關系是_____。（2）魚進行生命活動所需能量的最終來源是______。生態(tài)農業(yè)能實現人類能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用率。（3）在利用雞鴨糞便、牛糞生產沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是微生物，它們是該生態(tài)農場的______，能將動植物遺體中的有機物分解成______，促進物質循環(huán)。（4）與該生態(tài)農場相比，森林生態(tài)系統(tǒng)由于生物種類______，營養(yǎng)結構復雜，因而______能力較強。（5）地球上有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之腎”之稱的是______生態(tài)系統(tǒng)，最大的生態(tài)系統(tǒng)是______。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、D3、C4、A5、C6、D7、D8、B9、A10、A11、B12、C13、B14、D15、B16、C17、B18、B19、A20、D21、D22、B23、B24、A25、D二、填空題（共5個小題，共10分）1、苔蘚2、膈肌3、葉保衛(wèi)細胞4、葉肉葉脈表皮導管自下而上5、數量比例相對穩(wěn)定三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、生產者、分解者二氧化碳草→食草鳥→貓頭鷹四自我調節(jié)多植樹造林；節(jié)約用電，節(jié)約用紙等2、變大4晶狀體7視網膜8鼓膜10耳蝸大腦皮層3、導管②胚芽⑥胚珠④子葉③胚根傳粉四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、吸收二氧化碳將盆栽的“銀心”黃楊放在黑暗處一晝夜葉綠體