一句話英語(yǔ)教學(xué)感言在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)可以將它們寫成一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的一句話英語(yǔ)教學(xué)感言，歡迎閱讀與收藏。一句話英語(yǔ)教學(xué)感言1在今年的“歆語(yǔ)工程”中小學(xué)英語(yǔ)教師高級(jí)研修班上，多位專家從現(xiàn)階段中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際水平入手，就新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，進(jìn)行了詳實(shí)而又耐心的講解。在談到課堂教學(xué)時(shí)，專家們告誡我們一定要克服四個(gè)現(xiàn)象:一講到底，滿堂灌。一練到底，滿堂練。一看到底，滿堂看。一問到底，滿堂問。我作為一名常年教授畢業(yè)班的教師，深深折服于北京四中李俊和老師對(duì)高考相關(guān)內(nèi)容的講解。李老師用幽默，樸實(shí)的語(yǔ)言，結(jié)合四中的具體情況和他本人幾十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，講述了如何運(yùn)用多種方法讓不同層次的學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)等內(nèi)容。這對(duì)于來(lái)自英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的山區(qū)教師來(lái)說(shuō)，幫助良多，相比之下，我也感到了自身的不足和需要改進(jìn)的方面?！皩W(xué)而知不足，做而知不能”，通過此次北外之行，我深感自己知識(shí)面的狹窄，但愿將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)向?qū)＜覀冇懡?，祝愿“歆語(yǔ)工程”越辦越好。一句話英語(yǔ)教學(xué)感言2這次，我有幸參加了由湖南省教育廳、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心主辦的“歆語(yǔ)工程”湖南省民族地區(qū)義務(wù)教育英語(yǔ)師資培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了較大的提升。首先，我在英語(yǔ)教學(xué)理論方面得到了提高。邱耀德教授在青少年學(xué)習(xí)心理研究一課中講到如何讓學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)句型。教師可以通過講故事、做游戲等形式，利用孩子們的天性，圍繞重點(diǎn)句型編排簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，這樣學(xué)生在講故事、做游戲的同時(shí)又操練了句型，同時(shí)使得語(yǔ)言的習(xí)得在一定語(yǔ)境中完成。張連仲教授在資源整合一課中，從教學(xué)目標(biāo)分析、教材處理分析、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)的基本功和教學(xué)效果等多個(gè)方面作了詳細(xì)的闡述，讓我學(xué)會(huì)了該如何正確地評(píng)價(jià)一堂課。一堂好課并不是表面上的熱鬧，我們需要從多個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，其中，最重要的一點(diǎn)是學(xué)生在這節(jié)課中的反應(yīng)如何，學(xué)會(huì)了哪些技能本領(lǐng)。其次，培訓(xùn)使我在英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)上得到了提升。在這次培訓(xùn)中，我們還有幸得到了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的專家教師在英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上的系統(tǒng)理論指導(dǎo)，通過小班授課的方式，學(xué)員們用英語(yǔ)溝通與交流，進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。通過培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)，自以為很純正的英語(yǔ)，竟然在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上都存在諸多問題，經(jīng)過專家的耐心細(xì)致的糾正，我們?cè)谶@方面也有了一定的改進(jìn)與提高。另外，我們的教學(xué)實(shí)踐水平也得到了提升。在外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的修杰、李瑋和謝乃瑩老師的課上，她們組織我們觀看了示范課、觀摩課并微格分析了展示課的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐和活動(dòng)設(shè)計(jì)上受益良多。20天的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)于教師的教學(xué)生涯來(lái)說(shuō)是非常短暫的。但我在有限的時(shí)間里學(xué)到了一些理論知識(shí)，提高了實(shí)踐能力，結(jié)交了一些同行，更重要的是，我明白了學(xué)海無(wú)涯的道理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，我將更積極地去提高綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，在培訓(xùn)中不斷提高。一句話英語(yǔ)教學(xué)感言3今年7月9日至18日，作為革命老區(qū)平山的一名教師，我有幸參加了“歆語(yǔ)工程”中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班。這次在享有“中國(guó)外交官搖籃”美譽(yù)的北外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)彌足珍貴。在短短的10天內(nèi)，專家們從不同方面和角度給了我們很多啟發(fā)與思考。培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，理論和實(shí)踐相結(jié)合，案例講評(píng)也生動(dòng)有趣、實(shí)效性強(qiáng)。特別是袁昌寰教授的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)課，該課程從理論到實(shí)踐，都讓我的教學(xué)思路大開。她把親自設(shè)計(jì)好的活動(dòng)帶到課堂上，讓我們一起參與、一起體驗(yàn)。她敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度和智慧的語(yǔ)言令我折服。此外，屠蓓和陳琳教授身上體現(xiàn)出的“活到老，學(xué)到老”的精神也深深地激勵(lì)了我?！办дZ(yǔ)工程”像一縷陽(yáng)光，照亮了我前行的路程，更像一場(chǎng)春雨，播撒在教育這片希望的田野上。這次培訓(xùn)讓我的教育理念得到了一次洗禮和升華。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)無(wú)止境，我將把培訓(xùn)中學(xué)到的新的教學(xué)理念運(yùn)用到今后的工作實(shí)踐中去，為山區(qū)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的`提高盡最大的努力!一句話英語(yǔ)教學(xué)感言4XX年7月，帶著期待與渴望，我們來(lái)到北外參加了“歆語(yǔ)工程”培訓(xùn)，在為期兩周的培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)與很多外語(yǔ)教學(xué)與研究領(lǐng)域赫赫有名的大師級(jí)專家面對(duì)面地接觸，并學(xué)到了很多日常教學(xué)的知識(shí)與方法，這對(duì)我們的教學(xué)工作無(wú)疑起到了巨大的啟發(fā)與推動(dòng)作用。長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的我們亟需充電，而這次培訓(xùn)恰恰為我們提供了這樣一次機(jī)會(huì)。在屠蓓教授的講座中，我們感受到了一位語(yǔ)音界權(quán)威的魅力與風(fēng)采，她用生動(dòng)與美妙的語(yǔ)言深入淺出地為大家講解了英語(yǔ)與漢語(yǔ)發(fā)音的區(qū)別以及教授英語(yǔ)語(yǔ)音的方法，這對(duì)于初中階段的英語(yǔ)教學(xué)是很有效果的。在講座中，她甚至帶著大家打起了節(jié)拍讓英語(yǔ)隨著節(jié)拍回蕩在整個(gè)教室中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。陳琳老教授尤其令人感動(dòng)，在近2個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，他始終挺拔地站在講臺(tái)上，抑揚(yáng)頓挫且不失幽默地為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的演講，他用自己的行動(dòng)為大家詮釋了教師這一職業(yè)的神圣與光榮。陳琳教授對(duì)任務(wù)型教學(xué)的起源、教學(xué)原則、教學(xué)目的、類