《山川秀美》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)背景《山川秀美》是一部以自然為主題的作品，反映了中國(guó)山川之美，并融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化。通過(guò)進(jìn)修這部作品，能夠援助同硯更加深度地了解中國(guó)的自然風(fēng)光和文化底蘊(yùn)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.提高同硯對(duì)自然美的熟識(shí)與觀覽能力。2.增進(jìn)同硯對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。3.培育同硯的想象力和創(chuàng)設(shè)力。4.拓展同硯的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀看電影《山川秀美》，并撰寫(xiě)電影觀后感。2.制作山川秀美主題的繪畫(huà)作品。3.創(chuàng)作一篇以《山川秀美》為主題的詩(shī)歌或故事。4.通過(guò)實(shí)地考察，體驗(yàn)身臨其境的自然之美。四、作業(yè)要求1.電影觀后感要求500字以上，要包括對(duì)電影情節(jié)、意義和感受的分析。2.繪畫(huà)作品要求表現(xiàn)自然風(fēng)光或傳統(tǒng)文化元素，形式不限。3.詩(shī)歌或故事要求體現(xiàn)對(duì)自然美的奇特理解，充分發(fā)揮想象力。4.實(shí)地考察要求同硯按照老師指導(dǎo)前去指定地點(diǎn)進(jìn)行觀察和記錄，回校后撰寫(xiě)觀察報(bào)告。五、作業(yè)評(píng)判1.電影觀后感：內(nèi)容完備，觀點(diǎn)明確，邏輯明晰，語(yǔ)言流暢。2.繪畫(huà)作品：構(gòu)圖合理，顏色搭配協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力強(qiáng)。3.詩(shī)歌或故事：富有想象力，情感真摯，表達(dá)明晰。4.實(shí)地考察報(bào)告：內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)論準(zhǔn)確，觀察角度奇特。六、作業(yè)時(shí)間打算1.第一周：觀看電影并完成觀后感。2.第二周：制作繪畫(huà)作品。3.第三周：創(chuàng)作詩(shī)歌或故事。4.第四周：進(jìn)行實(shí)地考察并撰寫(xiě)觀察報(bào)告。七、作業(yè)展示1.作業(yè)展示形式：班級(jí)展覽、作品分享會(huì)等。2.作業(yè)展示時(shí)間：第五周。八、作業(yè)總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)，期望同硯能夠更深度地了解中國(guó)自然風(fēng)光和文化傳統(tǒng)，培育他們對(duì)自然美的觀覽能力和對(duì)文化的熱忱，同時(shí)提升他們的創(chuàng)設(shè)力和審美能力。期望同硯在完成作業(yè)的過(guò)程中能夠獲得更多的成長(zhǎng)和收獲，讓《山川秀美》之美永久留存在他們的心中。第二課時(shí)一、教材選擇本作業(yè)設(shè)計(jì)方案針對(duì)初級(jí)教育學(xué)校三班級(jí)自然科學(xué)課程，選用教材為《山川秀美》。這本教材內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合初級(jí)教育學(xué)校生的認(rèn)知進(jìn)步特點(diǎn)，能夠引起他們的愛(ài)好，激發(fā)他們對(duì)自然科學(xué)的進(jìn)修熱忱。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：同硯能夠精通山川的基本觀點(diǎn)、特點(diǎn)以及與人類生活的干系。2.能力目標(biāo)：培育同硯觀察、分析和歸納的能力，提高他們的自然科學(xué)素養(yǎng)。3.情感目標(biāo)：激發(fā)同硯對(duì)大自然的熱忱，培育他們的保衛(wèi)環(huán)境認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1.山的形成原因和特點(diǎn)；2.川的形成原因和特點(diǎn)；3.山水與人類生活的干系。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)圖片、實(shí)物等啟發(fā)同硯對(duì)山川的熟識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究和進(jìn)修；2.試驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的試驗(yàn)讓同硯親自操作，觀察山川的形成過(guò)程，提高他們的實(shí)踐能力；3.談?wù)摐贤ǎ航M織小組談?wù)?，讓同硯分享自己?duì)山川的理解和感悟，增進(jìn)思維的碰撞和溝通。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片和視頻展示引入山川的觀點(diǎn)，激發(fā)同硯的愛(ài)好；2.知識(shí)講解：老師簡(jiǎn)要介紹山的形成原因和特點(diǎn)，引導(dǎo)同硯對(duì)川的理解；3.試驗(yàn)操作：同硯進(jìn)行簡(jiǎn)易的模擬試驗(yàn)，觀察山川的形成過(guò)程；4.小組談?wù)摚和幏纸M談?wù)撋剿c人類生活的干系，分享自己的熟識(shí)；5.拓展延伸：組織戶外實(shí)地考察，讓同硯親身感受山川的魅力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.書(shū)面作業(yè)：要求同硯總結(jié)山川的形成原因和特點(diǎn)，寫(xiě)一篇感想文章；2.實(shí)踐作業(yè)：讓同硯依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果制作山川模型，展示給全班同硯；3.調(diào)查作業(yè)：要求同硯調(diào)查身邊的山川資源，記錄下來(lái)并做簡(jiǎn)易的分析。七、評(píng)判方式1.書(shū)面作業(yè)效果占總評(píng)分的50%；2.實(shí)踐作業(yè)表現(xiàn)占總評(píng)分的30%；3.調(diào)查作業(yè)結(jié)果占總評(píng)分的20%。八、總結(jié)通過(guò)《山川秀美》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，可以援助同硯增加對(duì)自然