《燈亮了》導學案第一課時導學目標：通過觀看電影《燈亮了》，學會關愛他人、助人為樂，培育同理心和團隊合作的能力。一、影片簡介《燈亮了》是一部依據(jù)真實事件改編的電影，敘述了一名失明男孩和他的導盲犬之間的故事。男孩因交通事故導致失明，卻在導盲犬的援助下逐漸適應了新生活，最終找到了自己的幸福。二、觀影先導學1.你認為關愛他人為何重要？你是如何關愛身邊的人的？2.你認為同理心和團隊合作對人們的生活有何影響？3.你等候通過觀看這部電影能學到什么？三、觀影中導學1.導盲犬在男孩失明后賜予了他怎樣的援助？你認為我們可以從中學到什么？2.男孩在為了協(xié)作導盲犬而做出的盡力中，我們看到了他的頑強和勇氣。你覺得你會在面對困難時選擇怎樣的態(tài)度？3.男孩與導盲犬之間的信任和合作干系是如何建立起來的？請談談你對信任和合作的理解。四、觀影后導學1.在整個故事中，你覺得最感動的一幕是什么？為什么？2.你認為這部電影賜予了你怎樣的啟迪？你有什么規(guī)劃或想法，想要通過自己的行動去援助他人或者關愛他人？3.請結合電影中的內(nèi)容，寫一段100字擺布的感想或總結。參考網(wǎng)上下載量最多的導學案范文，通過以上內(nèi)容設計一個高質(zhì)量詳盡的《燈亮了》導學案，援助同硯通過觀影過程中得到知識、培育品質(zhì)，提高自身素養(yǎng)。第二課時導學目標：1.了解《燈亮了》故事的背景和主要內(nèi)容；2.分析故事中的人物形象和情感轉變；3.理解故事所傳達的主題和寓意；4.提升文學觀覽能力，培育對文學作品的理解和解讀能力。導學內(nèi)容：一、故事背景《燈亮了》是一篇經(jīng)典的孩子文學作品，由著名作家鄭淵潔創(chuàng)作。故事敘述了一個小女孩在陰郁中找到了光明和期望的故事，寓意著人生中的困難和挑戰(zhàn)，以及如何面對和克服困難。二、故事主要內(nèi)容故事的主人公是一個叫小麗的小女孩，她在一個暴風雨的夜晚走進了一座漆黑的山洞中。在陰郁中，小麗感到恐驚和迷茫，但她并沒有放棄，而是不息地尋找著光明的期望。最終，在一個轉角處，小麗看到了一盞燈亮著，帶給了她溫溫順安全感。通過這盞燈，小麗找到了回家的路，重新找回了勇氣和期望。三、人物形象和情感轉變小麗是一個英勇、頑強的女孩，她在陰郁中面對恐驚和困難，卻沒有退縮，而是英勇地尋找光明。在故事中，小麗經(jīng)歷了從迷茫到堅定、從無助到頑強的情感轉變，呈現(xiàn)了一個平凡小女孩的不凡勇氣和毅力。四、主題和寓意《燈亮了》這個故事寓意著人生中總會遇到困難和挑戰(zhàn)，重要的是要保持勇氣和期望，不要放棄尋找光明的道路。通過小麗的經(jīng)歷，我們可以明白面對困難要英勇頑強，信任自己能夠找到光明和期望。五、文學觀覽和解讀《燈亮了》是一篇簡潔而有深意的故事，通過小女孩的經(jīng)歷，表達了期望和勇氣的重要性。讀者可以通過沉思和談論故事中的人物形象、情感轉變以及寓意，深度理解故事的內(nèi)涵和所要傳達的信息，從而提升文學觀覽能力和思維能力。導學案練習：1.簡要概括《燈亮了》故事的主要內(nèi)容。2.分析小麗在故事中的情感轉變和成長過程。3.沉思故事中的燈象征著什么，對小麗的意義是什么？4.你在生活中是否遇到過困難和挑戰(zhàn)？你是如何面對和解決的？5.通過本文的進修，你對《燈亮了》這個故事有了什么新的感悟和啟發(fā)？通過本節(jié)課的進修，信任同硯們能更好地理解和觀覽