少兒編程Scratch課件巔峰對決匯報人：匯報時間：202X目錄引導(dǎo)12345678本節(jié)摘要學(xué)習(xí)目標(biāo)課程導(dǎo)入角色分析編程邏輯當(dāng)堂總結(jié)當(dāng)堂拓展課程連詞阿貝羅過五關(guān)斬六將，終于來到最后一關(guān)，攝像頭被開啟，向攝像頭揮動手控制阿貝羅躲避攻擊，并發(fā)動技能進(jìn)行反擊。揮手頻率越快，技能越厲害包括三種絕招。揮手方向則會控制技能方向。1本節(jié)摘要（1）偵測視頻在角色上的運動方向；偵測視頻在角色上的動作幅度（2）造型的綜合使用（3）克隆的綜合使用（4）通過小組討論交流合作，培養(yǎng)解決問題能力(5)培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)想象力，邏輯思維能力2學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感與價值觀2學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固知識點新知識點（1）復(fù)習(xí)上次課程內(nèi)容，回顧作業(yè)，獎勵積分（2）播放《克隆多利羊》的故事，了解一下生物中的克隆，并且一起探討在什么樣的情境下可以使用“克隆”模塊?3課程導(dǎo)入如何控制阿貝羅使用劍術(shù)？一共有幾種劍術(shù)？Q2Q1阿貝羅發(fā)射不同的劍術(shù)受什么影響？4角色分析我們主要制作“阿貝羅、半月斬、劍氣斬、必殺斬”這幾個角色。開啟攝像頭后，用攝像頭偵測到的動作來控制阿貝羅和劍術(shù)角色使用。阿貝羅有3種劍術(shù)，揮手控制劍術(shù)方向，揮手頻率越快，發(fā)射的劍術(shù)技能越厲害。4角色分析1.添加背景、角色、聲音等（1）添加背景、角色、聲音等添加角色、背景，并看一下每個角色分別有幾個造型？5編程邏輯2.阿貝羅（1）開啟攝像頭、設(shè)置視頻透明度視頻透明度改成0或者100，會怎么樣？5編程邏輯2、阿貝羅（2）視頻偵測將顯示視頻里的動作體現(xiàn)在角色上將顯示視頻里的方向體現(xiàn)在角色上角色面向……方向5編程邏輯2、阿貝羅（2）視頻偵測將顯示視頻里的動作體現(xiàn)在角色上將顯示視頻里的方向體現(xiàn)在角色上角色面向……方向5編程邏輯2、阿貝羅（3）阿貝羅施展“半月斬”5編程邏輯2、阿貝羅對本體進(jìn)行克隆克隆體啟動一般地，都需要對克隆體進(jìn)行刪除克隆體“三劍客”（3）復(fù)習(xí)克隆5編程邏輯2、阿貝羅（4）阿貝羅施展“劍氣斬”5編程邏輯2、阿貝羅（5）阿貝羅施展“必殺斬”5編程邏輯3、半月斬（1）半月斬技能-當(dāng)作為克隆體啟動時半月斬面向的方向是什么？5編程邏輯3、半月斬（1）半月斬技能-當(dāng)作為克隆體啟動時5編程邏輯4、劍氣斬（1）劍殺斬技能5編程邏輯5、必殺斬（1）必殺斬技能5編程邏輯程序是否可以正確的開啟攝像頭？阿貝羅是否隨視頻的方向和移動大小而使用不同劍術(shù)？阿貝羅是否可以隨著視頻的移動和方向而進(jìn)行移動？第一個問題：是什么意思？第二個問題：是什么意思？運動幅度越大，阿貝羅的技能是否越厲害？第三個問題：是什么意思？6當(dāng)堂總結(jié)判斷：對小貓角色執(zhí)行完這段程序后，舞臺上會出現(xiàn)4只小貓。（）7當(dāng)堂拓展1、有一籃水果，每個水果按照“如果是蘋果，那么將蘋果拿出來，如果不是蘋果，那么放回原處”，運用條件語句的知識，適合用到下面哪個條件指令？8課程連詞編程實現(xiàn)：一只在舞臺左下角的小貓，發(fā)射子彈射擊一只在舞臺頂部的水平移動的螃蟹，擊中螃蟹5次后程序結(jié)束！8課程連詞注意事項：①程序運行后，小貓一直固定在舞臺左下角，螃蟹在舞臺上部進(jìn)行最左進(jìn)行最左->最右->最左的循環(huán)最左的循環(huán)移動。注意：移動速度不要太快。②按下空格鍵，小貓發(fā)射一顆子彈，子彈須沿著鼠標(biāo)方向發(fā)射出去，碰到螃蟹或者舞臺邊緣后消失。③子彈擊中螃蟹5次后，小貓說：“我贏啦”2秒鐘，游戲結(jié)束。要求擊中的次數(shù)在舞臺的左上角實時顯示。評判規(guī)則：①程序運行后，有一只螃蟹在舞臺頂部水平左右移動。②在10分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，按下空格鍵，小貓會發(fā)射一顆面向鼠標(biāo)的子彈，且子彈碰到螃蟹或者邊緣能夠消