第頁共頁中學(xué)圖書管理員職責(zé)范本第一章職責(zé)概述1.1角色定位中學(xué)圖書管理員是學(xué)校圖書館工作的重要組成部分，承擔(dān)著圖書館信息資源的管理、服務(wù)和推廣工作，為中學(xué)師生提供良好的閱讀環(huán)境和專業(yè)的圖書服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的提升。1.2職責(zé)目標(biāo)中學(xué)圖書管理員的職責(zé)目標(biāo)是：做好圖書館的規(guī)劃、建設(shè)、管理與服務(wù)，滿足師生的閱讀需求，提高圖書館的質(zhì)量和效益；積極開展閱讀推廣活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和信息素養(yǎng)；加強(qiáng)自身能力的提升，為學(xué)校圖書館工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第二章工作內(nèi)容2.1圖書館資源管理（1）負(fù)責(zé)圖書館的書目錄入、書目整理和分類工作，保證圖書館藏書目錄的準(zhǔn)確性和完整性；（2）負(fù)責(zé)圖書館內(nèi)館藏圖書的采購、訂購、收訂和驗(yàn)收工作，確保學(xué)校圖書館的藏書數(shù)量和質(zhì)量；（3）組織館藏圖書的加工與編目工作，保障圖書整理、歸檔和檢索工作的順利進(jìn)行；（4）負(fù)責(zé)圖書館館藏圖書的清點(diǎn)、整理和保管工作，確保圖書館內(nèi)藏書的安全與完好；（5）做好圖書館的閱覽室、自習(xí)室和多媒體室的管理工作，維護(hù)圖書館的秩序與環(huán)境的整潔；（6）負(fù)責(zé)借閱圖書的登記、借閱期限的管理和歸還圖書的驗(yàn)收，保證讀者的利益和圖書館的財(cái)產(chǎn)安全。2.2讀者服務(wù)管理（1）為師生提供咨詢和引導(dǎo)服務(wù)，解答讀者的問題和需求，為其提供有針對性的圖書推薦；（2）協(xié)助讀者辦理借書證和借閱手續(xù)，規(guī)范和管理借閱流程，提高辦理效率；（3）組織開展讀者培訓(xùn)和圖書推廣活動，引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書館資源；（4）負(fù)責(zé)讀者閱覽和復(fù)印等設(shè)施的管理和維護(hù)，確保設(shè)施的正常運(yùn)行；（5）協(xié)助學(xué)生進(jìn)行書目查詢、文獻(xiàn)檢索和信息查找，提供參考咨詢和學(xué)術(shù)支持。2.3閱讀推廣與教育（1）組織開展各類閱讀活動，如書展、讀書分享會、讀書報(bào)告等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和樂趣；（2）推廣優(yōu)秀的圖書資源和閱讀材料，豐富圖書館的藏書類型和內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的閱讀需求；（3）與教師合作，開展有效的閱讀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力；（4）定期組織與本地社區(qū)、圖書館等外部機(jī)構(gòu)合作，開展校際交流和合作，共同推進(jìn)閱讀推廣工作。第三章職責(zé)要求3.1精神素質(zhì)（1）具備敬業(yè)精神和責(zé)任心，熱愛圖書事業(yè)，善于與師生溝通；（2）具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能協(xié)調(diào)各方面資源，共同完成工作；（3）具備積極向上的工作態(tài)度，對新知識和新技術(shù)有較高的接受能力和學(xué)習(xí)能力；（4）具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力和抗壓能力，能夠適應(yīng)圖書館工作的特點(diǎn)和環(huán)境。3.2專業(yè)知識與技能（1）熟悉圖書館資源的分類管理，掌握圖書采編和編目技術(shù)；（2）熟悉圖書館的流通管理流程，熟悉常用的圖書館管理軟件；（3）具備圖書服務(wù)技巧和讀者咨詢能力，能夠提供針對性的圖書推薦和參考咨詢；（4）了解閱讀推廣的理論和實(shí)踐，熟悉閱讀教育的方法和策略；（5）具備一定的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，能夠利用信息技術(shù)服務(wù)師生。第四章工作流程4.1圖書館資源管理流程（1）書目錄入：按照圖書分類與編碼規(guī)則，將新購/捐贈圖書的書目信息輸入圖書館管理系統(tǒng)；（2）書目整理：對新錄入書目進(jìn)行整理與分類，確保書目信息的準(zhǔn)確性和規(guī)范性；（3）圖書采購：根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研需求和讀者閱讀需求，開展圖書采購工作，維護(hù)圖書館的藏書數(shù)量和質(zhì)量；（4）圖書驗(yàn)收：對新購/捐贈圖書進(jìn)行驗(yàn)收工作，確保圖書的質(zhì)量和數(shù)量與采購單一致；（5）圖書借閱與歸還：負(fù)責(zé)借閱圖書的登記與借閱期限管理，及時歸還圖書進(jìn)行驗(yàn)收；（6）館藏圖書整理與保管：定期對圖書館館藏圖書進(jìn)行清點(diǎn)、整理和保管工作，保證圖書的安全和完好。4.2讀者服務(wù)管理流程（1）咨詢引導(dǎo)服務(wù)：及時解答讀者的問題和需求，提供有針對性的圖書推薦和參考咨詢；（2）借書證和借閱手續(xù)管理：協(xié)助讀者辦理借書證和借閱手續(xù)，規(guī)范和管理借閱流程，提高辦理效率；（3）讀者培訓(xùn)和圖書推廣活動：組織開展讀者培訓(xùn)和圖書推廣活動，引導(dǎo)學(xué)生正確使用圖書館資源；（4）閱覽設(shè)施管理與維護(hù)：負(fù)責(zé)讀者閱覽和復(fù)印等設(shè)施的管理和維護(hù)，確保設(shè)施的正常運(yùn)行；（5）學(xué)術(shù)咨詢與支持服務(wù)：協(xié)助學(xué)生進(jìn)行書目查詢、文獻(xiàn)檢索和信息查找，提供參考咨詢和學(xué)術(shù)支持。4.3閱讀推廣與教育流程（1）閱讀活動策劃與組織：根據(jù)不同閱讀需求和目標(biāo)，策劃并組織各類閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和樂趣；（2）圖書資源推廣：推廣優(yōu)秀的圖書資源和閱讀材料，豐富圖書館的藏書類型和內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的閱讀需求；（3）閱讀教育與合作：與教師合作，開展有效的閱讀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力；（4）校際交流與合作：定期組織與本地社區(qū)、圖書館等外部機(jī)構(gòu)合作，開展校際交流和合作，共同推進(jìn)閱讀推廣工作。第五章工作評價5.1職業(yè)道德中學(xué)圖書管理員應(yīng)秉持職業(yè)道德，嚴(yán)守職業(yè)規(guī)范和職責(zé)范圍，恪守保密原則，尊重讀者的自由選擇和保護(hù)讀者的合法權(quán)益。5.2工作質(zhì)量中學(xué)圖書管理員應(yīng)按照工作流程和規(guī)范，做好圖書館資源管理和讀者服務(wù)工作，確保工作質(zhì)量和效率，提高圖書館的服務(wù)水平和質(zhì)量。5.3學(xué)生滿意度中學(xué)圖書管理員應(yīng)以學(xué)生滿意度為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的需求和閱讀興趣，提供個性化的服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和信息素養(yǎng)。5.4自我提升中學(xué)圖書管理員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能，關(guān)注圖書館科技發(fā)展，提升自身職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校圖書館工作的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。結(jié)語中學(xué)圖書管理員作為學(xué)校圖書館工作的重要一員，承擔(dān)著圖書館資源管理、讀者服務(wù)和閱讀推廣的重要職責(zé)。他們應(yīng)具備專業(yè)的知識和技能，恪守職業(yè)道德，為師生提供優(yōu)質(zhì)的圖書服務(wù)。通過不斷改進(jìn)和自我提升，中學(xué)圖書管理員能夠提高圖書館的品質(zhì)和效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的提升。中學(xué)圖書管理員職責(zé)范本（二）圖書管理員是圖書館的骨干力量，中學(xué)圖書管理員是中學(xué)圖書館中的重要角色。他們負(fù)責(zé)圖書館的日常運(yùn)營和管理工作，為學(xué)生提供良好的圖書借閱環(huán)境和服務(wù)。中學(xué)圖書管理員的主要職責(zé)包括圖書采購、借還管理、讀者引導(dǎo)和服務(wù)、圖書維護(hù)與整理等方面。以下是中學(xué)圖書管理員職責(zé)范文：一、圖書采購與訂購1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生需求，確定圖書采購目錄和數(shù)量。2.熟悉圖書市場，了解各類圖書新作品、熱門書籍和學(xué)生喜好，及時更新和補(bǔ)充圖書館的館藏。3.負(fù)責(zé)與圖書供應(yīng)商進(jìn)行聯(lián)系和談判，保證圖書采購的質(zhì)量和價格合理。4.組織圖書采購工作，確保圖書館的藏書更新和充實(shí)。二、借還管理1.組織制定圖書借還規(guī)章制度，明確圖書的借閱期限和歸還要求。2.負(fù)責(zé)借還登記、辦理讀者證、圖書上架和下架等工作。3.監(jiān)督和管理讀者的借閱行為，確保圖書的正常借閱和迅速歸還。4.跟蹤和處理逾期圖書的催還工作，及時通知讀者進(jìn)行歸還或續(xù)借操作。三、讀者引導(dǎo)和服務(wù)1.向讀者提供圖書借閱和利用指南，指導(dǎo)讀者合理選擇和使用圖書。2.借助信息技術(shù)手段，提供查閱工具和數(shù)據(jù)庫，幫助讀者進(jìn)行圖書檢索和資料查詢。3.協(xié)助讀者解答圖書館服務(wù)相關(guān)的問題，提供個性化的讀者咨詢和引導(dǎo)服務(wù)。4.組織開展讀者培訓(xùn)和講座活動，提高讀者的文獻(xiàn)檢索和信息利用能力。四、圖書維護(hù)與整理1.負(fù)責(zé)圖書的裝訂、標(biāo)識和分類工作，建立科學(xué)合理的館藏分類和編目體系。2.定期對圖書進(jìn)行清點(diǎn)和盤點(diǎn)，確保圖書館館藏?cái)?shù)量和完整性。3.維護(hù)圖書館的環(huán)境衛(wèi)生和設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)作，保持圖書館的整潔和舒適。4.配合學(xué)校的教學(xué)和活動需要，提供圖書外借、參考閱覽和拓展閱讀等服務(wù)。五、圖書推廣與活動1.組織和策劃圖書館的各類宣傳推廣活動，提高學(xué)生對圖書的關(guān)注和閱讀興趣。2.開展圖書展覽和閱讀推廣活動，引導(dǎo)學(xué)生多角度、多樣化的閱讀體驗(yàn)。3.配合校內(nèi)校外學(xué)習(xí)項(xiàng)目，組織選讀和讀書分享活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和思考能力。4.積極參與學(xué)校文化藝術(shù)活動，并為學(xué)生提供相關(guān)的圖書資源和服務(wù)支持。六、圖書統(tǒng)計(jì)與報(bào)表1.定期對圖書館的借還數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，制作圖書館活動和運(yùn)營報(bào)表。2.匯總和核對圖書采購、捐贈和流失等情況，并