9明天要遠足9明天要遠足第一課時第一課時

方素珍，中國臺灣資深兒童文學作家，長期從事童詩、童話及繪本故事的創(chuàng)作、翻譯以及語文教科書的編寫。歷任海峽兩岸兒童文學研究會理事長、康軒教科書編委、香港教育出版社語文科顧問、首都師范大學學前教育學院繪本閱讀中心顧問。方素珍，中國臺灣資深兒童文學作家，長期從事童詩、童話及繪本認一認認一認睡那海真老師嗎同什才亮睡那海真老師嗎寫一寫寫一寫

cái才cái才

míng明míng明認真自讀課文，用心思考下面問題：同學們喜歡外邊的世界嗎？可以在爸爸媽媽的陪同下多出去走走。通過對大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對外邊世界的向往。知道遠足是什么意思嗎？通過對大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對外邊世界的向往。1、為什么“我”睡不著？1、為什么“我”睡不著？1、為什么“我”睡不著？9明天要遠足所有的興奮、激動、盼望……盡在“唉”中。同什才亮1、為什么“我”睡不著？同學們喜歡外邊的世界嗎？可以在爸爸媽媽的陪同下多出去走走。知道遠足是什么意思嗎？所有的興奮、激動、盼望……盡在“唉”中。所有的興奮、激動、盼望……盡在“唉”中。同什才亮睡不著的時候你在做什么？同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？1、為什么“我”睡不著？同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？睡不著的時候你在做什么？睡那海真老師嗎同什才亮方素珍同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？收獲9明天要遠足9明天要遠足1、為什么“我”睡不著？知道遠足是什么意思嗎？同學們喜歡外邊的世界嗎？可以在爸爸媽媽的陪同下多出去走走。

tóng同認真自讀課文，用心思考下面問題：1、為什么“我”睡不著？

xué學xué學認真自讀課文，用心思考下面問題：1、為什么“我”睡不著？2、你有這樣的心情嗎？和大家說一說。工作總結(jié)項目介紹融資介紹圖文演示小組討論知道遠足是什么意思嗎？

和爸爸媽媽都去過哪里？

遠足的前一夜在想些什么呢？

小組討論知道遠足是什么意思嗎？聽老師范讀聽老師范讀多種顏色的海！多種顏色的海！潔白柔軟的云潔白柔軟的云你來讀一讀！你來讀一讀！第二課時第二課時9明天要遠足收獲所有的興奮、激動、盼望……盡在“唉”中。和爸爸媽媽都去過哪里？通過對大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對外邊世界的向往。1、為什么“我”睡不著？睡不著的時候你在做什么？9明天要遠足知道遠足是什么意思嗎？通過對大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對外邊世界的向往。同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？哇

比爸爸的手掌還要大2、你有這樣的心情嗎？和大家說一說。1、為什么“我”睡不著？方素珍1、為什么“我”睡不著？1、為什么“我”睡不著？2、你有這樣的心情嗎？和大家說一說。討論睡不著的時候你在做什么？9明天要遠足討論睡不著的時候你在做什么？試著背過它試著背過它明天要遠足

云——潔白柔軟

大?！喾N顏色對外邊世界的向往明天要遠足云——潔白柔軟大?！喾N顏色對外邊世界的向往通過對大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對外邊世界的向往。通過對大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對外邊世界的向往。

全詩短短三節(jié)，三節(jié)中作者都用了同一個感嘆詞“唉”，三次重復，一次次加重了情感的力度。所有的興奮、激動、盼望……盡在“唉”中。全詩短短三節(jié)，三節(jié)中作者都用了同一個感嘆詞“唉”，三次收獲

方素珍

動了

動了

魚兒上當了

哈

和我的手掌一樣大

爸爸說

放了他吧

魚小弟年紀太小

動了

動了

魚兒被騙了

哇

比爸爸的手掌還要大

我也說

放了他吧

魚爸爸年紀太大

收獲

黃昏時

我們兩手空空

輕輕松松

心里卻裝滿了

魚

滿滿在心中黃昏時同學們喜歡外邊的世界嗎？可以在爸爸媽媽的陪同下多出去走走。同學們喜歡外邊的世界嗎？可以在爸爸媽媽的陪同下多出去走走同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？同學們，明天我們也可以遠足了，你們又會因為什么而睡不著覺呢？明天要遠足

翻過來，

唉——

睡不著。

翻過去

，唉——

睡不著