人教部編版四年級語文下冊口語交際：自我介紹素養(yǎng)分析1揭示主題2學(xué)習(xí)活動3拓展延伸4總結(jié)評價(jià)5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：從語言交流中，增強(qiáng)文化自信培養(yǎng)愛國主義情感。語言運(yùn)用：能面對不同的情況，向別人介紹自己。思維能力：能認(rèn)真傾聽別人的自我介紹，有禮貌地提出意見。審美創(chuàng)造：學(xué)會在不同場合的自我介紹方法。素養(yǎng)分析對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會在不同場合的自我介紹方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)揭示主題02JIESHIZHUTI單元主題古詩三首黃繼光◎從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)。◎?qū)W習(xí)從多個(gè)方面寫出人物的特點(diǎn)?！爸Z曼底號”遇難記挑山工學(xué)習(xí)活動03XUEXIHUODONG學(xué)習(xí)任務(wù)一情境導(dǎo)入出示主題

小朋友我叫錢鐘書，1910年出生在無錫。算算看我有幾歲了。說起我的名字挺有意思，我一周歲的時(shí)候，父母在我面前擺了許多東西，有吃的，有玩的，還有書。我別的不要，伸手拿了一本書，爸爸媽媽很高興，給我取了鐘書的名字。還真巧，我一生看書，還寫了許多書。你記住我了嗎？情境導(dǎo)入姓名年齡來自哪里愛好性格特長基本信息出示主題學(xué)習(xí)任務(wù)二合作交流，嘗試交際一、什么時(shí)候需要自我介紹①和別人初次見面時(shí)；②轉(zhuǎn)到新學(xué)校；③應(yīng)聘校報(bào)記者……明確要求二、自我介紹要求：向誰介紹自己？2.介紹的目的是什么？3.介紹時(shí)需要注意些什么？4.姿態(tài)要大方、聲音響亮；可以跟別人說得不一樣，更具自己的特色。明確要求①剛剛轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。②應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。③報(bào)名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。④去家門口的車站接一位不認(rèn)識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。三、創(chuàng)設(shè)情境，合作練習(xí)嘗試交際剛剛轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹（1）你要向誰介紹自己？——全班同學(xué)。（2）你介紹自己的目的是什么？——讓全班同學(xué)了解你，

和大家盡快熟悉起來。（3）介紹時(shí)需要注意些什么？——要把自己的姓名、年

齡、興趣愛好等說清楚。嘗試交際

讓全班同學(xué)了解我，和大家盡快熟悉起來。

名字、來自哪里、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、特長等。

儀態(tài)自然大方、聲音洪亮目的：要點(diǎn)：要求：介紹內(nèi)容：嘗試交際學(xué)習(xí)任務(wù)三自我介紹交流評價(jià)

大家好，我是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，我叫張曉。名字中的曉。一是因?yàn)槲沂窃诜鲿詴r(shí)候出生的，二是爸爸媽媽希望我能通過學(xué)習(xí)知曉各種知識，通曉各種本領(lǐng)。我非常喜歡運(yùn)動，擅長打羽毛球，曾經(jīng)代表原來的學(xué)校參加過區(qū)羽毛球比賽，獲得過亞軍，希望有機(jī)會和大家一切磋球技。小組代表自我介紹交流范例A.介紹名字的由來，增加故事性，引起同學(xué)注意。B.介紹清楚自己的特長愛好，便于同學(xué)了解。點(diǎn)評交流評價(jià)

要求:

儀態(tài)大方，可以適當(dāng)微笑，但動作不要過多，聲音適中

假如你去應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你紹一下自己。小組討論:

應(yīng)該如何介紹自己呢?

內(nèi)容:

介紹和記者有關(guān)的愛好和能力。交流范例

老師好，我是來應(yīng)聘我們學(xué)校校報(bào)小記者的劉佳佳。

我來自四三班，擔(dān)任班級宣傳委員。平時(shí)我每天關(guān)注國內(nèi)外新聞，喜歡和同學(xué)分享自己身邊發(fā)生的新鮮事。我負(fù)責(zé)的班級板報(bào)內(nèi)容總是能及時(shí)更新，內(nèi)容新穎，已經(jīng)連續(xù)幾次在學(xué)校的黑板報(bào)評比中獲得優(yōu)勝。另外，我擅長繪畫，畫的畫被布置在學(xué)校走道上。我也擅長寫作，寫的作文曾經(jīng)發(fā)表在少年日報(bào)上。特長有助于我擔(dān)任校報(bào)記者的工作。如果有機(jī)會當(dāng)選，我會及時(shí)捕捉學(xué)校里的熱點(diǎn)事件，反映同學(xué)的心聲。學(xué)習(xí)任務(wù)四聯(lián)系實(shí)際，恰當(dāng)運(yùn)用▲情境一：接站

（你要去姑媽家玩，姑媽讓表弟去車站接你，你需要在電話里先介紹自己，接站時(shí)讓他能夠一眼認(rèn)出你。）

需要說清楚自己的外貌特征，也就是看得見的地方：穿戴、高矮胖瘦、頭發(fā)、眼睛、動作。提示：教師小結(jié)：從自己的外貌、身材、衣著、動作等方面來進(jìn)行自我介紹，說出了自己最大的特點(diǎn)，讓別人一眼就能認(rèn)出你來。情景運(yùn)用

▲情境二：面試

（學(xué)校在各班招大隊(duì)委員，請你在招新面試時(shí)做一個(gè)自我介紹，讓面試的負(fù)責(zé)人能夠欣賞你，悅納你。）

規(guī)范少先隊(duì)工作，增強(qiáng)少先隊(duì)的責(zé)任感，鍛煉自己，提高自己，“學(xué)習(xí)二十大

爭做好隊(duì)員”歡迎加入少先隊(duì)大隊(duì)委！情景運(yùn)用初見：到同學(xué)家去玩，向同學(xué)家人作自我介紹；參加興趣班，向新認(rèn)識的朋友自我介紹。應(yīng)聘：應(yīng)聘班級聯(lián)歡會主持人，向全班作自我介紹；應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你作自我介紹。比賽：參加《我是小歌手》比賽，導(dǎo)演讓你作自我介紹；

參加朗誦比賽，向評委作自我介紹。學(xué)生模擬練習(xí)情景運(yùn)用拓展延伸04TUOZHANYANSHEN朋友名言分享友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟，溢出的是那濃濃的情。

人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。友誼的真諦在于理解和幫助，在開遍友誼之花的征途中，邁開青春的腳步，譜出青春的旋律吧!總結(jié)評價(jià)05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題自我評價(jià)點(diǎn)擊此處輸入標(biāo)題小組互評課堂評價(jià)課后作業(yè)

假如你們班來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學(xué)。請寫一段自我介紹更好的向班主任介紹自己，讓他更好地記住你。課程結(jié)束口語交際自我介紹模擬情境生活中哪些場合需要自我介紹？轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)聘競職表演交朋友……一般情況下，需要從哪些方面來作自我介紹？姓名性格愛好特長我叫XX大家喜歡叫我“小烏龜”……我是一名“小書蟲”……大家都叫我“飛毛腿”……根據(jù)不同的情境，確定不同的對象、目的和內(nèi)容。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。情境對象目的內(nèi)容同學(xué)們讓大家盡快認(rèn)識自己全面介紹自己應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。情境對象目的內(nèi)容校報(bào)主編應(yīng)聘校報(bào)記者突出自己應(yīng)聘校報(bào)記者的優(yōu)勢報(bào)名參加電視臺《我是小歌手》節(jié)目，導(dǎo)演請你作自我介紹。情境對象目的內(nèi)容導(dǎo)演入選節(jié)目重點(diǎn)介紹自己唱歌的才藝去家門口的車站接一位不認(rèn)識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。情境對象目的內(nèi)容客人成功接站介紹自己的外貌和穿著打扮小組合作：選擇情境，根據(jù)不同的對象和目的確定介紹內(nèi)容，嘗試作自我介紹。小組匯報(bào)，展示自我介紹，其余同學(xué)作出評價(jià)，提出修改建議。評價(jià)要求：適合不同情境適合不同對象恰當(dāng)、有效創(chuàng)設(shè)情境