部編版2022-2023學年六年級下冊語文期中復習專題：04詞形一、單選題1．下列字詞書寫不正確的一項是（）A．哲理幅度堅難座無虛席 B．喧嘩冒險堂皇狂風暴雨C．英俊附庸薄弱養(yǎng)尊處優(yōu) D．機敏附和精羨驚心動魄2．下列詞語字形無誤的一項是（）A．赤裸裸一番鍛練機敏名義 B．驚羨幅度附合暄嘩附庸C．挪移蒸融幸而基業(yè)優(yōu)雅 D．消受堂皇薄弱涔涔鈕扣3．下列詞語字形不正確的一組是（）A．鞭炮栗子寺院身無分文 B．嘟嚷濃綢糊涂贊嘆不已C．臘月彩繪元宵隨心所欲 D．粉碎融掉恐怖能歌善舞4．下面的詞語書寫有誤的一項是（）A．熱情自傲鞭炮眨眼 B．通屑間斷截然燃放C．小販彼此賀年駱駝 D．恰好一律彩繪分外5．下面詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．結然不同荊棘藤蔓 B．衣衫襤褸千里迢迢 C．通宵達旦弱水而死6．下面的詞語沒有錯別字的一組是（）。A．航?；膷u流落朝水 B．水原野獸恐懼聯想C．宴會淡忘介意理智 D．面積日厲事實望遠鏡7．下列各組詞語的書寫和讀音完全正確的一項是（）A．挪移排徊蒸融頭涔涔(chén) B．覺查嘆息游絲淚潸潸(sān)C．漫長沉郁荒涼薄霧(bó) D．隱藏擔擱揉搓晃動(huàng)8．下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．處竟理智控制倒霉 B．空虛頃覆恐懼重見天日C．憂傷防御寬慰深重 D．書藉困境拋棄焉知非福9．下面詞語中沒有錯別字的一項是（）。A．網絡焚燒衰思 B．局勢避免徹底C．寄托含蝴僻靜 D．殘暴法庭扏行10．下面詞語中沒有錯別字的一組是（）。A．通宵小販腫賬雜拌兒 B．蠟燭彼此賀年沸騰C．分外解釋深外染缸 D．鞭炮擺灘彩繪燃放11．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．朝西相處依依不舍 B．桃里滿門尾尾動聽C．戛然而止寂靜無人 D．身臨其鏡迫不急待12．下列選項中，字形完全正確的一項是（）A．辯論爭辨 B．機械柔和 C．領峪砂鍋 D．維恐鹽酸13．下列詞語書寫正確的一項是（）。A．衣禁 B．赫然 C．描摩 D．身臨奇境14．下面詞語書寫完全正確的一項是（）A．通宵駱駝幼稚沸騰 B．寂莫拋棄挪移酷刑 C．書藉流落挽回小販15．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．耽擱荒涼熱淚盈眶清風郎月 B．停頓綻開念念叨叨空空落落C．沉郁絆倒千門萬戶伶伶莉莉 D．揉搓撥弄一聲不吭全神慣注二、填空題16．組詞語益采掉哀炊意彩悼衰吹17．比一比，組一組。泣脈鴉棲粒泳雅曬18．用“續(xù)”字組成恰當的詞補充句子。（1）魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西，搬到岸上。（2）陰雨連綿的天氣半個月了，真讓人受不了。（3）我會努力，爭取在下次的比賽中再奪冠軍。（4）媽媽三年被評為“勞動模范”。19．請用“持”字組成不同的詞語，分別填入下列句子中的括號里。（1）王老師帶病給我們上課，我們都深受感動。（2）烈日當空，交警叔叔依然站在十字路口交通秩序。（3）這次校外實踐活動，我們得到了主辦單位的大力。（4）面對兇殘的敵人，父親仍然著他那慣有的態(tài)度。20．請用“竟”字組成不同的詞語，分別填入下列句子中的括號里。一日清晨，魯濱遜被“星期五”喊醒。魯濱遜出門一看，有一艘英國船只停泊在附近。魯濱遜走上前一探。他發(fā)現，水手們膽大妄為，綁架了船長。魯濱遜和“星期五”救出了船長，于是他請求船長帶他回國。魯濱遜對自己有救命之恩，船長答應了他的請求。21．選詞填空光芒光輝光亮（1）老人家大聲地對記者說：是黨的富民政策的（）照亮了牧民的人心！（2）他在森林中迷路已轉了兩天兩夜，突然，他看到不遠處有電燈的（），心想，這下可有救了。（3）太陽的（）穿過薄薄云層，照在平靜的湖面上。22．選詞填空。消逝流逝（1）時光如水，匆匆。（2）光線正無可挽回地，一派荒涼。23．辨字組詞。側（）蓬（）喧（）箏（）鍘（）篷（）暄（）掙（）24．選詞填空。（1）繼續(xù)持續(xù)①兩國的經濟和文化交流已經（）了一千多年了。②休息十分鐘后，會議（）召開。（2）資格資歷①他有（）參加這次公司的研討會。②他雖然在公司（）最淺，但是非常上進，深得領導器重。25．給下面的形近字組詞。臘()咽()臟()腫()蠟()煙()樁()種()

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.艱難：困難、艱巨；猶勞苦。故“堅難”的“堅”錯誤；

BCD正確。故答案為：A【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“鍛煉”：通過體育活動增強體質。故“鍛練”的“練”錯誤。

B.有誤，“喧嘩”：形容聲音大而雜亂、嘈雜。故“暄嘩”的“暄”錯誤。

C.正確。

D.有誤，“紐扣”：扣子，纏繞、圈結、彎曲、拴系的結子打了扣子的細繩子。故“鈕扣”鈕錯誤。

故答案為：C

【點評】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。3．【答案】B【解析】【分析】A、C、D項正確；

B項有誤?！皾饩I”有誤，應改為“濃稠”，意思是：指液體的密度大、濃度高，粘稠。故答案為：B【點評】此類題目考查小學階段學生對每個單元生字詞的掌握，尤其是對于一些形近字的區(qū)分和詞語的理解掌握。注意區(qū)分一些字的詳細之處，仔細核對。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項中詞語，ACD三項中詞語書寫都是正確的；

B項中“通屑”應寫作“通宵”。故答案為：B?！军c評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】B【解析】【分析】A：“結然不同”的“結”有誤，應改為“截”。

B：正確。

C：“弱水而死”的“弱”有誤，應改為“溺”。

故答案為：B

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】C【解析】【分析】A項中“朝水”應為“潮水”，意思為：海洋中以及沿海地區(qū)的江河中受潮汐的影響而定期漲落的水；錯誤；

B項中“水原”應為“水源”，意思為水道的源頭或上游∶河流的發(fā)源地或源頭∶民用水、工業(yè)用水或灌溉用水的來源威脅要切斷水源；錯誤；

C正確；

D項中“日厲”應為“日歷”，意思為：記有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀念日等的本子，一年一本，每日一頁，逐日揭去。錯誤。故答案為：C?！军c評】本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。漢字辨析可根據以下三種方法辨析︰①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。7．【答案】C【解析】【分析】A：排——徘、頭涔涔(chén改cén)；不正確；

B：查——察淚潸潸(sān改shān)；不正確；

C：正確；

D：擔——耽；不正確。

故答案為：C

【點評】本題考查學生辨析字音、字形的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。8．【答案】C【解析】【分析】A.應為“處境”，意思是所處的境地，不正確；

B.應為“傾覆”，意為使顛覆、失敗，不正確；

C.正確；

D.應為“書籍”意思是裝訂成冊的著作的總稱。不正確。故答案為：C【點評】本題考查字形的識記，要求學生在平時的學習中注意字詞的積累運用。9．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：衰——哀

B：正確

C：蝴——糊

D：扏——執(zhí)

故答案為：B

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。10．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。一般詞語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：賬——脹；

B：正確；

C：外——處；

D：灘——攤。

故答案為：B

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。11．【答案】C【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：西——夕；

B：里——李、尾尾——娓娓；

C：正確；

D：鏡——境、急——及。

故答案為：C

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。12．【答案】B【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“爭辨”的“辨”有誤，應改為“辯”。

B：正確。

C：“領峪”的“峪”有誤，應改為“域”。

D：“維恐”的“維”有誤，應改為“唯”。

故答案為：B

【點評】解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字，同時還要聯系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。13．【答案】B【解析】【分析】“衣禁”應寫作衣襟；“描摩”應寫作描??；“身臨奇境”應寫作身臨其境；故答案為：B；【點評】題目考查對詞語詞形的掌握能力。作答時要結合平時學習，注意對形近字的區(qū)分和辨析，進行正確作答。14．【答案】A【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：正確；

B：莫——寞；

C：藉——籍。

故答案為：A

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。15．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：郎——朗

B：正確

C：莉莉——俐俐

D：慣——貫

故答案為：B

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。16．【答案】有益；采用；掉下；哀求；炊煙；意思；彩色；悼念；衰弱；吹風【解析】【分析】題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“益”與“意”，音相同，部首不同，義不同。益：有增長、有好處的意思?？山M詞“有益”。意：有意思、心愿的意思。可組詞“意思”。故答案為：有益；采用；掉下；哀求；炊煙；意思；彩色；悼念；衰弱；吹風【點評】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。17．【答案】哭泣；血脈；烏鴉；米粒；游泳；高雅；棲息；曬傷【解析】【分析】“泣”是三點水，可組“哭泣”；“?！笔敲鬃峙?，可組“米?！保弧懊}”是月字旁，可組“血脈”；“泳”是三點水，可組“游泳”；“鴉”是鳥字旁，可組“烏鴉”；“雅”右邊是隹，可組“優(yōu)雅”；“棲”是木字旁，可組“棲息”；“曬”是日字旁，可組“日曬、曬傷”等。結合字形的不同，進行正確區(qū)分作答。故答案為：哭泣；血脈；烏鴉；米粒；游泳；高雅；棲息；曬傷；【點評】考查學生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時要對形近字進行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結合對字的理解和認識進行組詞運用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。18．【答案】（1）陸續(xù)（2）持續(xù)（3）繼續(xù)（4）連續(xù)【解析】【分析】“續(xù)”字組成的詞語有很多：陸續(xù)、持續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)等。選擇時我們必須結合語言環(huán)境，通過分析、比較，發(fā)現它們之間細微差別，認真選擇恰當的詞語。

“陸續(xù)”：一個一個地。依據意思，結合句子與（1）相符。

“持續(xù)”：保持了一段時間。依據意思，結合句子與（2）相符。

“繼續(xù)”：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。依據意思，結合句子與（3）相符。

“連續(xù)”：一次性完成的。依據意思，結合句子與（4）相符。

這三個詞語都有接連不斷的意思，但“陸續(xù)”表示時斷時續(xù)，中間有間隔；“連續(xù)”表示不間斷；“繼續(xù)”表示做事時，中間被其他事打斷，之后又接著做下去。

故答案為：（1）陸續(xù)；（2）持續(xù)；（3）繼續(xù)；（4）連續(xù)

【點評】本題主要考查組詞填空的能力，結合語境學會準確恰當的使用詞語。19．【答案】（1）堅持（2）維持（3）支持.（4）保持【解析】【分析】（1）“堅持”的意思是堅決保持、維護或進行，句子的意思是王老師一直保持給我們上課，連帶病都沒有停止過；

（2）“維持”的意思是使繼續(xù)存在下去，保持，句子的意思是交警叔叔一直讓交通秩序保持下去，不混亂；

（3）“支持”的意思是勉強維持，支撐，句子的意思是我們的到來主辦單位的各方面的幫助；

（4）“保持”的意思是維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，句子的意思是父親仍然維持著他那慣有的態(tài)度。故答案為：（1）堅持；（2）維持；（3）支持；（4）保持【點評】本題考查關于詞語的理解，要求學生在平時的學習中多注意詞語的積累與運用。20．【答案】究竟；竟然；畢竟【解析】【分析】用“竟”字組成不同的詞語，“究竟”有事情結果，原委的意思，符合語境；“竟然”是表示出乎意料，不太敢相信，水手們綁架船長挺讓人出乎意料的；“畢竟”的意思是到底，究竟，終歸，此處是終歸的意思，符合語境。故答案為：究竟，竟然，畢竟【點評】本題考查詞語的理解，要求學生在平時的學習中多注意詞語的積累運用。21．【答案】（1）光輝（2）光亮（3）光芒【解析】【分析】本題考查近義詞?！惫饷⒐廨x光亮“意思相近，但具體用法不同光芒指的是向四面八方放射出來的強烈光線；“光輝”指閃爍耀目的光線；光亮的意思是明亮。根據句子語境，下列句子應選擇適合的詞語；(1)、老人家大聲地對記者說：是黨的富民政策的（光輝）照亮了牧民的人心！(2)、他在森林中迷路已轉了兩天兩夜，突然，他看到不遠處有電燈的（亮光），心想，這下可有救了。(3)、太陽的（光芒）穿過薄薄云層，照在平靜的湖面上。故答案為：光輝；光亮；光芒【點評】本題考查近義詞。首先要分清出近義詞的適用范圍或描寫對象，要根據具體語境選擇恰當的詞語。22．【答案】（1）流逝（2）消逝【解析】【分析】本題考查詞語理解與運用。選詞填空中的備選詞語大多數都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現它們之間會有細微差別。因此，選擇時我們必須結合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真選擇恰當的詞語。

流逝：像流水一樣消逝。依據意思，結合句子與（1）相符。

消逝：指慢慢逝去，不再存在；消失。依據意思，結合句子與（2）相符。

故答案為：（1）流逝；（2）消逝。

【點評】說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。23．【答案】側面；蓬松；喧鬧；風箏；鍘刀；敞篷車；寒暄；掙扎【解析】【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要先寫出一個形近字，認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解字義意思，掌握音形義才能正確作答。如：側：cè，旁邊（跟“正”相對）。部首：亻，組詞：側面。鍘：zhá，一種切草的刀具。部首：，組詞：鍘刀。蓬：péng，松散；雜亂。部首：艸，組詞：蓬松。篷：péng，遮蔽日光、風、雨的設備，用竹木、葦席或帆布等制成（多指車船上用的）。部首：竹，組詞：敞篷車。

故答案為：側面；蓬松；