012019年錦州市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試卷

考試時間150分鐘試卷滿分120分

考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

一、積累與運用（滿分25分）

1.請用正楷字抄寫下面的漢字，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）

世紀(jì)圓夢絲路華章

2.選出下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項（2分）

A.盡管(jin)友通（yi）獎懲(ch6ng)平心而論（ping）

B.頂且(6r).紅(yan)肆虐（nUG）相輔相承（ch6ng）

C.仍然（r6ng）骨蠲(sui)挑球（bo）自怨自艾（ai）

D.因為（w6i）翹首(qido)脈膊（b6）拾級而上（sh。）

3.選出下列各句中加點成語使用有誤的一項（2分）

A.他有點慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包煙，不多。

B.人們似乎從不厭倦去閱讀經(jīng)典名著，一會兒去讀孔夫子的語錄箴言一會兒去讀司馬遷的逑領(lǐng)

匣軸

C.賈里頭一次感覺到，爸爸像一棵老樹，風(fēng)吹雨打全都一一經(jīng)歷，所以拳卷處之。

D.有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，苛心孤堂地說了許多空話，可是從來

沒認(rèn)真做過一件事。

4.選出下列各句中有埼酒的一項（2分）

A.講壇上，袁隆平操著流利的英語宣讀了論文《中國雜交水稻育種》，并就大會提出的問題進

行答辯。

B.與這種孤獨相比，杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門里面產(chǎn)生的那點孤獨，簡直就算不得什么了。

C.面對大自然，只要你善于觀察和感悟，就會發(fā)現(xiàn)無論是春華秋實，還是風(fēng)霜雨雪都充滿詩意。

D.2018年底，我國的森林面積已達到31.2億畝，成為同期全球森林資源增長最多的國家。

5.下列句子排列順序檢當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

①中國人深知“獨行快，眾行遠”的道理。

②立己達人，兼善天下

③歷史巳經(jīng)誣明，并將繼續(xù)證明，“一個更加開放的中國，將同世界形成更加良性的互動，帶來

更加進步和繁榮的中國和世界”。

④中國人歷來重信踐諾，與中國打交道，只會收獲合作共贏的友誼與實實在在的利益⑤中國愿意

和其他國家分享發(fā)展機遇，也歡迎別國搭乘中國發(fā)展的列車。

A.③??②⑤B.②①⑤④③C.③②①④⑤D.②④①⑤③

6.選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述亞頤的一項（2分）

A.《紅巖》中，“小蘿卜頭”在敵人監(jiān)獄里長大，沒有見過外面的世界。六歲時，他在江姐的幫助

下開始刻苦學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助大人做秘密工作他遇害時還不滿九歲。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾自幼喪父，當(dāng)過童工。12歲那年他離開了學(xué)校，因為

補考的時候，他把沙子撒在了瓦西里神甫家做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上。

C.冰心是五四時期走上文壇的女作家。她的小說、散文、詩歌表現(xiàn)了“愛的哲學(xué)”?！斗毙?春水》

是她受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響而創(chuàng)作的詩集，是詩人平時記下的“隨時隨地的感想

和回憶

D.《西游記》是一部家喻戶曉的神話小說，有很多故事深受孩子們喜愛，如大鬧天宮、哪吒鬧

海、大戰(zhàn)紅孩兒、偷吃人參果、真假美猴王等。

7.古詩文填空。（6分）

（1）春谷持作飯，o（《十五從軍征》）

（2）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）傷心秦漢經(jīng)行處，o（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

（4）,雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（5）白居易《賣炭翁》中，“,”兩句詩生動地刻畫了賣炭翁的矛盾心

理，寫出了賣炭翁的悲慘處境，流露出詩人深切的同情。

8.選出對杜甫《望岳》賞析有誤的一項（2分）

望岳

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A.本詩開篇以設(shè)問提起，寫出了詩人遠望泰山雄奇壯闊生發(fā)的感慨。“青未了”突出了泰山蒼

翠、連綿不斷的特點。

B.“鐘”字用擬人的手法寫出大自然賦予了泰山神奇秀麗的景色，使大自然似乎有了感情；“陰

陽割昏曉”運用夸張的手法突出了泰山巍峨高大的形象。

C.五、六句寫出山中層出不窮的云氣使詩人心胸蕩漾，歸鳥進入視野，時已薄暮，詩人頓覺眼

界大開。

D.“凌”字表達了詩人登臨泰山極頂，遠望“眾山小”時的豪邁之情，體現(xiàn)了他不怕困難、勇

于攀登的精神和成就偉業(yè)的遠大抱負(fù)。

9.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

2018年9月18日，發(fā)布了第十次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果。

【材料一】

2015年2018年增幅

全國具備科學(xué)素質(zhì)的公眾比例6.20%8.47%2.27%

城鎮(zhèn)居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例9.72%11.55%1.83%

農(nóng)村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例2.43%4.93%2.50%

【材料二】

據(jù)統(tǒng)計，2016年，全國共有科普人員超過185萬，比2006年增加近23萬。更突出的是，2016

年，全國中級職稱以上或大學(xué)本科以上學(xué)歷的科普人員接近100萬名，比2006年增長近五成。

2016年，我國有科技類博物館920座，展廳面積超過280萬平方米，10年增長3倍。我國還積

極推動科技資源對社會開放共享。2017年全國138家科技館免費開放，平均每館免費開放242天，

超過4000萬人次參觀。

【材料三】

目前，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在先進的科技知識僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學(xué)

素質(zhì)水平提升較慢的現(xiàn)象。要全面提升公民的科學(xué)素質(zhì)水平，就要轉(zhuǎn)變工作思路，改變過去政府居

高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進來，在傳播內(nèi)容、方式、主題上，思考公眾需要。同時也

要根據(jù)公眾的自我選擇意識，化公眾被動接受為主動需要，利用云計算、云平臺等分析工具，分析

公眾搜索習(xí)慣，精準(zhǔn)推送內(nèi)容，做到因人而異，按“茱單”“點菜”。另外，也要完善科學(xué)家從事科

普工作的機制。

（1）請你根據(jù)材料一的圖表提煉出主要信息，用簡潔的語言概括。（1分）

（2）國家近年來高度重視科普工作，加大了投入。請你從材料二中提煉出相關(guān)信息。（2分）

（3）結(jié)合材料三，歸納怎樣做才能讓我國科普工作更好地發(fā)展。（2分）

-、閱讀（滿分43分）

（一）閱讀下面甲、乙兩個語段，完成10?14題。（12分）

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大

寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍

觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達

德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，段疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，

色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚、，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)筐戔屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚轍裂而不知。至舍，

四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和寓遞旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同

舍生皆被^繡，戴朱纓寶飾之帽.白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則端袍敝衣處其

間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】仆?始生六七月時，乳母抱弄于書屏下，有指“之”字、“無”字示仆者，仆雖口不能言，

心已默識。后有問此二字者,雖百十其試，而指之不差則知仆宿昔?之緣，已在文字中矣。平五六歲，

便學(xué)為詩。九歲諳識?聲韻九十五六，始知有進士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課3賦，夜課書，尊又

課詩，不遑◎?qū)嬒⒁?。以至于口舌成瘡，手肘成服外既壯而膚革不豐盈，未老而齒發(fā)早衰白；警然?

如飛蠅垂珠在眸子中者，動以萬數(shù)。蓋以苦學(xué)力文所致，自悲矣。

（選自白居易《與元九書》）

【注】①仆：對自己的謙稱。②宿昔：以前。③諳識：熟識。④聲韻：賦詩的聲韻格律。⑤課：按

照規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)。⑥遑（huang）：閑暇，空閑。⑦版（zhl）：老繭。⑧督（mdo）然：

眼睛昏花的樣子.

10.解釋文中加點詞的含義。（2分）

①域疑質(zhì)理援②蟆白玉之環(huán)腰

③及五六歲及④回又課詩間

11.選出下列句中加點詞的用法和意義相同的一項是（2wv）

A.以是人多以書假余皆以美于徐公

B.每假借于藏書之家咨臣以當(dāng)世之事

C.乳母抱弄于書屏下欲有求于我也

D.未老加齒發(fā)早衰白望之蔚然地深秀者，瑯哪也

12.翻譯文中畫線的句子。（4分）

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

②仆雖口不能言，心已默識。

13.①甲文中為什么要寫同舍生的豪華生活？（1分）

②乙文中“口舌成瘡，手肘成胭”這一細(xì)節(jié)描寫，有什么作用？（2分）

14.甲、乙兩文都寫了作者的求學(xué)經(jīng)歷，體現(xiàn)了他們哪種共同品質(zhì)？并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示.（2

分）

（二）閱讀下面選文，完成15?20題。（20分）

喜鵲的歌

吳昌勇

①在草木藏蕤上群山綿延的陜南鄉(xiāng)村，枝頭的喜鵲如花中牡丹、林中翠柏，足以登上鳥類的封

面。

②喜鵲天生就是一個吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹，比葉子上的風(fēng)跑得還要快，盡管沒

有大長腿，卻習(xí)慣凌空扎一個猛子，烏黑油亮的羽毛鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線。聽見喜鵲喳

喳叫，心中陡然生出一份美好

③喜鵲一叫，就連樹木葉子都跟著叫聲跑，這叫聲很快變成一陣山風(fēng)，整個村莊都在喜鵲的叫

聲里熱鬧起來。喜^叫，好事到。忽遠忽近的喜鵲叫，如一朵朵云彩，從內(nèi)心最深處飄過，亦如春

風(fēng)吹開心門，心際一下就亮堂起來。喜鵲唱響生活中最美好的那部分，也唱響尋常日子里最明媚的

部分花開的聲音，水流的聲音，泥土消融的聲音，以及風(fēng)吹過瓦棱的聲音，都成為喜鵲樂庫里火苗

般躍動的音律。

④喜鵲比鄉(xiāng)間的噴吶手更容易找到喜慶，音浪洶涌的雙腮，盈滿風(fēng)調(diào)雨順，盈滿五谷豐登，也

盈滿國泰民安。在我小的時候，每每聽到竹林傳來喜鵲的叫聲，奶奶總是碎步生風(fēng)，從屋里跑出來，

站在院子里，雙手反剪一動不動地聽這從枝頭落下的鳥鳴。就像是一對故交，她在低處望著喜鵲，

喜鵲在高處望著她，空氣中似乎有絲絲縷縷的甜，奶奶的滿頭銀發(fā)被風(fēng)輕輕拂起，葉縫透出的陽光

灑滿她的面龐，難得一見奶奶那份專注而神往的表情。

⑤一只喜鵲和一位老人就這樣彼此凝望，我站在奶奶身邊，喜鵲站在那棵杏樹上，杏花開得燦

爛，雪白的杏花映著喜鵲的烏黑的羽毛，喜普鳥烏黑的羽毛映著更高遠的藍天，喳喳的叫聲伴著逐風(fēng)

飄落的杏花，和煦的春光里奶奶動情地聽著，望著。盡管我不知道她在想什么，但是我知道這一刻

很美好，能讓奶奶丟下手上的針線活，在這個風(fēng)和日麗的晌午，在鳥語花香里打開心門，將喜鵲的

叫聲熱情地迎進來。

⑥多少年之后，我依然清晰地記得那個場景，記得杏樹枝頭的那只喜鵲如何撥動銀發(fā)奶奶少女

般的情思，讓她忘記日子里的瑣碎，讓她從這再平常不過的叫聲里捕捉到一份莫名的感動與美好。

⑦喜鵲在叫，好日子一天接著一天。二十多年前的盛夏，我早早出門，步行幾十里去鎮(zhèn)上的中

學(xué)，那是中考之后發(fā)榜的日子。那一天和往常并沒有什么不同，出門的時候，母親站在門前送我，

我能感受到她目光灼熱，比盛夏早展的陽光更滾燙。待我午后回到家時，母親依然站在屋外的院場

里，我們目光重逢的那一刻，我看見微風(fēng)拂過她清瘦的面龐，兩鬢白發(fā)在太陽下閃著銀光。我笑著

打進干后的明無黑發(fā)然聽見廖人紅榛樹上的懸督嚏噫叫個不使那聲苴漬脆而洪克。倏然間，我好像

被喜鵲的羽毛撓得內(nèi)心癢癢眼淚也跟著喜鵲的叫聲涌出來。我看見在喜鵲的叫聲里，母親雙眼嗑滿

和我一樣的淚水。她淺聲道，喜鵲叫個不停呢，今天喜鵲叫個不停呢！聲音聲高過一聲，漸漸蓋住了

喜鵲的叫聲。就在母親焦急的等待中，紅棒樹上的這只喜鵲或許也在遠遠地望著我，它看見鄉(xiāng)村小

道上我歡快的步態(tài)，看見我滿臉的喜悅，看見我握在手里的成績單已經(jīng)被汗水浸濕。于是，這只喜

鵲趕在我之前回到家里，將這個喜訊嘰嘰喳喳捎給站在門前的母親。

⑧多少年之后，我問起母親，那一天，你真的聽見喜鵲的叫聲了嗎？母親笑著說，我是在心里

聽見的。

⑨直到現(xiàn)在，房頭的那棵紅椿樹依然枝繁葉茂，奶奶屋外竹林里的那棵杏樹年年早春繁花盛開。

喜鵲依然從一個枝頭飛向另一個枝頭，像鄉(xiāng)間的信使，用悠揚的叫聲，為奶奶和已經(jīng)跟奶奶一樣生

出滿頭銀發(fā)的母親，帶回一個又一個好消息，為這個村莊帶回一個又一個驚喜，為村莊里的每一個

人帶回一份又一份感動。喜鵲成了村莊里一切美好的象征，在春暖花開的時候，在麥浪翻滾的時候，

在大雪紛飛的時候，總是站在枝頭喳噎叫。這聲音比鑼鼓動聽，比噴吶動聽，比山歌動聽，這聲音

將一切美好和不美好都化作高掛在心空的一道彩虹。

⑩只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽高照，每天都是好日子，每天都看見村莊的上空鋪滿鮮

花和云彩。日子就應(yīng)該這樣過.在喜鵲喳喳不停的叫聲里，我們抬起頭，看見山花爛漫，看見天空

高遠，看見一只喜鵲從村莊上空飛過，看見每個人的臉上都灑滿陽光和笑意

【注】①蕨蕤（weirui）：形容枝葉繁盛。

15.選文第④?⑨段，寫了關(guān)于喜鵲叫聲的哪幾件事？（2分）

①奶奶丟下針線活跑到屋外動情地聽喜鵲的叫聲。②③

16.請從修辭的角度賞析第②段中畫線句的妙處。（4分）

喜鵲天生就是一個吉祥的樣子，從一棵樹躍到另一棵樹，比葉子上的風(fēng)跑得還要快,盡管沒有

大長腿，卻習(xí)慣凌空扎一個猛子，烏黑油亮的羽毛在鄉(xiāng)村上空畫出一道道優(yōu)美的弧線。

17.結(jié)合語境，品味第⑦段畫波浪線句子中加點詞語的表達效果。（3分）

我笑著小進午后的陽光里，突然聽見房頭紅椿樹上的喜鵲喳喳叫個不停，那聲音清脆而洪亮。

18.文題“喜鵲的歌”有什么含義？（3分）

19.第⑦段畫橫線句子在文中起什么作用？（4分）

喜鵲在叫，好日子一天接著一天。

20.結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓Φ冖舛萎嬀€句子的理解。（4分）

只要心中住著一只喜鵲，每天都艷陽高照，每天都是好日子每天都看見村莊的上空鋪滿鮮花和

云彩。

（三）閱讀下面選文，完成21?題?（13分）

善用語言的力量

何冠軍

①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還

是正式發(fā)言，語言都可謂交流的工具、思名隹的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，

往往能達到事半功倍的效果。

②語言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會發(fā)言來說，一個人的

講話之所以能振奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c，在事實和邏斡層面無

懈可擊，有說服力。

③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產(chǎn)生不樣的效果?？v觀歷史長

河，誓言“舍身為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。

反觀那些“兩面人”、投機者，縱然信誓旦旦、巧舌如黃，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐,

說出來的話自然無法令人信服。

④語言的力量，亦在言之共情?！段男牡颀垺酚醒?，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯；經(jīng)正而后緯成，

理定而后辭暢”。這是行文的典范，又何嘗不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)

出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕祿事跡時情動于衷、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可

見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌

新。

⑤反過來看，輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤

解、觸發(fā)矛盾。現(xiàn)實中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內(nèi)容

干癟、細(xì)咂無味，要么是脫離實踐的空話套話，要么是違背情理的廢話假話。譬如，有的鄉(xiāng)村動員

植樹，長篇累犢都是綠化的道理，對大家最關(guān)心的樹苗供應(yīng)等現(xiàn)實議題只字不提。再如，發(fā)生安全

事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進展動態(tài)，個別地方的新聞發(fā)布卻大篇幅著墨于“地方領(lǐng)導(dǎo)

重視“，缺少事件本身的信息。凡此種種，消解的都是群眾的信任。

⑥''口能言之，身能行之，國寶也。”當(dāng)然，強調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否

定行動的力量、落實的價值。語言是行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語

的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。

從這個角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的

力量，最終做到知行'一、言行并舉。

21.選文的中心論點是什么？（3分）

22.選文第③段運用了什么論證方法？有何作用？（3分）

23.請簡要分析第④段的論證思路。（4分）

24.請結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實際，談?wù)勅绾尾拍茏龅健爸泻弦?，言行并舉”。（3分）

三、作文（滿分50分）

25.下面兩個題目中任選其一，按要求作文。

題目一：師長的寄語，同學(xué)的留言，大多語言雋永，引人深思。

一位老師這樣告誡他的學(xué)生一“行囊里要裝著謙虛、好學(xué)和堅忍不拔”；

一位慈父這樣叮嚀他的孩子一“向著信仰出發(fā)，帶著靈魂上路”；

一位學(xué)長這樣期望他的學(xué)弟一“有所學(xué)，有所成，有所愛，不做'空心人”；

萬千寄語，精彩紛呈，共同之處在于，人生路上，心靈的行囊不能空空如也，要盛滿美德，要

盈滿崇高。同學(xué)們，你的行囊里裝著什么呢？

請以“把裝入行囊”為題，寫一篇文章。

要求：①請先將題目補充完整。②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③

字跡工整，書寫清楚卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

題目二：儀式，《現(xiàn)代漢語詞典》這樣解釋：舉行典禮的程序、形式生活，離不開儀式；人生，

也不能缺少儀式感?！保ㄍ跫褜帯队脙x式喚醒生活》）

作家周珊珊說：“儀式的作用，在于通過特定動作或程序，使一些事物或行為區(qū)別于其他。開學(xué)

和畢業(yè)都有典禮，結(jié)婚時會舉辦婚禮，紀(jì)念日也要買上蛋糕鮮花……通過儀式的，加成'，我們內(nèi)心

獲得了一種確認(rèn)，感受到人生進入新階段、某一階段告一段落、愛和認(rèn)同等意義?！?/p>

儀式，應(yīng)與信念相伴相隨；儀式，應(yīng)是對過去的告別，對現(xiàn)在的反思，對未來的期許……

請以“儀式”為話題，寫一篇文章

要求：①請自擬題目。②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③字跡工整，

書寫清楚卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

2019年錦州市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題參考答案

一、積累與運用（滿分25分）

1.（2分）世紀(jì)圓夢絲路華章

解析：本題重點注意“圓”字外框要寫正，“絲”的長橫要寫直，“華”“章”兩字最后一道豎要

與田字格中的豎線基本重合。最后注意所有字要大小適中，整體一致，切忌連筆、涂抹。

2.（2分）A

解析：B項“而且”的“而”應(yīng)讀作“紅”，“相輔相承”應(yīng)寫作“相輔相成”；C項“挑拔”應(yīng)

寫作“挑撥”，“自怨自艾”的“艾”應(yīng)讀作“yi”；D藥石罔效“因為”的“為”應(yīng)讀作“w作”,

“脈膊”應(yīng)寫作“脈搏”。

3.（2分）D

解析：苦心孤詣：指對某件事用心，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞

費苦心。該詞用于褒義，與原句中“說了許多空話”語義矛盾。

4.（2分）D

解析：D頁主語“面積”與賓語“國家”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“成為”前加上“中國

5.（2分）B

解析：通讀各句，可以看出，②以簡短的句子說明了一個事理，引領(lǐng)了全段，是第一句；①由

普遍道理，具體到“中國人”，此句與上句銜接緊密，第二句；⑤是對上一句的進一步闡釋，

是第三句；④與上一句圍繞著一個中心意思講述，是第四句；③結(jié)合句意理解，此句為總

結(jié)句，是末句。由上分析，可排序為：②①⑤④③

6.（2分）C

解析：A項“小蘿卜頭”六歲的時候，他的父親提出讓他出去上學(xué)，特務(wù)們不讓，經(jīng)過多次斗

爭，才同意由同監(jiān)獄的黃顯聲將軍教“小蘿卜頭”念書；B項保爾離開學(xué)校是因為把煙灰撒在了瓦

西里神甫家做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上，而不是沙子；D項“哪吒鬧?！笔恰斗馍裱萘x》里的故事，不

是《西游記》里的故事。

7.（6分）

（1）采葵持作羹（注意“羹”的書寫）

（2）八百里分麾下炙（注意“炙”的書寫）

（3）宮闕萬間都做了土（注意“闕”的書寫）

（4）山肴野藏（注意“萩”的書寫）

（5）可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒

8.（2分）D

解析：D項“詩人登臨泰山極頂”賞析有誤。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是，一定要登

上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。這里的“會當(dāng)”是“一定要”的意思，說明詩人并未登

臨泰山極頂。

9.（5分）

（1）（1分）2018年我國公民科學(xué)素質(zhì)與2015年相比有較大提高；與2015年相比，2018年我國

農(nóng)村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例增幅高于城鎮(zhèn)居民。

（2）（2分）科普人才增長明顯加快；基礎(chǔ)設(shè)施更加完善；推動了科技資源開放共享。

（3）（2分）①轉(zhuǎn)變工作思路，思考公眾需要；②注重公眾的自主選擇意識，化公眾被動接受為

主動需要；③完善科學(xué)家從事科普工作的機制。

二、閱讀（滿分43分）

（―）（12分）

10.（2分）①引②腰佩③等到④偶爾

11.（2分）B

12.（4分）

①①為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的比不上別人。

②我雖然嘴上說不出來，（但是）心里已經(jīng)默默地記住了。

13.（3分）

①（1分）甲文寫同曾生的“豪華生活”，與“我”的“緇袍敝衣”形成鮮明對比，突出“我”

從讀書中獲得巨大快樂（或突出“我”求學(xué)的艱辛）。

②（2分）乙文“口舌成瘡，手肘成月氐”這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩生動地刻面出作者讀書的勤奮刻苦

程度。

14.（2分）體現(xiàn)了他們勤奮刻苦這一共同的優(yōu)秀品質(zhì)。啟示：歷來取得成功者，大都是用自己刻苦

努力換來的，我們青少年學(xué)生，正處于人生的黃金時期，應(yīng)當(dāng)像他們一樣，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)文

化知識，為將來走向社會成為一個合格的人才奠定基礎(chǔ)。

（二）（20分）

15.（2分）②喜鵲向站在門前等候“我”中考信息的母親傳達喜訊；③喜鵲給村莊帶回更多的驚

喜和感動。

16.（4分）運用了夸張的修辭手法，突出（強調(diào)）了喜鵲的飛行姿態(tài)輕快敏捷（或飛行速度快），

表達了作者對喜鵲的喜愛和贊美之情。

17.（3分）“撲”這個動詞生動形象地寫出了“我”當(dāng)時喜悅（快樂）激動（興奮）的心情。

18.（3分）一指喜鵲的叫聲；一指喜鵲叫聲里寄托的一切美好。

19.（4分）結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）作用。為下文“我”中考取得好成績，及喜鵲給村里帶回更

多的驚喜和感動做鋪墊。內(nèi)容上：點名中心，“喜鵲的叫聲”預(yù)示著美好生活不斷到來。

20.（4分）示例：不論我們遇到什么挫折，只要我們心中充滿陽光，保持一種積極樂觀的心態(tài)，自

信地去面對生活中的一切，那么我們每一天的生活都是快樂和美好的。

（三）（13分）

21.（3分）善用語言的力量或重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達到事半功倍

的效果。

22.（3分）對比論證；突出強調(diào)了“語言的力量，貴在言之有德”這一分論點，進而有力地證明中

心論點，使論證更有說服力。

23.（4分）首先提出“語言的力量，亦在言之共情”這個觀點，然后引用《文心雕龍》中的話作為

道理論據(jù)進行論證，接著列舉穆青采訪焦裕祿的事例，進一步證明論點，最后指出真情對于語

言和作品的重要性。

24.（3分）示例：當(dāng)你的同學(xué)因沉迷游戲而耽誤學(xué)習(xí)，你在勸說時要做到言之有理，言之共情。

三、作文（滿分50分）

25.（50分）略

022020年錦州市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試卷

考試時間150分鐘試卷滿分120分

考生注意：請在答題卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無效。

A.曠野(gudng)遨潤(zi)婉惜(wdn)前仆后繼(pu)

B.陷熱(men)洗修(dl)明朗(Ifing)彬彬有禮(bin)

C.C健(jiao)嚴(yán)像(jOn)蒼勁(jin)一氣呵成(he)

D.拘泥(ni)矗立(zhu)著落(zhu6)奈人尋味(ndi)

3.選出下列各句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?)(2分)

A.我們青少年應(yīng)該從小樹立耳宅二切的遠大理想，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

B.重讀了小學(xué)時的日記，童年往事歷歷詐目，我好像回到了從前。

C.冒著四月的細(xì)雨，我們個小粵粵走進苗圃，去親近雨中的花朵。

D.雄偉的泰山、奇絕的黃山、秀麗的廬山……這些大自然的杰作讓人嘆為現(xiàn)小。

4.選出下列各句中漠有玲旃的一項()(2分)

A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

B.中國航天開啟空間站時代，空間站無疑會加快人類利用、探索、開發(fā)宇宙的步伐。

C.在不斷的嘗試和突破中，使他成長為一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。

D.運動有三忌，一忌餐后立刻運動，二忌過度運動，三忌盲目運動。

5.選出下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?)(2分)

①閱讀過程中，即便不同意作者的觀點，如果整理出反對的原因，這個過程也是有益的。

②一本書值得閱讀，那么拿到書的第一件事，是做“快速閱讀”。

③過多糾纏細(xì)節(jié)，反而會錯過一些大原則。

④如果覺得這本書確實有價值，那就要做“分析閱讀”，這一步重點是分析。

⑤這個過程主要是把書從頭到尾快速翻閱一遍，遇到不懂的地方，不要過多停留。

A.①?@③④B.①②⑤③④C.②⑤③④①D.⑤④①

6.選出下列關(guān)于文學(xué)名著的表述錯送的一項()(2分)

A.《簡?愛》中簡?愛在舅父家里過了十年倍受歧視和虐待的生活，她不敢與經(jīng)常欺負(fù)她的表

哥對抗，也不敢公開指責(zé)袒護表哥的舅媽。

B.《駱駝祥子》中樣子用積攢了三年的錢買了-一輛新車后，車卻被潰敗的逃兵搶走了，人也被

抓走了。

C.《朝花夕拾》一書中，《父親的病》里的衍太太讓“我”在父親臨終之際大聲呼喚父親；《瑣

記》里的衍太太慫恿“我”私拿母親的錢。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾?柯察金身上凝聚著最美好的精神品質(zhì)一一為理想而獻身的

精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

7.古詩文填空。（6分）

（1）樹木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,大庇天下寒士俱歡頗！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）,千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）《漁家傲?天接云濤連曉霧》中，","兩句表達了詞人李清照

晚年孤苦無依，空有才華卻遭遇不幸的苦悶。

8.選出對范仲淹《漁家傲》賞析有誤的一項（）（2分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽癱去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

A.起句“塞下秋來風(fēng)景異”點明了地點、季節(jié)，一個“異”字突出了塞下秋景與中原的不同

B.上闋后三句里，邊聲、號角聲、千嶂、長煙、落日、孤城，從視覺角度展現(xiàn)出一種悲涼肅殺

之氣。

C.下闊前兩句寫出戰(zhàn)爭沒有取得勝利，自己與征人們還未建立軍功，還鄉(xiāng)之計無從談起的矛盾

心理。

D.這首詞表面上寫出作者的英雄氣概和戰(zhàn)士們生活的艱苦，其實是對宋王朝消極防御政策所造

成嚴(yán)重后果的反映。

9.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

（1）電視臺策劃一個以“愛我錦州，助力家鄉(xiāng)”為主題的宣傳欄目。請你仿照示例，再設(shè)計一

個宣傳版塊，介紹自己的家鄉(xiāng)。（2分）

版塊一：虎踞龍盤的山海重鎮(zhèn)版塊二：

版塊三：悠久厚重的歷史文化版塊四：別具風(fēng)味的美食特產(chǎn)

（2）假如電視臺邀請你擔(dān)任小主持人，請你任選其中一個版塊，寫一段推薦詞，為你的家鄉(xiāng)代

言。（至少使用一種修辭手法，不少于40字）（3分）

二、閱讀（滿分45分）

（一）閱讀下面【甲】【乙】兩個語段，完成10—14題。（12分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事,由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之

際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（選自諸葛亮《出師表》）

【乙】越石父?賢，在緣細(xì)②中。晏子出，遭之途，解左修?贖之，載歸。弗謝?,入閨⑤，久之。

越石父請絕。晏子愧然⑥。攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，兔子于厄⑦，何子求絕之速也？”越石父日：

“不然。吾聞君子訕?于不知己而信?于知己者。方吾在緣組中，彼不知我也。夫子既已感寤@而贖我，

足知己；知己而無禮，固不如在緣細(xì)之中。”晏子于是延入為上客。

（選自司馬遷《史記?管晏列傳》）

【注釋】①越石父：齊人。②縹繼（冏xie）：拘系犯人的繩索，指囚禁。③修：指一車三馬或四馬中

兩旁的馬匹。④謝：告辭（這是文中晏子的表現(xiàn)）。⑤閨：內(nèi)室。⑥攫（ju6）然：驚異的樣子。⑦厄：

困苦，災(zāi)難。⑧訕（qu）：通“屈”，委屈。⑨信：通“伸”，伸展。⑩感寤：有所感而覺悟。

10.解釋文中加點詞的含義。（2分）

（1）般耕于南陽：（2）遂許先帝以您吆：

（3）吾國君子訕于不知己：（4）彼不期我也：

11.選出下列句中加點詞的用法和意義相同的一項（）（2分）

A.由基感激/是知己B.解左駱贖之/前人本述備矣

C.夫子既弓感寤而贖我/兵甲弓足D.何子求綃之速也/維峨（山獻）多生怪柏

12.翻譯文中畫線的句子。（4分）

（1）三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。

（2）晏子于是延入為上客。

13.【甲】文中諸葛亮“遂許先帝以驅(qū)馳”，【乙】文中越石父“請絕”，請根據(jù)兩文內(nèi)容分別說說原

因。（2分）

14.從【乙】文中晏子的身上，你獲得了哪些有益的人生啟示？（答出兩點即可）（2分）

（―）閱讀下面選文，完成15—20題。（20分）

那一束光

李朝德

①我坐火車去一個叫宣威的小城參加會議，這趟火車要穿過家鄉(xiāng)的村莊。我家離鐵路并不遠，

一上車我就打電話告訴母親。母親很高興：“大概幾點鐘到？"我不免遺憾：“可惜村里沒有站，不

然可以回家看看?！蹦赣H說：“你忙你的，我身體好好的，不用管。”說完，電話里一陣沉默。

②我理解這時的沉默。我與母親都不太善于表達感情，諸如愛與想念這類的話語，我們一句也

說不出來。

③父親在世時，我們都習(xí)慣這種沉默，此時卻讓我內(nèi)心緊縮。近些年，我隔三岔五總要打個電

話問問，就為聽聽母親的聲音。如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因為每次母親都

會責(zé)怪我：“我身體好好的不用掛念，打個電話就行了，那么遠，跑來跑去浪費車費！”我理解母親

的本意，兒子好不容易在城里立足，她不愿意耽擱兒子的時間。在母親眼里，總是把孩子看得重于

泰山，卻把自己看得輕于鴻毛。

④但是，車過村莊，母子相距幾百米卻不能相見，對我來說終究是一個大大的遺憾。于走，我

打破沉默，脫口而出：“媽，要不火車快到的時候，我打電話給你，你去村里的鐵路口等我，我在7

號車廂的門口，會向你招手，你就可以看見我，我也可以看見你了?！蹦赣H很高興，竟一口答應(yīng)下來。

⑤想想這個提議，我自己也覺得有點意外和為難。

⑥我們都知道，那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，

鐵路沿線早在十多年前就全線封閉了?；疖囃ㄟ^那個道口估計就是一閃而過吧，我與母親相互能看

見嗎？夜色中讓母親在路口等著見我，這算是怎么回事？

⑦火車一過沾益縣城，我就給母親打電話，沾益縣城離老家松林村不到二十公里，估計不到十

分鐘我就可以看見母親。此時一明一暗，車?yán)镘囃夥路饍蓚€世界。窗外模糊一片，夜色包裹著車廂，

我計算著時間與路程，卻總不能看見熟悉的村莊。焦躁中，卻看見遠遠的路上放著光芒的“施家屯

收費站”白色大字突然出現(xiàn)了?！笆┘彝汀币咽歉舯诖迩f，火車剛在一分鐘前駛過松林村。

⑧我頹然地打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我還沒等看見你，火車就已經(jīng)到了施家屯。”母

親也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想應(yīng)該就這趟火車，知道你坐在上面，就行

了?！?/p>

⑨年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮、溫暖的車廂里坐著。本想讓她看見我，我也看

見她，卻害得她在路邊白白等待和空歡喜一場。

⑩我不甘心，對母親說：“媽，要不明晚我返回時，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，

半個小時就到家了，住一晚再回昆明，方便得很?！彪娫捓铮赣H慌忙阻止，仿佛我如果這樣做，

都是因為她引起的。我只好告訴母親，那明晚還是在這個路口，到時候我會站在最后一個車廂的車

門旁招手，我們一定可以看見對方。

?翌日返程，我早早地走到最后一節(jié)車麻I的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上漂移，伏

在玻璃上我把眼睛使勁睜大，可還是很難看清車窗外的任何景物。

?這時候，我又看見了“施家屯”這幾個字。

?車內(nèi)外溫差大，窗戶上起了一層薄薄的霧。我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮

擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面的一景一物。我終于能看見車燈照出幾米遠模糊的路

面輪廓，還看見了如螢火樣的村莊里的昏黃燈光。

火車經(jīng)過家鄉(xiāng)，“我”與“我”不甘心，與母親

母親約定招手“見面約定返程再次“見面”。

18.結(jié)合語境，從人物描寫的角度品析第?段中畫線句子的表達效果。（3分）

我慌忙用手掌擦拭玻璃，用雙手罩住眼眶，以遮擋車內(nèi)的亮光，在微弱的光線下仔細(xì)搜尋外面

的一景一物。

19.文題“那一束光”有什么含義？（2分）

20.簡要分析第段表達了“我”怎樣的情感，并聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕母形颉＃?分）

（三）閱讀下面選文，完成21—24題。（13分）

民族最閃亮的坐標(biāo)

王飛

①湖北新冠肺炎疫情形勢好轉(zhuǎn)后，完成救援任務(wù)的各地醫(yī)療隊分批離開武漢，各地紛紛以最高

禮遇迎接?！俺齾s君身三重雪，天下誰人配白衣?！痹醢滓聭?zhàn)士曾經(jīng)逆行出征，舍生忘死，如今回

家，致敬橫幅、夾道歡迎、鐵騎護送，獲得高規(guī)格歡迎，實至名歸。他們是當(dāng)之無愧的抗疫功臣，

是中華民族在新時代閃亮的英雄坐標(biāo)。我們在以最高禮遇、最深敬意迎接武漢抗疫英雄歸來的同時，

更要學(xué)習(xí)英雄，爭做英雄，守護好民族最閃亮的坐標(biāo)。

②學(xué)習(xí)英雄，崇尚英雄，爭當(dāng)英雄是中華民族的光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記指出：“英雄是民族最

閃亮的坐標(biāo)?！笨挂咂陂g，廣大白衣天使始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，沖鋒在

前，堅守一線，用實際行動體現(xiàn)了崇高的使命擔(dān)當(dāng)、優(yōu)秀的道德情操。我們要充分發(fā)揮英雄的引領(lǐng)

作用，推動全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。

③守護民族最閃亮的坐標(biāo)，就要守護好英雄精神。我們的英雄精神具有與時俱進的品格。例如，

“長征精神”“延安精神"''雷鋒精神”“焦裕祿精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”“抗震救災(zāi)

精神”等，這些都體現(xiàn)了矢志不渝的愛國情懷、全心全意為人民服務(wù)的不懈追求和大無畏的犧牲精

貍。當(dāng)前，我們要立足新時代中國特色社會主義偉大實踐，深挖英雄文化，不斷拓寬英雄內(nèi)涵，豐

富英雄精神，讓英雄精神和紅色基因水不褪色、代代相傳。

④守護民族最閃亮的坐標(biāo)，需要賦予英雄時代內(nèi)涵。從某種意義上說，''精忠報國”的愛國精神，

“以天下為己任”的振奮精神,“我以我血薦軒轅”的獻身精神，“一不怕苦，二不怕死”的拼搏

精神，“櫓起袖子加油干”的奮斗精神等都是英雄精神的集中體現(xiàn)。這些英雄精神濃縮了一個時代的

正向價值追求和歷史記憶，成為超越時代的精神坐標(biāo)、時代信仰，是鼓舞我們前進的強大情神力量。

⑤守護民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗。和平年代，遠了硝煙戰(zhàn)火，少了犧牲流血，

但英雄從未缺席。正如顧炎武所說：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們在學(xué)習(xí)白衣戰(zhàn)士的英雄事跡的同

時，更要把其體現(xiàn)在平凡的工作崗位上，風(fēng)里來雨里去的快遞小哥，堅守崗位的公安干警、基層干

部，起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人……他們櫓起袖子加油干，為匯聚磅礴之力開啟新時代中國特色社會主義

建設(shè)之征程而貢獻自己的力量。

⑥英雄就是普通人擁有一顆偉大的心，就是將每一項平凡工作做好。今天，中國正在發(fā)生日新

月異的變化，我們比歷史上任何時期都更加接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。實現(xiàn)我們的目標(biāo)，

需要英雄，需要英雄精神。我們在學(xué)習(xí)抗疫英雄的同時，更要兢兢業(yè)業(yè)、堅守崗位，做一名“平常

時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來”的新時代的守護者、創(chuàng)造者。

（摘自《中國教育報》2020年3月24日，有刪改）

21.選文的中心論點是什么？（3分）

22.選文第③段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

23.請簡要概括第⑤段的論證思路。（4分）

首先，提出“守護民族最閃亮的坐標(biāo)，就需要我們繼續(xù)奮斗”的觀點；

然后，;

最后，。

24.為第④段提到的“‘以天下為己任’的振奮精神”選擇一個恰當(dāng)?shù)氖聦嵳摀?jù)，并說明理由。（3分）

A.文天祥抗元失敗后，面對元軍誘降，以“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”明志。

B.林則徐雖遭貶謫，卻一直以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”自勉。

我選擇一，理由是。

三、作文（滿分50分）

25.請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。

題目一：

一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動思念的心弦，

一句鼓勵可以點燃奮斗的激情……當(dāng)你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都會成為一種美好

的存在，它們以獨特的方式喚醒了我們的靈魂，讓我們以更好的姿態(tài)面對未來。

請以“喚醒”為話題，寫一篇文章。

題目二：

受新冠肺炎疫情影響，開學(xué)延期，“線上教學(xué)”應(yīng)運而生。全新的學(xué)習(xí)方式給同學(xué)們帶來了很多

獨特的體驗，或快樂，或煩惱，或感動……那么，你有哪些難忘的經(jīng)歷和感受呢？

請以“網(wǎng)課帶來的”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）如果選擇題目一，請自擬題目；如果選擇題目二，請先將題目補充完整；

（2）立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；

（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）；

（4）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名等。

2020年錦州市初中學(xué)業(yè)水平考試

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累與運用（滿分25分）

1.（2分）字體規(guī)范、端正、整潔得2分；有一項不合要求扣1分；有兩項不合要求、寫錯字、寫

出田字格不得分。

2.（2分）B3.（2分）A4.（2分）D5.（2分）C6.（2分）A

7.（6分）每空1分，有錯別字不得分。

（1）百草豐茂（2）安得廣廈千萬間（3）濯清漣而不妖

（4）忽如一夜春風(fēng)來（5）我報路長嗟日暮學(xué)詩謾有驚人句

8.（2分）B

9.（5分）

（1）（2分）與宣傳錦州內(nèi)容相關(guān)1分，結(jié)構(gòu)相同1分；語言不順暢，內(nèi)容不符合要求，不得分。

示例：優(yōu)美怡人的風(fēng)景名勝

（2）（3分）要求推薦詞與版塊內(nèi)容一致，能體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色，1分；語言連貫準(zhǔn)確，至少使用一

種修辭方法，1分；不少于40字，1分。

示例：奇秀的醫(yī)巫閭山，歷史悠久的義縣大佛寺，美麗的筆架山海濱……錦州的風(fēng)光美不

勝收，錦州就是遼西廊上一顆璀璨的明珠。

二、閱讀（滿分45分）

（-）（12分）

10.（2分）（1）親自。（2）奔走效勞。（3）聽說。（4）了解。

11.（2分）C

12.（4分）（1）（先帝）接連三次到草廬來拜訪我，征詢我對時局的意見。

（2）晏子于是邀請他進門待為貴賓。

13.（2分）【甲】文中因為劉備三顧茅廬，對諸葛亮有知遇之恩?！疽摇课闹幸驗殛套訉υ绞浮爸?/p>

而無禮”。（意近即可）

14.（2分）（1）愛惜人才。（2）遇到問題，善于溝通、解決。（3）知錯就改。（答出兩點即可）

【譯文】越石父很賢能，卻被拘捕了。晏子外出時，在路上遇到他，就解下馬車兩邊的馬把他贖了

出來，載他一同回到家中。到家后晏子沒有向越石父告辭，就進了內(nèi)室，很久都不出來。越石父請

求與他絕交。晏子聽了非常驚異，便整理好衣冠出來對越石父道歉說：“我晏嬰雖然沒有仁德，但

是我?guī)湍撾x了困境，為什么您這么快就要求和我絕交呢？”越石父說：“話不能這么說，我聽說君

子會在不了解自己的人那里受到委屈，而會在了解自己的人那里受到禮待。我被拘捕的時候，他們

并不了解我。夫子您既然己經(jīng)清楚我的為人把我贖了出來，那就是知己了；既是知己卻對我無禮，

實在不如仍被拘捕?！标套佑谑茄埶M門待為貴賓。

（二）（20分）

15.（4分）

（1）天黑、車快，“我”和母親沒有“見面”。

（2）返程時，母親手電筒的那一束光讓我們“相見”。（意近即可）

16.（3分）這段交代了“我”不經(jīng)常回家的原因（1分），為下文“我”和母親約好“見面”作鋪墊

（1分），也表現(xiàn)了母親對兒子的體貼（1分）。

17.（4分）感覺“意外”是因為“我”的提議有些突然，可母親答應(yīng)得很爽快（2