《英美文學(xué)選讀1》教學(xué)大綱課程代碼：02010131c課程名稱：英美文學(xué)選讀1開課學(xué)期：5學(xué)分/學(xué)時(shí)：2/32課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)必修課適用專業(yè)/開課對(duì)象：翻譯、英語（師范）、商務(wù)英語/大學(xué)三年級(jí)本科生先修/后修課程：《英語國(guó)家概況》一．課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求《英美文學(xué)選讀1》（英國(guó)文學(xué)部分）是英語語言文學(xué)專業(yè)的重要組成部分，在國(guó)內(nèi)英語系有悠久的教學(xué)歷史和研究傳統(tǒng)。英國(guó)作為英語語言的母國(guó)，其文學(xué)史和文學(xué)作品是英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要部分?！队⒚牢膶W(xué)選讀1》（英國(guó)文學(xué)部分）對(duì)第二次世界之前英國(guó)文學(xué)的歷史背景，文化文學(xué)思潮和流派，社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等對(duì)英國(guó)文學(xué)史上最具有影響力和代表性的作家作品中的藝術(shù)特色、主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格等進(jìn)行全面、集中、深入的介紹和分析。通過該課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在比較全面系統(tǒng)地掌握英國(guó)文學(xué)在各個(gè)不同歷史發(fā)展時(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格和文學(xué)流派的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)閱讀一些有代表性的原文作品，使學(xué)生能夠?qū)χ骷业纳胶陀绊懠捌渥髌返膬?nèi)容和藝術(shù)特色有較為清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，從而培養(yǎng)他們對(duì)于英語語言文學(xué)語言的理解與欣賞能力，進(jìn)一步提高自身的文學(xué)素養(yǎng)。其具體的課程教學(xué)目標(biāo)為：課程教學(xué)目標(biāo)1： 了解英國(guó)文學(xué)大致發(fā)展脈絡(luò)，熟悉具體作家的創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色和所屬流派，能夠?qū)⑽膶W(xué)作品與特定歷史時(shí)期相聯(lián)系；課程教學(xué)目標(biāo)2：理解英國(guó)代表作家的經(jīng)典作品，并能分析評(píng)價(jià)作品的主題思想，人物形象，篇章結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)、修辭手法、文體風(fēng)格，從而提高文學(xué)作品閱讀鑒賞力；課程教學(xué)目標(biāo)3：掌握文學(xué)批評(píng)的基本知識(shí)和方法，對(duì)重要的文學(xué)術(shù)語并能在文學(xué)批評(píng)中加以運(yùn)用；了解英國(guó)文學(xué)及文化，提高對(duì)文化差異的敏感性、寬容性，培養(yǎng)對(duì)作品的洞察批判能力，從而豐富提升學(xué)生人文素養(yǎng)。本課程重點(diǎn)支持以下4個(gè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：畢業(yè)要求指標(biāo)3-2：具備英語聽說讀寫譯等基本技能，能初步解決基本英語問題。畢業(yè)要求指標(biāo)3-3：能綜合運(yùn)用英語及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，與中學(xué)英語教學(xué)合理銜接，形成系統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)體系，服務(wù)于中學(xué)英語課堂教學(xué)。畢業(yè)要求指標(biāo)6-2：理解英語等學(xué)科獨(dú)特的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，能自覺在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行育人活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生正確的“三觀”，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神、民族自尊感與愛國(guó)情懷，開展“課程思政”工作。畢業(yè)要求指標(biāo)7-2：具有反思意識(shí)，培養(yǎng)能夠正確全面的進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)的能力，形成良好的反思和批判性思維。本門課程的教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系如表1-1所示：表1-1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的矩陣關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級(jí)指導(dǎo)綜合育人學(xué)會(huì)反思溝通合作1-21-32-12-23-23-34-14-25-15-36-16-27-17-28-18-2課程目標(biāo)1L課程目標(biāo)2MM課程目標(biāo)3MH二．教學(xué)內(nèi)容本課程教學(xué)課時(shí)量共32個(gè)學(xué)時(shí)（其中理論授課24個(gè)學(xué)時(shí)，課內(nèi)實(shí)踐8個(gè)學(xué)時(shí)），包含7章內(nèi)容。表2-1理論教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)章節(jié)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及學(xué)時(shí)安排教學(xué)章節(jié)支撐教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)安排備注Chapter1EarlyandMedievalEnglishLiterature教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21.TheearlyandmedievalhistoryofEngland;2.Epic,RomanceandtheEnglishBallads;3.GeoffreyChaucerandTheCanterburyTales.2Chapter2EnglishLiteratureoftheRenaissance教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31.ThehistoryofRenaissanceEngland;2.EnglishDrama3.FrancisBacon---“OfStudies”;4.WilliamShakespeareandHamlet;5.Sonnet18byWilliamShakespeare.6含課內(nèi)實(shí)踐2學(xué)時(shí)Chapter3EnglishLiteratureduringtheEnglishBourgeoisRevolutionandtheRestoration教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31.TheEnglishBourgeoisRevolutionandtheRestoration;2.MetaphysicalPoemsandCavalierpoems3.JohnMiltonandParadiseLost.4Chapter4EighteenthCenturyEnglishLiterature教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21.AbriefintroductionofEnlightenment,Classicism/Neoclassicism,Sentimentalism,Pre-Romanticism.2.DanielDefoe’sRobinsonCrusoe;3.PoemswrittenbyWilliamBlakeandRobertBurns.6含課內(nèi)實(shí)踐2學(xué)時(shí)Chapter5EnglishLiteratureofEarlyNineteenthCentury教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31.ThehistoryofEnglandRomanticism;2.WilliamWordsworth---“IWonderedLonelyasaCloud”;3.GeorgeGordonByron---“WhenWeTwoParted”,4.JaneAusten---PrideandPrejudice.8含課內(nèi)實(shí)踐2學(xué)時(shí)Chapter6EnglishLiteratureoftheMid-and-late-nineteenthCentury教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)31.Thehistoryof19thCenturyEngland;2.AbriefintroductionofCriticalRealism;3.CharlesDickens---OliverTwist;4.CharlotteBronte---JaneEyre;5.ThomasHardy---TessofD’Urbervilles;4含課內(nèi)實(shí)踐2學(xué)時(shí)Chapter7EnglishLiteratureoftheTwentiethCenturybeforeWorldWarII教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)21.Thehistoryof20thCenturyEngland;2.AbriefintroductionofNeo-Romanticism;naturalism;streamofconsciousness3.D.H.Lawrence---SonsandLovers.2總計(jì)32含課內(nèi)實(shí)踐8學(xué)時(shí)三.教學(xué)方法本課程采用以課堂教學(xué)為主導(dǎo)，經(jīng)典作品細(xì)讀、補(bǔ)充材料閱讀、多媒體材料收聽觀看為輔助，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論、課內(nèi)討論或自主學(xué)習(xí)。穿插布置書面作業(yè)，教師進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生課下利用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀與聽看與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體材料，保持與同學(xué)有效溝通，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。表3-1課程畢業(yè)要求、教學(xué)目標(biāo)和達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成途徑畢業(yè)要求指標(biāo)3-2：具備英語聽說讀寫譯等基本技能，能初步解決基本英語問題。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授、經(jīng)典作品細(xì)讀、補(bǔ)充材料閱讀：通過線上慕課視頻學(xué)習(xí)之后，線下面授課對(duì)課本上經(jīng)典作品的選段進(jìn)行文本細(xì)讀，拓展相關(guān)知識(shí)面，進(jìn)一步夯實(shí)所學(xué)內(nèi)容，以提升高階英語學(xué)習(xí)。畢業(yè)要求指標(biāo)3-3：能綜合運(yùn)用英語及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，與中學(xué)英語教學(xué)合理銜接，形成系統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)體系，服務(wù)于中學(xué)英語課堂教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授、小組討論、自主學(xué)習(xí)：通過慕課自主學(xué)習(xí)與經(jīng)典作品細(xì)讀，提升學(xué)生對(duì)英語文本如詩歌、戲劇及小說的理解力，適時(shí)進(jìn)行分小組討論，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種體裁文本的賞析能力，更好地為中學(xué)英語教學(xué)服務(wù)。因?yàn)橹行W(xué)英語教材中的閱讀內(nèi)容很多選自英美文學(xué)或與之有關(guān)，課外閱讀材料中很多來自英美文學(xué)。畢業(yè)要求指標(biāo)6-2：理解英語等學(xué)科獨(dú)特的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，能自覺在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行育人活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生正確的“三觀”，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神、民族自尊感與愛國(guó)情懷，開展“課程思政”工作。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授、經(jīng)典作品細(xì)讀與小組討論：文學(xué)的教誨作用是文學(xué)的基本功能。教師結(jié)合經(jīng)典文本，聯(lián)系現(xiàn)當(dāng)代生活學(xué)習(xí)，通過講授與小組討論充分挖掘文學(xué)中的道德、倫理因素，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和道德觀。英美文學(xué)是英美文化的重要組成部分，涵蓋英語國(guó)家歷史地理、傳統(tǒng)習(xí)俗、風(fēng)土人情、行為規(guī)范和價(jià)值觀念等，培養(yǎng)學(xué)生能夠正確理解并比較中外文化異同，汲取文化精華，形成正確的價(jià)值觀，為未來的中學(xué)英語思政教學(xué)作準(zhǔn)備。畢業(yè)要求指標(biāo)7-2：具有反思意識(shí)，培養(yǎng)能夠正確全面的進(jìn)行自我反思與評(píng)價(jià)的能力，形成良好的反思和批判性思維。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3課堂講授、討論：英美文學(xué)課程幫助學(xué)生掌握英美文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高理解、欣賞和評(píng)價(jià)英語作品的能力。英美文學(xué)課程中教師通過研讀和討論深入挖掘思想政治教育資源，在講授中融入分析、推理與評(píng)價(jià)等思辨能力的培養(yǎng)，將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化、生動(dòng)化的有效教學(xué)載體，融入理想信念的培養(yǎng)，開展中外文學(xué)文化對(duì)比，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思。四.課程考核要求及方法本課程成績(jī)由平時(shí)成績(jī)(包括作業(yè)成績(jī)、課堂表現(xiàn))和期末考查成績(jī)組合而成，采用百分制。本課程成績(jī)組成、考查/評(píng)價(jià)細(xì)則及對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)見表4-1所示。表4-1成績(jī)組成、考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、分值、細(xì)則和對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)平時(shí)表現(xiàn)(40%)出勤學(xué)習(xí)通簽到/教師點(diǎn)名學(xué)生應(yīng)滿勤。無故缺勤兩次以上平時(shí)成績(jī)總分倒扣10分。正常請(qǐng)假不扣分。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3線上課堂章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)（25%）學(xué)習(xí)通100期末考查之前章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)100次為滿分，按25%計(jì)入平時(shí)成績(jī)。慕課視頻任務(wù)點(diǎn)（15%）學(xué)習(xí)通/中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)100期末考查之前完成所有任務(wù)點(diǎn)的課程視頻學(xué)習(xí)，按15%計(jì)入平時(shí)成績(jī)。作業(yè)成績(jī)（40%）期中考試、課后作業(yè)100主要考核學(xué)生對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度以及作業(yè)完成情況。計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入平時(shí)成績(jī)。線下課堂表現(xiàn)（20%）課堂討論/文本背誦/文獻(xiàn)閱讀等100主要考核學(xué)生課堂活動(dòng)參與度。計(jì)算平均成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入平時(shí)成績(jī)。期末成績(jī)（60%）期末考試60以小論文或簡(jiǎn)答題考查形式主要考查學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)對(duì)英語文本的理解和鑒賞能力，計(jì)算卷面成績(jī)?cè)侔?0%計(jì)入總評(píng)成績(jī)。教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3總評(píng)成績(jī)平時(shí)+期末100平時(shí)成績(jī)（40%）+期末成績(jī)（60%）教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3本課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法見表4-2所示。表4-2教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)和評(píng)價(jià)方法教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)依據(jù)平時(shí)成績(jī)平均分平時(shí)成績(jī)總分期末成績(jī)平均分期末成績(jī)總分課程目標(biāo)1線上課堂章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)，作業(yè)成績(jī)，慕課視頻任務(wù)點(diǎn)完成度和期末考查成績(jī)2560課程目標(biāo)240課程目標(biāo)31520表4-2中權(quán)重合理性說明：小論文的考查方式以課程分目標(biāo)中的內(nèi)容為依據(jù)，但根據(jù)外語教學(xué)和考查的具體情況，課程分目標(biāo)在考查方式中的比重不作細(xì)分。主要考查評(píng)價(jià)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)對(duì)英語文本的理解力和鑒賞能力，重視形成性評(píng)價(jià)，故加大了平時(shí)成績(jī)的權(quán)重。五．持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)期末成績(jī)、期中考試、課后作業(yè)、學(xué)習(xí)通章節(jié)學(xué)習(xí)次數(shù)、慕課視頻任務(wù)點(diǎn)完成情況和課堂表現(xiàn)和學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)等反饋，及時(shí)對(duì)教學(xué)中不足之處進(jìn)行改進(jìn)，并在下一輪課程教學(xué)中改進(jìn)提高，確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。六．教材及參考資料劉洊波：英國(guó)文學(xué)史概述及作品選