第第頁抓住高考復習的黃金規(guī)律

找準位置：80%的內容適合80%的同學的。

高考還牽涉到填志愿的問題，自己有沒有機會沖一沖，跳起來摘一摘那高高掛起來的蘋果;自己有沒有須要去攻一攻那20%和10%的難題呢?那么弄清晰自己在全部考生中的相對位置也很重要。

你先要考慮的是你所在的學校屬于什么性質的，市重點、區(qū)重點還是一般高中，你的學校在全市或全區(qū)的排名位置在哪里，然后再考慮你在學校的位置，兩者結合起來考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優(yōu)秀的20%，還是出類拔萃的10%，然后，你就可以安排你的復習策略，主攻哪一部分的內容。

其實，在復習時，假如你能很好地管好那80%的內容，然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分。

對于學習成果中等的同學來說，在高考最末復習階段，肯定要舍得拋棄難題。

之前模擬考試的有些卷子整體難度大，有利于提高水平;但對于高難度的題，一般那么采用擱置的立場。

以基礎和中等難度的題為主，保證做題的.精確、速度，在這個基礎上適當再做些難題以應考試之萬一。

不同層次的同學應當依據(jù)自己的狀況確定高考目標。

高考是一種區(qū)分型的考試，所以不可能希望全部的同學都考得多么好，因此要結合自己一貫的狀況為自己訂出一個明確的目標：一曰總分要達到多少;二曰詳細到各科又要達到多少分。

肯定要實事求是地估量自己的技能，切忌好高務遠，然后結合高考“3：5：2”的難度分布確定自己的主攻方向。

對于基礎好的同學，不用過多地糾纏于簡約題，而應把主要精力放在中等難度題和難題上;對基礎不是很好的同學，應在充分練習了簡約題和中等難度題的基礎上來試攻難題;對基礎不好的同學，或許連中等題都感到肯定困難，那就應當從解決簡約題入手，逐步過渡到中等題，大膽地放棄難題。

所謂“放棄”，就是平常基本不做難題，考試時也不過多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就立刻“撤退”。

之所以建議基礎不好的同學這么做，是基于以下幾點：

首先，高考中的難題只占約30分，基礎題有120分之多，好好地把握這120分，爭取提高做題的勝利率，假設各科都考到110分以上，高考勝利就有了相當?shù)陌盐铡?/p>

其次，高考不但考解題技能，而且考解題速度，題量相當大，以至大多數(shù)同學來不及做完考卷，這時假如你過多地糾纏于難題，糜費了珍貴的時間，該做出的題沒了時間，就太不合算了。

許多同學總是這也丟不了，那也放不下，結果必定是雙重地糜費時間——復習時間和考試時間，所以請同學們仔細考慮，相信你能作出明智的選擇。

第三，適當留出檢查時間，提高正確率。

不管何種程度的同學都簡單忽視這個相當重要的問題：高考的時間特別焦灼，極少有人能留出足夠的時間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時需要在平常就留意提高做題的正確率，盡可能在考試時做第一遍難度小的題時就做圓滿，不寄盼望于再檢驗，然后，盡可能地留出非常鐘左右時間檢查有盼望的得分題，由于這最末非常鐘或許你做不出的難題已經盼望不大了，所以有須要引起特別留意。

高考決不是僅憑一些“規(guī)律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動去圓自己抱負的夢。

每個人在學