《插秧歌》《芣苢》學(xué)習(xí)任務(wù)1．把握思想情感，賞析表達(dá)技巧。2.體會(huì)詩(shī)歌體現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)熱情和歡欣，深入體會(huì)勞動(dòng)精神的內(nèi)涵。探究背景

閱讀下面的材料,了解相關(guān)背景,為欣賞作品做好準(zhǔn)備。(1)《芣苢》是周代人們采集野生植物車前草時(shí)所唱的歌謠(2)淳熙六年(1179)春,楊萬(wàn)里常州任滿,西歸故鄉(xiāng)吉水,途經(jīng)衢州(今浙江衢州),時(shí)值農(nóng)田大忙季節(jié),詩(shī)人目睹一戶農(nóng)家插秧之辛勞,作該詩(shī)。朗誦這首詩(shī)歌要注意哪些要領(lǐng)？芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。插秧歌田夫/拋秧/田婦/接，小兒/拔秧/大兒/插。笠是/兜鍪/蓑是/甲，雨從/頭上/濕到/胛。喚渠/朝餐/歇/半霎，低頭/折腰/只/不答。秧根/未牢/蒔/未匝，照管/鵝兒/與/雛鴨注意輕重音：助詞適當(dāng)輕讀，動(dòng)詞適當(dāng)重讀。讀出勞動(dòng)的歡欣，心情的的熱情。把握好節(jié)奏任務(wù)一、誦讀感知，走入文本探究2：《芣苢》和《插秧歌》都是描寫古代勞動(dòng)場(chǎng)景的

詩(shī)歌，通過(guò)填寫表格來(lái)看一下詩(shī)人塑造勞動(dòng)者形象。古詩(shī)勞動(dòng)者所處時(shí)代聚焦的勞動(dòng)者

勞動(dòng)者特寫鏡頭勞動(dòng)畫面《芣苢》《插秧歌》先

秦宋代婦女群體一家四口動(dòng)作動(dòng)作、對(duì)話收獲的喜悅冒雨插秧的繁忙、辛苦描繪畫面揣摩心理閱讀《芣苢》，請(qǐng)描繪閱讀后你眼前浮現(xiàn)出的畫面選擇《插秧歌》中的某一人物形象，給他（她）寫一段心靈獨(dú)白。斟詞酌句，鑒賞詩(shī)歌探究1采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。句意理解采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。句意理解采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。句意理解采有掇捋袺襭讀者試平心靜氣，涵詠此詩(shī)，恍聽田家婦女，三三五五，于平原繡野、風(fēng)和日麗中群歌互答，余音裊裊，若遠(yuǎn)若近，忽斷忽續(xù)，不知其情之何以移而神之何以曠。

——方玉潤(rùn)《詩(shī)經(jīng)原始》

任務(wù)三:反復(fù)吟詠，感受詩(shī)歌的手法美

打獵詩(shī)《吳越春秋.彈歌》斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉。——《彈歌》采采芣苢采之有之掇之捋之袺之襭之我們也一起唱起來(lái)吧！芣苢采采

芣苢，薄言

采之。采采

芣苢，薄言

有之。采采

芣苢，薄言

掇之。采采

芣苢，薄言

捋之。采采

芣苢，薄言

袺之。采采

芣苢，薄言

襭之。////////////勞動(dòng)的歡歌，心中的熱情。詩(shī)歌韻律之美畫面之美勞動(dòng)之美重章復(fù)唱結(jié)合種水稻的基本步驟，看看楊萬(wàn)里的《插秧歌》具體描寫了哪些場(chǎng)景？田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。拋秧接秧圖拔秧插秧圖雨中插秧圖呼喚早餐圖農(nóng)夫應(yīng)答圖喚渠朝餐歇半霎秧根未牢蒔未匝照管鵝兒與雛鴨低頭折腰只不答小兒拔秧大兒插……辛苦緊張專注……雨從頭上濕到胛笠是兜鍪蓑是甲低頭折腰只不答喚渠朝餐歇半霎插秧歌田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。拋秧接秧圖拔秧插秧圖雨中插秧圖呼喚早餐圖農(nóng)夫應(yīng)答圖探討任務(wù)：第一組：一、二句第二組：三、四句第三組：五、六、七、八句秧田稻田拔秧拋秧插秧接秧田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。

白描“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”?！短扑卧?shī)》:“這首詩(shī)，通篇用口語(yǔ)、俗語(yǔ)連綴成句，用毫不賣弄甚至毫不修飾的白描手法，寫出農(nóng)家插秧的情景，那么淺顯，那么真實(shí)，又是那么生動(dòng)，那么形象，只覺一股活潑的生活氣息從詩(shī)中溢出，向人撲來(lái)?！?/p>

勞動(dòng)本身的滋味——

勞動(dòng)，辛苦繁忙勞動(dòng)者們卻甘之樂(lè)之在辛苦中收獲快樂(lè)，也就生出了美拓展延伸請(qǐng)閱讀五代后梁時(shí)期的著名高僧契此的這首《插秧歌》，品味其中蘊(yùn)含的道理。

插秧歌

契此

手捏青苗種福田，低頭便見水中天。

六根清凈方成稻，后退原來(lái)是向前。

中華民族有熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀了這兩首詩(shī)歌，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)有怎樣的認(rèn)識(shí)？作為新時(shí)代的青年，我們又該樹立怎樣的勞動(dòng)觀呢？五課后思考，思想延伸在新的時(shí)代，勞動(dòng)的領(lǐng)域愈發(fā)寬廣。袁隆平辛勤育種，張秉貴熱心服務(wù)群眾，鐘揚(yáng)探求生命的邊界，這些都是勞動(dòng)者杰出的代表。在我們生活的社會(huì)里，有無(wú)數(shù)的大國(guó)工匠在精磨手藝，有無(wú)數(shù)的科研工