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《機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè):鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)課時:60一、課程概述《機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制》是鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作與維護(hù)是機(jī)車司機(jī)、地勤司機(jī)等崗位的核心技能。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作與維護(hù)的相關(guān)知識及技能,培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)知識和技能完成職業(yè)崗位所需工作任務(wù)的方法能力和社會能力,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),提高學(xué)生機(jī)車網(wǎng)絡(luò)操作技能和應(yīng)急故障處理能力。學(xué)生在完成全部工作任務(wù)后,應(yīng)達(dá)到如下要求:熟悉機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及原理;按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn),對機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行日常檢查、維護(hù)保養(yǎng)和應(yīng)急故障處理;能根據(jù)運(yùn)用保養(yǎng)規(guī)程要求,對機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障檢修任務(wù)進(jìn)行評價和分析;能采取行動導(dǎo)向確定機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)調(diào)試與維護(hù)的步驟;能使用專用設(shè)備、儀器對機(jī)車網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn)與檢測;能閱讀機(jī)車維修資料,從中獲取有效信息;遵守安全規(guī)章,安全檢修的工作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)(1)掌握數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。(2)掌握TCN列車通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。(3)掌握WorldFIP總線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。(4)掌握工業(yè)以太網(wǎng)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。(5)掌握LonWorks控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。(6)掌握CAN總線與ARCNET總線系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。(7)掌握典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的檢查及故障排除。(8)掌握典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障的應(yīng)急處理措施。(9)掌握安全操作規(guī)范。2.能力目標(biāo)(1)能夠識別機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)各類設(shè)備的名稱及作用。(2)能夠規(guī)范操作機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)。(3)能夠簡單調(diào)試機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)。(4)能夠?qū)C(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)進(jìn)行常規(guī)檢查。(5)能夠?qū)Φ湫蜋C(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)進(jìn)行常規(guī)檢查及故障排除。(6)能夠?qū)Φ湫蜋C(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障進(jìn)行應(yīng)急處理。3.素質(zhì)目標(biāo)(1)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個自信”;(2)厚植愛國主義情懷,樹牢“四個意識”;(3)加強(qiáng)品德修養(yǎng),具備良好的職業(yè)道德,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的素質(zhì)和認(rèn)真、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);(4)增長知識見識,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力和應(yīng)變能力;(5)增強(qiáng)綜合素質(zhì),具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和歸納總結(jié)問題的能力,具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、與前后課程的聯(lián)系1.與前續(xù)課程的聯(lián)系先修課《專業(yè)認(rèn)知》、《電工電子》、《機(jī)車總體》等,使學(xué)生對要從事的工作、需要具備的技能有一定的認(rèn)識,并具備一定分析問題、解決問題的能力和職業(yè)素養(yǎng)。2.與后繼課程的關(guān)系為后續(xù)課程《頂崗實(shí)習(xí)》、《機(jī)車運(yùn)用與規(guī)章》等課程打下基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1.教學(xué)內(nèi)容及基本要求根據(jù)知識模塊和職業(yè)崗位的要求,本課程的教學(xué)內(nèi)容安排如下表。表1課程項(xiàng)目結(jié)構(gòu)與學(xué)時分配表序號教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)時備注1第一章數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用1.掌握數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.能夠進(jìn)行典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、調(diào)試、檢查及故障排除。3.能夠進(jìn)行典型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障的應(yīng)急處理。第1單元數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用第2單元數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)的認(rèn)知與應(yīng)用第3單元局域網(wǎng)的認(rèn)知與應(yīng)用第4單元列車通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知第5單元數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)第6單元串行通信基礎(chǔ)知識122第二章TCN列車通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用1.掌握TCN列車通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的操作、調(diào)試、檢查及故障排除。3.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障的應(yīng)急處理。第1單元列車通信網(wǎng)絡(luò)概述第2單元多功能車輛總線MVB第3單元絞線式列車總線WTB第4單元WTB初運(yùn)行第5單元HXD1通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)143第三章WorldFIP技術(shù)與通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用1.掌握WorldFIP總線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的操作、調(diào)試、檢查及故障排除。3.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障的應(yīng)急處理。第1單元WorldFIP總線與通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知第2單元HXD2通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)84第四章工業(yè)以太網(wǎng)的認(rèn)知與應(yīng)用1.掌握工業(yè)以太網(wǎng)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的操作、調(diào)試、檢查及故障排除。3.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障的應(yīng)急處理。第1單元基于工業(yè)以太網(wǎng)的
HXD3通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)第2單元HXD3型電力機(jī)車主要特點(diǎn)及部件85第五章LonWorks技術(shù)與通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用1.掌握LonWorks控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的操作、調(diào)試、檢查及故障排除。3.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障的應(yīng)急處理。第1單元LonWorks技術(shù)與通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知第2單元LonWorks應(yīng)用一機(jī)車重聯(lián)、客車運(yùn)行監(jiān)控、貨車制動86第六章CAN總線與ARCNET總線的認(rèn)知與應(yīng)用1.掌握CAN總線與ARCNET總線系統(tǒng)的組成、原理、特點(diǎn)及應(yīng)用。2.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的操作、調(diào)試、檢查及故障排除。3.能夠進(jìn)行典型機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)故障的應(yīng)急處理。第1單元CAN總線與通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用第2單元ARCNET總線與通信網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與應(yīng)用87第七章基于實(shí)時以太網(wǎng)的電力機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)1.了解列車實(shí)時數(shù)據(jù)協(xié)議TRDP通信原理。2.了解以太網(wǎng)在電力機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用及通信原理第1單元列車實(shí)時數(shù)據(jù)協(xié)議TRDP通信原理第2單元以太網(wǎng)在電力機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用及通信原理2合計(jì)60五、教學(xué)實(shí)施建議(一)教學(xué)條件1.教學(xué)環(huán)境表2學(xué)習(xí)場地要求場地設(shè)施要求備注多媒體教室具有互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境、信息化教學(xué)設(shè)備、投影展示設(shè)備、常規(guī)教學(xué)設(shè)備等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室常用電工儀器儀表、電工工具、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備專用工具、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)平臺、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與維修儀器儀表及工具、操作臺位以及消耗材料等2.師資條件(1)對鐵道機(jī)車專業(yè)及相近專業(yè)有較全面的了解;(2)具備網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的專業(yè)知識,具備網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備的運(yùn)用與維護(hù)能力;(3)具備較豐富的現(xiàn)場實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);(4)教學(xué)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具有信息化教學(xué)能力,能應(yīng)用教學(xué)資源庫進(jìn)行信息化教學(xué);(5)具有高等學(xué)校教師資格,具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、電氣控制等中級以上相關(guān)職業(yè)資格證書。3.教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)資源庫、教材、教學(xué)課件等鐵道機(jī)車資源庫《機(jī)車網(wǎng)絡(luò)控制》標(biāo)準(zhǔn)化課程(二)教學(xué)實(shí)施利用鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)教學(xué)資源庫,可進(jìn)行線上自學(xué)、網(wǎng)上輔導(dǎo)和線下課堂教學(xué)相結(jié)合的線上線下混合教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)方式優(yōu)勢互補(bǔ)。具體教學(xué)實(shí)施中,要將安全責(zé)任意識、遵章守紀(jì)意識,系統(tǒng)創(chuàng)新意識等融入到課程教學(xué)的全過程,與各個項(xiàng)目的專業(yè)知識緊密結(jié)合。如講網(wǎng)絡(luò)控制設(shè)備時,可以介紹美國限制中國技術(shù)發(fā)展的事件,使同學(xué)們明白自身技術(shù)過硬才是強(qiáng)國之道。課前:教師通過資源庫標(biāo)準(zhǔn)化課程進(jìn)行素材整合,組建個性化課程,完成班級組建與班級建群。課前可將相關(guān)預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求發(fā)布給授課班級,學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)并回答預(yù)設(shè)問題,教師可根據(jù)學(xué)生回答問題情況對授課內(nèi)容及線下教學(xué)安排進(jìn)行調(diào)整等。課中:通過課堂分組、案例或情境引入,以小組為單位開展項(xiàng)目教學(xué),利用資源庫個性化課程開展資源隨堂推送,隨堂測試與問題研討,同時對理論尤其是計(jì)算內(nèi)容,利用課堂板書進(jìn)行講授,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融,理論與實(shí)踐一體,提高教學(xué)綜合效果。課后:課堂教學(xué)結(jié)束后,布置適度的課后練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生利用資源庫開展自主學(xué)習(xí),鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容;教師整理課堂教學(xué)中所發(fā)現(xiàn)的問題,發(fā)布到資源庫平臺的論壇中;教師利用資源庫及時開展學(xué)情分析,有針對性地開展學(xué)習(xí)引導(dǎo)等。六、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)課程的總評成績由職業(yè)素養(yǎng)考核(20%)、線上學(xué)習(xí)考核(40%)和線下考核(40%)進(jìn)行綜合評定。職業(yè)素質(zhì)考核(20%):主要考核課堂出勤率與課堂行為(10%)、課堂作業(yè)與筆記(10%)等內(nèi)容。通過明確日??己藰?biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成認(rèn)真
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