第七單元

習作：寫信第一頁，共一百四十九頁。1.了解書信的基本知識。2.掌握書信寫作的正確格式，學會寫信。3.把握書信語言的特點，學會正確地表情達意。4.學習書信的投寄方式。學習目標第二頁，共一百四十九頁?；咏涣鲿旁?jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。第三頁，共一百四十九頁。習作例文親愛的媽媽：您好！這幾天天氣變化異常，要注意穿多點衣服，別著涼了。親愛的媽媽，想起您的愛，我就有千言萬語在心頭了。給媽媽的第一封信寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。問候語：問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。第四頁，共一百四十九頁。習作例文親愛的媽媽，從我降臨到這個世界的第一天起，您就開始辛苦了！為了使我健康成長，您付出了多少的心血，熬了多少個不眠之夜呀！聽爸爸說，小時侯的我常常在半夜哭鬧，每一次我一哭，你就會一把把我抱起來，輕輕地搖我，哄我，讓我安睡了，您才躺下。一個晚上反復(fù)幾次，您根本就沒怎么睡覺！為這，你熬紅了眼睛，本來豐滿的身材變苗條了，每一次想到這些，我都會非常感動。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不再半夜哭鬧了，可是您依然睡得不安穩(wěn)。冬天，你起來為我蓋被子；夏天，您起來看我有沒有把手腳伸出蚊帳外，給蚊子咬。媽媽，為了我的健康，您真是辛苦了！給媽媽的第一封信正文：正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。第五頁，共一百四十九頁。習作例文媽媽，您不但關(guān)心我的健康，而且關(guān)心我的學習。我是個電視迷，不管是什么電視節(jié)目都愛看，每個假期，我都會圍著電視轉(zhuǎn)。為了幫助我改掉我這個毛病，您連您最喜歡看的電視劇都不看，陪我去散步、打球。為了培養(yǎng)我愛看課外書的習慣，您常抽空帶我去書城看書，還跟我制定了一個看書時間，每到這個時間，您也會捧著書，坐在我的旁邊，靜靜地看。媽媽，我知道，您有很多工作要做的，可是為了我，您寧愿放下手頭上的所有工作，陪我看書。我一定會努力學習，好好做人，不會讓您失望。媽媽，現(xiàn)在我年紀還小，您對我的恩情，我還不能好好地報答，但是我一直銘刻在心的。媽媽，在這里，我只想對您說一句：“媽媽，我愛您！”給媽媽的第一封信第六頁，共一百四十九頁。習作例文媽媽，現(xiàn)在，我年紀還小，您對我的恩情，我還不能好好地報答，但是我一定銘刻在心的！媽媽，在這里，我只想對您說一句：“媽媽，我愛您！”給媽媽的第一封信祝身體健康您親愛的兒子：×××年×月×日日期：發(fā)信的日期可寫在署名的后邊，也可以另起一行。祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”“祝”等。它可以緊接著正文寫，也可以獨占一行，空兩格寫。另外，在寫與“此致”和“?！毕嗯涮椎摹熬炊Y”“健康”一類表示祝愿的話語時，一般要另起一行頂格寫。署名：寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“同學”“好友”“弟”“妹”等。第七頁，共一百四十九頁。習作例文書信的基本格式稱呼問候語正文祝福語署名日期第八頁，共一百四十九頁。課堂練筆親愛的叔叔：您好！您寄來的書我已經(jīng)收到了，我很喜歡。謝謝您！告訴您一個好消息，我們學校搬進了新的校園。新教室寬敞明亮，配有多媒體設(shè)備，上課時老師經(jīng)常使用它們。學校有一個很大的操場，我每天都會去踢足球。搬進新校園，同學們天天都很開心。您好久沒有回來了，家里人都很想您。今年過年，您會回來嗎？祝身體健康！侄兒小杰11月25日稱呼問候語正文祝福語署名日期第九頁，共一百四十九頁。課堂練筆第十頁，共一百四十九頁。課堂練筆1.運用正確的書信格式。2.條理清楚，表達準確。3.有真情實感，避免空洞，矯揉造作。4.恰當使用抒情、議論方法。5.字數(shù)400以上。拿起手中的筆，給你的好朋友、同學、爸爸媽媽、爺爺奶奶寫封信。第十一頁，共一百四十九頁。謝謝第十二頁，共一百四十九頁。引入新課延安是中國革命的搖籃。它記載中國革命的歷史，是一本真實的教科書。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。今天，我們就來學習這篇課文——《延安，我把你追尋》。延安寶塔山楊家?guī)X南泥灣第十三頁，共一百四十九頁。引入新課祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁星，漢族河南洛陽人，畢業(yè)于北京大學中文系，中共黨員。曾任《紅旗》雜志社記者，陜西某高校中文系副教授，《惠州晚報》總編輯，現(xiàn)任深圳商報社新聞研究室主任、高級編輯、中國作家協(xié)會會員。第十四頁，共一百四十九頁。我會認昔筍yánxīsǔnmáo茅kànɡdànmèi延炕旦媚第十五頁，共一百四十九頁。我會認延安昔日追尋茅屋窯洞明媚滿目琳瑯毫不猶豫頂天立地高樓大廈雨后春筍土炕探索奧秘脊梁輝煌一旦茁壯成長（）的太陽（）的春光（）的理想（）的茅屋

（）的土炕（）的奧秘（）的交響（）的?頭火紅明媚金色破舊溫熱宇宙美妙開荒第十六頁，共一百四十九頁。我會認追尋：追隨、追求、追憶。滿目琳瑯：琳瑯，精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。頂天立地：頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。輝煌：1.光輝燦爛的；2.杰出的、燦爛的。第十七頁，共一百四十九頁。寫作背景在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。但是，全國人民把希望寄托在延安，各地進步青年紛紛奔向延安。當時延安的生活很艱苦，為什么會有那么大的吸引力呢？因為延安集中體現(xiàn)了中國人民的革命精神。這節(jié)課我們自學一首新體詩《延安，我把你追尋》，作者是祁念曾。讀了這首詩，同學們就明白了作者為什么要追尋延安，追尋它什么了。第十八頁，共一百四十九頁。課文講解

要求：讀準字音、讀通句子。思考：詩中所說的追尋延安是什么意思？自讀課文，整體感知。

本課是一首新體詩，追尋延安是追尋延安精神。抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情。第十九頁，共一百四十九頁。延安，／我把你／追尋

像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

追尋你，／延河／叮咚的／流水，

追尋你，／棗園／梨花的／清香，

追尋你，／南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，／楊家?guī)X／講話的／會場。

第二十頁，共一百四十九頁。一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫熱的／土炕。

航天飛機／探索／宇宙的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟掉／寶塔山／頂天立地的／脊梁。第二十一頁，共一百四十九頁。延安，／你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

?。。影?，／我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！第二十二頁，共一百四十九頁。課文講解品讀第一節(jié)：要求：讀準字音，讀通句子。思考：作者用什么方法寫出了追尋延安精神的迫切心情？作者用比喻的手法寫出了對延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春光，小樹追尋雨露和太陽。第二十三頁，共一百四十九頁。課文講解

要求：讀準字音，邊讀邊想象。

思考：詩人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。當年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在棗園寫的。楊家?guī)X許多重要的會議曾在這里召開。作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神。品讀第二節(jié)：第二十四頁，共一百四十九頁。課文講解

要求：讀準字音，邊讀邊想象。思考1：“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！边@兩句的意思是什么？把詩中表達同樣意思的詩句找出來。說說作者是運用了什么方法來寫的？作者忘不了、丟不掉的是什么？有感情地朗讀三、四節(jié)：第二十五頁，共一百四十九頁。

回答1：“老牛破車”代表過去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸贝韨ゴ蟮难影簿??！昂敛华q豫”是非常堅決的意思。

這兩句詩的意思是：我們非常堅決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。詩中表達同樣意思的詩句有：“我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕?！弊髡哌\用了對比、比喻等方法描寫現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。課文講解第二十六頁，共一百四十九頁。課文講解對比一：這些詩句中“破舊的茅屋”與“一排排高樓大廈”“一件件家用電器”形成了鮮明的對比。對比二：“老牛破車”與航天飛機、電子計算機相對比。

對比三：“毫不猶豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明的對比。

“如今”與“以往”怎么對比的？第二十七頁，共一百四十九頁。

思考2：我們已住進了“高樓大廈”，進入了電子時代，為什么還不能丟掉延安精神？

回答2：我們每取得的一點成績，都是延安精神發(fā)揚光大的結(jié)果，我們的國家還需要再發(fā)展，就必須發(fā)揚延安精神，艱苦奮斗，全心全意地為人民服務(wù)。課文講解第二十八頁，共一百四十九頁。課文講解自學五、六兩節(jié)：要求：讀準字音，讀通句子。思考：為什么要追尋延安精神？

因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明。后面一個“追尋”是對前面一個“追尋”的進一步說明：“金色的理想”說明“信念”，“明媚的春光”說明“溫暖”，“火紅的太陽”說明“光明”。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。這里說的延安當然是指延安精神。第二十九頁，共一百四十九頁。課文講解反觀全文，說說我們苦苦追尋的，到底什么是延安精神？

延安精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，為崇高理想獻身的精神，革命隊伍內(nèi)互相愛護、互相關(guān)心的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。第三十頁，共一百四十九頁。歸納總結(jié)

孩子們，我們現(xiàn)在都過著幸福的生活，但我們千萬不能忘記幸福是誰給我們創(chuàng)造的！常言道：喝水不忘挖井人，乘涼不忘栽樹人?。‘斈阌龅酱煺蹠r，當你遭受失敗時，當你事業(yè)有成時，當你身居高位時，都不能忘記延安精神永遠是我們的靈魂！第三十一頁，共一百四十九頁。拓展延伸延安的精神今天還需要嗎？我們該怎么做？需要；在學習、生活中，要團結(jié)同學，助人為樂，全心全意為人民服務(wù)；在黨和國家需要我們的時候，挺身而出；發(fā)揚艱苦奮斗的精神，節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、一度電……不求索取，只講奉獻。第三十二頁，共一百四十九頁。課堂小練一、根據(jù)意思寫成語。（1）形容形象高大，氣概豪邁。（）（2）比喻眼前充滿了好物品、好文章或有用的人材。（）（3）比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。（）二、把詞語填寫完整。延安，你的精神（）！如果一旦（）了你啊，那就仿佛沒有了（），怎能向美好的未來（）？頂天立地琳瑯滿目展翅飛翔雨后春筍燦爛輝煌靈魂失去第三十三頁，共一百四十九頁。課后作業(yè)推薦觀看影片《保衛(wèi)延安》，課外閱讀賀敬之寫的《回延安》，學唱《南泥灣》。電影：《保衛(wèi)延安》詩歌：《回延安》歌曲：《南泥灣》第三十四頁，共一百四十九頁。謝謝人口手勤努奮力第三十五頁，共一百四十九頁。

梅蘭芳（1894—1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，但他并不消沉，付出了多出別人數(shù)倍的精力，千方百計地揚長避短，終成一代名家。梅蘭芳是京劇界當之無愧的代表人物，演戲之外，他則是一個滿腔熱枕的愛國者。第三十六頁，共一百四十九頁。被迫蓄須糾纏邀請xùpòjiūchán

yāo我會認朗讀課文掃清障礙租界zū第三十七頁，共一百四十九頁。簽訂拒絕打擾rǎojùqiāndìnɡ

wànɡ狂妄寧可nìnɡ要求yāo第三十八頁，共一百四十九頁。寧

他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。小鎮(zhèn)上的人們一直過著安寧的日子。多音字nínɡnìnɡ第三十九頁，共一百四十九頁。要

一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺演出。但是，拒絕演出總得要想出個辦法啊。yàoyāo第四十頁，共一百四十九頁。識字方法加一加：艸+畜=蓄

西+女=要換一換：激邀

距拒

忘妄

第四十一頁，共一百四十九頁。識字游戲登臺演戲蓄須

簽訂

糾纏拒絕妄想第四十二頁，共一百四十九頁。詞語解釋糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。本文是說梅蘭芳被日本人不斷煩擾。

我很慶幸能擺脫他的糾纏。第四十三頁，共一百四十九頁。騷擾：意指擾亂他人，使之不得安寧。文中是說日本侵略者總是逼迫梅蘭芳演戲。

最近爸爸總是接到騷擾電話，這讓他很煩惱。斬釘截鐵：形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

他說話辦事斬釘截鐵，從不拖泥帶水。第四十四頁，共一百四十九頁。互動課堂

自由朗讀課文，思考：課文主要寫了誰的什么事？

課文寫了抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀請，不登臺演戲的事。第四十五頁，共一百四十九頁。

默讀課文，你可以用一句話概括出每一段所表達的意思嗎？第一段：梅蘭芳先生有幾年時間是留著胡須的。第二段：抗日戰(zhàn)爭中，梅蘭芳先生懷揣著希望藏身租界，不再登臺演戲。第四十六頁，共一百四十九頁。第四段：生活窘迫，先生寧愿賣房也不愿接受日軍的邀請進行演出。第五段：日軍慶祝“大東亞圣戰(zhàn)”，逼迫先生演出，先生寧死不屈。第三段：香港淪陷，日軍軍官強迫梅蘭芳先生登臺，先生蓄須表明自己對日軍的抗議。第四十七頁，共一百四十九頁。第六、七段：為了不為日軍表演，先生請朋友幫忙，注射藥物躲避日軍的“邀請”，差點喪命。第八段：抗戰(zhàn)勝利，先生再次演出。第九段：先生的表演藝術(shù)令人喜愛，愛國情懷令人敬佩。第四十八頁，共一百四十九頁。自由朗讀第1自然段：看看梅蘭芳先生是誰？他是做什么的？互動課堂第四十九頁，共一百四十九頁。

梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，他總是把胡須剃得干干凈凈的。指戲曲中的女性形象第五十頁，共一百四十九頁。四大名旦合影程研秋尚小云梅蘭芳荀慧生第五十一頁，共一百四十九頁。在美國獲博士學位與電影大師卓別林合影第五十二頁，共一百四十九頁。在美國受歡迎受到舊金山市市長歡迎第五十三頁，共一百四十九頁。與蘇聯(lián)戲劇家交談第五十四頁，共一百四十九頁。

讀一讀2-7自然段，思考梅蘭芳先生為什么不再登臺表演？找出為了不表演，他都做過哪些事。避港拒演

蓄須拒演賣房拒演自傷拒演第五十五頁，共一百四十九頁。避港拒演

1937年，日軍占領(lǐng)上海，梅蘭芳被迫藏身租界，以躲避日本人的糾纏。1938年底，有人邀請他去香港演戲。演出結(jié)束后，梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。第五十六頁，共一百四十九頁。默讀第2自然段，找出可以體現(xiàn)梅蘭芳先生熱愛表演、熱愛舞臺的句子。第五十七頁，共一百四十九頁。

對于一個視舞臺為生命、視藝術(shù)為生命的人來說，不能演出，不能創(chuàng)作，無異于虛度生命。到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細聲吟唱，這對于他來說已經(jīng)很知足了。第五十八頁，共一百四十九頁。

通過這些話，我們完全可以想象，讓梅蘭芳先生不演出，他得有多痛苦。可既然這么痛苦，他為什么還要故意蓄須，讓自己不能演出呢？

因為他是一位愛國者，他不想給侵略者演出。盡管他視藝術(shù)為生命，但在民族存亡關(guān)頭，他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)。第五十九頁，共一百四十九頁。蓄須拒演默讀第3自然段，說一說：梅蘭芳是在什么情況下蓄須的？第六十頁，共一百四十九頁。

香港淪陷，日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲?！y以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾，拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志。第六十一頁，共一百四十九頁。賣房拒演

長期不演戲，沒有了經(jīng)濟來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子?！瓱o論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳都拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。第六十二頁，共一百四十九頁。

用“無論……都……”“寧可……也不……”寫句子。無論

都

。準時到校上課刮風還是下雨，他

寧可

也不

。吃垃圾食品餓著肚子，他第六十三頁，共一百四十九頁。自傷拒演

梅蘭芳找到一位當醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”……給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒。第六十四頁，共一百四十九頁。

軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。第六十五頁，共一百四十九頁。說一說：梅蘭芳經(jīng)歷了哪些危險和困難？要面對日本侵略者的騷擾和迫害；沒有經(jīng)濟來源，生活無法維持；設(shè)法生病，忍受身體痛苦，險些喪命。第六十六頁，共一百四十九頁。默讀最后兩個自然段，說一說：你從梅蘭芳先生身上體會到了什么？第六十七頁，共一百四十九頁。

當抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”梅蘭芳高超的表演藝術(shù)高尚的民族氣節(jié)喜愛敬佩第六十八頁，共一百四十九頁。結(jié)構(gòu)梳理避港拒演蓄須拒演梅蘭芳賣房拒演自傷拒演民族氣節(jié)國家利益高于一切第六十九頁，共一百四十九頁。課文主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期，梅蘭芳先生一再拒絕日本人邀請，不登臺演戲的事，贊揚了梅蘭芳

。他愛戲曲藝術(shù)，更愛中華民族，他視民族存亡、國家利益高于一切。主題概括高尚的民族氣節(jié)第七十頁，共一百四十九頁。

茫茫青史，為了愛國而摔破飯碗的“優(yōu)伶（línɡ）”，有幾人歟（yú）？——著名畫家豐子愷拓展延伸

這句話是畫家豐子愷對梅蘭芳的贊揚。意思是，那么多史書中記載愛國而退出自己謀生、自己喜愛的戲曲的演員，有幾個人呢？第七十一頁，共一百四十九頁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！巍の奶煜椤哆^零丁洋》商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！啤ざ拍痢恫辞鼗础返谄呤?，共一百四十九頁。課堂演練蓄須（

）

寧可（

）

要挾（

）

一、給加點字注音。xù

nìnɡyāo第七十三頁，共一百四十九頁。無論

都（

）條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全（

）拒絕了。二、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用關(guān)聯(lián)詞語再寫一個句子。無論刮風還是下雨，我都準時到校。第七十四頁，共一百四十九頁。三、大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。

作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。第七十五頁，共一百四十九頁。謝謝第七十六頁，共一百四十九頁。疑惑不解燈紅酒綠吵嚷熱鬧非凡耀武揚威巡警得意揚揚振興中華懲處風和日麗鏗鏘有力喝彩我會認第七十七頁，共一百四十九頁。“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“租界地是什么樣的？為什么中國人不能去那兒，而外國人卻可以住在那里？這不是中國的土地嗎……”

第七十八頁，共一百四十九頁。第七十九頁，共一百四十九頁。

一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡，街道兩旁行走的大多是黃頭發(fā)、白皮膚、大鼻子的外國人和耀武揚威的巡警。第八十頁，共一百四十九頁。這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？第八十一頁，共一百四十九頁。1912年，在沈陽東關(guān)模范學校讀書時的周恩來。

第八十二頁，共一百四十九頁。1917年9月，周恩來赴日本求學。后排右一為周恩來。

第八十三頁，共一百四十九頁。在法國勤工儉學時的周恩來。

第八十四頁，共一百四十九頁。1924年，周恩來奉命從歐洲回國。擔任黃埔軍校政治部主任。

第八十五頁，共一百四十九頁?？谷諔?zhàn)爭初期的周恩來。

第八十六頁，共一百四十九頁。開國大典上的周恩來與毛澤東第八十七頁，共一百四十九頁。周恩來兼外交部長，會見外國友人。第八十八頁，共一百四十九頁。周恩來：無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一，中華人民共和國總理。第八十九頁，共一百四十九頁。小練筆

我也要好好想想”為什么而讀書”這個問題。第九十頁，共一百四十九頁。作者簡介李清照：（1084—約1151）自號易安居士，濟南章丘人，著名女詞人。她出身于一個具有文化傳統(tǒng)的士大夫家庭，父親李格非是一位散文家兼學者。十八歲時她與太學生趙明誠結(jié)婚，婚后居住在汴京，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之恥南下，建炎三年，趙明誠病逝于金陵，李清照只身逃難，幾年后轉(zhuǎn)寓臨安，孤苦伶仃地度過寂寞的晚年。

第九十一頁，共一百四十九頁。引入新課夏日絕句［宋］李清照生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。第九十二頁，共一百四十九頁。jié人杰杰亦雄項第九十三頁，共一百四十九頁。詩歌指導(dǎo)這首詩中李清照用了兩個詞語贊頌項羽的英雄氣概，找到了嗎？人杰：人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。鬼雄：鬼中的英雄。第九十四頁，共一百四十九頁。詩歌指導(dǎo)生當作人杰，死亦為鬼雄?；钪鴳?yīng)該做人中的豪杰，死后應(yīng)該做鬼中的英雄。第九十五頁，共一百四十九頁。至今思項羽，不肯過江東。人們?yōu)槭裁粗两襁€思念項羽，就因為他不茍且偷生回江東。詩歌指導(dǎo)第九十六頁，共一百四十九頁。思考：能不能把“不肯”換成“不愿”、“不想”、“不能”？“不肯”一詞，寫出了項羽以死相報，無愧于八尺男兒之身，無愧于江東父老之托，無愧于“人杰鬼雄”之名。詩歌指導(dǎo)第九十七頁，共一百四十九頁。同學們，楚漢戰(zhàn)爭以項羽的失敗而告終?！爸两袼柬椨稹?，宋朝的李清照為什么要去追思一位一千多年前的失敗的英雄呢？活著的時候，應(yīng)當做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。直到今天，人們還在思憶項羽，他在慘遭失敗之時，寧可自殺，也不肯逃回江東。詩歌指導(dǎo)第九十八頁，共一百四十九頁。你知道成語詞典中有哪兩個成語給我們展示了項羽的英雄氣概嗎？拔山蓋世：項羽說自己的力量足以拔起一座大山，自己的氣概足以超越天下人。形容力大勇猛，無人能比。【出自《史記·項羽本紀》：“項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：‘力拔山兮氣蓋世?！薄科聘林郏喉椨鸶乇蛘蹋^河后就命令士兵把鍋都打破，把船都弄沉，激勵士兵拼死作戰(zhàn)，不打勝仗決不生還。比喻下定決心不顧一切地干到底?！境鲎浴妒酚洝ろ椨鸨炯o》：“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！薄吭姼柚笇?dǎo)第九十九頁，共一百四十九頁。

秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦。項羽率領(lǐng)八千江東弟子轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅了秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功。秦朝滅亡后，與劉邦爭奪天下，最終項羽兵敗垓下，退至烏江渡口。當時，烏江亭長勸他急速離江，回到江東，重振旗鼓。項羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯渡江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負傷10余處，最后從容自刎，時年31歲。背景鏈接第一百頁，共一百四十九頁。主題思想《夏日絕句》的作者是（）的（），采用了（）表現(xiàn)手法，詩人用了（）個典故。贊揚了（)，諷刺了（），表達了宋朝女詩人李清照（）。李清照三項羽的寧死不屈南宋統(tǒng)治者的茍且偷安抗擊侵略、收復(fù)故土的愛國情懷借古諷今南宋第一百零一頁，共一百四十九頁。討論：讀了這首詩，你想說些什么？至今人們還懷念項羽，佩服他寧死不屈的品質(zhì)。詩歌指導(dǎo)第一百零二頁，共一百四十九頁。李清照生活在動亂的年代。她親眼看到宋朝統(tǒng)治者倉皇渡江南逃，北方的大好河山淪落敵手。這首詩一開始就鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。詩的后兩句，用一個“思”字轉(zhuǎn)寫項羽，特別贊揚他“不肯過江東”的敗而不屈的氣概，這與南宋王朝的渡江南遷形成了鮮明的對比。詩人正是借“思項羽”來批判南宋統(tǒng)治者的投降逃跑、茍且偷生的可鄙行徑；寄寓自己抗擊侵略、收復(fù)故土的愛國情懷。詩歌意境指導(dǎo)第一百零三頁，共一百四十九頁。1.寫一寫這首詩的讀后感。2.讀一讀李清照其它詩詞背誦。課后作業(yè)第一百零四頁，共一百四十九頁。謝謝人口手勤努奮力第一百零五頁，共一百四十九頁。涼州詞：為盛唐時流行的一種曲子（涼州歌）配的唱詞，不是詩題，而是一種曲調(diào)名。當時許多詩人都喜歡這個曲調(diào)，為它填寫新詞。因此唐代許多詩人都寫有《涼州詞》。這首《涼州詞》描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼環(huán)境。下面我們就來一起學習這首《涼州詞》。新課導(dǎo)入第一百零六頁，共一百四十九頁。詞催醉cícuīzuì我會寫第一百零七頁，共一百四十九頁。第一百零八頁，共一百四十九頁。夜光杯傳說周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制成的酒杯，有如光明夜照，故稱夜光杯。資料袋第一百零九頁，共一百四十九頁。琵琶起源于秦漢，盛行于唐代，是我國古老的彈撥樂器，國樂之瑰寶。琵琶第一百一十頁，共一百四十九頁。第一百一十一頁，共一百四十九頁。王翰（687—726），字子羽，并州晉陽（今山西太原市）人，著名詩人。其詩題材大多吟詠沙場少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等，表達對人生短暫的感嘆和及時行樂的曠達情懷。代表作有《涼州詞二首》《飲馬長城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等，其中以《涼州詞二首》（一）最負盛名。作者介紹第一百一十二頁，共一百四十九頁。涼州詞［唐］王翰葡萄/美酒/夜光杯，欲飲/琵琶/馬上催。醉臥/沙場/君莫笑，古來/征戰(zhàn)/幾人回？朗讀指導(dǎo)第一百一十三頁，共一百四十九頁?！居繉⒁??！九谩恐缸鲬?zhàn)時用來發(fā)出號角的聲音時用的?！旧硤觥繎?zhàn)場。自學指導(dǎo)第一百一十四頁，共一百四十九頁。涼州詞題解：歌唱涼州一帶邊塞生活的歌詞。妙解課文第一百一十五頁，共一百四十九頁。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。詩文大意：精美的酒杯之中斟滿甘醇的葡萄美酒，勇士們正要開懷暢飲，卻又被急促的琵琶聲催促著要上戰(zhàn)場。指精致的酒杯第一百一十六頁，共一百四十九頁。首句設(shè)色艷麗，故意夸示飲宴之美，突然又來一頓挫：“欲飲”而無奈“琵琶馬上催”。馬上的樂隊彈起琵琶催人出發(fā)，這使得將士們心情大變，由熱鬧舒適的歡飲環(huán)境一下被逼到緊張激昂的戰(zhàn)前氣氛中。第一百一十七頁，共一百四十九頁。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？詩文大意：如果我醉倒在戰(zhàn)場上，請不要笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？第一百一十八頁，共一百四十九頁。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？“君莫笑”三字，于頓挫之中一筆挑起，引出了全詩最悲痛、最決絕的一句?！肮艁碚鲬?zhàn)幾人回”運用夸張的手法，寫戰(zhàn)士們征戰(zhàn)沙場，少有人回，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈、殘酷，深化了古詩的主題。第一百一十九頁，共一百四十九頁。思考從“醉臥沙場”一詞可以看出什么？第一百二十頁，共一百四十九頁?！白砼P沙場”不僅表達了豪放、開朗、興奮的情感，而且表現(xiàn)了視死如歸的勇氣，這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。第一百二十一頁，共一百四十九頁。賞析本詩是詠邊塞情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派。第二句寫將士們“欲飲”，忽又一轉(zhuǎn)折，馬上的琵琶聲響起，催促戰(zhàn)士們趕緊上戰(zhàn)場，氣氛陡然變得緊張起來。第三、四句極寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達。第一百二十二頁，共一百四十九頁。涼州詞豪邁曠達視死如歸畫面葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催情感醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回熱鬧豪邁、哀婉層次梳理第一百二十三頁，共一百四十九頁。圖解課文第一百二十四頁，共一百四十九頁。主旨歸納《涼州詞》是一首邊塞詩，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面，表達了詩人對守邊將士忠勇報國、視死如歸的英雄氣概的贊美之情。第一百二十五頁，共一百四十九頁。1.古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（）朝（）寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

2.這首寫戰(zhàn)爭的詩，它的高超之處在于不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。

岳飛宋激烈的戰(zhàn)爭場景將士們開懷痛飲課堂練習第一百二十六頁，共一百四十九頁。3.這首詩寫的事情是什么？

4.假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？

邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉的場面。表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸樣子。此外還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷。第一百二十七頁，共一百四十九頁。課后作業(yè)

有感情地朗讀并背誦課文。

結(jié)合注釋，說說下面詩句的意思。你從中體會到了什么？

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？第一百二十八頁，共一百四十九頁。謝謝第一百二十九頁，共一百四十九頁。作者簡介

王昌齡，字少伯，唐朝著名邊塞詩人，擅長七絕，后人譽為“七絕圣手”。他的詩多寫邊塞生活，風格雄渾，音調(diào)高昂，現(xiàn)存詩一百八十余首，有“詩家天子王江寧”之稱。其代表作《從軍行》《出塞》《閨怨》《芙蓉樓送辛漸》等。

出塞，是古代樂府中的一種軍歌，主要用來反映邊塞軍旅生活的。邊塞詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為，邊塞詩初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發(fā)展的黃金時代。據(jù)統(tǒng)計，唐以前的邊塞詩，現(xiàn)存不到二百首，而《全唐詩》中所收的邊塞詩就達兩千余首。第一百三十頁，共一百四十九頁。引入新課自讀要求:

1.自讀古詩，注意把字音讀準，把詩句讀通順。

2.想想每句詩用現(xiàn)在的話我們怎么來翻譯它。先自己想想，然后小組交流。第一百三十一頁，共一百四十九頁。讀準音，理解意。人未還（huán

回、歸）（hái

仍舊、依然）飛將（jiānɡ

帶領(lǐng)、輔助）（jiànɡ

軍銜名）不教（jiào

令、使）（jiāo

傳授）第一百三十二頁，共一百四十九頁。出塞sài秦國qín征服zhēnɡ龍城飛將jiànɡ第一百三十三頁，共一百四十九頁。塞秦征“塞”的中間第三橫長；“秦”上大下小第一百三十四頁，共一百四十九頁。出塞

（唐）王昌齡朗誦詩歌比賽秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。第一百三十五頁，共一百四十九頁。出塞（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。句意指導(dǎo)但使：只要。龍城飛將：“龍城”：地名，是古代匈奴圣地，漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲龍城，最后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)七勝。而“飛將”則指威名赫赫的“漢之飛將軍”李廣。“龍城飛將”并不指一人，實指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。胡馬：指胡人的戰(zhàn)馬。胡，古人對西北少數(shù)民族的稱呼。陰山：山名，指陰山山脈，在今內(nèi)蒙古境內(nèi)，漢時匈奴時常從這里開始南下騷擾侵占中原地區(qū)。不教：不叫，不讓。教，讓。度：越過。第一百三十六頁，共一百四十九頁。知識鏈接：

李廣，漢族，隴西成紀（今甘肅靜寧）人，西漢名將。射得一手好箭，以打硬仗而聞名。他一生皆在邊關(guān)御敵，以驍勇善射，智謀超群著稱。他曾經(jīng)與匈奴交戰(zhàn)七十多次，每次制敵先機，匈奴稱他為“飛將軍”。武帝在位時派他鎮(zhèn)守右北平，匈奴聽說他來了，都畏懼得爭相逃避，多年不敢侵入境內(nèi)。詩句指導(dǎo)第一百三十七頁，共一百四十九頁。出塞【唐】王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩句指導(dǎo)明月照耀著邊關(guān)，自秦漢時一直如此，至今沒有什么變化，而邊患依舊沒有消除。遠離家鄉(xiāng)的士兵不能回歸故鄉(xiāng)和家人團聚。

假如有李廣那樣的名將戍守邊關(guān)，匈奴的軍隊就不敢越過陰山南下入侵了。第一百三十八頁，共一百四十九頁。古關(guān)上，寂靜無聲，征人們望著明月思念家鄉(xiāng)、親人。長亭外，寒風呼嘯，白發(fā)蒼蒼的父母望著明月掛念兒子。樓臺上，風吹鴉叫，孤苦無助的妻子望著明月?lián)恼煞颉?/p>

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