四年級(jí)音樂(lè) 第7課 回聲 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 第7課 回聲 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 第7課 回聲 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
四年級(jí)音樂(lè) 第7課 回聲 全國(guó)獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
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第7課回聲第一頁(yè)，共十五頁(yè)。聆聽(tīng)：《友誼的回聲》第二頁(yè)，共十五頁(yè)。

試著在歌曲《友誼的回聲》中“噢噢”處，運(yùn)用力度的強(qiáng)弱變化來(lái)表現(xiàn)彼此呼應(yīng)的回聲效果。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。聆聽(tīng)：《羊腸小道》第四頁(yè)，共十五頁(yè)。1.你能聽(tīng)辨出樂(lè)曲中描繪小毛驢和牛仔的兩段旋律嗎？當(dāng)你聽(tīng)到時(shí)，用你喜歡的動(dòng)作來(lái)表演。2.設(shè)計(jì)一個(gè)強(qiáng)弱變化的游戲，和同學(xué)合作做一做。第五頁(yè)，共十五頁(yè)。演唱：《山谷靜悄悄》第六頁(yè)，共十五頁(yè)。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。發(fā)聲練習(xí)：第八頁(yè)，共十五頁(yè)。1.按歌曲力度記號(hào)的變化要求，有感情地唱出《山谷靜悄悄》的意境。

2.試將下面的旋律（1）移寫到旋律（2）上，并唱一唱。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。聆聽(tīng)：《回聲》第十頁(yè)，共十五頁(yè)。第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。學(xué)吹豎笛吹奏下面的兩條旋律。第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。牧羊女第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)

你最喜歡哪首曲子？第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。謝謝第十五頁(yè)，共十五頁(yè)。

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