




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
生死不離第一頁,共二十二頁。
汶川蘿卜羌寨,5000年歷史的古羌王遺都,海拔1970米。被稱為“云朵上的街市”。
第二頁,共二十二頁。地震前美麗的汶川第三頁,共二十二頁。地震前美麗的汶川第四頁,共二十二頁。2008年5月12日14時28分,中國人永遠(yuǎn)無法忘卻的特殊時刻,一個讓人痛徹心扉的時刻。頃刻間,地動山搖,山崩地裂。到處都是殘恒斷壁,斷壁殘垣。交通中斷,通訊癱瘓。一個個城鄉(xiāng)成為孤島?!谖屙摚捕?。5月14日,航拍的地震后汶川縣映秀鎮(zhèn),整個鎮(zhèn)幾乎成為一片廢墟。
第六頁,共二十二頁。第七頁,共二十二頁。第八頁,共二十二頁。幾次沖入危房中用柔弱的肩膀救出同學(xué)——堅持不懈地用稚嫩的小手挖出被埋的伙伴——用歌聲、讀書聲趕走恐懼、鼓勵被埋的同學(xué)……
第九頁,共二十二頁。
林浩,1999年出生,四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生。5·12大地震發(fā)生時,小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移,未及跑出,便被壓在了廢墟之下。此時,廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟,身為班長的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時,小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲半的小林浩沒有驚慌地逃離,而是再次鉆到廢墟里展開了救援,經(jīng)過艱難的救援,小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有多處受傷。第十頁,共二十二頁。
林浩現(xiàn)在在上海一所小學(xué)就讀,在第29屆北京奧運(yùn)會開幕式上,小林浩還和旗手姚明叔叔一起走在中國體育代表團(tuán)的最前面呢!林浩在地震中做了什么?想一想他為什么能夠這樣做?第十一頁,共二十二頁。張春玲是綿陽市平武縣南壩鎮(zhèn)石坎小學(xué)六年級的學(xué)生。3歲時一場災(zāi)難降臨在她頭上,美麗的臉龐被燒毀,左手被截肢,右手的每個手指都只剩下兩根關(guān)節(jié),可是,她身殘志堅,憑借堅強(qiáng)的毅力早早地學(xué)會洗衣做飯、寫字畫畫。在汶川大地震中,勇敢的小春玲奮不顧身幾次沖向危樓和廢墟,用殘缺的右手救出3名同學(xué),獲救的同學(xué)哽咽地稱贊她是“美麗的小天使”。為什么同學(xué)們稱張春玲為“美麗的小天使”?她美在哪里?第十二頁,共二十二頁。留在最后的鄒雯櫻
鄒雯櫻,是汶川縣映秀小學(xué)五年級學(xué)生。地震發(fā)生時,鄒雯櫻作為班長和學(xué)校少先隊大隊長,一直主動幫助老師組織同學(xué)撤離,她卻自覺留在最后。當(dāng)時鄒雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口,為了返回救助其他同學(xué),她卻再也沒能回來。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)鄒雯櫻時,她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。鄒雯櫻的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名,還自學(xué)繪畫和音樂,愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動會,100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度,完全可以跑出去。
你想在鄒雯櫻的遺像前留下一句什么話?第十三頁,共二十二頁。由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)共同授予林浩等20名同學(xué)“抗震救災(zāi)英雄少年”稱號,授予馬小鳳等30名同學(xué)“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”稱號。第十四頁,共二十二頁。愛的心聲不救人,我會感到慚愧。遺憾的是我沒有救出更多的同學(xué)!先救他,他的傷勢比較重。我得回去找同學(xué)第十五頁,共二十二頁。我得回去找同學(xué)第十六頁,共二十二頁。先救他,他的傷勢比較重。第十七頁,共二十二頁。小討論:1、從他們的話語中,你體會到了什么?2、如果你是地震中被壓在危房下的同學(xué),聽到他們的話,你會怎么想?第十八頁,共二十二頁。生死不離生死不離,你的夢落在哪里想著生活繼續(xù),天空失去了美麗你卻等待夢在明天站起你的呼喊刻在我的血液里生死不離,我在數(shù)秒等你的消息相信生命不息,愿意祈禱一起呼吸我看不到你卻牽掛在我心里你的目光是我全部的意義無論你在哪里,我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡,生命是命題無論你在哪里,我都要找到你手拉著手,生死不離生死不離,全世界都被沉寂痛苦也不哭泣,愛是你的傳奇彩虹在風(fēng)雨后堅強(qiáng)升起我的努力看到愛的力氣無論你在哪里,我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡,大山屹然舉起無論你在哪里,我都要找到你天裂了,去縫起你一絲希望是我全部的動力搭起我的手筑成你回家的路基無論你在哪里,我都要找到你血脈能創(chuàng)造奇跡,生命是命題無論你在哪里,我都要找到你手拉著手,生死不離第十九頁,共二十二頁。
與你同在、生死不離第二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 放射性治療藥物
- 動眼神經(jīng)損傷康復(fù)
- 家中東西英語教學(xué)課件
- 涂層耐沖擊分析報告
- 加工設(shè)備耐久性研究分析報告
- 機(jī)器人用橡膠管材耐磨性分析報告
- 教學(xué)方式課件怎么寫的好
- 制作教學(xué)課件的完整步驟
- 加油站服務(wù)流程風(fēng)險控制分析報告
- 貨物運(yùn)輸合同風(fēng)險控制分析
- 生活污水管網(wǎng)改造提升工程建議書(模板)
- 2025年電氣工程師職業(yè)技能考試試卷及答案
- 銀監(jiān)局網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)管理辦法
- 【化學(xué) 云南卷】2025年云南省高考招生統(tǒng)一考試真題化學(xué)試卷(含答案)
- 景區(qū)美食攤位管理辦法
- 一級建造師法律教學(xué)課件
- 2025年輸電線路在線監(jiān)測系統(tǒng)市場環(huán)境分析
- 貨代公司操作管理制度
- 2025華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師招聘考試試題
- T/CCS 035-2023煤礦固定場所巡檢機(jī)器人技術(shù)規(guī)范
- DB32/T 3258-2017河湖生態(tài)疏浚工程施工技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論