寧波市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題

姓名準(zhǔn)考證號(hào)

考生須知：

1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁(yè)，有四大板塊，19個(gè)小題，滿(mǎn)分為

150分。考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘。

2.答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷

各題目規(guī)定區(qū)城內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。

3.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫(xiě)在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。

溫馨提示：全卷含書(shū)寫(xiě)分5分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

一、尋?文化之旅（32分）

（一）班級(jí)開(kāi)展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成小題。（16分）

1.下面是“以和為貴”探究組創(chuàng)作的一首小詩(shī)，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

以和為貴

小時(shí)候再以后

父母會(huì)認(rèn)真叮zhii（1）___________大自然反復(fù)告誠(chéng)

跟鄰居要好好相處跟萬(wàn)物要和xi6（3）__________共處

以和為貴應(yīng)該以和為貴

長(zhǎng)大后現(xiàn)在啊

老師會(huì)諄諄教hui（2）___________華夏文明在殷切期望

跟同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)國(guó)家不在大小，互尊互信

以和為貴還是要以和為貴

2.下面是“和合文化”探究組的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。

“和”是古人自處時(shí)的寧?kù)o平和。吳均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，獲得內(nèi)

心的平和富足：鶯飛戾天者，（1）;經(jīng)綸世務(wù)者，（2）。蘇

軾漫步在沙湖道中，無(wú)論是風(fēng)吹雨打.，還是陽(yáng)光照耀，都能隨遇而安：回首向來(lái)蕭瑟處，

歸去，（3）。

“和”是古人對(duì)“大同”社會(huì)的向往和追求。豐收之年，山西村村民熱情好客、民風(fēng)

淳樸：（4），豐年留客足雞豚。大道之行，各年齡段的人群都得到合適的安

排，弱勢(shì)群體都受到關(guān)愛(ài)：老有所終，壯有所用，（5）,矜、寡、孤、獨(dú)、

廢疾者（6）?

“和”是古人面對(duì)自然時(shí)天人合一。陶淵明在東籬下與南山相會(huì)，閑適的心境與靜

穆的山野物我合一：（7）,o杜甫在《望岳》中渴望登臨泰

山之巔，遠(yuǎn)大的抱負(fù)與巍峨的泰山融為一體：（8）,o

3.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞和備選對(duì)聯(lián)。請(qǐng)依據(jù)頒獎(jiǎng)詞，從備

選對(duì)聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對(duì)聯(lián)（）

【頒獎(jiǎng)詞】

熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動(dòng)，用奉獻(xiàn)詮釋和美；疫情緊急，義無(wú)反顧，醫(yī)者仁心，用

行動(dòng)踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風(fēng)傳承和美。

【備選對(duì)聯(lián)】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙填海當(dāng)知精

衛(wèi)專(zhuān)

C.白衣逆行擔(dān)道義薪火相傳遠(yuǎn)家聲D.風(fēng)雨有情潔宇宙人間重愛(ài)育

桃李

（二）（16分）

部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)新增《活板》一文，下面是課文及部分注釋。請(qǐng)你自讀，了解

中國(guó)古代的活字印刷術(shù)，完成下面小題。

活板?

沈括

板印②書(shū)籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王?始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本久

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒

令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒?之。欲印，則以一鐵范⑥置鐵板上，乃

密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬⑦之，藥稍卷?,則以一平板按其面，則字平如砥。若

止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已

自?布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如

“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻舲為

一帖，木格貯之。有奇字?素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木

理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔?土，用訖再火令藥籀，以手

拂之，其印自落，殊?不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。

【注釋】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”?②板?。褐傅癜嬗∷?。③馮瀛

王：我國(guó)古代大規(guī)模官刻儒家經(jīng)籍的首倡者。④板本：版印書(shū)籍，相對(duì)于抄本而言。⑤

冒：覆蓋。⑥范：模子。⑦煬：烘烤。⑧銘：同“熔”，用高溫使固態(tài)物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)。

⑨自：另自，另外。⑩韻：指韻部，韻書(shū)中把同韻的字歸在一起成為一部。頓字：生僻

字。包燔：燒。?殊：根本。

4.請(qǐng)解釋下面“原文例句”中的加點(diǎn)字，補(bǔ)全表格。

文言現(xiàn)象原文例句解釋加點(diǎn)字釋義方法（供參考）

(1)

持胡火煬之

【查閱字典】①接近，靠近。②完成，達(dá)到。③即

一字多義

使。

(2)

瞬息可感

(3)

詞類(lèi)活用4燒令堅(jiān)【課內(nèi)遷移】百春（用石青）稷之

(4)

通假字目后典籍皆板本指出通假】故不錯(cuò)（同“措”）意也

5.下面是“畢昇科學(xué)精神”探究單，請(qǐng)你根據(jù)要求補(bǔ)充完整。

（1）畢昇制字可能經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程

制字

嘗試制作木活字，發(fā)現(xiàn)木活字的缺陷是：①（摘錄原文）

I

嘗試制作泥活字，對(duì)比發(fā)現(xiàn)泥活字的優(yōu)勢(shì)是：②（摘錄原文）

（2）畢昇可能遇到的問(wèn)題及解決辦法

問(wèn)題：遇到生僻字，沒(méi)有現(xiàn)成的字模，該怎么辦？

解決辦法：_________（根據(jù)原文回答）

（3）畢昇的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)

原文語(yǔ)句：若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯：____________________________________________________

（4）探究小結(jié)

畢昇就地取材，不斷嘗試，對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這種科學(xué)探索精神值得我們學(xué)習(xí)。

6.本文有些語(yǔ)句用形象的語(yǔ)言介紹了活字印刷的特點(diǎn)，請(qǐng)找出一處，仿照示例加以說(shuō)明。

【示例】“薄如錢(qián)唇”，寫(xiě)出了活字字模薄的特點(diǎn)。

二、論?交友之道（13分）

下面是初三（1）班第組的小組討論，請(qǐng)你閱讀材料，完成下面小題。

【討論背景】

在“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們明白了“互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人

的交友方式”。那么，中學(xué)生在網(wǎng)上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三（1）班第一組就

此展開(kāi)討論，小組長(zhǎng)孫志遠(yuǎn)擔(dān)任主持人，沈弘毅、李擇善、張思齊三位組員參與討論。

【備用材料】

中學(xué)生選擇網(wǎng)友的標(biāo)準(zhǔn)

標(biāo)準(zhǔn)人品憑感覺(jué)外貌才華知識(shí)其他

人數(shù)比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%28%

（選自《國(guó)內(nèi)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告》）

【討論規(guī)則】

討論規(guī)則簡(jiǎn)要說(shuō)明

主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過(guò)程井然有序，但不宜先入為主地談自己

主持人要保持中立

的觀點(diǎn)或想法

發(fā)言的觀點(diǎn)要明確發(fā)言者要明確表達(dá)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)，贊成還是反對(duì)他人觀點(diǎn)，也應(yīng)表述清楚

討論的目的是研究、解決問(wèn)題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動(dòng)

就事論事，文明表達(dá)

機(jī)、習(xí)慣或愛(ài)好

【討論記錄】

主持人（孫志遠(yuǎn)）中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友？我覺(jué)得答案是肯定的。同

學(xué)們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。

張思齊網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，網(wǎng)上交友，不用擔(dān)心對(duì)方會(huì)泄露你的秘密，因而可以袒露

自己的真實(shí)想法，這樣很容易交到真正的朋友。

沈弘毅我認(rèn)為，說(shuō)網(wǎng)上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬世

界，連對(duì)方的真實(shí)身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知

音，管仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經(jīng)

過(guò)現(xiàn)實(shí)中的相知相惜。

李擇善思齊、弘毅兩位同學(xué)說(shuō)的都有一定道理。我覺(jué)得真正的朋友不僅要有共同的

興趣愛(ài)好，還應(yīng)該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)

上的人魚(yú)龍混雜，再加上我們中學(xué)生社交經(jīng)驗(yàn)不足，所以，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重！

張思齊剛才李擇善同學(xué)的發(fā)言給了我啟發(fā)。確實(shí)，新聞里不時(shí)會(huì)有網(wǎng)上交友被騙的

慘痛案例，我們中學(xué)生尤其要提高自我防范意識(shí)。通過(guò)《道德與法治》課的學(xué)習(xí)，我們也

明白了，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，對(duì)網(wǎng)上交友我們要持審慎的態(tài)度，否則很可能遭遇交往陷

阱。

主持人（孫志遠(yuǎn)）剛才大家針對(duì)“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一話(huà)

題，發(fā)表了自己的意見(jiàn)。我們達(dá)成了共識(shí)：網(wǎng)上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網(wǎng)絡(luò)

有風(fēng)險(xiǎn)，交友需謹(jǐn)慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為

止，謝謝大家的參與。

7.根據(jù)【討論記錄】，完成表格。

發(fā)言人（次）觀點(diǎn)依據(jù)

第一次網(wǎng)上很容易交到真正的朋友網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，可以袒露心聲

張思齊

第二次(1)________________新聞報(bào)道及課堂學(xué)習(xí)的體會(huì)

沈弘毅網(wǎng)上交不到真正的朋友(2)________________

李擇善網(wǎng)絡(luò)交友要慎重(3)

8.孫志遠(yuǎn)的開(kāi)場(chǎng)白和沈弘毅的發(fā)言存在不結(jié)自【討論規(guī)則】之處，請(qǐng)分別指出并加以分

析。

9.請(qǐng)你以【備用材料】為理由，發(fā)表對(duì)“中學(xué)生在網(wǎng)上能不能交到真正的朋友”這一問(wèn)題

的看法。

三、賞?文學(xué)之美（32分）

（一）（6分）

10.閱讀詩(shī)歌，結(jié)合典故，完成小題。

野望南安軍

［唐］王績(jī)［南宋］文天祥

東皋薄暮望，徒倚欲何依。梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。出嶺同誰(shuí)出？歸鄉(xiāng)如此歸！

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。山河千古在，城郭一時(shí)非。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。餓死真吾志，夢(mèng)中行采薇。

【典故】

采薇《史記?伯夷列傳》載：般末，孤竹君二子伯夷、叔齊，反對(duì)周武王伐紂，曾扣

馬而諫。周代殷而有天下后，他們“義不食周粟”，隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食，……遂餓

死于首陽(yáng)山。

（選自《漢語(yǔ)典故大辭典》）

下面是某同學(xué)的探究成果，請(qǐng)你補(bǔ)全。

為表達(dá)不同情感，“采薇”這一典故可能有三種使用角度：

①伯奏、叔齊扣馬而諫；

②伯夷、叔齊隱于首陽(yáng)山，采薇蕨而食；

③伯夷、叔齊義不食周粟，餓死于首陽(yáng)山。

《野望》側(cè)重從（）（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是o

《南安軍》側(cè)重從（）（填序號(hào)）角度用典，表達(dá)的情感是

（二）中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中的“重復(fù)”。（8分）

11.讀《水滸傳》中重復(fù)出現(xiàn)的“夜”。請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合情節(jié)，分析

“夜”這一場(chǎng)景對(duì)表現(xiàn)人物形象的作用。

A.林沖雪夜上梁山B.宋公明夜打曾頭市

我選（），_____________________________________

12.讀《儒林外史》中重復(fù)出現(xiàn)的“帽子”。請(qǐng)從下面兩句中任選一句，為句中的人物選

擇相應(yīng)的帽子，并結(jié)合人物身份或人生追求說(shuō)明理由。

（1）遇著花明柳媚的時(shí)節(jié)，把一乘牛車(chē)載了母親，他（王冕）便戴了穿

了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到處玩耍，……

（2）（周進(jìn)）頭戴一頂身穿元色綢舊直楹，那右邊袖子同后邊坐處都破

T,腳下一雙舊大紅綢鞋，黑瘦面皮，花白胡子。

【備選帽子】舊氈帽高帽

我選第__句作答，一（人名）戴的帽子是理由是

（三）（18分）

閱讀《吃鯽魚(yú)說(shuō)》及某同學(xué)做的批注，完成下面小題。

吃鯽魚(yú)說(shuō)

馮驥才

①雞不能吃自家暴的，魚(yú)必須吃自己釣的。

②前者的緣故是，家禽通人性，吃時(shí)下嘴難；后者的緣故是，【批注1】

釣魚(yú)又吃魚(yú)是雙倍的樂(lè)趣。這句話(huà)寫(xiě)了深秋

③深秋晨時(shí)，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之早晨去釣魚(yú)的

尖，悄悄下竿于葦草間。水色深碧,魚(yú)漂明亮，尖頭露出水面，顯事，生動(dòng)形象，

得十分靈通。漂兒連著細(xì)如發(fā)絲一般的敏感的線(xiàn)，再接著埋伏在香也表現(xiàn)了作者的

餌中銳利的鉤兒。少焉，魚(yú)漂忽地一動(dòng)，通報(bào)了水底的魚(yú)訊。這時(shí)心情。

千千萬(wàn)萬(wàn)沉心屏息，握竿勿動(dòng)，待這漂兒再動(dòng)兩下，跟著像出水的

潛水艇頂上的天線(xiàn)，直挺挺升起來(lái)，一直升到根部。一個(gè)生活中那

種小愉快將臨的關(guān)鍵時(shí)刻到了，手腕一抖，竿成彎弓，水里一片驚

慌奔突的景象。釣者最大的樂(lè)趣也就在這短暫時(shí)刻里。倘是高手，

必然不急于把魚(yú)兒提上來(lái)，而是用欲擒故縱之法，把魚(yú)兒在水里拉

近放遠(yuǎn)，直遛得沒(méi)了力氣，泄了氣，認(rèn)了頭，翻過(guò)雪白的肚子，再

【批注2】

拉上岸來(lái)。

“托漂”的

④當(dāng)然這魚(yú)既不是鯉魚(yú)草魚(yú)，也不是武昌白班。唯鯽魚(yú)，秋日

“漂”應(yīng)該怎么

里最大最肥，而且吃餌的表現(xiàn)，是一種極優(yōu)美的“a歲”。不像鯉

讀？

魚(yú)草魚(yú)，吃食時(shí)橫掃而過(guò)，把魚(yú)餌吞下去一拉就走，魚(yú)漂也被一同

拉入水中，這稱(chēng)“黑漂”。黑，就是魚(yú)漂在水面上一下看不見(jiàn)了。

鯽魚(yú)吃食要文靜幽雅得多，它們習(xí)慣于垂頭吸食，待把魚(yú)餌吸入口

中，一招頭，魚(yú)漂便直挺挺浮升上來(lái)，就叫作“托漂”。天下漁

人，一見(jiàn)托漂便知是鯽魚(yú)；一見(jiàn)鯽魚(yú)心中必大喜。唯鯽魚(yú)之味才鮮

美也。

⑤若釣到半斤左右鯽魚(yú)，勿燒勿相，勿用醬油。魚(yú)見(jiàn)本色，最

具魚(yú)味。

⑥鯽魚(yú)是最常見(jiàn)的魚(yú)，多種烹調(diào)之法中，首推如下：

⑦先把魚(yú)除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，則愈誘人

生出烹調(diào)的快感。然后將收拾好的魚(yú)擺在案板上，反正都用刀背輕

輕拍打幾下。剛釣到的魚(yú)，盡管已把短片取掉，眸子仍舊閃閃發(fā)

亮，時(shí)而還會(huì)扭動(dòng)一下身子，把癟嘴張成一個(gè)圓洞。魚(yú)鮮肉緊，拍

打幾下，松其肉，烹煮時(shí)味道才好出來(lái)。拍打過(guò)后，放在油鍋煎

炸，微黃即止，取出晾在一邊。

⑧另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚(yú)入水煮將起來(lái)。待湯水見(jiàn)

白，放入蔥花，姜末，精鹽，茴香豆，以及加飯酒。此中要點(diǎn)有

三：其一，必須等待湯水變白，再放作料。湯水變白，是魚(yú)被煮透【批注3】

的征象；倘若魚(yú)未煮透，作料的味道不能入魚(yú)便被熬盡，失去作料這段話(huà)極富畫(huà)面

的意義。其二，上述幾種作料蔥姜蒜鹽和料酒必須同時(shí)放入。倘若關(guān)，

有先有后，先入者則為主，味道則必不能豐富。其三，加飯酒必須

是紹興出產(chǎn)，防止假冒，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘，煮好

即成。

⑨煮好的魚(yú)，分作一菜一湯。

⑩先說(shuō)菜:.用一上好青花冷盤(pán)，…將魚(yú)擺好，…再把湯中的蔥花嫩

綠擺在銀白魚(yú)腹上作為裝飾。不需再加任何作料與輔料，只備一小

碟老醋在愛(ài)，屬于蘸用的調(diào)料。小碟應(yīng)與盛魚(yú)的青花盤(pán)配套。醋要【批注4】

?段寫(xiě)得妙極！

逗用山西或天津獨(dú)流的老醋為佳，不要加辣。一辣遮百味。

說(shuō)湯：鍋中魚(yú)湯，盛入小碗，再備瓷勺一只，也應(yīng)與青花讀起來(lái)很有味

道！

盤(pán)配套。若桌布也是青白顏色，則會(huì)為這絕好湯菜更添興味。湯中

應(yīng)加調(diào)味品，便是胡椒。

隹菜以醋調(diào)味，湯以胡椒調(diào)味，以示區(qū)別。然胡椒與醋，都是

刺激食欲的開(kāi)胃品，不敗魚(yú)味，反提魚(yú)鮮。

【批注5】

?食之時(shí)，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，一邊吃魚(yú)。白米亮

把這篇文章選入

如珠，魚(yú)肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本

《世間生活》真

味，猶如一切美色，皆是本色。故此魚(yú)之美，勝于一切名師御廚錦

有眼光！

繡包裝也。

?皈菜之后，便飲魚(yú)湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚(yú)

之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅

是美食家，亦我此湯之知音者也。

?我生來(lái)心急怕刺，吃魚(yú)不多，唯此樣魚(yú)，卻是家常喜愛(ài)食

物。一是鮮美滋味，天下無(wú)雙；二是自釣自吃，自食其力，自食其

果。我人生中最喜歡嘗到這種成果。

?君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是

先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也。

（選自馮驟才《世間生活》,略有刪改）

13.解決【批注2】的疑問(wèn)。下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“漂”字的讀音及釋義，據(jù)此推

斷“托漂”的“漂”的讀音是._____。

漂①pia。，停留在液體表面不下沉。②pimo,漂白；用水沖去雜質(zhì)。③piAo,（事情、賬

目等）落空。

14.挑戰(zhàn)【批注賞析語(yǔ)言。請(qǐng)你自選角度，對(duì)第③段劃?rùn)M線(xiàn)句也做一賞析。

15.闡釋【批注3】。第⑩段劃波浪線(xiàn)句子富有畫(huà)面美，請(qǐng)作出闡釋。

16.回應(yīng)【批注4】。根據(jù)理解，為下面語(yǔ)句設(shè)計(jì)朗讀的重音圖語(yǔ)速（1處即可），請(qǐng)陳述

你的設(shè)計(jì)和理由。

飯菜之后，便飲魚(yú)湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚(yú)之精華，盡在湯中。

17.聯(lián)結(jié)【批注5】。馮驥才的散文集《世間生活》有下面四個(gè)專(zhuān)題，本文歸入哪個(gè)專(zhuān)題最

適合？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（1）人生感懷（2）生活雅趣（3）人間生靈（4）旅行印象

四、探?表達(dá)之義（68分）

表達(dá)是交流的工具，是心靈的告白，是思想的傳遞。（68分）

18.根據(jù)下面的招募海報(bào)和報(bào)名郵件，請(qǐng)你代王老師給趙博志同學(xué)寫(xiě)一段回復(fù)，告訴他結(jié)

果并說(shuō)明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。

要求：交代清晰，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)80字左右。

服務(wù)內(nèi)容：借還圖

書(shū)、書(shū)庫(kù)整理

崗位要求：熱愛(ài)圖

書(shū)，熟悉圖書(shū)分

類(lèi)；有服務(wù)熱情；

王老師：

有志愿服務(wù)經(jīng)歷者

1智A我是育人中學(xué)初二學(xué)

優(yōu)先。

M隊(duì)最

3I?生，看到招募海報(bào)，我很想

服務(wù)地點(diǎn)：圖書(shū)館

圖加入你們。我喜歡讀書(shū)，在

書(shū)

館二樓借閱室

學(xué)校圖書(shū)館做過(guò)志愿者。7月

志

招募對(duì)象：初中生

度收件a

5日至7月12日我有夏令營(yíng)

者工作時(shí)間：2022年

.活動(dòng)，其他時(shí)間都可以到崗

7月10日一7月17

服務(wù)。最終能否被錄用，希

E）方

□■4望得到您的回復(fù)。

每天下午14：GO-

趙博志

17:00

6月10日

有意者請(qǐng)將報(bào)名郵

件于6月15日之前

發(fā)送至王老師郵

箱：zyz@zhytsgocn

19.閱讀下面文字，任選一個(gè)寫(xiě)作任務(wù)，按要求寫(xiě)作。

常常有這樣的情境——

太吵了靜一點(diǎn)。

太鬧了……靜一點(diǎn)。

太煩了靜一點(diǎn)。

【任務(wù)二】

以“靜一點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇

議論性文章。

【任務(wù),一】

寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：

以“靜一點(diǎn)”為題目寫(xiě)一篇記敘性文章。

(1)圍繞“靜一點(diǎn)”表達(dá)

寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)：

明確的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)要符合正

☆側(cè)重寫(xiě)實(shí)：(1)緊扣“靜一點(diǎn)”合理選材，中心明

確的價(jià)值觀；

確，價(jià)值觀正確；(2)寫(xiě)清楚事情的過(guò)程，細(xì)節(jié)真實(shí)，

(2)論據(jù)經(jīng)得起推敲，使

詳略得當(dāng)；(3)思路清晰，語(yǔ)言連貫。

用的論據(jù)要能支持論點(diǎn)；

☆側(cè)重虛構(gòu)：根據(jù)題目“靜一點(diǎn)”構(gòu)思，寫(xiě)清楚人物的

(3)選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方

困境是什么，發(fā)生了什么沖突，人物采取什么行動(dòng)面對(duì)

法，論證合乎邏輯，思路清

沖突，結(jié)局是什么。

晰；

(4)如果寫(xiě)演講稿，還要

做到：心中有聽(tīng)眾。

要求：(1)按照寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作；

(2)文章不少于500字；

(3)不要套作，不得抄襲；

(4)不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

寧波市2022年初中學(xué)業(yè)水平考試

語(yǔ)文試題

姓名準(zhǔn)考證號(hào)

考生須知：

1.全卷分試題卷和答題卷。試題卷共8頁(yè)，有四大板塊，19個(gè)小題，滿(mǎn)分為

150分。考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘。

2.答題必須使用黑色字跡鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)，答案必須按照題號(hào)順序在答題卷

各題目規(guī)定區(qū)城內(nèi)作答，做在試題卷上或超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。

3.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫(xiě)在試題卷和答題卷的規(guī)定位置上。

溫馨提示：全卷含書(shū)寫(xiě)分5分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

一、尋?文化之旅（32分）

（一）班級(jí)開(kāi)展“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成小題。（16分）

[1題答案]

【答案】①.囑②.誨諧

【2題答案】

【答案】①.望峰息心②.窺谷忘反③.也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴④.莫笑農(nóng)家臘酒

渾⑤.幼有所長(zhǎng)⑥.皆有所養(yǎng)⑦.采菊東籬下⑧.悠然見(jiàn)南山（或“山氣日

夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”）⑨.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑩.一覽眾山小

【3題答案】

【答案】C

（二）（16分）

[4~6題答案】

【答案】4.①.接近，靠近②.完成（3）.用火④.同“以”

5.①.木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取。②.用訖再火令藥銘，

以手拂之，其印自落，殊不沾污。③.隨即刻制這個(gè)字，用草火燒，很快就能制成。（或

“旋刻之，以草火燒，瞬息可成”）④.如果只印兩三本，還算不上簡(jiǎn)便；如果印幾十

幾百甚至上千本，那就極其快了。

6.【示例一】“字平如砥”，寫(xiě)出了（所有排在鐵板上的）活字平整的特點(diǎn)。

【示例二】“瞬息可就”，寫(xiě)出了活板印刷的速度之快。

二、論?交友之道（13分）

【7~9題答案】

【答案】7.①.網(wǎng)上交友要審慎（或“網(wǎng)上交友要有防范意識(shí)”）②.網(wǎng)絡(luò)是虛擬

世界，不知道對(duì)方的真實(shí)身份；古人交友的故事及道理③.網(wǎng)絡(luò)上的人魚(yú)龍混雜；中學(xué)

生缺乏社交經(jīng)驗(yàn)

8.①孫志遠(yuǎn)作為主持人在開(kāi)場(chǎng)白中說(shuō)“我覺(jué)得答案是肯定的”不恰當(dāng)，因?yàn)樗热霝橹鞯?/p>

談了自己的觀點(diǎn)。②沈弘毅發(fā)言時(shí)說(shuō)別人“腦子不正?！辈磺‘?dāng)，因?yàn)檫@有人身攻擊之嫌,

表達(dá)不文明。

9.【示例一】我認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上能交到真正的朋友。從材料可以看出，超過(guò)50%的中學(xué)生

網(wǎng)是交友注重人品、才華、知識(shí)等因素，說(shuō)明中學(xué)生網(wǎng)上交友是比較理性的，用這樣的標(biāo)準(zhǔn)

是可以交到真正的朋友的。

【示例二】我認(rèn)為中學(xué)生在網(wǎng)上不能交到真正的朋友。從材料可以看出，中學(xué)生以“憑感

覺(jué)”“外貌”為標(biāo)準(zhǔn)交友的人數(shù)占比超過(guò)了40隊(duì)不夠理性，非常表面化。而人品、知

識(shí)、才華等標(biāo)準(zhǔn)，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中是很難判斷的。

【示例三】我認(rèn)為中學(xué)生網(wǎng)上交友要慎重。從材料可以看出，不少中學(xué)生網(wǎng)上交友以人

品、知識(shí)、才華為標(biāo)準(zhǔn)，但這在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里是很難判斷的，需要提高防范意識(shí)，慎重交

友。

【示例四】我認(rèn)為中學(xué)生網(wǎng)上交友要慎重。從材料可以看出，不少中學(xué)生網(wǎng)上交友以“憑

感覺(jué)”“外貌”為標(biāo)準(zhǔn)，這在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上更易陷入交友陷阱。

三、賞?文學(xué)之美（32分）

（一）（6分）

【10題答案】

【答案】①.②②.對(duì)隱居不仕的向往③.③④.以死明志的愛(ài)國(guó)之情

（-）中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中的“重復(fù)”。（8分）

【11題答案】

【答案】①.【示例一】我選A.②.林沖在雪夜忍無(wú)可忍怒殺陸謙等人，被逼上梁

山，雪夜烘托了林沖由逆來(lái)順受到奮起反抗的形象轉(zhuǎn)變?！臼纠课疫xB,為報(bào)史文恭殺害

晁蓋之仇及曾家?jiàn)Z馬之仇，宋江與眾好漢利用夜晚，用計(jì)攻打曾頭市，表現(xiàn)了宋江俠肝義膽、

智勇雙全的形象。

【12題答案】

【答案】①.【示例一】我選第（1）句作答，②.王冕③.高帽④.理由

是王冕是一個(gè)文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高潔?！臼纠课疫x第（2）句作答，周

進(jìn)戴的帽子是舊氈帽，理由是周進(jìn)到了胡子花白的年紀(jì)，仍是一個(gè)窮困潦倒的童生。

（三）（18分）

【13~17題答案】

【答案】13.piao

14.【示例一】這句話(huà)使用“擇”“取”“粘”“下”等一連串的動(dòng)詞，描寫(xiě)了從尋找釣魚(yú)

的位置到下竿釣魚(yú)的過(guò)程，寫(xiě)出了作者對(duì)釣魚(yú)的喜愛(ài)及內(nèi)心的悠閑。

【示例二】這句話(huà)中“于”“之”“一珠”等字詞，典雅、帶有文言味，描寫(xiě)出釣魚(yú)的雅

趣，表現(xiàn)了作者閑適愉悅的心情。

【示例三】這句話(huà)使用短句，節(jié)奏明快，讀來(lái)朗朗上口，體現(xiàn)作者釣魚(yú)時(shí)的歡快心情。

15.【示例一】瓷盤(pán)的青花，蔥花的嫩綠，魚(yú)腹的銀白，老醋的褐色，構(gòu)成了一幅色彩豐

富、濃淡相宜的畫(huà)面。

【示例二】鯽魚(yú)的濃湯和散落的蔥花，大的瓷盤(pán)和小的醋碟，美食、餐具搭配有致，構(gòu)成

了一幅溫馨的畫(huà)面，富有生活氣息。

16.【示例一】朗讀“徐徐”時(shí)語(yǔ)速要慢，在舒緩的朗讀節(jié)奏中，讓人感受到湯濃味香，

回味無(wú)窮。

【示例二】“魚(yú)之精華，盡在湯中”的“盡”字要重讀，強(qiáng)調(diào)鯽魚(yú)湯的美味，一種滿(mǎn)足感

洋溢其中。

17.【示例】歸入專(zhuān)題（2）（生活雅趣）最適合。本文將生活中的小事，寫(xiě)得雅致而有情

趣；有釣魚(yú)之趣，烹調(diào)之趣，吃魚(yú)之趣；有釣者的雅興、品湯的高雅，還有烹魚(yú)過(guò)程的講

究，美食、餐具搭配的雅致等。雅趣中蘊(yùn)含著作者對(duì)悠然白得生活的熱愛(ài)，對(duì)“一切美

味，皆是本味”的感悟，對(duì)“自食其力，白食其果”這種生活態(tài)度的肯定。

四、探?表達(dá)之義（68分）

表達(dá)是交流的工具，是心靈的告白，是思想的傳遞。（68分）

【18題答案】

【答案】【示例一】感謝你的積極報(bào)名。你是一個(gè)喜歡讀書(shū)，對(duì)志愿服務(wù)很有熱情的孩子，

但因?yàn)槟愕南牧顮I(yíng)活動(dòng)時(shí)間與我