初中九年級(jí)數(shù)學(xué)課件-二次函數(shù)圖像與性質(zhì)綜合運(yùn)用-一道中考題解析_第1頁(yè)
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奇臺(tái)縣第六中學(xué):潘玉萍(2015甘肅)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0),其中對(duì)稱(chēng)軸與X軸交于點(diǎn)M.(1)求拋物線(xiàn)的解析式和對(duì)稱(chēng)軸。(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最?。咳舸嬖?,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由方法一:已知三點(diǎn),設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為一般式,用待定系數(shù)法列出三元一次方程組,求解方程組即可得拋物線(xiàn)解析式。方法二:拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,4),B(1,0),C(5,0),可利用交點(diǎn)式法設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為y=a(x-1)(x-5),代入A(0,4)可求得函數(shù)解析式(1)求拋物線(xiàn)的解析式的分析:解:(1)根據(jù)已知條件可設(shè)拋物線(xiàn)的解析式為:y=a(x﹣1)(x﹣5)把點(diǎn)A(0,4)代入上式得:a=4/5,

∴(1)求拋物線(xiàn)的解析式的解答過(guò)程:方法一:∴拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是:直線(xiàn)x=3;(1)求拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸分析:方法二:拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸是:

方法三:對(duì)稱(chēng)軸:直線(xiàn)分析:點(diǎn)B關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)是C,連接AC交對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)P,連接BP,此時(shí)△PAB的周長(zhǎng)最小,求出直線(xiàn)AC的解析式,直線(xiàn)AC與對(duì)稱(chēng)軸的交點(diǎn)即是點(diǎn)P的坐標(biāo).(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在一點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最小?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由理由如下:連接AC,交對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)P,連接BP,∴此時(shí)△PAB的周長(zhǎng)最?。唿c(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),∴PB=PC,∴PA+PB=PA+PC設(shè)直線(xiàn)AC的解析式為:y=kx+b,

把A(0,4),C(5,0)代入y=kx+b

解得:∴y=-(4/5)x+4∵點(diǎn)P在對(duì)稱(chēng)軸上,∴當(dāng)X=3時(shí),y=5/8∴(2)請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)解答過(guò)程:k=-4/5

b=4解:存在點(diǎn)P,解:存在點(diǎn)P,一.知識(shí)目標(biāo):1.利用不同方法求二次函數(shù)的解析式及對(duì)稱(chēng)軸2.利用二次函數(shù)圖象上的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)及兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短,解決圖形周長(zhǎng)最小問(wèn)題小結(jié):談?wù)劚竟?jié)課的收獲二.方法模型:已知二次函數(shù)圖象上幾個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),一般用待定系數(shù)法直接列方程(組)求解二次函數(shù)的解析式,對(duì)于特殊點(diǎn)還可采用交點(diǎn)式或頂點(diǎn)式來(lái)求二次函數(shù)的解析式已知二次函數(shù)圖象上的點(diǎn)(除頂點(diǎn)外)和對(duì)稱(chēng)軸,便能確定與此點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的另一點(diǎn)的坐標(biāo)。二次函數(shù)的圖象是一條拋物線(xiàn),它是軸對(duì)稱(chēng)圖形,應(yīng)用“作軸對(duì)稱(chēng)+兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短”這一最短路徑

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