廣西貴港市覃塘區(qū)2021年秋季期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)答案與試題解析一、我會(huì)選擇（每小題3分，共42分)每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈后，再改涂其他選項(xiàng)標(biāo)號(hào)。1．（3分）下列物質(zhì)的俗稱和化學(xué)式不對(duì)應(yīng)的是（）A．水銀﹣﹣Hg B．燒堿﹣﹣NaOH C．熟石灰﹣﹣CaCO3 D．生石灰﹣﹣CaO【分析】熟記常用物質(zhì)的名稱、化學(xué)式，如：水銀、酒精、熟石灰、生石灰等物質(zhì)的名稱、化學(xué)式?！窘獯稹拷猓篈．水銀是金屬汞的俗稱，其化學(xué)式為Hg，其名稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)一致；B．燒堿的化學(xué)式為NaOH，其名稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)一致；C．熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其名稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)不一致；D．生石灰的化學(xué)式為CaO，其名稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)一致；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵．2．（3分）化學(xué)反應(yīng)不但可以生成新物質(zhì)，還能產(chǎn)生能量。以下發(fā)熱現(xiàn)象與化學(xué)變化無關(guān)的是（）A．鎂條和稀鹽酸混合生熱 B．濃硫酸與水混合生熱 C．木材燃燒生熱 D．糖類在人體中緩慢氧化生熱【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.鎂條和稀鹽酸混合生熱的過程中，有新物質(zhì)氯化鎂和氫氣生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.濃硫酸與水混合生熱的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)正確。C.木材燃燒生熱的過程中，有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.糖類在人體中緩慢氧化生熱的過程中，有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。3．（3分）下列用作燃料的各種“氣”，不是來源于化石燃料的是（）A．天然氣 B．氫氣 C．煤氣 D．液化石油氣【分析】化石燃料是古代生物遺體在特定地質(zhì)條件下形成的，可作燃料和化工原料的沉積礦產(chǎn)，包括煤、石油、天然氣等?！窘獯稹拷猓篈.天然氣屬于三大化石燃料之一，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.氫氣不是化石燃料加工的產(chǎn)品，故選項(xiàng)正確。C.煤氣是煤加工的產(chǎn)品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.液化石油氣是石油加工的產(chǎn)品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了化石燃料的知識(shí)，了解化石燃料的種類、加工的產(chǎn)品即可正確解答本題。4．（3分）金屬材料在社會(huì)生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列物質(zhì)不屬于金屬材料的是（）A．鐵銹 B．水銀 C．黃銅 D．鈦合金【分析】金屬材料包括純金屬以及它們的合金，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.鐵銹的主要成分是氧化鐵，不屬于金屬材料，故選項(xiàng)正確。B.水銀是金屬汞的俗稱，屬于純金屬，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.黃銅是銅的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.鈦合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握金屬材料的范疇并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵。5．（3分）下列幾組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、酸、堿順序排列的是（）A．C.H2O、H2SO4.Na2O B．O3.KClO3.HCl、Ba（OH）2 C．HE.HgO、CuSO4.Cu（OH）2 D．O2.Fe2O3.H2SO4.NH3?H2O【分析】根據(jù)由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；氧化物是指有兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；酸是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A.Na2O屬于氧化物，不屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.KClO3含有三種元素，不是氧化物，是鹽，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.CuSO4屬于鹽，不屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.O2屬于單質(zhì)，F(xiàn)e2O3屬于氧化物，H2SO4屬于酸，NH3?H2O屬于堿，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查物質(zhì)類別的判別，抓住酸、堿、鹽、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．6．（3分）物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．氯化鈉 D．金剛石【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，符合題意，故選項(xiàng)正確。D.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．點(diǎn)燃酒精燈 C．收集二氧化碳?xì)怏w D．檢查氣密性【分析】A.根據(jù)傾倒液體的方法進(jìn)行分析；B.根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法進(jìn)行分析；C.根據(jù)二氧化碳的收集方法進(jìn)行分析；D.根據(jù)檢查裝置氣密性需要在密封體系內(nèi)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.傾倒液體的注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨著，故A錯(cuò)；B.酒精燈的點(diǎn)燃方法：用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，容易引起火災(zāi)，故B錯(cuò)；C.二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，要從長(zhǎng)管進(jìn)，短管出，故C正確；D.檢查裝置氣密性需要在密封體系內(nèi)進(jìn)行，長(zhǎng)頸漏斗與外界通著，不密封，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗。8．（3分）廚房中的下列調(diào)料與水混合不能形成溶液的是（）A．白糖 B．花生油 C．食鹽 D．米酒【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈.白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯(cuò)；B.花生油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液，故B正確；C.食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯(cuò)；D.米酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。9．（3分）推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)和重要方法，以下推理正確的是（）A．酸溶液中都含有氫離子，所以含有氫元素的化合物一定屬于酸 B．酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．堿性溶液可以使無色酚酞變紅，能使無色酚酞變紅的溶液一定呈堿性 D．碳酸鹽和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，和酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生的物質(zhì)一定是碳酸鹽【分析】A.根據(jù)酸溶液中都含有氫離子，含有氫元素的化合物不一定屬于酸，如氫氧化鈉中含有氫元素，屬于堿進(jìn)行分析；B.根據(jù)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，但是不屬于中和反應(yīng)進(jìn)行分析；C.根據(jù)堿性溶液能使酚酞變紅色進(jìn)行分析；D.根據(jù)碳酸鹽、活潑金屬都會(huì)與酸反應(yīng)生成氣體進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.酸溶液中都含有氫離子，含有氫元素的化合物不一定屬于酸，如氫氧化鈉中含有氫元素，屬于堿，故A錯(cuò)誤；B.酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如：氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，但是不屬于中和反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C.堿性溶液能使酚酞變紅色，所以堿性溶液可以使無色酚酞變紅，能使無色酚酞變紅的溶液一定呈堿性，故C正確；D.碳酸鹽、活潑金屬都會(huì)與酸反應(yīng)生成氣體，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。10．（3分）下列溶液長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中（不考慮水的蒸發(fā)），會(huì)發(fā)生變質(zhì)且溶液質(zhì)量增加的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．濃硫酸 C．澄清石灰水 D．濃鹽酸【分析】敞口瓶久置于空氣發(fā)生變質(zhì)即發(fā)生了化學(xué)變化，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A.氫氧化鈉溶液長(zhǎng)期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故選項(xiàng)正確。B.濃硫酸具有吸水性，長(zhǎng)期放置在空氣中質(zhì)量會(huì)增加，在吸水過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化，沒有變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.澄清石灰水與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，生成的碳酸鈣的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量，碳酸鈣不溶于水，不屬于溶液的質(zhì)量，故溶液的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.濃鹽酸具有揮發(fā)性，長(zhǎng)期放置在空氣中質(zhì)量會(huì)減小，在揮發(fā)過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化，沒有變質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見的酸堿鹽的性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．11．（3分）用pH試紙測(cè)定某液體的酸堿度時(shí)不能先把試紙潤(rùn)濕再進(jìn)行測(cè)定，否則所測(cè)得的液體pH值與實(shí)際情況相比，其結(jié)果可能會(huì)（）A．相等 B．偏大 C．偏小 D．以上三種結(jié)果都有可能出現(xiàn)【分析】根據(jù)先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱；結(jié)合當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓河胮H試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH。先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上，稀釋了待測(cè)溶液，使溶液的酸堿性減弱。若某液體顯酸性，則用蒸餾水潤(rùn)濕后，溶液的酸性變?nèi)?，?dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，則測(cè)得的pH結(jié)果比實(shí)際值偏大。若某液體顯堿性，則用蒸餾水潤(rùn)濕后，溶液的堿性變?nèi)?，?dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)，則測(cè)得的pH結(jié)果比實(shí)際值偏小。若某液體顯中性，則用蒸餾水潤(rùn)濕后，溶液仍呈中性，測(cè)得的pH結(jié)果不變。由于不知某液體的酸堿性，故無法確定。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、用蒸餾水潤(rùn)濕后稀釋了待測(cè)溶液等是正確解答此類題的關(guān)鍵。12．（3分）如圖所示，天平兩端的燒杯中分別盛有等質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，調(diào)整天平平衡后，同時(shí)向天平兩端的燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋅粒和鐵粒。以下情況不可能出現(xiàn)的是（）A．反應(yīng)時(shí)天平指針先向右偏轉(zhuǎn) B．反應(yīng)結(jié)束后天平指針居中 C．反應(yīng)結(jié)束后天平指針偏左 D．反應(yīng)結(jié)束后天平指針偏右【分析】當(dāng)托盤兩邊燒杯中加入物質(zhì)后，引起燒杯內(nèi)物質(zhì)凈增量的變化，從而確定天平能否仍處于平衡的狀態(tài)，據(jù)此解答。【解答】解：A.鋅的活潑性＞鐵，反應(yīng)開始時(shí)左盤產(chǎn)生氫氣快，故天平指針先向右偏轉(zhuǎn)，故正確；燒杯內(nèi)物質(zhì)凈增質(zhì)量＝加入物質(zhì)的質(zhì)量質(zhì)量一放出氣體的質(zhì)量，B.若稀硫酸少量，則左右兩盤產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等，且加入的金屬質(zhì)量也相等，故反應(yīng)結(jié)束后天平指針居中，故正確；C.若稀硫酸過量，設(shè)鋅粒和鐵粒的質(zhì)量為x，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量分別是y、zZn+H2SO4═ZnSO4+H2↑652xyy＝，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑562xzz＝又因?yàn)?，左盤產(chǎn)生的氫氣小于右盤，故左盤燒杯內(nèi)凈增質(zhì)量大于右盤，故反應(yīng)結(jié)束后天平指針偏左，故C正確；故D錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)金屬活潑性和化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算的掌握，難度系數(shù)偏大。13．（3分）下列各組物質(zhì)中，利用括號(hào)內(nèi)的試劑或物品不能將它們一一鑒別出來的是（）A．稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液（無色酚酞） B．空氣、氧氣、二氧化碳?xì)怏w（燃著的木條） C．氧化鐵、銅和紅磷三種紅色固體（稀鹽酸） D．硝酸銨、氫氧化鈉和氯化鈉三種白色固體（水）【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。【解答】解：A.分別滴加無色酚酞溶液，變紅色的是氫氧化鈉溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅色溶液中，能使紅色消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.氧化鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，會(huì)觀察到氧化鐵溶解，溶液變黃色；銅、紅磷均不與稀鹽酸反應(yīng)，不能鑒別，故選項(xiàng)正確。D.溶于水，溫度降低的是硝酸銨，溫度升高的是氫氧化鈉，溫度幾乎不變的是氯化鈉，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。14．（3分）下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng) B．將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中 C．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉中 D．將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中【分析】A.根據(jù)鎂和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生氧化鎂分析反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量變化；B.根據(jù)將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中，硫酸的酸性減弱分析；C.根據(jù)金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系分析；D.根據(jù)將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中，開始?xì)溲趸c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉分析。【解答】解：A.等質(zhì)量的鎂和氧氣在反應(yīng)時(shí)消耗的鎂比氧氣多，等鎂消耗掉后，因此有氧氣的剩余，而不是金屬鎂有剩余，而氧化鎂的質(zhì)量會(huì)增加，到反應(yīng)后保持不變，故A錯(cuò)誤；B.將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中，硫酸的酸性減弱，溶液的pH值不斷增大，當(dāng)氫氧化鈉過量后溶液變?yōu)閴A性，隨著氫氧化鈉的不斷加入，溶液的pH會(huì)不斷增大，故B正確；C.橫坐標(biāo)是稀硫酸的質(zhì)量，因此等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉，開始應(yīng)該是產(chǎn)生的一樣多，但是最終金屬鋁生成的氫氣多，故C正確；D.將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液逐滴加入一定質(zhì)量的氯化鐵和鹽酸的混合溶液中，開始?xì)溲趸c和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，所以溶液的質(zhì)量不斷增大，故D正確；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)。二、我會(huì)填空（化學(xué)和離子方程式每空2分，其余每空1分。共16分）15．（4分）用化學(xué)符號(hào)填空：（1）亞鐵離子Fe2+；（2）硫酸鋁Al2（SO4）3，；（3）三氧化二氮N2O3；（4）1個(gè)金原子Au?！痉治觥勘绢}考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，亞鐵離子的符號(hào)為Fe2+，故答案為：Fe2+；（2）硫酸鋁中鋁元素顯+3價(jià)，硫酸根原子團(tuán)顯﹣2價(jià)，根據(jù)化學(xué)式的書寫方法，正價(jià)在前，負(fù)價(jià)在后，化合價(jià)數(shù)交叉書寫，化為最簡(jiǎn)，則硫酸鋁的化學(xué)式為Al2（SO4）3，故答案為：Al2（SO4）3；（3）一個(gè)三氧化二氮分是由2個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則三氧化二氮的化學(xué)式為N2O3，故答案為：N2O3；（4）在元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，一個(gè)金原子表示為Au，故答案為：Au?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。16．（5分）2021年11月1﹣12日，第26屆聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在英國(guó)格拉斯哥舉行，會(huì)議呼吁各國(guó)共同促進(jìn)降低碳排放，應(yīng)對(duì)全球氣候變暖。請(qǐng)結(jié)合有關(guān)碳的知識(shí)回答下列問題：（1）碳排放是關(guān)于溫室氣體排放的一個(gè)總稱或簡(jiǎn)稱。生活中的含碳物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生的溫室氣體是CO2（填化學(xué)式），大自然吸收該氣體的主要途徑是綠色植物的光合作用。（2）生活中的木炭、紙張和面粉等都是可燃性含碳物質(zhì)，通常情況下不會(huì)自己燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到其著火點(diǎn)。（3）石墨是制鉛筆芯的原料之一，曾被誤認(rèn)為是含鉛物質(zhì)。直到化學(xué)家將石墨與KNO3在高溫下共熔后產(chǎn)生CO2.一種金屬氧化物和一種氣體單質(zhì)，才確定了它是含碳單質(zhì)。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式5C+4KNO32K2O+5CO2↑+2N2↑?！痉治觥浚?）根據(jù)含碳物質(zhì)燃燒的產(chǎn)物、大自然中吸收二氧化碳的途徑來分析；（2）根據(jù)燃燒的條件來分析；（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）生活中的含碳物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生的溫室氣體是二氧化碳，大自然吸收該氣體的主要途徑是綠色植物的光合作用；故答案為：CO2；綠色植物的光合作用；（2）生活中的木炭、紙張和面粉等都是可燃性含碳物質(zhì)，通常情況下不會(huì)自己燃燒，原因是溫度沒有達(dá)到其著火點(diǎn)；故答案為：溫度沒有達(dá)到其著火點(diǎn)；（3）石墨與KNO3在高溫下共熔后產(chǎn)生CO2.一種金屬氧化物（氧化鉀）和一種氣體單質(zhì)（氮?dú)猓?，化學(xué)方程式為5C+4KNO32K2O+5CO2↑+2N2↑；故答案為：5C+4KNO32K2O+5CO2↑+2N2↑。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了碳的循環(huán)、燃燒的條件以及化學(xué)方程式的寫法等，解題時(shí)根據(jù)碳元素在自然界中的循環(huán)、燃燒的條件以及化學(xué)方程式的書寫方法等是解題的關(guān)鍵。17．（7分）用微粒的眼光看溶液是提高化學(xué)微觀探析能力的有效方法。如圖是小明用來描述某兩種溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)。請(qǐng)按要求填空：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中存在的陰離子名稱是硫酸根離子。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O。（3）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可表示為H++OH﹣═H2O。依此類推，當(dāng)氯化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)時(shí)，其微觀實(shí)質(zhì)用同樣的方法可表示為Ba2++S＝BaSO4↓。（4）從微粒的角度來看，氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是在水溶液中都能電離出氫氧根離子。下列物質(zhì)跟澄清石灰水反應(yīng)與上述原因無關(guān)的是②④（選填序號(hào)）。①HCl溶液②CO2③CuCl2溶液④Na2CO3溶液【分析】（1）根據(jù)微觀圖示中的離子進(jìn)行分析；（2）根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸進(jìn)行分析；（4）根據(jù)可溶性堿在水溶液中都能電離出氫氧根離子，以及各種之間的反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）由硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的微觀圖示可知，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中存在的陰離子名稱是硫酸根離子；（2）氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O；（3）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可表示為H++OH﹣═H2O，依此類推，當(dāng)氯化鋇溶液和稀硫酸反應(yīng)時(shí)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，其微觀實(shí)質(zhì)用同樣的方法可表示為：Ba2++S＝BaSO4↓；（4）從微粒的角度來看，氫氧化鈉溶液和澄清石灰水具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是：在水溶液中都能電離出氫氧根離子；①HCl溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，與氫氧根離子有關(guān)；②CO2和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，與氫氧根離子無關(guān)；③CuCl2溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣，與氫氧根離子有關(guān)；④Na2CO3溶液和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，與氫氧根離子無關(guān)。故選：②④。故答案為：（1）硫酸根離子；（2）2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O；（3）Ba2++S＝BaSO4↓；（4）在水溶液中都能電離出氫氧根離子；②④?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識(shí)。三、我會(huì)回答（共12分）18．（6分）大型紀(jì)錄片《鋼鐵脊梁》于2021年11月29日到12月4日在央視財(cái)經(jīng)頻道首播，全面講述我國(guó)鋼鐵行業(yè)具有重大影響力和巨大歷史價(jià)值的故事。鐵是目前年產(chǎn)量最多的金屬，當(dāng)前我國(guó)的冶鐵技術(shù)處于世界先進(jìn)水平，如圖是某煉鋼廠的工藝流程圖：（1）設(shè)備A的名稱是高爐；若該廠使用的鐵礦石原料為磁鐵礦，則該設(shè)備中鐵礦石被還原成鐵單質(zhì)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O43Fe+4CO2。（2）煉鋼爐的作用是把生鐵進(jìn)一步煉制成鋼，其中通入純氧的目的是使生鐵中碳充分反應(yīng)，降低碳的含量。（3）金屬冶煉的難度跟金屬活動(dòng)性順序關(guān)系密切。利用下列各組試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能判斷出鐵和鋁兩種金屬活動(dòng)性順序關(guān)系的是C（選填序號(hào)）。A.鐵、鋁、稀硫酸B.鐵、鋁、硫酸鋅溶液C.鐵、鋁、硫酸鎂溶液D.鐵、硫酸鋁溶液【分析】（1）根據(jù)煉鐵的設(shè)備、煉鐵的原理來分析；（2）根據(jù)煉鋼的原理來分析；（3）根據(jù)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的驗(yàn)證方法來分析。【解答】解：（1）設(shè)備A的名稱是高爐；若該廠使用的鐵礦石原料為磁鐵礦，在高溫的條件下，四氧化三鐵與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，則該設(shè)備中鐵礦石被還原成鐵單質(zhì)的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O43Fe+4CO2；故答案為：高爐；4CO+Fe3O43Fe+4CO2；（2）煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應(yīng)，降低含碳量；故答案為：使生鐵中碳充分反應(yīng)，降低碳的含量；（3）A.鐵、鋁均能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，可根據(jù)產(chǎn)生氫氣的速率判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱；B.鐵與硫酸鋅不反應(yīng)，鋁能與硫酸鋅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，因此說明鋁比鐵活潑；C.鐵、鋁均不能與硫酸鎂溶液反應(yīng)，無法判斷鐵和鋁的活動(dòng)性強(qiáng)弱；D.鐵與硫酸鋁溶液不反應(yīng)，說明鐵不如鋁活潑。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了鐵的冶煉，掌握物質(zhì)的性質(zhì)與用途、煉鐵的原理、方程式的寫法以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵。19．（6分）甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見的四種不同類別物質(zhì)。已知丙由兩種元素組成，其水溶液呈藍(lán)色?！啊北硎鞠噙B的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)反應(yīng)關(guān)系圖作出合理推斷：（1）乙的物質(zhì)類別可能是單質(zhì)；（只寫一種）（2）請(qǐng)根據(jù)（1）中乙的物質(zhì)類別舉例一種具體物質(zhì)，寫出它和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。（填基本反應(yīng)類型）【分析】根據(jù)甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見的四種不同類別物質(zhì)，丙由兩種元素組成，其水溶液呈藍(lán)色，所以丙是氯化銅，氯化銅會(huì)與乙、丁反應(yīng)，所以乙、丁是堿和活潑金屬中的一種，甲會(huì)與堿、活潑金屬反應(yīng)，所以甲是酸，然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見的四種不同類別物質(zhì)，丙由兩種元素組成，其水溶液呈藍(lán)色，所以丙是氯化銅，氯化銅會(huì)與乙、丁反應(yīng)，所以乙、丁是堿和活潑金屬中的一種，甲會(huì)與堿、活潑金屬反應(yīng)，所以甲是酸，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以乙的物質(zhì)類別可能是單質(zhì)；（2）根據(jù)（1）中乙的物質(zhì)類別舉例一種具體物質(zhì)，它和丙的反應(yīng)可以是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。故答案為：（1）單質(zhì)；（2）Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu；置換?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（第20（1）題每空1分，其余每空2分，共22分）20．（10分）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答問題。（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，制取并收集該氣體的裝置應(yīng)選擇C（填序號(hào)）。（3）氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會(huì)產(chǎn)生較大危害。其密度比空氣小且極易溶于水，顯堿性。實(shí)驗(yàn)室可用如下反應(yīng)制取氨氣：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）═2NH3↑+CaCl2+2H2O。小奕認(rèn)為制取氨氣時(shí)可用E裝置來收集，其他同學(xué)認(rèn)為不妥，原因是氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會(huì)產(chǎn)生較大危害；基于以上原因，應(yīng)選擇如圖2裝置中的甲和丙組合收集和處理氮?dú)狻＃ㄟx填序號(hào)）【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理及收集方法進(jìn)行分析；（3）根據(jù)氨氣的性質(zhì)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）儀器①是長(zhǎng)頸漏斗，儀器②是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室利用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的密度大于空氣密度，且能溶于水，因此采用C進(jìn)行收集。故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；C；（3）氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會(huì)產(chǎn)生較大危害，因此不采用排空氣法進(jìn)行收集，氨氣極易溶于水，因此采用圖2中的甲和丙進(jìn)行收集，因?yàn)楸b置既可以防止氨氣污染空氣，也可以防止倒吸。故答案為：氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，吸入人體會(huì)產(chǎn)生較大危害；丙；【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及氣體收集裝置選擇的方法，難度不大。21．（12分）蔗糖是生活中常用的調(diào)味品，貴港是廣西蔗糖重要生產(chǎn)基地之一。某化學(xué)興趣小組在完成水的電解實(shí)驗(yàn)后得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)蔗糖的組成元素進(jìn)行定量探究。【查閱資料】①蔗糖完全燃燒只生成CO2和H2O；②無水CaCl2能吸水，可用作干燥劑；③固體NaOH可吸收H2O和CO2。請(qǐng)根據(jù)資料及所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）由以上資料可知，蔗糖的組成元素中一定含有碳、氫元素；（2）實(shí)驗(yàn)過程中裝置D內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）從定量研究的角度看，實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)蔗糖燃燒后產(chǎn)物的吸收要做到“不多不少”：①以上裝置中能防止非燃燒產(chǎn)物對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾的是E（填裝置序號(hào)）；②為了全部吸收蔗糖燃燒后生成的H2O和CO2，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的操作是停止加熱后繼續(xù)通入氧氣；（4）如表是小奕同學(xué)完成的實(shí)驗(yàn)報(bào)告表，請(qǐng)幫她完成填寫：實(shí)驗(yàn)事實(shí)數(shù)據(jù)分析和結(jié)論3.42g蔗糖完全反應(yīng)，生成5.28gCO2和1.98gH2O蔗糖中含C.H、O三種元素，且C和H元素的原子個(gè)數(shù)比為6：11（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。（5）若裝置B中沒有Fe2O3，可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是測(cè)得蔗糖中碳元素質(zhì)量偏小?！痉治觥浚?）根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析。（2）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。（3）裝置E作用是吸收空氣中是二氧化碳和水；停止加熱后繼續(xù)通入氧氣，使蔗糖燃燒后生成的H2O和CO2全部被裝置CD吸收。（