Word文檔好吃的食物主題小結(jié)2篇當我們的工作得以完成的時候，做好相應的總結(jié)是很重要的。我我為大家收集了以下好吃的食物主題小結(jié)2篇，希翼您在閱讀過后能夠有所收獲。

十二月份的主題——《好吃的食物》已經(jīng)結(jié)束，對于本次主題中的內(nèi)容幼兒都比較喜愛?，由其是《好吃的三明治》。固然在這次主題中幼兒也學會了無數(shù)。

通過整合活動《吃早餐》，幼兒都能說出常見的早餐食物的名稱，同時大部分幼兒也能對早餐舉行容易的分類及與同伴溝通自己吃過的早餐；通過整合活動《好吃的三明治》幼兒在學做三明治的過程中獲得了品味自制食物的樂趣；通過整合活動《買東西》幼兒能按照指令正確尋覓多種食物并且大膽地舉行表演活動；通過整合活動《食物著色》幼兒能根據(jù)指示舉行了涂色，并享受涂色的樂趣；整合活動《我是健康寶寶》我認為這是一次比較重要的活動，通過此活動幼兒知道了要均衡飲食身體才干健康，也了解了一些對身體健康有益或有害的食物。

在收獲的同時也存在一些不足，比如在自然觀看智能這方面幼兒對于尋覓相同名稱和特征的食物還是有些欠缺，針對這方面我們在今后的活動中要加以滲透。

好吃的食物主題小結(jié)（2）：

設(shè)計意圖：

從海南旅游的許澤濤小伴侶回到幼兒園，帶來了無數(shù)海南特產(chǎn)與小伴侶共享，有椰子糖、楊桃等。頓時，孩子們談論起來：我吃過長沙的涼糕，我吃過上海的五香豆，我吃過麥當勞……從孩子的話題中，我們注重到了孩子的愛好點，何不因勢利導，考慮設(shè)計食物這一主題呢？食物向來陪同著兒童的成長，孩子們對它很認識，并且資料的收集，社區(qū)資源的利用都十分方便。主題的綻開，課程的設(shè)置，都比較適合小班的年齡特點。通過這一主題的開展，使幼兒明了各種食物對身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜事物的習慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

教導目標：

1、充分利用孩子的各種感官去熟悉常見的食物，培養(yǎng)孩子熟悉事物的基本辦法。

2、教導孩子不偏食，不挑食，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習慣。

3、了解食物與人們的關(guān)系，知道珍惜食物。

學習目標：

1、能說出幾種常見食物的名稱，感觸食物的豐盛多樣。

2、知道常見食物的種類，并舉行容易的分類。

3、學習購買食物的基本程序，體驗購物的樂趣。

4、了解一些常見食物的制作辦法與烹飪辦法。

5、熬煉幼兒肌肉的抓握能力，享受涂畫的樂趣。

環(huán)境布置：

1、主題活動區(qū)增添各種常見食物的卡片。

2、幼兒增添常見食物的玩具。

3、增設(shè)角色區(qū)：小吃店。

4、美工區(qū)提供多種材料，引導幼兒舉行表征活動。

家長工作：

1、與孩子一起收集有關(guān)食物的圖片，圖書，小卡片及小玩具。

2、請家長購物時帶上孩子，引導孩子觀看市場的人、事、物等，豐盛孩子的生活閱歷。

3、提供機會，讓孩子幫成人摘菜，熟悉更多的蔬菜。

主要活動：

活動一：常吃的食物

1、好吃的漢堡包

活動過程：

晨談結(jié)束后，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡，在小伴侶的提議下，開頭了下面的活動。

師：這是什么？

幼：漢堡包。

師：漢堡包是用什么做的？

幼1：用面包和雞塊做的。

幼2：我吃過黃瓜片做的漢堡包。

師：請小伴侶動腦筋想一想，還可以用什么來做？

幼1：雞蛋。

幼2：我喜愛?吃西紅柿做的。

……

2、吃早餐

吃好早餐，對于孩子們十分重要，為了鼓舞孩子們吃好早餐，我們和孩子們舉行了下面的研究：

師：今日早餐吃了什么？

幼1：吃了八寶粥、雞蛋。

幼2：我吃了餛飩。

師：你們還吃過了什么？

幼1：餃子。

幼2：油條、豆?jié){。

……

活動二：飲食習慣

1、我有一雙整潔的手

今日組織幼兒研究的內(nèi)容是洗手的衛(wèi)生習慣及洗手的正確辦法。

幼1：吃飯前要洗整潔手，要不會把臟東西吃到肚子里，肚子回疼的。

幼2：上了廁所要洗手。

幼3：玩完玩具要洗手。

幼4：手不能放在嘴里，很臟的。

通過研究，在加上已有的閱歷，懂得飯前便后、手臟時要洗手，并對洗手的挨次辦法加深了印象。

2、我是健康寶寶

這次活動主要是讓幼兒知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了對身體無益，幼兒已有初步的了解，加之，我們也請家長回去多給孩子講這方面的學問。所以在研究時，孩子們的愛好很濃。

說一說好吃的食物或自己喜愛?吃的食物。

幼1：我喜愛?吃麥當勞。

幼2：我喜愛?吃魚。

幼3：我喜愛?吃蝦。

小伴侶七嘴八舌，說出了一大堆愛吃的東西，教師利用圖片方式一一舉行排列，研究哪些食物對身體有益，哪些對身體無益。

幼兒1、媽媽說多吃蔬菜對身體好。

幼兒2、多吃蘋果能長高。

幼兒3：吃糖會有蛀牙的。

…………

通過一番研究，小伴侶知道了，蔬菜水果有利于人體消化，吃米飯面包人就會有力氣。喝了牛奶，豆制品能補鈣……

主題活動小結(jié)

通過老師的觀看與幼兒的交談，家長的反饋，發(fā)覺孩子們對食物有了進一步的了解。如：熟悉了好多常見的食物，了解了其養(yǎng)分價值，懂得了各種食物對身體健康的重要性，養(yǎng)成了一些良好的飲食衛(wèi)生習慣，并且知道要愛護糧食。

在主題活動舉行過程中，孩子們向來處于主體地位。主題的產(chǎn)生就是按照孩子的愛好，收集資料，都是幼兒與家長共同完成的，我們還常常充分利用社區(qū)資源，組織孩子舉行參觀實踐活動，給孩子提供自我學習的機會，使得孩子們獲得更多的感性閱歷。

開展好吃的食物這一主題活動，孩子們愛好大，達到了預知的教導目標。

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小動物主題小結(jié)

我們讓幼兒從認識愛慕的動物開頭,利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探究動物的愿望，獲得有關(guān)動物的更多信息，如：熟悉常見的動物并辨別它們的叫聲；知道常見動物尾巴的功能；能說出幾種庇護動物的辦法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛惜動物的情感。活動中，老師組織幼兒學習圍繞主題舉行研究，熟悉各種照看動物的人，從而讓幼兒延長到對周圍人們的關(guān)懷：關(guān)懷同伴；關(guān)懷教師；關(guān)懷父母；關(guān)懷爺爺奶奶；關(guān)懷身邊全部人等等，鼓舞幼兒多加強自我服務的熬煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

結(jié)合一日活動做如下小結(jié)：

一.晨間活動:

通過談話活動你知道有那些動物？開頭帶領(lǐng)幼兒進入主題，激發(fā)幼兒的探究愿望，在室內(nèi)外交替的嬉戲活動里，我們通過捉尾巴、蝴蝶飛、你會跳，我會爬、老鷹捉小雞等嬉戲，讓幼兒運用肢體大膽仿照動物的行進動作，熬煉幼兒大小肌肉的靈便性，增進協(xié)調(diào)能力，提高靈敏性。同時注意培養(yǎng)幼兒的思維迅速反應能力和涂色、折紙技巧、語言表達能力等，促使晨間活動生動好玩，豐盛多樣，讓孩子們天天都有一個美妙的開頭。

二.教學活動

教學活動從讓幼兒熟悉動物、了解動物、把握動物的特征開頭，了解幾種庇護動物的辦法，學習為小動物服務，學習制作小動物，為小動物找相應的家，從而滿足幼兒探究動物的愿望，獲得有關(guān)動物的更多的信息，在教學活動里注意讓幼兒全身的參加，關(guān)注個別差異，恰當運用各種教學辦法和手段，協(xié)助孩子縱情享受與動物做伴侶的歡樂與幸福。除此之外，我們還組織幼兒利用起床后的時光一起觀察有關(guān)動物的碟片，讓幼兒能更深刻的了解動物的特征和習性。

三.保教方面

因為天氣變幻無常,忽冷忽熱的,我們?nèi)唤處煖蕰r給幼兒增減衣服,并組織幼兒設(shè)當?shù)膽敉饣顒?預防幼兒感冒，同時天天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教導幼兒要注重個人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個干整潔凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

四.區(qū)域嬉戲

（一）益智區(qū)

1.請幼兒取下玩具卡,>,拿出一組打散,讓幼兒拼拼、玩玩，培養(yǎng)幼兒的動手動腦能力。2.提供自制的動物和動物尾巴的圖卡，請幼兒舉行動物與相應尾巴的匹配活動，鞏固幼兒對小動物的熟悉。

3.我說你猜：在猜謎嬉戲過程中，鞏固幼兒對小動物特征的了解，學習與同伴合作嬉戲，體味其樂趣。

（二）語言區(qū)

愛惜圖書鼓舞幼兒自主閱讀圖書，自由操作紙偶，學習邊講故事邊表演，指導幼兒觀看畫面，并用手指著畫面上的文字有節(jié)奏地念誦。培養(yǎng)幼兒寧靜閱讀的同時，培養(yǎng)幼兒正確姿態(tài)，培養(yǎng)幼兒愛惜圖書，在閱讀過程中熟悉更多的動物，豐盛有關(guān)動物的更多學問。

(三)角色區(qū)

1.寵物醫(yī)院：在飾演角色的同時學習禮貌禮節(jié)，學習體貼小動物，提升對小動物的情感。

2.寵物食品店：通過嬉戲，讓幼兒在假想的情境中了解更多有關(guān)動物的學問，增進交往技能，提高語言表達能力。

（四）手工區(qū)

1.提供半成品材料：小動物頭像圖卡，長條紙，雙面膠等粘貼工具，制作成一個一個的手指套偶，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平庸的生活中發(fā)覺不平庸的趣事，能增長更多的學問。

音樂學科小結(jié)2篇

本人較順當?shù)赝瓿闪吮緦W期音樂教學方案。

作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與課文內(nèi)容相關(guān)的學問點，然后舉行細致地備課，而且不斷對教學辦法舉行探究、反思，優(yōu)化課堂教學，在開心的教學中取得一定的效果。同時，也謙虛地向其他優(yōu)秀老師學習好的閱歷，好的教學辦法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中?，F(xiàn)就本學期的教學作一次容易的總結(jié)。

一、熟讀教材，因材施教，按照實際合理支配教學方案。

開學初，本人對教材舉行全面分析，對教材的目的、目標都舉行了正確的掌握。并按照四班級同學的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容舉行合理的取舍，合理地支配好學期教學方案。在對同學有了初步了解以后，我發(fā)覺每個年級的同學在接受能力，學問基礎(chǔ)與愛好上都是不盡相同的，所以我給每個年級也制定了不同的教學目標，一個學期下來，同學的整體音樂素養(yǎng)方面有了較大的提高（尤其在節(jié)奏上面），同學的音樂接受能力也增加了，使音樂教學取得了較高的質(zhì)量。

二、在教學中多采納啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調(diào)動同學的學習愛好與參加愛好。

在教學中，同學開頭時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學究竟是教與學的一個過程，在這個過程中同學應當是主動地學。囫圇教學過程中，同學應當是從要我學我想學我要學這一過程改變的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住同學的注重力，并不斷地對同學舉行啟發(fā)，誘發(fā)同學舉行樂觀的思量；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，充分調(diào)動同學學習的樂觀性與學習愛好，從而達到課堂教學地優(yōu)化。

三、在教學中添加一些嬉戲表演、增強趣味性。

音樂教學中，在比較枯燥的觀賞和樂理課上，同學的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當?shù)逆覒虮硌?，增強課堂教學的趣味性。同學在課堂上的樂觀性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同學用走來感知）；八分音符（同學用跑來感知）。

固然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，從而更好的體現(xiàn)教導以人為本的思想，體現(xiàn)生命教導的指導思想。

以上為本學期音樂教學工作總結(jié)，不足之處請賦予指正。

音樂學科小結(jié)（2）：

這學期我被支配上四——六班級的音樂課,為了更好的完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)同學理解，有表情地唱歌和感觸音樂的能力，陶冶同學的情操，使他們身心得到健康的進展。一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其舉行如下總結(jié)，來自我反思、發(fā)覺不足以求長進。

一、課堂教學注意激發(fā)、培養(yǎng)愛好

音樂課的內(nèi)容是豐盛多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的愛好，打動人的情感，讓人開心地受到教導。鑒于這一特征，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位。

每堂課我支配5分鐘的時光舉行節(jié)奏問好及練習，這個項目同學十分喜愛?。我總在出示節(jié)奏類型后，請同學嘗試拍打節(jié)奏，親身感觸節(jié)奏帶來的美感，再由同學相互啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似容易的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識，在歌曲教學中，常會碰到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于學校生來說比較淺顯，我常用美麗的小卡片寫上符號與學生交伴侶，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會索然無味。在教學中融入其它學科的教學辦法，在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說聽后的感觸，你最喜愛?哪一個樂句？找出相同的樂句？在此基礎(chǔ)上舉行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

二、課堂組織教學中的不足

在音樂教學中，要讓同學人人都樂觀參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓舞他們大膽探索，大膽創(chuàng)新。要允許同學按照教學任務有自立的創(chuàng)作和實踐，讓每個同學的思維不受限制，對同學每一個思維的閃光點都賦予充分鼓舞。在教學活動中，我盡量創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃同學的求知火焰。但有時掌握不住,同學在音樂課上總是亂糟糟的。

音樂教導的根本目的是為了人的全面進展，是教導人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多未來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為樂觀的，有一定音樂能力的音樂興趣者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的制造想象力?？傊?，老師必需擅長走進同學的情感世界，把自己當作同學的伴侶，與同學平等相處，感觸他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦。

公益勞動小結(jié)2篇

當踏入高校校門時，心中彌漫奇怪???，好似個孩子來到這五彩的世界一樣。對于公益勞動這門從沒接觸過的課程來說，其實心中不免懷著同樣的奇怪???。

從課程題目上來看：公益，大概你看它時覺得很遠，其實它離我們很近。公益廣告遍布街頭大街小巷，間或你也會看到一些公益志愿者在做著各樣的事，在汶川大地震時我們都深切體味到公益的力氣，并為此激動，而我們其實也在做著公益的事，比如勸募，捐款。勞動，那就更認識不過了，從小就明了勞動最光彩，會在家長的教育下反反復復背誦那首耳熟能詳?shù)摹稇戅r(nóng)》，即使到初中沒有勞動課之后，我同樣天天勞動著。如此一來，我認真一想，覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活，最有連續(xù)性的課程。它連續(xù)在我們從小到大的教導中，延長在我們天天的生活中，并且將在以后依舊連續(xù)。

我就懷著小小的奇怪???心去上這門既生疏又親切的課，慢慢去體味公益勞動其實際帶給我們的教導意義。

第一次，我被分配去打掃歇息室，一走進去，覺得會議室挺整潔的，不用我們干太多事，覺得應當挺輕松的。我撩起袖管就開頭賣力干起來，上上下下里里外外都擦得干整潔凈，連柜子頂我也搬個椅子站在上面把它擦整潔了。原以為教師會來大加贊揚?????一番，不想教師一來就是一個殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開頭做了就依舊要做好。最終，教師發(fā)覺了問題，雖然我很賣力，其實人在走動，拖過的地便利又臟了。小事情里也有高校問。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來，人已滿頭大汗，教師關(guān)切地問一句：很累吧？我看了看這敞亮的歇息室，覺得挺暖和的，大概這就是勞動最歡樂的內(nèi)涵所在吧，我笑了笑：不累，不累。

一開頭，其實我并不太明確應當做什么，怎么做才干參與到公益活動中去。一次公益勞動課上浮現(xiàn)溪水這個公益性組織時，對于這個問題我開頭明晰起來?，F(xiàn)代的公益，是人人參加的公益，不管是個人還是集體，人們通過各種方式都可以參加到公益中來。關(guān)鍵一點就是有一種堅持不懈的精神，這來源于內(nèi)心，來源于對于社會，對于他人的愛本身。只要我們有心，那么我們同樣能做出努力，為公益事業(yè)作出貢獻。固然高中時我就參與過志愿者活動，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去干出自己想做的公益事業(yè)。

8周就這么一步步走過，每一步踏出的都是掛著汗水的甜美，掛著歡樂的艱辛，我在這一次次公益勞動中也漸漸體會著這門課本身具有的意義。

公益勞動小結(jié)（2）：

公益勞動小結(jié)

秋季學期我舉行了為期十周、一周一次的公益勞動，校內(nèi)教學樓的守衛(wèi)工作以及學院的各個角落的工作都交由我們學生負責，我們被分成了五組，我所在組的成員共有十一個人，每周上課時我們每組都會分到相應的工作，我們每組同學都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動愛好深厚，表現(xiàn)樂觀，不僅能夠仔細的完成自己的本職工作，還能協(xié)助其他學生完成，形成了一個團結(jié)的小集體。在學生們的努力下順當完成了任務。同時這些也讓我們對校內(nèi)衛(wèi)生有了更深的感受！而且通過對公益勞動這一門課的學習我們也明了了，公益就在我們身邊。我們要做的也就在我們的舉手投足之間。

校內(nèi)是我們學習和生活的場所，校內(nèi)的衛(wèi)生和環(huán)境時刻影響著同學的學習的情緒和我們的日常生活。通過每一次的勞動，讓我們同學自己體味到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了我們小學以及全部保潔人員勞動的艱辛和他們對我們所作出的貢獻，更深一步體味了苦盡甘來的內(nèi)涵。經(jīng)過這幾周的勞動以及劉教師和郭助教的教育，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學習是由我們背后一群人努力所造就的！我想我們每一個人都應當要珍惜，好好學習，不辜負他媽的期望，不遺忘他們的辛苦。

公益勞動活動不僅僅增加了我們同學的勞動觀念，更增加了我們的勞動意識和團結(jié)配合的精神，熬煉了同學的意志品行，讓我們懂得了我們要敬重別人的勞動，珍惜每個人的勞動成績。并把這種觀念和思想帶到今后的學習，生活以及工作當中，養(yǎng)成良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素養(yǎng)。為我們的文明時代盡一點微薄之力，我們會時刻銘記我們的一小步，也會是我們這個時代的一小步。。

校內(nèi)文明離我們惟獨幾步之遙！期間，我們深深體味到了不愛惜校內(nèi)衛(wèi)生那些種種陋俗給別人帶來的不便，對于這種不文明的行為我深惡痛絕。在今后的生活當中我會催促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了小學的漂亮，為了他人也為了我們自己！度過難忘的公益勞動課后，我們的收獲也是巨大的！我想我們也會通過這短短幾周的公益勞動受益終生！

勞動是人類產(chǎn)生的源泉，也同樣是世界上一切歡樂樂和一切美妙東西的源泉。小學每年支配同學在同學舉行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、并能夠通過勞動提升自身能力與素養(yǎng)。因此，在此我想對小學的領(lǐng)導們說出我作為一名一般學員心中的一點主意：希翼小學小學對公益勞動這一門課程能夠投入更大的教學力度。經(jīng)過公益勞動實踐，我們學到的不僅僅是勞動辦法，更是為人處事之道，我們的這個小集體雖小，但我想成千上萬個這樣的小集體無疑會是巨大的。團結(jié)就是力氣！我們學生累著并歡樂著，經(jīng)受過越多，我想理解的也會會越多。

公益勞動結(jié)束在即，短短幾天的勞動時光跟在工作崗位上的勞動人員是遠遠沒法相提并論的，我們也不能由于公益勞動這門課的結(jié)束就此停住自己腳步，我們要把勞動當成一項長久的、必須的、自發(fā)性的任務和要求。作為一個高校生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應當在生活上嚴格要求自己，在生活中去做個文明人，不去做不文明的行為，看見不文明的行為也應該制止。我們是新生的一代，我們這個團體代表的是祖國。我們定當為國爭光，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！我們是中國的希翼，我們就當對得起我們的稱號，做一個真正的新世紀的準高校生。

指導老師小結(jié)2篇

又一個月過去了，本月中，大部分同學相對照較穩(wěn)定，但有部分未分配實習的同學在小學的推舉下找到單位實習了，有幾個學生換了單位，還有少數(shù)幾個同學雖參與多次面試，但也向來未能被實習單位錄取，本月中，我與實習的同學電話聯(lián)系較多，了解他們目前的情況，與他們舉行了思想溝通，了解他們的主意，詳細事項如下：

1、按照小學的要求，將一級b補考的信息反饋給同學并統(tǒng)計預備報名的名單，多數(shù)同學預備參與高專的信息自動化（省中級）考試，對于珠算未過的同學，提示她們盡快參與電算化考試，在明年畢業(yè)前一定要拿到相關(guān)的證，爭取順當畢業(yè)。

2、對到目前為止還未被支配實習的同學舉行了重點聯(lián)系，并舉行了統(tǒng)計，到目前為止，還有9人未支配，了解她們目前在家的情況。

3、少數(shù)想考會計上崗證的學生，不清晰相關(guān)的狀況，我都要一一與她們溝通目前鎮(zhèn)江的報名政策，并鼓舞她們在畢業(yè)后兩年內(nèi)爭取考上，由于在畢業(yè)后兩年內(nèi)只考一門財經(jīng)規(guī)矩，她們彌漫信念，并決定提前做好預備。

4、要求同學要嚴格遵守單位的規(guī)則制度。讓他們明確自己既是小學派出的同學，又是實習單位的工作人員。每個實習的同學應該以正式工作人員的身份舉行實習。要求同學不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，樂觀爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務，從小事做起，不斷尋覓自身差距，拓展學問面，培養(yǎng)實際工作能力。在實習過程中，同學往往被支配在某一詳細的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求同學自覺聽從實習單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠。

5、有的同學常常換單位，覺得待遇低，少數(shù)學生目光不夠長遠，在溝通過程中，我常常鼓舞她們，要多注意能力的培養(yǎng)，尤其是財會這門實踐性很強的學科，必需從課堂走向單位。雖然在會計崗位的學生很少，我還是提示他們要抓住機會，將所學的理論學問應用于實際工作，實際體味一下作為一個財會人員的基本素養(yǎng)要求，以培養(yǎng)自己的動手能力、適應能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

6、強調(diào)平安第一。在實習過程中，要求同學始終堅持平安第一的理念，無論是在單位，還是在上班途中，尤其上夜班的學生，一定要注重自身的平安。

指導老師小結(jié)（2）：

從這次綜合實踐活動中我們有了一些收獲。