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解決問題的策略——畫圖法青銅峽市第五小學小學周建華課題：培養(yǎng)小學生數(shù)學問題意識的實踐研究

一個長方形，小芳想把長增加2厘米。小軍想把寬增加2厘米。誰的做法增加的面積大？猜一猜我的方法增加的面積大。我想是我的方法增加的面積大。小芳小軍2厘米把長增加2厘米2厘米把寬增加2厘米8米3米18平方米?平方米

余橋小學有一塊長方形花圃，長8米。在修建校園時，花圃的長增加了3米，這樣花圃的面積就增加了18平方米。原來花圃的面積是多少平方米？解決問題的策略根據(jù)題目的條件和問題，你能畫出示意圖嗎？要求原來花圃的面積,先要求出什么?18÷3=6（米）6×8=48（平方米）答：原來花圃的面積是48平方米20米150平方米？平方米5米解決問題的策略（在下圖畫出減少的部分）150÷5=30（米）30×20=600（平方米）答：現(xiàn)在魚池的面積是

450平方米。600－150=450(平方米）李鎮(zhèn)小學有一塊長方形試驗田。如果這塊試驗田的長增加6米，或者寬增加4米，面積都比原來增加48平方米。你知道原來試驗田的面積是多少平方米嗎？（先在圖上畫一畫，再解答。）6米48平方米4米48平方米小組討論：1、長和寬是怎樣變化的？

2、怎樣畫出示意圖？?平方米48÷6=8（米）48÷4=12（米）12×8=96（平方米）答：試驗田的面積是９６平方米。50米40米8米10米解決問題的策略張莊小學原來有一個長方形操場，長50米，寬40米。擴建校園時，操場的長增加了10米，寬增加了8米。操場的面積增加了多少平方米？（先在圖上畫出增加的部分。）平方米？解決問題的策略長(米)寬(米)面積(平方米)原來的

增加的

現(xiàn)在的列表解決50401082000？（880）604828802厘米2厘米把長增加2厘米把寬增加2厘米小軍的方法增加的面積大。如果原來長方形的長是8厘米，寬是3厘米。請你幫他們口算一下誰的辦法增加的面積大？課外延伸張莊小學原來有一個長方形操場，長50米，寬40米。擴建校園時，操場的長增加了10米，寬

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