人教版新課標2013小學數(shù)學

四年級下冊第五單元

三角形的內(nèi)角和說課吉林省樺甸市第一實驗小學楊杰教材簡析:說教材

《三角形的內(nèi)角和》是人教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊第五單元第三課時的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是在學生已經(jīng)認識了三角形、平角，學會測量角的度數(shù)以及學習了三角形的分類的基礎上學習的。本課是探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和等于180度，為今后掌握多邊形內(nèi)角和及其他實際問題打下基礎。學習目標：1.通過量、剪、拼等動手活動，去發(fā)現(xiàn)、證實三角形內(nèi)角和是180°，并會應用這一知識解決生活中簡單的實際問題。2.通過動手操作把三角形內(nèi)角和轉化為平角的探究活動，滲透“轉化”數(shù)學思想。3.體驗成功的喜悅，激發(fā)主動學習數(shù)學的興趣。教學目標:

1、知識與技能目標：讓學生親自動手，發(fā)現(xiàn)，證實三角形的內(nèi)角和等于180度，并能初步運用這一性質(zhì)解決一些實際問題。

2、過程與方法目標：使學生經(jīng)歷自主探索三角形的內(nèi)角和的過程，通過讓學生猜一猜、量一量、算一算、拼一拼、折一折等活動，培養(yǎng)學生觀察、發(fā)現(xiàn)和動手實踐的能力。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標：讓學生在探索活動中產(chǎn)生對數(shù)學的好奇心，體驗探索的樂趣和成功的快樂，產(chǎn)生喜歡數(shù)學的積極情感，培養(yǎng)積極與他人合作的意識，增強學好數(shù)學的自信。教學重點、難點:

教學重點：通過動手操作探索發(fā)現(xiàn)三角形的內(nèi)角和是180°

教學難點：運用三角形的內(nèi)角和解決實際問題。教學思路：舊知鋪墊激趣導入猜想探究合作驗證鞏固內(nèi)化拓展創(chuàng)新復習什么是平角？平角有多少度？1800復習正方形和長方形的內(nèi)角和是多少度？900900900900900900900900長方形內(nèi)角和3600，三角形呢？

算一算，三角形的內(nèi)角和是多少度呢？304545609090三角板自學提示：

小組內(nèi)用轉化（量、剪、拼）的方法求出三角形的內(nèi)角和并匯報方法。（6分）LOREMIPSUMDOLOR銳角三角形量480720600600＋480＋720＝1800鈍角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量直角三角形260900600＋480＋720＝1800640量3231平角：1800拼１２∠1=40o

∠2=48o

猜猜∠3有多少度？3∠3=92o變一變：求下列三角形的角的度數(shù)：等邊三角形

等腰三角形隱性條件我會找：游戲：幫角找朋友600300450900520460540800（每組卡片中，哪三個角可以組成三角形？）根據(jù)所學的知識，你能想辦法求出下列圖形的內(nèi)角和