不懂就要問

國家中小學(xué)課程資源1大青樹下的小學(xué)2花的學(xué)校3*不懂就要問口語交際我的暑假生活習(xí)作猜猜他是誰

國家中小學(xué)課程資源略讀課文學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)要求如果有個(gè)別的字不認(rèn)識、個(gè)別的詞語不理解，也沒有關(guān)系。

略讀課文可以讀得粗略一些，了解課文大意就行。

孫中山（1866年-1925年）：廣東香山人，偉大的民主革命家、偉大的革命先行者。

背誦照例圈畫段落練習(xí)嚇呆戒尺厲聲挨打清楚糊里糊涂背誦照例圈畫段落練習(xí)嚇呆戒尺厲聲挨打清楚糊里糊涂背誦圈畫背bèi(背書)（背臺詞）bēi

(背包)（背負(fù)）圈quān（圓圈）（圈點(diǎn)）

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（羊圈）（豬圈）私塾戒尺私塾：舊時(shí)家庭、宗族或教師自己設(shè)立的教學(xué)處所。戒尺：舊時(shí)教師對學(xué)生施行體罰時(shí)所用的木板。學(xué)習(xí)提示默讀課文，想想課文講了一件什么事，和同學(xué)交流你對這件事的看法。把有新鮮感的詞句畫下來和同學(xué)交流。默讀課文，想想課文講了一件什么事？默讀課文，想想課文講了一件什么事？

借助插圖

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借助插圖默讀課文，想想課文講了一件什么事？

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國家中小學(xué)課程資源默讀課文，想想課文講了一件什么事？

按照故事的發(fā)展順序說說先講了什么，接著講了什么，最后講了什么。默讀課文，想想課文講了一件什么事？

按照故事的發(fā)展順序說說先講了什么，接著講了什么，最后講了什么。

國家中小學(xué)課程資源閱讀時(shí)，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子?！洞笄鄻湎碌男W(xué)》

初步嘗試尋找有新鮮感的詞句口語交際習(xí)作3*21口語交際：我的暑假生活習(xí)作：猜猜他是誰《花的學(xué)?！酚心康牡仃P(guān)注有新鮮感的詞句《不懂就要問》自主嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法默讀課文畫一畫：畫出有新鮮感的詞句，想象畫面讀一讀。

說一說：你對這件事的看法。學(xué)習(xí)提示書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。

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國家中小學(xué)課程資源孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！睂O中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！被仡櫲?，對于孫中山小時(shí)候敢于向先生提問這件事，你是怎么看的呢？回顧全文，對于孫中山小時(shí)候敢于向先生提問這件事，你是怎么看的呢？回顧全文，對于孫中山小時(shí)候敢于向先生提問這件事，你是怎么看的呢？回顧全文，對于孫中山小時(shí)候敢于向先生提問這件事，你是怎么看的呢？知而好問，然后能才?！獞?zhàn)國·荀子好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也?！?/p>