1、古詩(shī)兩首

村居cūnjū作者簡(jiǎn)介

高鼎，清代后期詩(shī)人。仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎勁生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，一般人提到他，就是因?yàn)樗麑?xiě)了一首有關(guān)放風(fēng)箏的《村居》。村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童

散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

【清】高鼎村居草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。////////【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

醉：迷醉，陶醉。

zhǎngfúdīzuì拂：輕輕地擦、掃。拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來(lái)微微擺動(dòng)，像在撫摸堤岸。春煙：春天蒸騰起的煙霧。二月天：二月份春天剛剛開(kāi)始的時(shí)候。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。句子在翻譯的時(shí)候要顛倒一下說(shuō)話(huà)的順序譯文：農(nóng)歷二月，青草發(fā)芽，黃鶯飛來(lái)飛去，撫摸著堤岸的楊柳迷醉在水澤蒸發(fā)的煙霧中。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué)：放學(xué)。

sàn

紙鳶：風(fēng)箏。

yuān紙鳶（風(fēng)箏）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。譯文：孩子們一放學(xué)就早早回家，趕忙趁著起東風(fēng)把風(fēng)箏放上天空。高鼎村居草長(zhǎng)鶯飛/二月天，拂堤楊柳/醉春煙。兒童散學(xué)/歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)/放紙鳶。

一起試著背誦古詩(shī)吧！景人（）鶯飛（），拂堤（）醉（）。（）散學(xué)（），（）鳶。把詩(shī)句補(bǔ)充完整草長(zhǎng)二月天楊柳春煙

兒童歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙?jiān)伭?/p>

yǒng詠：歌頌、贊美作者介紹

賀知章：唐代詩(shī)人、書(shū)法家，字季真，少年就以文章出名。他的詩(shī)今存在19首，其中寫(xiě)景的詩(shī)，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)偶書(shū)》更是妙趣橫生，傳誦至今。詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月吹風(fēng)似剪刀?！咎啤抠R知章zhuāngsītāocáijiǎn詠柳碧玉/妝成/一樹(shù)/高，

萬(wàn)條/垂下/綠絲/絳。不知/細(xì)葉/誰(shuí)/裁出，

二月/春風(fēng)/似/剪刀。

【唐】賀知章讀出節(jié)奏自讀要求1、根據(jù)注釋了解詩(shī)歌大意2、找出詩(shī)中三個(gè)比喻句。碧玉妝成一樹(shù)高，

綠色的玉。這里用來(lái)比喻柳樹(shù)新長(zhǎng)出的嫩葉。寫(xiě)出了柳樹(shù)顏色翠綠、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。譯文：高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的樹(shù)葉萬(wàn)條垂下綠絲絳。

絲絳：用絲編成的帶子。用“綠絲絳”來(lái)比喻柳條，寫(xiě)出了柳條隨風(fēng)飄拂，輕柔美麗、顏色翠綠的特點(diǎn)。譯文：千萬(wàn)條柳枝垂下來(lái)，好像是綠色的絲帶隨風(fēng)搖擺。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。似：好像這是一句設(shè)問(wèn)句。提問(wèn)后自己又回答出來(lái)。譯文：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。（二月春風(fēng)：意思是說(shuō)原來(lái)是春天來(lái)了的緣故。）讀讀寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)村童碧妝綠絲剪古詩(shī)詩(shī)詞鄉(xiāng)村村莊兒童童年碧綠碧空化妝化妝品綠色嫩綠絲帶絲巾剪刀剪紙shījiǎnsīl