XX年江蘇省初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試訓(xùn)練材

料學(xué)習(xí)啊

為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：“不得法?！?/p>

英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言，為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利？那是由于你

置身于一個(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中，假如你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常

流利。但很多中學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境，那么你能夠自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)

環(huán)境，堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)確信會(huì)

很出色。

一、多“說(shuō)

自己多制造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，特別是與好朋友在一起

時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞

典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞

自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的

情況去做。

或者許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，與他談天氣、

談風(fēng)景、談學(xué)校……只是別問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些

你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去與他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與

中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。由于他與你交談時(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太

看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你務(wù)必要有信心,

敢于表達(dá)自己的思想。

假如沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你能夠拿過(guò)一本書(shū)或者其它什么東西做假

想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)

持下去你的口語(yǔ)確信會(huì)有較大的提高。

二、多“聽(tīng)”

尋找一切能夠聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，

多聽(tīng)聽(tīng)各類各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，假

如這樣的機(jī)會(huì)少的話，你能夠選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫

助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很

大的幫助。

三、多“讀

“讀”能夠分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提

高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容能夠是你的課本，但最好是一些有趣

的小讀物，由于現(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量與閱讀速度。每道題的

得分都與你的懂得程度有很大關(guān)系，因此通過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你

必定會(huì)在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)

習(xí)途徑。

四、多“寫(xiě)”

有的同學(xué)總是埋怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。事實(shí)上“寫(xiě)”的形式很多，

不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的情

況，或者當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)

詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又能夠鍛煉你的寫(xiě)作能力，比如學(xué)

“wish”一詞時(shí)，可寫(xiě)一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygood

friendTomwishestobeasoldier.HoweverJ'mdifferent.1wishIwere

ateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫(xiě)下來(lái)印象會(huì)深刻得多，

這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步能夠練“說(shuō)“，吃完飯后能夠讀一

會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，能夠使你得到更好地休息……只要你

每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)確信會(huì)很快提高的。

背英語(yǔ)單詞技巧

1、循環(huán)經(jīng)歷法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個(gè)經(jīng)歷的寶庫(kù)，人腦經(jīng)歷過(guò)的事物，思考過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)

的情感與情緒，練習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都能夠成為人們經(jīng)歷的內(nèi)容。比如英文的

學(xué)習(xí)中單詞、短語(yǔ)與句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)經(jīng)歷完成的。從“記“

到“憶”是有個(gè)過(guò)程的，這其中包含了識(shí)記、保持、再認(rèn)與回憶。有很多人

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷效果，孰不知，要想做好

學(xué)習(xí)的經(jīng)歷工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷效果，而忽

視了后期的保持與再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。

在信息的處理上，經(jīng)歷是對(duì)輸入信息的編碼、貯存與提取的過(guò)程，從信息

處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)與背誦只是一個(gè)輸入編碼的過(guò)程。人的

經(jīng)歷的能力從生理上講是十分驚人的，它能夠存貯1015比特（byte,字節(jié)）

的信息，但是每個(gè)人的經(jīng)歷寶庫(kù)被挖掘的只占10%,還有更多的經(jīng)歷發(fā)揮

空間。這是由于，有些人只關(guān)注了經(jīng)歷的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了經(jīng)歷中的更

大的問(wèn)題-即經(jīng)歷的牢固度問(wèn)題，那就牽涉到心理學(xué)中常說(shuō)的關(guān)于經(jīng)歷遺忘

的規(guī)律。

一、艾賓浩斯經(jīng)歷規(guī)律曲線解釋

德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯（HermannEbbinghaus,

1850-1909）,他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，經(jīng)歷研究就成了心理學(xué)

中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所明白的，經(jīng)歷的保持在時(shí)間上是不一致的，有短時(shí)的經(jīng)歷與長(zhǎng)

時(shí)的經(jīng)歷兩種。而我們平常的經(jīng)歷的過(guò)程是這樣的：

輸入的信息在通過(guò)人的注意過(guò)程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的經(jīng)歷，但

是假如不通過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)遺忘，而通過(guò)了及時(shí)的

復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的經(jīng)歷就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的經(jīng)歷，從而在大腦中保

持著很長(zhǎng)的時(shí)間。那么，關(guān)于我們來(lái)講，如何才叫做遺忘呢，所謂遺忘就

是我們關(guān)于曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的東西不能再認(rèn)起來(lái)，也不能回憶起來(lái)，或者者是

錯(cuò)誤的再認(rèn)與錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候

是拿自己作為測(cè)試對(duì)象的，他得出了一些關(guān)于經(jīng)歷的結(jié)論。他選用了一些

根本沒(méi)有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來(lái)的眾多字母的組合，比

如asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他通過(guò)對(duì)自己的測(cè)試，得到了一

些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭

示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)

數(shù)量，橫軸表示時(shí)間（天數(shù)），曲線表示經(jīng)歷量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，

不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在經(jīng)歷的最初階段遺忘

的速度很快，后來(lái)就逐步減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘

了，這就是遺忘的進(jìn)展規(guī)律，即“先快后慢”的原則。觀察這條遺忘曲線，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原先的25%）。隨

著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),

兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，

一天后甲組保持98%,乙組保持56%；一周后甲組保持83%,乙組保持

33%0乙組的遺忘平均值比甲組高。

二、不一致性質(zhì)材料有不一致的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于經(jīng)歷的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均

需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無(wú)意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而經(jīng)歷六首

詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是懂得

了的知識(shí)，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)

力不討好的。因此，比較容易經(jīng)歷的是那些有意義的材料，而那些無(wú)意義

的材料在經(jīng)歷的時(shí)候比較費(fèi)力氣，在以后回憶起來(lái)的時(shí)候也很不輕松。因

此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對(duì)無(wú)意義的音節(jié)而

言，關(guān)于與其他材料的對(duì)比，艾賓浩斯又得出了不一致性質(zhì)材料的不一致

遺忘曲線，只是他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而

且經(jīng)歷的懂得效果越好，遺忘的也越慢。

三、不一致的人有不一致的艾賓浩斯經(jīng)歷曲線--個(gè)性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯經(jīng)歷曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)了大量測(cè)試后，產(chǎn)生

了不一致的經(jīng)歷數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。

此經(jīng)歷曲線并不考慮同意試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)

的經(jīng)歷規(guī)律。

但是經(jīng)歷規(guī)律能夠具體到我們每個(gè)人，由于我們的生理特點(diǎn)、生活經(jīng)歷不

一致，可能導(dǎo)致我們有不一致的經(jīng)歷習(xí)慣、經(jīng)歷方式、經(jīng)歷特點(diǎn)。規(guī)律關(guān)

于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，假如與每個(gè)人的經(jīng)歷

特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；假如與個(gè)人經(jīng)歷特點(diǎn)相悖，

經(jīng)歷效果則會(huì)大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不一致特點(diǎn)，尋找到

屬于自己的艾賓浩斯經(jīng)歷曲線

2》如何學(xué)英語(yǔ)

下定決心，堅(jiān)持不懈

英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為一門(mén)語(yǔ)言技能，通過(guò)大量的訓(xùn)練與練習(xí)任何人是能夠掌握的。

通常地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則是聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先，讀、寫(xiě)跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語(yǔ)

提倡，首先建立起我能學(xué)好英語(yǔ)的信心，然后以句子為單位，大量地模仿,

瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說(shuō)英語(yǔ)，他的方法對(duì)提高說(shuō)英

語(yǔ)的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一年后，學(xué)成出國(guó)當(dāng)口語(yǔ)

翻譯，并制造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法。他

還提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)要遵循聽(tīng)、寫(xiě)、說(shuō)、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽(tīng)為

主，同時(shí)把所聽(tīng)到的內(nèi)容全部寫(xiě)下來(lái)。特別是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)

習(xí)英語(yǔ)用壞了十幾臺(tái)錄音機(jī)，你可想象他聽(tīng)了多少英語(yǔ)；用完的圓珠筆芯

幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫(xiě)了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)

習(xí)英語(yǔ)時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說(shuō)每天抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)英語(yǔ)。假如我們

做到他那樣，一定也能學(xué)好英語(yǔ)。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)

持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，戰(zhàn)勝自我最后確信會(huì)有收獲的。

注意方法，循序漸進(jìn)

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有的時(shí)候根據(jù)自己的情況與不一致的學(xué)習(xí)目

的，選擇不一致的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)

腳印地走。要把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，也就是說(shuō)，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌

握牢、基本句式要熟練、基本語(yǔ)法要會(huì)用。

(1)要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問(wèn)題的音素，特別

是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國(guó)際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)

則，盡快地能利用讀音規(guī)則來(lái)拼單詞，掌握讀音規(guī)則對(duì)單詞的經(jīng)歷與拼寫(xiě)

非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞。關(guān)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)掌握英語(yǔ)詞匯是一難關(guān)，

學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義,

一詞多類的用法，要學(xué)會(huì)一些構(gòu)詞法的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要

在語(yǔ)言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過(guò)句子，閱讀文章來(lái)活記單詞，死記

的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說(shuō)前，先反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)的時(shí)候反應(yīng)單詞、句

子的意思與節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則有

機(jī)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。

(3)掌握好基本語(yǔ)法。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很重要，它能幫助我們把握住

英語(yǔ)的基本規(guī)律，通過(guò)例句或者語(yǔ)言現(xiàn)象把死的語(yǔ)法規(guī)則要記住，活的規(guī)

則要通過(guò)做大量的練習(xí)掌握。總之學(xué)習(xí)英語(yǔ)要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯來(lái)

進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，特別是基本知識(shí)要

掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有通過(guò)大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。

提早預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對(duì)要學(xué)的課文提早預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫

助下試著拼讀單詞，也能夠借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng)，對(duì)比一下，把握不準(zhǔn)的

要標(biāo)出來(lái)，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思與詞性。借

助課文的注釋或者輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心

中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽(tīng)這些地方?？傊?，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的

內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，做到有的放矢。

認(rèn)真聽(tīng)課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識(shí)的要緊場(chǎng)所。作為起主導(dǎo)作

用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極

配合。上課要用心聽(tīng)講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的

問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的，要向老師提出，把問(wèn)題搞清晰，老師講授

的問(wèn)題，先注意聽(tīng)，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問(wèn)題，抓住

老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)與考點(diǎn)?？傊险n時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、

腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來(lái)。

完成作業(yè)，找出問(wèn)題

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書(shū)上題的答

案，做完后再對(duì)答案，關(guān)于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問(wèn)題，應(yīng)該記下來(lái)，

等下次上課時(shí)提出來(lái)。做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識(shí)

與鞏固知識(shí)的過(guò)程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，

口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽(tīng)力要練一練耳，課文在聽(tīng)與讀的基礎(chǔ)上，最

好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?xí)，英語(yǔ)是練出來(lái)的，一定不

要偷懶。

及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)

學(xué)會(huì)了的東西隨著時(shí)間的流逝會(huì)逐步遺忘，但學(xué)語(yǔ)言有遺忘現(xiàn)象是正常的。

更不必由于有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語(yǔ)的信心與決心。問(wèn)題在于如何

來(lái)減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識(shí)，把新學(xué)的知識(shí)同過(guò)去學(xué)的有關(guān)

的知識(shí)進(jìn)行橫向與縱向比較與聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避

免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識(shí)與技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)關(guān)于

經(jīng)歷非常必要，學(xué)英語(yǔ)就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，

常用詞匯與基本語(yǔ)法等。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程也是同遺忘做斗爭(zhēng)的過(guò)程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真

聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)

2011年初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試訓(xùn)練材料

第二部分話題簡(jiǎn)述

1.個(gè)人介紹Self-introduction

例一要點(diǎn)：

1.我叫李雷，16歲；九年級(jí)學(xué)生，今夏畢業(yè)；

2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)將近五年，學(xué)習(xí)情況良好：

3.在北京出生，現(xiàn)在與父母住在上海；

4.我有一只狗，名叫埃迪，我很喜歡他。

例二要點(diǎn)：

1.李雷是九年級(jí)學(xué)生，將于今夏畢業(yè)：數(shù)學(xué)很好，喜歡集郵；

2.他有禮貌，樂(lè)于助人，老師、同學(xué)都很喜歡他；

3.1994年出生于上海；他現(xiàn)在與祖父母生活在一起。

2.學(xué)校生活Schoollife

例要點(diǎn)：

1.美克是一名八年級(jí)學(xué)生，就讀于倫敦鄰近的一所學(xué)校；

2.他最喜歡的學(xué)科是家政課，喜歡學(xué)烹飪；

3.學(xué)校每學(xué)期有一個(gè)“讀書(shū)周”，他與他的同學(xué)們喜歡這個(gè)“讀書(shū)周”，他們能夠讀

到來(lái)自學(xué)校圖書(shū)館的許多書(shū)與雜志；他很喜歡他的學(xué)校。

例二要點(diǎn)：

1.南希14歲，是七年級(jí)學(xué)生；

2.她放學(xué)后打排球，每周兩次；她喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，花很多時(shí)間練習(xí)；

3.每周一她去“同伴俱樂(lè)部”；在那里，老生給新生講學(xué)校生活情況；同伴朱莉幫

助她全面熟悉新學(xué)校情況；朱莉是她的好朋友。

3.我最好的朋友Mybestfriend

例一要點(diǎn):

1.在學(xué)校我最好的朋友是湯姆；他長(zhǎng)得很高；酷愛(ài)體育，擅長(zhǎng)打籃球：

2.湯姆為人慷慨，愿意與朋友們分享他的東西；總是樂(lè)于助人；

3.很久以來(lái)，我們一直是最好的朋友。

例二要點(diǎn)：

1.米莉是我的同班同學(xué)，15歲，是我最好的朋友；她住在我家隔壁，我們做朋友

已經(jīng)差不多5年了；

2.她高而苗條，一頭長(zhǎng)發(fā)，樂(lè)于助人；

3.她長(zhǎng)大后想當(dāng)個(gè)導(dǎo)游，周游世界；我們將永遠(yuǎn)是最好的朋友。

4.住房Housing

例一要點(diǎn)：

1.我與父母一起住在一個(gè)小城鎮(zhèn)；

2.我們的公寓在四樓；有三個(gè)臥室、一個(gè)客廳、一個(gè)廚房與一個(gè)浴室；我的臥室

有一扇大的窗戶；在我們的樓鄰近有一個(gè)花園，因此我從臥室的窗戶能夠看到

花園里的鮮花與樹(shù)木；

3.我們家離我的學(xué)校不遠(yuǎn)，我每天步行上學(xué)。

例二要點(diǎn)：

I.施與父母一起住在繁華街道的一座公寓里；公寓在城市的南部；

2.在我們的公寓里有一個(gè)大的客廳；晚上，我們?cè)谀抢锟措娨暎?/p>

3.我喜歡烹飪，經(jīng)常在廚房幫媽媽做飯；

4.我的臥室有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，我喜歡坐在那兒聽(tīng)音樂(lè)。

5.我的家鄉(xiāng)Myhometown

例一要點(diǎn)：

1.我的家鄉(xiāng)在中國(guó)的南部，是個(gè)小城鎮(zhèn)；

2.在城里有個(gè)美麗的公園，在那里我們能夠散步，也能夠看到小山、樹(shù)與湖；在

城里有一些高樓，最高的那棟樓有二十四層；有很多商店，假如有的時(shí)候間我

們能夠在商店里購(gòu)物；

3.我很喜歡我的家鄉(xiāng)。

例二要點(diǎn)：

1.我住在一個(gè)小城市的鄰近；我的房子外便是公共汽車(chē)站；乘公交車(chē)到市中心約

需十分鐘；

2.在市中心有許多建筑物，包含一個(gè)大型購(gòu)物中心、一個(gè)青年中心與一個(gè)博物館,

還有一個(gè)公園；

3.青年中心是我最喜歡的地方，周末我經(jīng)常與朋友們?nèi)ツ抢铩?/p>

6.愛(ài)好與學(xué)業(yè)Hobbiesandstudies

例一1要點(diǎn)：

1.莪有許多愛(ài)好，喜歡游泳、唱歌與購(gòu)物，目前旅游是我最喜歡的愛(ài)好；

2.但是，每天我有很多家庭作業(yè)；要花如此多的時(shí)間做家庭作業(yè)，以致不能為我

的愛(ài)好找到時(shí)間了；對(duì)此我確實(shí)感到遺憾；

3.我不想由于家庭作業(yè)而放棄全部愛(ài)好。

例二要點(diǎn)：

1.邁克瘋狂地迷戀足球，喜愛(ài)看足球比賽，當(dāng)然也喜愛(ài)踢足球；

2.放學(xué)后，他經(jīng)?；?小時(shí)左右的時(shí)間與同學(xué)們一起踢足球；

3.他的父母不喜歡這一點(diǎn)，要求他在5點(diǎn)半之前回家；他認(rèn)為在愛(ài)好上花些時(shí)間

是重要的，希望能得到父母的支持。

7.推薦Recommendations

例一要點(diǎn)：

1.匾如你在考慮去北京旅游，我推薦這本書(shū)；

2.這本書(shū)描述了在該市內(nèi)的許多旅游景點(diǎn)，而且告訴你有關(guān)當(dāng)?shù)氐募o(jì)念品；書(shū)中

有許多漂亮的照片；

3.從這本書(shū)中你能夠最悉到有關(guān)北京的許多情況；

4.書(shū)的價(jià)格不貴，你能夠在鄰近的書(shū)店里買(mǎi)到它。

例二要點(diǎn)：

1.我推薦海倫成為網(wǎng)球俱樂(lè)部的負(fù)責(zé)人；

2.她成為俱樂(lè)部成員已經(jīng)三年了；總是積極參加俱樂(lè)部活動(dòng)；我常看到她刻苦訓(xùn)

練；今年她在學(xué)校網(wǎng)球比賽中獲得第一名；她也很有組織能力；

3.我認(rèn)為她是俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人的恰當(dāng)人選。

8.飲食Diet

例一要點(diǎn)：

1.為了更加健康，我已改變了飲食；

2.往常，我很少吃水果、蔬菜，喜歡糕點(diǎn)、糖果與可樂(lè)；

3.現(xiàn)在，早餐時(shí)總吃一根香蕉、一些面包，喝一杯牛奶；午餐時(shí)，通常吃魚(yú)與蔬

菜；

4.我現(xiàn)在正變得越來(lái)越健康，學(xué)習(xí)情況也因此而大大改善了。

例二要點(diǎn)：

1.往常，湯姆喜愛(ài)薯?xiàng)l與漢堡包，吃很多甜的零食，但很少吃水果與蔬菜；

2.現(xiàn)在，由于要更加健康，他已改變了飲食；早餐時(shí)，通常喝點(diǎn)牛奶與吃點(diǎn)面包;

正餐時(shí)，通常吃米飯、魚(yú)與蔬菜；飯后常吃些水果；

3.湯姆現(xiàn)在健康多了，他明白改變不健康的飲食很重要。

9.購(gòu)物Shopping

例一要點(diǎn)：

1.桑迪想為她的朋友貝蒂買(mǎi)一件生日禮物；

2.貝蒂喜歡發(fā)夾；桑迪發(fā)現(xiàn)了一對(duì)漂亮的發(fā)夾，它們與貝蒂最喜歡的那些T恤相

配；

3.桑迪還想給貝蒂買(mǎi)張激光唱片，由于貝蒂喜歡聽(tīng)音樂(lè)；

4.最后，桑迪決定買(mǎi)那對(duì)發(fā)夾與一張激光唱片；總價(jià)是28元。

例二要點(diǎn)：

1.我的學(xué)校鄰近有一個(gè)新的購(gòu)物中心；它于去年建成；

2.購(gòu)物中心內(nèi)有許多服裝店，這對(duì)女孩們來(lái)說(shuō)是太好了；但是，為男孩們服務(wù)的

商店不多；

3.在頂樓有很多餐廳，在那里你能夠品嘗來(lái)自不一致國(guó)家的不一致食物；這個(gè)購(gòu)

物中心真是個(gè)有趣的去處。

10.電視TV

例一要點(diǎn)：

1展們學(xué)校的學(xué)生喜歡各類電視節(jié)目；

2.阿尼塔是7年級(jí)的學(xué)生，最喜歡看的電視節(jié)目是《動(dòng)物世界》；她的哥哥湯姆

在8年級(jí)，最喜歡的電視節(jié)目是《體育城》；

3.他們每天看一小時(shí)電視，從電視節(jié)目中，他們學(xué)到了從書(shū)本上學(xué)不到的許多東

西。

例二要點(diǎn)：

1.冬天是個(gè)非常令人興奮的日子；我與表兄一起參加了一個(gè)電視競(jìng)賽節(jié)目；

2.在節(jié)目中，我們要合作回答各類關(guān)于體育知識(shí)的問(wèn)題；節(jié)目開(kāi)始前，我感到很

緊張，但是我與表兄好好地做了準(zhǔn)備；我們正確地回答了大部分問(wèn)題；最后，

我們獲得了最高分，扇得了比賽；

3.我的家人都很高興。

11.節(jié)日Festivals

例一要點(diǎn)：

1.萬(wàn)圣節(jié)前夜在10月31日；

2.在萬(wàn)圣節(jié)前夜，孩子們穿上特殊的服裝，戴上面具；許多孩子玩一種游戲，他

們敲鄰居家的門(mén)，高聲喊道：“不招待便使壞“；鄰居通常給他們一些糖果；

3.一些人也用橙色的大南瓜做燈，在南瓜上刻出眼睛、鼻子與尖牙的形狀。

例二要點(diǎn)：

1.中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)性的中國(guó)節(jié)日，通常在9月或者10月到來(lái)；當(dāng)晚，月亮看

起來(lái)更亮更圓；老人們給孩子們講嫦娥的故事；

2.在中秋節(jié)，人們常吃月餅；月餅種類很多，有肉、蛋或者水果餡的；每年如今,

許多家庭都買(mǎi)月餅。

12.顏色Colours

例一k要點(diǎn)：

1.一些顏色使人感到平靜與安寧；藍(lán)色便是其一；藍(lán)色也表示難過(guò)；感到難過(guò)的

人能夠說(shuō)：“我感到憂傷”；

2.使人感到平靜與安寧的另一種顏色是白色；白色代表純潔；假如你感到壓力大，

就能夠穿白色的衣服。

例二要點(diǎn)：

1.二些顏色能使你感到溫暖；生活在嚴(yán)寒氣候里的人們，更喜歡用暖色來(lái)給他們

的家一種溫暖與舒服的感受；

2.橙色是曖色之一，能帶給你成功，使你高興；黃色是另一種暖色，是太陽(yáng)的顏

色，也是智慧之色。

13.變遷Changes

例一要點(diǎn)：

1.我對(duì)陽(yáng)光城很熟悉；四歲時(shí)隨父母一起搬到了這里，從那以后就住在這里；

2.我們先住在城北；幾年后，我們搬到城中心的另一座公寓；

3.現(xiàn)在陽(yáng)光城已已發(fā)生了很大變化，看起來(lái)就像一個(gè)美麗的大公園。

例二要點(diǎn)：

1.陽(yáng)光城已變化很大；政府已將這個(gè)地方變成了一個(gè)公園；我們有了一個(gè)大賣(mài)場(chǎng)

與一個(gè)劇院，也有了開(kāi)闊的空地與美麗的花園；

2.然而，要看到一些老朋友就有困難了；他們已搬到了北京或者其他的地方，我

時(shí)而感到有點(diǎn)寂寞；

3.有的時(shí)候，他們回來(lái)看我，那使我很高興。

14.大熊貓Giantpandas

例一k要點(diǎn)：

1.人人喜歡大熊貓；大熊貓平靜而安詳，吃竹筍與竹葉；

2.世界上現(xiàn)僅有大約一千只大熊貓，數(shù)目越來(lái)越少；

3.大熊貓生活的地方正在變?yōu)檗r(nóng)田，而且人們也為取其毛皮而捕獵它們；如此下

去，世界上很快將再無(wú)大熊貓。

例二要點(diǎn)：

1.熊貓寶寶名叫“希望”，出生時(shí)重約90克，每天喝母奶；6個(gè)月時(shí)，開(kāi)始吃竹筍

與竹葉；

2.可悲的是，大熊貓?jiān)谝巴夂茈y存活；假如人們砍掉樹(shù)與森林，大熊貓將無(wú)生存

之處；

3.我們應(yīng)當(dāng)盡力保護(hù)它們。

15.義演Charityshows

例一要點(diǎn)：

1.當(dāng)我被選為義演的主持人時(shí)我感到很高興；

2.在演出之前，我做了大量的練習(xí)；然后重要的那一天來(lái)了，劇場(chǎng)的大門(mén)打開(kāi)了，

人們蜂擁而入；著名歌手的歌迷們發(fā)出很大的響聲；為了讓觀眾聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，

我不得不大聲講話；

3.那天，很多人為“希望工程”捐了錢(qián)。

例二要點(diǎn)：

1.6月3日將會(huì)有一場(chǎng)義演，它將在北京陽(yáng)光學(xué)校舉辦，組織這場(chǎng)義演為的是給“希

望工程”捐款；“希望工程''幫助建造學(xué)校，也幫助窮困的孩子上學(xué)；

2.義演的門(mén)票為每張20元；義演于晚上6：30開(kāi)始，9：30結(jié)束；希望你們都會(huì)

來(lái)并支持“希望工程”。

16.時(shí)尚Fashion

例一要點(diǎn)：

1.而是個(gè)中學(xué)生；上周我設(shè)計(jì)了一件上衣、一條短裙與一雙靴子；

2.黑色的上衣是用羊毛制成的，長(zhǎng)而漂亮；紅色的裙子也是用羊毛制成的，適合

在秋天穿；靴子是短筒皮靴，與衣服很相配；

3.我非常喜愛(ài)它們。

例二要點(diǎn)：

1.上星期六，我們班舉辦了一場(chǎng)時(shí)裝表演；我們都穿著20世紀(jì)不一致時(shí)代的服

裝；

2.海倫看上去色彩鮮艷，她的一身衣服來(lái)自20世紀(jì)80年代；約翰看起來(lái)很休閑，

穿著藍(lán)黃相間的運(yùn)動(dòng)衣與一雙色彩鮮艷的運(yùn)動(dòng)鞋；20世紀(jì)90年代的年輕人喜

歡穿運(yùn)動(dòng)鞋。

17.自然災(zāi)害Naturaldisasters

例一k要點(diǎn)：

1.加震開(kāi)始時(shí)我正在圖書(shū)館里；

2.地面開(kāi)始猛烈地?fù)u晃；我試圖往外跑，但玻璃碎片與磚頭砸了下來(lái)，墻開(kāi)始坍

塌：

3.最后，響聲與搖動(dòng)都停了下來(lái)；

4.我意識(shí)到我的一條腿被卡住了；我尖聲呼救，擔(dān)心沒(méi)人會(huì)聽(tīng)到我；好在一條狗

發(fā)現(xiàn)了我，有人把我拉了出去。

例二要點(diǎn)：

1.上周三，暴風(fēng)雪襲擊了南京；放學(xué)后，貝蒂與她的朋友艾米合撐一把傘，走向

汽車(chē)停靠站；

2.天氣真是壞極了。突然，一陣大風(fēng)從身后刮來(lái)，她們?cè)诖箫L(fēng)中弄丟了傘，她們

倆幾乎跌倒，只能在暴風(fēng)雪中慢慢地走向汽車(chē)?？空?；

3.最后，她們上了一輛汽車(chē)，回家了。

18.迪斯尼樂(lè)園Disneyland

例一要點(diǎn)：

I.我與父母在香港已經(jīng)三天了，我們?cè)谶@兒過(guò)得很愉快；

2.今天，我們?cè)诘纤鼓針?lè)園度過(guò)了一整天；它是個(gè)著名的主題公園，共有四個(gè)不

一致的區(qū)域，我們都參觀到了；在這天的最后，我們觀看了一場(chǎng)煙火表演；

3.我在那里拍了許多照片，回來(lái)后會(huì)給朋友們看。

例二要點(diǎn)：

1展們乘地鐵去了迪斯尼樂(lè)園；

2.先在大門(mén)口拍照，然后參觀了樂(lè)園里的四個(gè)區(qū)域；當(dāng)?shù)纤鼓崛宋镉涡性谙挛缤?/p>

些時(shí)候開(kāi)始時(shí)，我們非常興奮；它是一天最精彩的部分；游行后，我們觀看了

一部立體電影；

3.我們?cè)跇?lè)園里待了大約8個(gè)小時(shí)，它可真是興奮人心的一天。

19.電影Films

例一要點(diǎn)：

1.奧黛麗?赫本(AudreyHepburn)不僅在美國(guó)，而且在世界上的其他地方都很著

名；

2.赫本生于1929年；1953年被選在影片《羅馬假日》(Rmm”位如)中擔(dān)任

女主角，扮演年輕的公主；影片大獲成功，赫本因在該片中的這個(gè)角色而贏得

了奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)；

3.她把許多時(shí)間奉獻(xiàn)給了慈善事業(yè)；赫本于1993年逝世。

例二要點(diǎn)：

1.這里有一些有關(guān)現(xiàn)在正在電影院上映的三部影片的信息：《老北京的故事》

(TalesofOldBeijing)正在奧林匹克電影院上演，講的是曾住在胡同里的一家

人的故事；

2.陽(yáng)光電影院正在上演影片《恐龍世界》(77?e小“。0"。泳雙/〃6),是一部將恐

龍活生生地帶上銀幕的令人驚奇的影片；

3.影片《愛(ài)船》(LoveShip)在月光城的電影院上演，是部恐怖片。

20.保護(hù)動(dòng)物Protectinganimals

例一要點(diǎn):

1.扎龍自然保護(hù)區(qū)是世界上最重要的濕地之一；許多鳥(niǎo)兒生活在那里；濕地里有

許多魚(yú)，因此鳥(niǎo)兒能容易地找到食物；

2.現(xiàn)在，越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒由于沒(méi)有足夠的生存空間而處于危險(xiǎn)當(dāng)中；它們中的許

多已經(jīng)死掉了；

3.中國(guó)政府想要保護(hù)這些瀕危鳥(niǎo)類；它們?cè)谙裨堖@樣的保護(hù)區(qū)會(huì)是安全的。

例二要點(diǎn)：

1.我們喜歡觀鳥(niǎo)；我們每年數(shù)兩次鳥(niǎo)兒，以研究鳥(niǎo)兒在數(shù)量方面的變化；

2.現(xiàn)在正在邀請(qǐng)學(xué)生們幫忙；需要更多的人幫我們點(diǎn)數(shù)；

3.許多人不明白濕地的重要性；我們希望這則信息會(huì)有助于他們懂得。它能夠使

他們采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)野生動(dòng)物。

沒(méi)事就用這些詞練練你的嘴皮子~~

?說(shuō)吧，你是想死呢還是不想活了？

?好久沒(méi)有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！

?你給我滾，馬不停蹄的滾…

?人人都說(shuō)我丑，事實(shí)上我只是美得不明顯。

?無(wú)理取鬧，必有所圖！

?天被熬亮了.

?不是路不平，而是你不行。

?惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？由于惡心死了

?要不是打只是你，我早就與你翻臉了。

?我這心碎得，捧出來(lái)跟餃子餡似的。

?沒(méi)人牽手，我就揣兜。

?我的興趣愛(ài)好可分為靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺(jué)，動(dòng)態(tài)就是翻身…

?唉?這人要一沒(méi)正形，連頭痛都是偏的。

?我這人不太懂音樂(lè)，因此時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)。

?怎么會(huì)突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷？

?好漂亮的美女叔叔??！

?我不跟豬摔跤有兩個(gè)原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很高興。

?沒(méi)事偷著樂(lè)是不太可能了，偷著胖還是有點(diǎn)兒希望.

?放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻對(duì)方把你砍成兩瓣兒了。

?沒(méi)事可做時(shí)，覺(jué)得最累。

?李碧華說(shuō)過(guò)：什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。

?永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)裝嫩，永遠(yuǎn)不知好歹，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

?我爸面對(duì)我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒(méi)有韓紅的命，還得了韓紅的病。

?你來(lái)我信你不可能走，你走我當(dāng)你沒(méi)來(lái)過(guò)。一我們?cè)撨@樣對(duì)待緣分與愛(ài)。

?曾以為我是那崖畔的一枝花，后來(lái)才明白，只是是人海一粒渣。

?蕩氣回腸，消化不良。

?女人喜歡長(zhǎng)