《軟件工程》思政教學案例《軟件工程》思政教學案例《軟件工程》課程目標是培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握軟件工程學科基礎理論、相關技術和實踐方法，具備設計與實現(xiàn)大中型軟件系統(tǒng)、管理和改進軟件過程模型、組織協(xié)調(diào)軟件開發(fā)團隊的能力，能夠在軟件及相關領域從事軟件系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)和軟件工程項目管理等工作，兼?zhèn)鋭?chuàng)新精神、團隊精神、敬業(yè)精神和開拓意識，熱愛祖國，具有高尚的道德情操和遠大抱負，德智體美勞全面發(fā)展的高層次人才。為了達到這樣的目標，在課程教學過程中，教師不僅僅要傳授專業(yè)知識和技術，同時也要在教學過程中，結合知識點，融入并傳授正確的思政，從而培養(yǎng)又紅又專的軟件人才。以下是《軟件工程》思政教學案例，供廣大教師參考。第一章緒論，介紹軟件的歷史，講授軟件的特點、軟件倫理等。思政教學1、中國軟件發(fā)展史在介紹軟件的歷史時，拿出一部分學時來介紹中國軟件發(fā)展史，也可以要求學生課后查閱關于國產(chǎn)計算機和國產(chǎn)軟件的發(fā)展史。使學生知曉國產(chǎn)硬軟件的發(fā)展歷程和艱辛，同時也要看到勤勞智慧的中國人民在很短的時間內(nèi)取得了眾多的令世人驚嘆的成就，我們每一個國人都應該為之自豪和珍惜，并為之努力學習工作、添磚加瓦。國產(chǎn)計算機和軟件的發(fā)展史及現(xiàn)狀的具體信息請見教材第一章1.1.3節(jié)。思政教學2、要遵循符合社會主義核心價值觀的軟件工程道德和從業(yè)規(guī)范每一個軟件用戶都有責任和義務抵制違反軟件工程道德和從業(yè)規(guī)范、乃至法律的人和事。軟件從業(yè)人員更有責任堅持誠實正直的行為準則，不能用掌握的專業(yè)技能做不誠實、有害于社會的事情，更不能給軟件工程行業(yè)抹黑。我國的軟件人除了要遵循國際通用的軟件工程道德和從業(yè)規(guī)范，同時也要踐行社會主義核心價值觀，要具有強烈的社會責任感和家國意識，要能夠堅守社會道德、個人道德、職業(yè)道德，能夠綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素，在軟件工程實踐中要始終堅持國家和公眾利益優(yōu)先。本課程思政的具體素材請見教材第一章1.4節(jié)。第二章軟件工程要素，講解軟件工程的三個要素：工程、方法和工具。思政教學3、職業(yè)發(fā)展理想與規(guī)劃在介紹并講解軟件生命周期的各個階段的時候，結合每個階段的工作，都向?qū)W生介紹軟件企業(yè)及軟件團隊中所需要的各種崗位和從業(yè)人員，以此來引導學生思考自己的職業(yè)發(fā)展理想與規(guī)劃。第三章軟件需求，剖析軟件需求的重要性，然后具體講解如何獲取需求。思政教學4、做社會所需要的軟件才會成功軟件需求是軟件生命周期中的第一個階段。在講解軟件需求時，要使學生理解需求的任務是明確用戶真正的需要什么、且真正滿足用戶需求的軟件才會成功；否則，如果所確定的需要并不是用戶所真正需要的、或者分析、設計與實現(xiàn)并不針對、不滿足需求，那么這樣的軟件是不可能真正解決用戶的問題、不會被用戶所認可和接受、就注定失敗。在講解軟件需求的三個層次時，以中國成功的軟件產(chǎn)品與系統(tǒng)為例，來講解成功的、引領型的需求對軟件的最終成功是至關重要的，如百度、QQ、微信、淘寶、支付寶等恰逢其時地適應了時代的要求、社會的需求，所以取得了極大的成功。思政教學5、代表人民群眾的利益的中國共產(chǎn)黨是偉大的、正確的需求是目標軟件系統(tǒng)的根、源，它從根本上決定了目標軟件系統(tǒng)的成功與失?。褐挥谢谡_的需求，才能正確地開展接下來的一系列工作，包括分析、設計、實現(xiàn)、即相應的項目管理，才能最終開發(fā)出真正滿足廣大用戶需求的軟件；否則，如果需求是錯誤的，那么接下來的分析設計與實現(xiàn)等都是基于錯誤的根基，而且會不斷放大錯誤，那么當然最終開發(fā)出來的軟件系統(tǒng)不是廣大用戶所需要的，甚至與廣大用戶的需求背道而馳。進而引導學生理解中國共產(chǎn)黨是中國人民最大利益和整個中華民族利益的忠實代表，是全心全意為人民謀利益的政黨；黨制定和執(zhí)行正確的路線、方針、政策，領導和團結全國人民推翻反動派、建立新中國；為人民謀幸福、始終把人民放在第一位，切實解決人民最關心的問題，全心全意為人民服務。中國共產(chǎn)黨得到了人民的真心擁護和真正認可，能夠團結帶領中國人民實現(xiàn)國富民強、國泰民安。歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨也沒有辜負歷史和人民的選擇。中國共產(chǎn)黨成立一百年來開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，無愧于歷史和人民的選擇。中國共產(chǎn)黨是偉大的、正確的，我們要堅定不移地堅持黨的領導，要緊密團結在黨中央周圍，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！第四章面向?qū)ο笏枷耄榻B并講解模塊的內(nèi)聚、耦合、數(shù)據(jù)封裝、信息隱藏、類之間的三種關系、面向?qū)ο蠓缎?。思政教學4、做社會所需要的軟件才會成功在講解軟件系統(tǒng)的設計原則“高內(nèi)聚、低耦合、數(shù)據(jù)封裝、信息隱藏”時，強調(diào)做軟件要有“工匠精神”，要有精益求精的精神，才能設計、開發(fā)出高質(zhì)量的、經(jīng)得起考驗的軟件產(chǎn)品、軟件系統(tǒng)。思政教學5、代表人民群眾的利益的中國共產(chǎn)黨是偉大的、正確的由模塊內(nèi)聚和耦合的普適道理，引導學生認識到，每一個國家都是獨立自主的，都應該得到別國的尊重，任何一個國家都不應該干涉別國內(nèi)政；以所謂人權為幌子無端地指責和粗暴地干涉別國內(nèi)政，甚至使用武力或者以武力相威脅，都是霸權行徑，不符合這個世界固有的、本質(zhì)的自然規(guī)律，必將遭到所有國家和人民的堅決反對和斗爭，是注定行不通的。第五章面向?qū)ο蠓治?，講解如何基于軟件需求，對目標軟件系統(tǒng)進行面向?qū)ο蠓治?。第六章面向?qū)ο笤O計，講解如何對目標軟件系統(tǒng)進行面向?qū)ο笤O計。思政教學6、我們?nèi)祟愖鍪虑橐裱笞匀坏囊?guī)律在講解和引導學生面向?qū)ο蠓治龅乃悸窌r，啟發(fā)學生認識到這個世界本身就是面向?qū)ο蟮?，就是遵循面向?qū)ο蠓缎驮谶\作的，所以我們分析、設計和開發(fā)目標軟件系統(tǒng)的思路也應該遵循大自然的這個科學的、合理的、自然的模式；進而引導學生理解我們?nèi)祟惼綍r學習工作、和做事情，也都要遵循大自然的規(guī)律，順應自然規(guī)律，就會成功，否則就會付出沉重的代價、乃至失敗。第七章實現(xiàn)與集成，講解編程語言的分類、如何選擇編程語言、編程的良好習慣、以及如何運用正確的方法來實現(xiàn)與集成目標軟件系統(tǒng)。思政教學7、我們要支持國產(chǎn)編程語言的發(fā)展在介紹計算機編程語言時，引導學生認識到編程語言的實際情況是：眾所周知，編程語言是外國人的天下，我們一入行，就失去了選擇的余地，你不得不跟著外國人的思維轉(zhuǎn)。外國的編程語言，每種編程語言都有自己的特性和固有的缺陷，對其固有缺陷，我們只能望洋興嘆，因為這些編程語言的設計者和開發(fā)者無一例外全是外國人，在這里，并沒有我們的發(fā)言權。我們欣喜的看到，現(xiàn)在也有越來越多的中國人加入到了語言設計的行列中來，雖然他們設計的語言有這樣那樣的不足。但是，他們的出現(xiàn)，代表了一種嘗試，也代表了一種希望。引導學生一起來關注并支持國產(chǎn)編程語言的發(fā)展！第八章軟件質(zhì)量保證思政教學8、軟件測試的重大意義以張爽老師在沈陽黎明航空發(fā)動機(集團)有限責任公司做項目的中的所見所聞為例，教育學生充分認識到軟件的安全性、可靠性對于軍工企業(yè)、國防建設和國家安全的重要性；進而充分認識到并理解對軟件系統(tǒng)需要對哪些方面進行測試，對于不同用途的軟件系統(tǒng)進行測試的著重點是不同的。進一步引導學生認識到軟件測試對國家安全、對社會的穩(wěn)定、對各行各業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展意義重大，軟件團隊和個人都要極其重視軟件測試。第九章維護，講解軟件維護的必要性和重要性，以及對維護人員的要求。思政教學9、對待軟件維護要有正確的態(tài)度在講解軟件維護的必要性和重要性時，使學生了解和理解軟件維護是必不可少的，即除了軟件開發(fā)人員，還需要軟件維護人員；同時，我國有著眾多的、已深入到生活學習生產(chǎn)的各個方面的軟件系統(tǒng)、產(chǎn)品和眾多的軟件用戶人群，所以廣大青年學生應該端正對軟件維護的認識，并有志于從事軟件維護工作。在講解維護工作對維護人員的要求時，使學生明白軟件維護工作的難度是高于軟件開發(fā)工作的，所以不能輕視維護工作，不能歧視軟件維護從業(yè)人員。第十章軟件生命周期模型，介紹并講解幾種主要的、常見的軟件生命周期模型、及其特點與適用性。思政教學10、我們將堅定不移堅持中國共產(chǎn)黨的領導、走中國特色社會主義發(fā)展道路！在講解如何選擇軟件生命周期模型時，從而引導學生認識到對于不同的目標軟件系統(tǒng)，因為規(guī)模、復雜程度、技術路線、面向的用戶群體、業(yè)務需求等不同，所以沒有放之四海而皆準的一種軟件生命周期模型，因此，應該為目標軟件系統(tǒng)選擇最適合的軟件生命周期模型。進而引導學生要認識到世界萬物各有習性、各有生存方式，各民族、各國家也各有歷史和文化，都在以適合自己的方式來發(fā)展。我們中國有著5000年輝煌燦爛的歷史和文化，勤勞智慧的中國人民在中國共產(chǎn)黨的領導下，推翻了反動派、建立了新中國，在短短的幾十年、在滿目瘡痍的廢墟上，建設起了美好的家園和強大的國家，在內(nèi)政和外交等方面都取得了世人矚目的成就！歷史充分證明，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有新中國，就