《空乘形象塑造》課程介紹旅游管理學院課程定位課程設計方法手段實施保證學生指導

空乘形象塑造說課設計一、說課程定位培養(yǎng)目標空乘旅游禮儀地勤

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握以航空服務為基礎的職業(yè)崗位群所需的基礎理論知識、專業(yè)知識與最新技術，有航空服務的實踐能力，能從事國內(nèi)、國際航空乘務服務、地勤服務、旅游服務及禮儀服務相關工作需要的高素質(zhì)應用型專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)目標

《空乘形象塑造》是我院空中乘務專業(yè)的一門必修的專業(yè)核心課程。

課程性質(zhì)?空乘形象塑造?課程性質(zhì)和培養(yǎng)目標養(yǎng)

《空乘形象塑造》是我院空中乘務專業(yè)的一門必修的專業(yè)核心課程。

課程性質(zhì)

重在培養(yǎng)學生具備優(yōu)雅美麗的空乘職業(yè)形象和禮儀素養(yǎng)，關注學生的崗位勝任能力和可持續(xù)發(fā)展能力，在空乘專業(yè)人才培養(yǎng)過程中起到重要的引領和示范作用。課程目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握以航空服務為基礎的職業(yè)崗位群所需的基礎理論知識、專業(yè)知識與最新技術，有航空服務的實踐能力，能從事國內(nèi)、國際航空乘務服務、旅游服務及禮儀服務相關工作需要的高素質(zhì)應用型專門人才。

專業(yè)培養(yǎng)目標

空乘形象塑造二、說課程設計：設計理念采用工程教學，每個工程都采用教、學、做一體化模式設計課程。密切聯(lián)系行業(yè)，與企業(yè)深度融合，校企合作共建課程。開放性課堂，重視全面提升學生素質(zhì)，提倡學生自主學習，快樂學習。

說課程設計化裝盤發(fā)形體聲音著裝禮儀民航乘務員播送聲音形象塑造、客艙工作語言日常禮儀、工作禮儀、微笑效勞、修養(yǎng)提升、職業(yè)道德、形象氣質(zhì)與品質(zhì)素養(yǎng)形象設計原那么、著裝技巧、服裝色彩搭配、首飾搭配民航乘務員的工作裝站姿、坐姿、走姿、塑形瑜伽、塑形芭蕾、運動與保健頭發(fā)養(yǎng)護、乘務員發(fā)型要求、常用盤發(fā)、化裝品分類、化裝原那么、化裝工具、根底化裝、客艙化裝、生活妝、晚妝學習情境學習單元空乘形象塑造形象塑造的含義：1、不是只做花瓶，內(nèi)外兼修。金玉其內(nèi)、金玉其外。2、重視學生可持續(xù)開展。3、從航空公司錄人標準來看，重視學生內(nèi)涵培養(yǎng)，鼓勵學生不斷學習。4、培養(yǎng)學生樂觀的職業(yè)態(tài)度。

說課程設計

空乘形象塑造理念三：注重學生內(nèi)涵培養(yǎng)特色一：實踐性強,“教學做〞一體化妝—盤發(fā)形體—著裝禮儀—聲音

說課程設計

空乘形象塑造

說課程設計特色二：雙語教學

空乘形象塑造化裝品cosmetics教學中如何實施1、在教學中用英語表達知識點和專業(yè)術語；2、在空乘廣播聲音形象塑造等環(huán)節(jié)重點實施英語教學，并實行分層次教學；3、雙語教學不僅使學生學外語，更重要的是提升學生內(nèi)涵，為將來的空乘面試做準備。禮儀服務星級酒店服務

說課程設計特色三：注重學生可持續(xù)開展旅游交通服務T

空乘形象塑造三、說教學方法：教法確實定情境模擬教學法

案例教學法

演示指導法以我們?yōu)橹行木珜ё灾骰佑柧毈F(xiàn)場教學法說教法：教學方法確實定精導自主互動訓練演示指導法：教師身兼兩種角色，教師身份講授，講練結(jié)合，為學生訓練提供及時指導。

說教法：教學方法確實定精導自主互動訓練

情境模擬法：充分利用本專業(yè)的模擬實訓室，通過情境模擬讓學生在仿真環(huán)境中自我演練，提高學習效果。說教法：教學方法確實定精導自主互動訓練

案例教學法：

精心選取案例，均為來自企業(yè)一線的典型鮮活案例。啟發(fā)學生思考，強化學生的職業(yè)形象意識。說教法：教學方法確實定精導自主互動訓練現(xiàn)場教學法：

定期組織學生赴航空公司、機場等地進行實地演練；經(jīng)常讓學生參與禮儀表演、禮儀活動以及重大賽事。課內(nèi)實訓：?形象氣質(zhì)與品質(zhì)素養(yǎng)?為例，課堂設計

才藝展示設置場景，模擬航班案例教師點評同學點評分組練習應變與創(chuàng)新說考核方式主要用途1、可以運用多媒體放映系統(tǒng)授課。2、可以進行化裝、形體、著裝、盤頭、禮儀等工程的實訓。四、說實施保證形體訓練中心

空乘形象塑造主講教師周紅雨簡介：1975年5月出生，講師。本科山東師范大學英語專業(yè)，研究生東北財經(jīng)大學旅游管理專業(yè)，管理學碩士。具有禮儀培訓經(jīng)驗，雙師型教師。說教學師資主講教師馬瑩瑩簡介：1983年8月出生，助教。湖南師范大學旅游管理專業(yè)碩士，具有中文全國導游資格證，國際航空協(xié)會教員資格證。主講教師曹琪東方航空公司：鄭姍姍、王紅兼職教師在課程建設中的作用

教學目標的確立內(nèi)容的重組設計教學過程教學模式與方法學習方法教學手段教學資源教學案例院本教材教學網(wǎng)站合作開發(fā)設計共同建設維護參與課程教學校內(nèi)實訓校外實訓頂崗實習

教學目標的確立內(nèi)容的重組設計教學過程教學模式與方法學習方法教學手段教學資源