《學(xué)前教育(師范)教育見習(xí)(1)》課程教學(xué)課程代碼(COURSECODE)課程名稱(COURSETITLE)教育見習(xí)(1)必修學(xué)分(CREDIT)周數(shù)(WEEKS)2學(xué)時(CONTACTHOURS)先修課程(PRE-COURSE)幼兒衛(wèi)生學(xué)、兒童心理學(xué)等課程負(fù)責(zé)人(COURSECOORDINATOR)適用專業(yè)學(xué)前教育(師范)本課程是學(xué)前教育專業(yè)的一門集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生初步了解幼兒園的總體特點(diǎn)，了解幼兒教師和幼兒的一日活動安排，建立對學(xué)前教育專業(yè)的感性認(rèn)識，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下幾方面的目標(biāo)：1.初步建立成為一名幼兒園教師的意識，嘗試在實(shí)踐中將師德認(rèn)知內(nèi)化為師德行為；初步認(rèn)識幼兒教師職業(yè)的性質(zhì)，培養(yǎng)對幼兒的情感，能夠積極參與教育實(shí)踐活動。2.能夠在實(shí)踐中嘗試?yán)斫庥嘘P(guān)幼兒衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)的基本理論，了解兒童的基本特點(diǎn)，熟悉幼兒3.能夠在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的彈、唱、說、跳、畫、書寫等教師基本技能；嘗試參與幼兒的游戲活動，學(xué)習(xí)觀課程目標(biāo)4.能夠在實(shí)踐中了解班級常規(guī)管理工作，嘗試與幼兒建立良好的師幼關(guān)系；關(guān)注幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成，1.在實(shí)踐中嘗試自主學(xué)習(xí)和自我管理，嘗試反思實(shí)踐中遇到的問題；能夠與教師和幼兒進(jìn)行良好的溝 畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3M畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3M畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3M畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3M畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.3M畢要畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)6.3M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.2M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)7.3M畢業(yè)要求8畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.1M畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)8.2M知識單元知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.幼兒園基本概況(1)熟悉幼兒園基本情況<2)熟悉所在級基本情況(1)了解幼兒園性質(zhì)。.見習(xí)實(shí)踐2.觀察筆記、反恩感想大二每周半日幼兒園見習(xí)2.幼兒園的一日活動課程目標(biāo)2、3、4<1)熟悉幼兒園一日活動基本環(huán)節(jié)<2)知道教師的基本工作職責(zé)<1)知道入園足檢、早操、集體活動、區(qū)域游戲活動、道霍、午睡、盥洗等環(huán)節(jié)的基本流程。1.見習(xí)實(shí)踐2.觀察筆記、反思感想大二每周半日幼兒園見習(xí)展課程目標(biāo)2.3、4<1)熟悉班級幼兒基本情況(2)了解幼兒的年齡階段發(fā)展(2)學(xué)習(xí)觀察幼兒的基本方法(1)知道所在班級幼兒的年弟、人數(shù)等基本情況(2)學(xué)會了解實(shí)踐寇級幼兒的年靜、身高、體重、飲侮、牛睡等基本情況.《3)學(xué)會現(xiàn)察記親并譽(yù)試分析實(shí)踐班級部.見習(xí)實(shí)踐2.觀察筆記、反思感想大二每周半日幼兒園見習(xí)4.師幼互動情況課程目標(biāo)4、5<1)勿道師幼互動的價值和意義(2)掌握師幼互動的基本內(nèi)容和方式<1)學(xué)會主動與所在班級教師進(jìn)行溝通(2)學(xué)會主動與幼兒迎行交流13)堂試反思師幼互動的中存在的問5L.見習(xí)實(shí)踐2.觀察筆記、反思感想大二每周半日幼兒園見習(xí)5.幼兒園教師及幼兒園乾一日活動課程目標(biāo)2、3、4(1)熟悉幼兒園一日活動基本環(huán)節(jié)<2)掌握組織幼兒開展各類日言活動的基本流程(1)知道入園晨檢、早操、點(diǎn)心、教學(xué)活(2)能夠積極協(xié)助實(shí)踐班級老師組織幼兒開展1.見習(xí)實(shí)踐2.觀察筆記、反恩感想大二每周半日幼兒園見習(xí)5.家園溝通情況課程目標(biāo)4、5(1)坂道家園溝通的作用和價值<2)熟悉蒙園溝通的基本內(nèi)容和方式<3)了解家園溝通中存在問題(1)主動與所在班級教師進(jìn)行溝通(2)學(xué)會與幼兒進(jìn)行交流的方式和方法(3)主動與幼兒家長進(jìn)行溝通交流3)嘗試針對家園溝通中存在的問題開展1項(xiàng)調(diào)1.見習(xí)實(shí)踐2.規(guī)察筆記、反思感想大二每周半日幼兒園見習(xí)對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.幼兒園基本概況課程目標(biāo)1、4見習(xí)表現(xiàn)、交流與觀察筆記成績由以下幾部分組成：位實(shí)踐指導(dǎo)教師負(fù)責(zé));2.見習(xí)筆記與交流(高校專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé));3.教育調(diào)查報(bào)告(高校專業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé))。最終實(shí)習(xí)(二)課程總評成績=保教實(shí)習(xí)表現(xiàn)成績X60%+見習(xí)筆記成績X30%+教育調(diào)查報(bào)告成績X10%。2.幼兒園的一日活動課程目標(biāo)2、3、4見習(xí)表現(xiàn)、交流與觀察筆記3.幼兒的成長發(fā)展課程目標(biāo)2、3、4見習(xí)表現(xiàn)、交流與觀察筆記4.師幼互動情況課程目標(biāo)4、5見習(xí)表現(xiàn)、交流與觀察筆記5.幼兒園教師及幼兒園的一日活動課程目標(biāo)2、3、4見習(xí)表現(xiàn)、交流與觀察筆記6.家園溝通情況課程目標(biāo)4、5見習(xí)表現(xiàn)、交流與觀察筆記五、課程建議教材及主要參考資料1、教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀.南京：江蘇教育出版社.2002.2、李季湄，馮曉霞.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀.北京：人民教