第第頁小班游戲教案：平面停車場(chǎng)教案及教學(xué)反思

小班游戲教案：平面停車場(chǎng)教案及教學(xué)反思

游戲目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)自己小區(qū)或周邊的停車場(chǎng)，了解停車場(chǎng)的基本建構(gòu)方法。

2.能夠自由倆倆或三倆組合或者通過合作搭建平面的停車場(chǎng)。

3.體驗(yàn)合作建構(gòu)的歡樂，提高同伴間相互合作的技能。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

5.使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

游戲預(yù)備：

前期閱歷：熟識(shí)自己小區(qū)的地面停車場(chǎng)或地下停車場(chǎng)。知道停車場(chǎng)的基本建構(gòu)方法。

材料提供：不同長短的木板，圓形、弧形積木。奶粉罐、鞋盒，建構(gòu)積木及配件等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：關(guān)于建構(gòu)停車場(chǎng)的圖片及結(jié)構(gòu)示意圖。

游戲指導(dǎo)：

一、活動(dòng)前指導(dǎo)

1.觀賞各自帶來的停車場(chǎng)的圖片，集體爭論停車場(chǎng)是什么樣子的，如何搭建的?。

2.倆倆過三倆爭論如何搭建停車場(chǎng)?!.;本文.來源：;!需要用什么材料?搭幾個(gè)車位?。

3.在原來公路的基礎(chǔ)上，幼兒分小組合作進(jìn)行搭建立停車場(chǎng)。

二、活動(dòng)中指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒自主觀測(cè)各自帶來的停車場(chǎng)照片，了解搭建停車場(chǎng)的拼接和間隔距離。

2.對(duì)于搭建有困難的小組予以適時(shí)的援助和指導(dǎo)。

3.請(qǐng)有閱歷的孩子邊搭邊向同伴描述搭建對(duì)象的基本特征和構(gòu)造。

三、活動(dòng)后指導(dǎo)

1.集體展示并介紹自己停車場(chǎng)搭建的成果，爭論搭建過程當(dāng)中遇到的困難與問題，采納何種解決策略。

2.繼續(xù)調(diào)整建構(gòu)時(shí)候發(fā)生的一些問題，并進(jìn)行示范。追求停車場(chǎng)的平整性、穩(wěn)固性以及美觀性。

反思：

此次活動(dòng)，幼兒分小組進(jìn)行，彼此之間協(xié)作得比較好，最明顯的表現(xiàn)就是：他們都有集體榮譽(yù)感，哪怕自己的一組建得不如別人。因此個(gè)個(gè)都積極動(dòng)手，積極動(dòng)腦。但是幼兒利用廢舊物品的技能還不夠強(qiáng)，想象力還不夠。例如：幼兒只知道用易拉罐來當(dāng)停車場(chǎng)的外圍墻，就不知道還可以用其它材料來替代。