蕭乾:(1910—1999)，現(xiàn)代著名作家、翻譯家和記者。原名蕭秉乾，曾用名蕭若萍。１９１０年１月２７日出生在北京。著作選編為《蕭乾選集》《蕭乾短篇小說選》《蕭乾散文特寫選》《蕭乾書信集》等。所譯文學(xué)名著有《好兵帥克》《莎士比亞戲劇故事集》《培爾·金特》等。第一頁1第二頁，共16頁。北海公園第二頁2第三頁，共16頁。北海公園第三頁3第四頁，共16頁。一.給下列加點(diǎn)字注音：（）()（）()()()

蹊蹺掐瑪瑙山坳嫣紅蕭乾

········

二.聽讀課文,思考:

1.課文的線索是什么？

（棗核）

2.理清課文的結(jié)構(gòu)。

索棗核-----見棗核-----話棗核-----點(diǎn)主題··第四頁4第五頁，共16頁。課文結(jié)構(gòu)

索：用途蹊蹺（設(shè)置懸念）見：“故弄玄虛”

棗核

（加深懸念）話：思鄉(xiāng)愛國（解開懸念）點(diǎn)主題第五頁5第六頁，共16頁。

3.課文圍繞棗核設(shè)置了哪些懸念?

①.背井離鄉(xiāng)幾十年，故土牽魂奪魄之物多矣，為何單要幾顆棗核？

②.棗核的用途一問便知，可她偏不正面作答，非讓你“等會(huì)兒”，這是為什么？

③.兩個(gè)“分手快有半個(gè)世紀(jì)”的同學(xué)不去傾心長談，為何踏訪花園？４.這些懸念對(duì)文章中心的表達(dá)有何作用？當(dāng)層層設(shè)置懸念之后，“她”才道出了棗核的用途：“近來，我老是想總布胡同院里的那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種籽，試種一下?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，卻說出了她“年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”的感情，至此，我們也被她的情緒深深地感染了。第六頁6第七頁，共16頁。三.再讀課文。思考：

１.課文中花了不少筆墨介紹美籍華人的家庭情況及其居所環(huán)境，這在文中起什么作用？

（反襯思鄉(xiāng)之情的強(qiáng)烈，更突出文章的中心）

２.文章中的美籍華人用那些方式來表達(dá)思鄉(xiāng)之情？（索棗核、栽種楊柳、養(yǎng)睡蓮、親手挑選假山石堆疊“北?！?、追憶自己當(dāng)年在北海泛舟的情景。）

第七頁7第八頁，共16頁。３.這篇課文體現(xiàn)了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，但卻未出現(xiàn)“思”、“戀”一類的詞語，速讀課文，找出表現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之苦的情感的詞語，體會(huì)妙處何在。（詞語如：“殷切”

“托”

“劈頭”

“感慨良深”

“挑選”

“買”

“拉”

“推”

……）４.最后一段在課文中起什么作用？（用議論抒情的方式，概括并揭示了全文的中心——中華民族是一個(gè)民族意識(shí)很強(qiáng)，民族感情極深的民族。）第八頁8第九頁，共16頁。唐人街第九頁9第十頁，共16頁。唐人街第十頁10第十一頁，共16頁。

課堂總結(jié)第十一頁11第十二頁，共16頁。課文結(jié)構(gòu)

——點(diǎn)主題——棗核索：用途蹊蹺（設(shè)置懸念）見：“故弄玄虛”（加深懸念）話：思鄉(xiāng)愛國（解開懸念）第十二頁12第十三頁，共16頁。中心思想

文章以棗核為線索，寫了一個(gè)美籍華人要幾顆故鄉(xiāng)的棗核試種，以寄托思鄉(xiāng)之情的故事，反映中華民族是一個(gè)具有深厚的民族意識(shí)和豐富的民族情感的民族。第十三頁13第十四頁，共16頁。寫作特點(diǎn)：１.以小見大，以物傳情