濟(jì)寧學(xué)院綜合改革實施方案綜合稿I.前言濟(jì)寧學(xué)院是山東省重點本科院校，前身是創(chuàng)辦于1978年的淄博師范專科學(xué)校，1984年升格為濟(jì)寧師范專科學(xué)校，1998年升格為本科院校。2011年被授予“省級特色高水平學(xué)院”，2012年被授予“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！??！笆濉逼陂g，全國深化教育改革，推進(jìn)高等教育改革，不斷深化學(xué)院改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會能力，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。本文對濟(jì)寧學(xué)院綜合改革實施方案進(jìn)行總結(jié)、規(guī)劃、設(shè)計。II.綜合改革的方案設(shè)計1.學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整（1）新開設(shè)學(xué)科專業(yè)。在了解到當(dāng)前社會對人才需求以及學(xué)院辦學(xué)實際情況的基礎(chǔ)上，開展學(xué)科專業(yè)調(diào)研，合理新增學(xué)科專業(yè)。（2）撤銷部分學(xué)科專業(yè)。在深入研究市場用人化趨勢的基礎(chǔ)上，撤銷萎縮的或者與市場需求脫節(jié)的學(xué)科專業(yè)。（3）整合學(xué)科專業(yè)。對同類學(xué)科專業(yè)開展深入研究，在新專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科專業(yè)整合。整合后的學(xué)科專業(yè)要滿足人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。2.節(jié)約辦學(xué)成本（1）物資采購模式創(chuàng)新。通過招標(biāo)、競價等方式進(jìn)行采購物資，保證采購物資的質(zhì)量的同事，降低采購成本。（2）降低日常開支。對學(xué)校的日常支出和教育教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與更新，保留必要的開支的同時進(jìn)行瘦身精細(xì)管理。3.教育教學(xué)改革（1）優(yōu)化教育教學(xué)方式。同時推廣多種教學(xué)方式的應(yīng)用，包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育、線上直播等。（2）創(chuàng)新實踐性教學(xué)。實踐性教學(xué)是大學(xué)教育不可或缺的重要組成部分。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實踐性教學(xué)的創(chuàng)新，注重實踐性教學(xué)中的科學(xué)性、可持續(xù)性等因素的考量。4.建立教學(xué)質(zhì)量保障體系（1）完善師資隊伍體系。從海外引進(jìn)教職工，引進(jìn)教授和博士后等高層次人才，提高學(xué)院的教授和博士后的比例。（2）加強(qiáng)本科教育教學(xué)體系建設(shè)。完善本科教育教學(xué)體系，加強(qiáng)本科教育教學(xué)策略研究、課程設(shè)置和課堂教學(xué)設(shè)計、考核評價等方面的工作。（3）加強(qiáng)畢業(yè)生教育工作。制定更加科學(xué)合理的畢業(yè)生培養(yǎng)方案，不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)率和綜合素質(zhì)。5.加強(qiáng)學(xué)校黨建工作（1）完善學(xué)生黨建工作。加強(qiáng)對學(xué)生黨建的引導(dǎo)和管理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、人文觀、價值觀，為學(xué)生的成長開設(shè)更多的機(jī)會。（2）完善教職員工黨建工作。注重教職員工黨建工作，在豐富員工的精神文化活動的同時，提高員工的整體素質(zhì)。6.提高學(xué)校的社會服務(wù)能力（1）開發(fā)多元化的社會服務(wù)項目。為了滿足社會需求，學(xué)校應(yīng)在充分了解市場需求的情況下開發(fā)多種多樣化的社會服務(wù)項目。（2）充分利用社會資源。學(xué)校應(yīng)充分利用社會資源，充分發(fā)揮它們的優(yōu)勢，提供更為細(xì)致的服務(wù)品質(zhì)，打造具有核心競爭力的服務(wù)經(jīng)濟(jì)。III.結(jié)語當(dāng)前，教育整體改革提出了一系列對高等院校的要求。學(xué)院在深入研究國家教育改革方案和市場用人化趨勢的基礎(chǔ)上，在實施中不斷